Тест №1. Вхідне діагностичне оцінювання 11 клас
Укажіть натуральне число
У прямокутному трикутнику АВС проведено медіану СN (див. рисунок). Визначте градусну міру кута В, якщо <АСN = 20°.
Квітник має форму прямокутника, площа якого дорівнює 2 м2. Квіти у цьому квітнику посаджені рівномірно. Кожна квітка займає площу 100 см2. Визначте кількість квітів у квітнику.
Серед яблук, що були заготовлені на зиму, 5 % виявилися зіпсованими. Яка ймовірність з першої спроби витягти навмання незіпсоване яблуко?
Знайдіть довжину ламаної КМNР, якщо КМ = 5 мм, МN= 2 см,
NР = 0,25 м.
Укажіть проміжок, якому належить корінь рівняння
Укажіть функцію, графік якої проходить через дві зображені на рисунку точки.
Які з наведених тверджень є правильними?
1. Навколо ромба можна описати коло.
2. Центр вписаного у трикутник кола є точкою перетину бісектрис внутрішніх кутів цього трикутника.
3. Радіус описаного навколо квадрата кола дорівнює половині діагоналі цього квадрата.
Оцініть площу S фігури, зображеної на рисунку.
Фермер виростив врожай: 200 динь з середньою масою плоду 2 кг, 150 кавунів із середньою масою плоду 6 кг і 100 гарбузів із середньою масою плоду 5 кг. Яка середня маса одного плоду?
Відстань між центрами двох кіл дорівнює 6. Укажіть взаємне розташування цих кіл, якщо їх довжини 8л і 2л .
На рисунку зображено графік похідної функції у = f(х), визначеної на проміжку (а;b) . Укажіть кількість максимумів функції f[х) на вказаному проміжку.
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
