Освіта, література, театральне та музичне мистецтво в середині XIX- на початку XX ст.
Укажіть основні риси української культури другої половини ХІХ ст. (3 правильні відповіді)
Про якого митця йдеться в уривку з історичного джерела?
«На початку XX ст. на оперних сценах світу царювали четверо чоловіків – Баттістіні, Карузо, Тітто Руффо, Шаляпін. І лише одна жінка спромоглася сягнути їхніх висот стати врівень з ними. Найвимогливіші критики світу називали її «Незабутньою Аїдою», «Найчарівнішою Чіо-Чіо-Сан», «Вражаючою Валькірією».
Хто з українських істориків присвятив все своє життя вивченню історії запорозького козацтва?
Художній напрям і творчий метод у літературі та мистецтві, що був домінуючим у другій половині ХІХ ст. і якому було притаманне послідовне дотримання принципу найбільш повного життєво правдивого відображення світу («відтворення життя у формі самого життя»), — це:
Якою діяльністю уславилися наприкінці XIX — на початку XX ст. родини підприємців Симиренків, Терещенків, Ханенків?
«Запорожье в остатках старины и преданьях народа», «История запорожских казаков», «По следам запорожцев» — це наукові праці:
Які діячі культури другої половини XIХ ст. стояли біля витоків українського "професійного театру"? (три правильних відповіді)
Автор творів «За двома зайцями», «Маруся Богуславка», «Богдан Хмельницький»?
Укажіть письменників другої половини XIX ст.(3 правильних відповіді)
Укажіть композиторів другої половини XIX ст. (2 відповіді)
"Царицею української сцени" називали акторку
Засновник першого українського професійного театру
Назвіть видатних діячів науки ІІ половини ХІХ століття .. (3 правильні відповіді)
У чому полягали особливості розвитку культури другої половини XIX ст. в Україні? ( 3 відповіді)
У чому полягали особливості розвитку освіти протягом другої половини XIX ст. в українських губерніях Російської імперії?
Домоглася відкриття перших жіночих шкіл у Харкові
Де вчені І. Мечников і М. Гамалія відкрили першу в Росії й другу у світі бактеріологічну станцію?
Створюйте онлайн-тести
для контролю знань і залучення учнів
до активної роботи у класі та вдома
