Які особливості розвитку освіти на українських землях у другій половині у другій половині XIX -на початку XXст.?(три правильних відповіді)
При читальнях якої організації 1912р. існувало понад 540 крамниць, 339 позичкових кас і 121 громадська комора, а протягом 1869-1918 років нею було видано 348 популярних книжечок накладом близько 3 млн примірників?
Встановіть відповідність:
1 М. Лисенко
2 М. Пимоненко
3 В. Городецький
4 М. Леонтович
5. М.Самокиш
А Художник, член товариства «передвижників», автор картин «Весілля в Київській губернії», «Ворожіння», «Ярмарок»
Б Композитор, автор хорових поем «Легенда», «Моя пісня», класичних обробок українських пісень «Козака несуть», «Дударик», «Щедрик»
В Живописець-баталіст, графік, автор картин «Похід запорожців на Крим», «Бій Максима Кривоноса з Ієремією Вишневецьким»
Г Архітектор, автор "Будинку з химерами"
Д Композитор, етнограф, учасник громадівського руху, автор опер «Різдвяна ніч», «Утоплена», «Тарас Бульба», «Енеїда»
Про якого митця йдеться в уривку з історичного джерела?
«На початку XX ст. на оперних сценах світу царювали четверо чоловіків – Баттістіні, Карузо, Тітто Руффо, Шаляпін. І лише одна жінка спромоглася сягнути їхніх висот стати врівень з ними. Найвимогливіші критики світу називали її «Незабутньою Аїдою», «Найчарівнішою Чіо-Чіо-Сан», «Вражаючою Валькірією».
Автор творів «За двома зайцями», «Маруся Богуславка», «Богдан Хмельницький»?
Які діячі культури другої половини XIХ ст. стояли біля витоків українського "професійного театру"? (три правильних відповіді)
Укажіть письменників другої половини XIX ст.(три правильних відповіді)
Що ілюструє діаграма?
Показники 1897 року, що стосуються населення України (у відсотках від загальної кількості вказаної національності)
Які нові теми з’явились в українській драматургії другої половини XIX ст.?
Укажіть композиторів другої половини XIX ст.
Назвіть видатних діячів науки того часу ..
З іменем якого архітектора пов’язано спорудження пам’ятки мистецтва, зображеної на фото ? Його назва?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома