Тест призначений для перевірки та закріплення знань учнів про значення фізичних і астрономічних знань у житті людини та розвитку суспільства.
У тесті розглядаються питання, пов’язані з:
практичним застосуванням фізики в повсякденному житті;
роллю фізики у науково-технічному прогресі;
значенням електродинаміки, класичної механіки, термодинаміки та квантової фізики;
внеском видатних учених у розвиток фізики;
використанням фізичних знань у медицині, енергетиці та інформаційних технологіях;
застосуванням астрономічних знань у навігації;
роллю теорії відносності у роботі GPS;
значенням фізичних та астрономічних знань для формування наукового світогляду.
Форма проведення: тестування з вибором однієї правильної відповіді із чотирьох запропонованих варіантів.
Кількість запитань: 10.
Максимальна кількість балів: 10 балів — по 1 балу за кожну правильну відповідь.
Мета тесту: визначити рівень розуміння учнями практичного значення фізики й астрономії, їхнього впливу на розвиток сучасних технологій, науки, медицини та суспільства, а також сформувати цілісне наукове світобачення
1. Яке з наведених понять є прикладом важливості фізичних знань для людини?
2. У тексті згадується «навігація» як одне із застосувань астрономічного знання. Що означає це слово в даному контексті?
3. Деякі люди вважають, що фізика не впливає на розвиток суспільства. Яке твердження спростовує цю думку?
4. Який вчений пов'язаний зі створенням теорії електродинаміки?
5. Яка фізична теорія пояснює рух тіл, закони динаміки та гравітацію?
6. Сучасна медицина використовує МРТ та лазери. Що можна зробити з цього висновок про квантову фізику?
7. Якщо вчені хочуть створити новий енергозберігаючий пристрій, яка фундаментальна теорія буде найбільш корисною для його розробки?
8. Як електродинаміка впливає на наше повсякденне життя сьогодні?
9. Як теорія відносності впливає на точність роботи GPS-навігації?
10. Чому фізичні та астрономічні знання є важливими для формування особистого наукового світогляду?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома