Українська мова 2 курс (залікове тестування)

Складне речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення

Прокинувся вранці від холодної роси________________-.

обрати

Безсполучникове речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення

У полі ще лежав сніг _________________ .

обрати

Складне сполучникове речення утвориться, якщо серед варіантів продовження речення

Там, _____________, спалахнуло листя золото-зеленим вогнем.

обрати

Кому треба поставити після речення Цвітуть яблуні..., якщо серед варіантів його продовження вибрати

Яким членом речення є виділене слово в цьому реченні

Я приїхала ПОГОВОРИТИ з лісом.

Кому перед ЯК треба поставити (знаки пропущено)

Знак м'якшення пишемо в усіх словах рядка

Префікс с- треба писати в усіх словах рядка 

Префікс при- треба писати в усіх словах рядка 

Апостроф ставиться в усіх словах рядка 

Усі слова написані правильно в рядку  

Спрощення приголосних відбувається в усіх словах рядка 

Літеру Е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка 

Українським відповідником до іншомовного слова феномен є

Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні

Спільнокореневими до слова єдність є всі слова, ОКРІМ

НЕМАЄ орфографічних помилок у реченні

Прочитайте уривок (цифра позначає контрольне місце).

У мідні чаші різьблен(1)их дубів

Світанок щиро л(2)є меди зелені,

І накрапає злото жолудів

В озера стишен(3)і, студен(4)і

Подвоєння букв є в слові, позначеному цифрою

Букву У на місці всіх пропусків треба писати в рядку

Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово).

(1)Видання «Кобзаря» 1860 року було значно повніше від попередніх, проте поеми «Сон», «Кавказ», (2)«Єретик», вірш «Як умру, то поховайте…» і подібні до них твори, у яких поет (3)зобразив (4)зубожіння (5)українського народу, (6)ненависть до царя й (7)поміщиків, у яких звучить заклик до (8)визвольної боротьби, - не могли увійти до збірки через цензуру.

НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених числами

Відокремлене означення виділяємо комою (комами) в рядку (розділові знаки пропущено)

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) На пасіку прибув о/пів/ночі. (2) На ледь чутний шурхіт ніг з/двору озвався собака─загавкав, та одразу ж, упізнавши його, заскавулів і притих.(3) Дідова хижка тонула в не/проглядній темряві ночі. (4) Всюди ─ і на подвір'ї, і на галявині, і в лісі ─ панувала тиша і Малк сміливо підійшов до дверей і загрюкав у них кулаком.(5)Почулося шарудіння, грюкнув дерев'яний засув ─ і двері зі скрипом відчинилися. (6) Малк ступив у ще густішу темряву, ніж на/дворі(В. Малик).

Окремо треба писати слово

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) На пасіку прибув о/пів/ночі. (2) На ледь чутний шурхіт ніг з /двору озвався собака ─ загавкав, та одразу ж, упізнавши його, заскавулів і притих.(3) Дідова хижка тонула в не/проглядній темряві ночі. (4) Всюди ─ і на подвір'ї, і на галявині, і в лісі ─ панувала тиша і Малк сміливо підійшов до дверей і загрюкав у них кулаком.(5)Почулося шарудіння, грюкнув дерев'яний засув ─ і двері зі скрипом відчинилися. (6) Малк ступив у ще густішу темряву, ніж на/дворі(В. Малик).

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

(1) На пасіку прибув о/пів/ночі. (2) На ледь чутний шурхіт ніг з /двору озвався собака ─ загавкав, та одразу ж, упізнавши його, заскавулів і притих.(3) Дідова хижка тонула в не/проглядній темряві ночі. (4) Всюди ─ і на подвір'ї, і на галявині, і в лісі ─ панувала тиша і Малк сміливо підійшов до дверей і загрюкав у них кулаком.(5)Почулося шарудіння, грюкнув дерев'яний засув ─ і двері зі скрипом відчинилися. (6) Малк ступив у ще густішу темряву, ніж на/дворі(В. Малик).

Однорідними членами ускладнено речення

Підкреслена буква позначає той самий звук в усіх словах рядка

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Долав __________ путь Олексій з __________ майже _________ доби.

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків.

Обласна лікарня отримала __________ обладнання на суму близько _________тисяч ___________.

Увідповідніть фразеологізм із його значенням

Фразеологізм

перекувати мечі на орала

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені в реченні слова (цифра позначає наступне слово).

(1)Хто з (2)мечем до нас прийде, (3)від меча (4)й загине.

1 хто

2 мечем

3 від

4 й

А іменник

Б займенник

В сполучник

Г прийменник

Д частка

Установіть відповідність між типом речення та прикладом

А Проблема особистості, як стверджують науковці, віддавна є основою філософського пізнання.

Б Відомо, що немає двох однакових людей, кожен із нас неповторний.

В На думку деяких науковців, людина формується й розвивається відповідно до її вроджених якостей, а соціальне оточення відіграє в цьому розвитку дуже важливу роль.

Г Натомість інші вчені вважають, що особистість є продуктом, цілком сформованим у процесі соціального розвитку.

Д Однак майже всі науковці переконані: людина не народжується особистістю, а стає нею в процесі життя .

Тип речення

1 складносурядне

2 складнопідрядне

3 безсполучникове

4 з різними видами зв’язку

Установіть відповідність між реченням і випадком уживання тире в ньому

1 Душа моя розкрита для любові, як нива – для солодкого зерна.

2 Весело живеться – до роботи серце рветься.

3 Усе більше виснажувала важка дорога – довга, непіддатлива.

4 Улюблена робота – це форма відпочинку.

5 Поля, гори долини – усе замерло в очікуванні життєдайної зливи.

 Уживання тире

А тире при відокремленому означенні

Б тире в складному безсполучниковому реченні

В тире на місці пропущеного члена речення

Г тире між підметом і присудком 

Прочитайте речення, цифра позначає попередній розділовий знак

Незабаром у гості до дуба, (1)величного красеня, (2)прилетіли журавлі; (3)їх було так багато, (4) що вони закрили пів неба; (5) настала раптова ніч, (6)і в тій темряві, (7)утвореній живими пташиними тілами, (8)де-не-де проступали зорі.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування пунктуації, запропоноване в рядку

Доберіть приклад до кожного виду відокремленого члена речення

1 означенння

2 обставина

3 прикладка

4 додаток

Приклад

А Дослухаючись до свого серця, ти завжди будеш чинити правильно.

Б Я не скрипковий ключ, а журавлиний тобі над полем у небі напишу .

В У тяжкі хвилини ніхто не розрадить, окрім вірного друга.

Г Льодяник, запакований у яскраву обгортку, був схожий на яскравого метелика.

Д Вхід прикрашав яскраво-фіолетовий доліхос – бразильський гіацинтовий біб. 

1. У 1816 році, у Західній Європі та Північній Америці видався вельми холодний літній період.

2. Ще в червні річки були сковані льодом, а на полях лежав сніг.

3. Саме тому цей рік увійшов в історію людства як “рік без літа”.

4. Вільям Хамфрейс, американський дослідник клімату, у 1920 році окреслив одну з найбільш імовірних причин – виверження вулкана Тамбора, що відбулося в 1815 році на іншому кінці Землі, на осторві Сумбава, що в Індонезії.

5. За припущенням вченого, попіл, що поширився за кілька місяців у стратосфері, зумів спричинити ефект вулканічної зими в Північній пвікулі.

Зміст тексту буде відновлено, якщо розташувати речення в такій послідовності

Укажіть правильний варіант послідовного заповнення пропусків

Сподіваємося, що__________усі _________ зможуть ________НМТ під час основної та додаткової сесій .

Побудуйте речення з відповідними фразеологізмами.

Речення:

1 Місто наше він знає…

2 Схожі ми з сестрою…

3 Раптовий приїзд сина був…

4 Мама крутилася з ранку до вечора…

Фразеологізм:

А як грім з ясного неба.

Б як свої п’ять пальців.

В як білка в колесі.

Г як гриби після дощу.

Д як дві краплі води.

Зʼясуйте вид кожного односкладного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1-4)).

Речення (текст)

(1) Рідне обійстя.

(2) Ступаю стежкою до воріт.

(3) Так тривожно, але радісно.

(4) Мене тут завжди чекають.

Вид односкладного речення

А означено-особове

Б узагальнено-особове

В неозначено-особове

Г називне

Д безособове