Тестові завдання до тематичного розділу 5. Світ інформації та мас-медіа

канали й інструменти передачі та збереження інформації або даних

інформація про товари, послуги тощо, покликана стимулювати попит на них

відомості, що прийняті та усвідомлені споживачем

люди, об’єднані спільними інформаційними потребами

це певна інформація у вигляді тексту

це газети та журнали, радіо, телебачення, Інтернет

обмін думками, ідеями, цінностями, емоціями між людьми

будь-який носій інформації: художній або науковий текст, зображення, аудіозапис

способи масового поширення інформації про товар

це найважливіша ідея, яку має винести з медіатексту цільова аудиторія

це листівки, буклети, брошури, фільми, прес-релізи, запрошення тощо

це повідомлення по радіо, аудіо-візуальні зображення в кіно

політична

соціальна

комерційна

іміджева

право людини вільно висловлювати свої думки лише в письмовій формі

право людини вільно висловлювати свої думки лише в усній формі

право людини вільно висловлювати свої думки як в усній, так і в письмовій формі

право людини на здійснення цілеспрямованого викривлення інформації заради формування певного погляду

"джинса"

фейк

маніпуляція

цифрова ідентичність

думку експертів

посилання на джерело

дані соціологічного опитування

оціночне судження

соціальні мережі

віртуальну реальність

кіберзлочинність

інформаційні війни

всі види висловлювань, котрі поширюють, розпалюють, підтримують чи виправдовують різні форми ненависті між окремими групами суспільства

сукупність знань і вмінь відбирати, сприймати, інтерпретувати, розуміти, оцінювати, використовувати і створювати медіаповідомлення

процес перевірки фактів, що дозволяє отримувати об’єктивну інформацію та вберегти себе від маніпуляцій

контроль офіційної влади за змістом, випуском у світ й поширенням друкованої продукції

фейк

факт

судження

"джинса"

поширення неповної, неточної, спотвореної інформації, спрощених суджень

забезпечення читачів інформацією, що відповідає їхнім смакам та очікуванням

формування думки, що слугуватиме суспільній користі

формування власної позиції людини

критично ставитися до медіаконтенту, розуміти й аналізувати роль медіа та їхній вплив

нести громадянську відповідальність, розуміти свої права та можливості й користуватися ними

спрямувати власні дії на розв’язання соціально значущих проблем

виховувати патріотичних громадян своєї держави

реклама

лобізм

цензура

«джинса»

спрямованість на широкі кола населення

фінансується благодійними організаціями або державо

не розрахована на отримання прибутку в кінцевому результаті

створюється задля використання в політичній боротьбі

здійсненню громадськістю контролю та спостереження за діями влади

здійсненню громадськістю контролю та спостереження за економічними перетвореннями

здійсненню громадськістю контролю та спостереження за науковими розробками

здійсненню громадськістю контролю та спостереження за фінансовими надходженнями

виховування патріотичних громадян своєї країни

формування суспільної думки, корисної для загального блага

забезпечення читачів інформацією, що відповідає їхнім смакам

та очікуванням

надання читачам цінної, повної, достовірної інформації

професійним

неупередженим

маніпулятивним

інформативним

реклама

преса

телебачення

Інтернет

кіберзлочинність

Інтернет-залежність

маніпуляція

пропаганда

судження

факт

фейк

джинса

корупція

плагіат

піратство

фейк

недоторканність приватної власності окремих громадян

недоторканність приватного життя особи, невтручання в її особисту сферу

недоторканність державних посадовців

недоторканність іноземних товаровиробників

новина

медіатекст

меседж

пропаганда

гроші

підтримка юриста

авторство

оціночне судження