Опубліковано

Узагальнення знань з підтеми "Неорганічні речовини і їхні властивості" 11 клас

Хімія 11 клас 14 запитань
Додано
24 березня 2021
Предмет
Хімія, 11 клас
Тест виконано
1943 рази

Робота з учнями результати зберігаються

Режими пройти самостійно — результати не зберігаються

Тестування 14 запитань Флеш-картки автору й сертифікованим Відповідності автору й сертифікованим Вгадай слово 4 слова Анаграма автору й сертифікованим Телевікторина 14 запитань Лови правильну 14 запитань Кросворд 3 слова Пошук слів автору й сертифікованим Знайди пару автору й сертифікованим Знайди відповідь автору й сертифікованим Літачок 11 запитань Лабіринт 11 запитань
Роздрукувати: Тест Кросворд Пошук слів Знайди пару Картки

14 запитань

1 Запитання 1 Одна правильна відповідь

1. Найпоширенішим хімічним елементом літосфери є:

варіанти відповідей
  • Алюміній

  • Кальцій

  • Ферум

  • Натрій

2 Запитання 2 Одна правильна відповідь

2. Хімічний елемент, що входить до складу хлорофілу:

варіанти відповідей
  • Ферум

  • Магній

  • Купрум

  • Манган

3 Запитання 3 Одна правильна відповідь

3. Назвіть металічний елемент, атом якого найлегше втрачає електрон:

варіанти відповідей
  • Хром

  • Флуор

  • Кальцій

  • Цезій

4 Запитання 4 Одна правильна відповідь

4. Вкажіть електронну формулу Натрію:

варіанти відповідей
  • 1s2 2s1

  • 1s 22s2 2p6 

  • 1s2 2s 2 2p6 3s2

  • 1s2 2s2 2p6 3s1

5 Запитання 5 Одна правильна відповідь

5. Найнижчу температуру плавлення має:

варіанти відповідей
  • свинець

  • хром

  • ртуть

  • олово

6 Запитання 6 Одна правильна відповідь

6. Яка речовина реагує і з хлоридною кислотою, із калій гідроксидом:

варіанти відповідей
  • літій оксид

  • алюміній гідроксид

  • барій гідроксид

  • силіцій (ІV) оксид

7 Запитання 7 Одна правильна відповідь

7. Вкажіть електронну формулу йона Магнію:

варіанти відповідей
  • 1s2 2s2 2p6 3s1

  • 1s2 2s2 2p6 3s2

  • 1s2 2s2 2p6 

  • 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 

8 Запитання 8 Одна правильна відповідь

8. У якому випадку метал реагує із сіллю у водному розчині?

варіанти відповідей
  • Zn+SnCl2 → 

  • Zn+MgCI2 → 

  • Cu+NiSO4 → 

  • Cu+ZnSO4 → 

9 Запитання 9 Кілька правильних відповідей

9. Позначте фізичні властивості Алюмінію (оберіть кілька правильних варіантів відповідей):

варіанти відповідей
  • за звичайних умов рідка речовина

  • температура плавлення 0 ° C

  • має специфічний металічний блиск

  • має високу електро- і теплопровідність

  • легкий і пластичний

10 Запитання 10 Кілька правильних відповідей

10. Назвіть хімічні властивості заліза ( оберіть кілька варіантів правильних відповідей):

варіанти відповідей
  • взаємодіє з галогенами без нагрівання

  • взаємодіє з кислотами

  • взаємодіє з галогенами при нагріванні

  • на повітрі легко окиснюється в присутності вологи

  • реагує із концентрованими нітратною та сульфатною кислотами

11 Запитання 11 Кілька правильних відповідей

11. Назвіть застосування натрій гідроксиду ( оберіть кілька варіантів правильних відповідей):

варіанти відповідей
  • зменшення кислотності ґрунту

  • виробництво штучних волокон

  • виробництво мила, мийних засобів

  • будівництво

  • пом'якшення води

12 Запитання 12 Одна правильна відповідь

12. Внаслідок взаємодії двовалентного металу масою 12 г з водою виділився водень об'ємом 6,72 л ( н. у ). Визначте метал.

варіанти відповідей
  • Zn

  • Ba

  • Fe

  • Ca

13 Запитання 13 Одна правильна відповідь

13. Ортофосфатну кислоту повністю нейтралізували натрій гідроксидом та отримали середню сіль масою 32,8 г, з відносним відходом продукту 80 %. Обчисліть маси вихідних речовин.

варіанти відповідей
  • m (H3PO4)= 30 г, m ( NaOH) = 24,5 г

  • m (H3PO4) = 40 г, m ( NaOH) = 24,5 г

  • m (H3PO4) = 24,5 г, m ( NaOH) = 30 г

  • m (H3PO4) =24,5 г, m ( NaOH) = 40 г

14 Запитання 14 Одна правильна відповідь

14. Яка маса солі утвориться в результаті взаємодії вуглекислого газу об'ємом 2,24 л ( н. у. ) з розчином лугу масою 200 г з масовою часткою натрій гідроксиду 2,8 % ?

варіанти відповідей
  • 4,3 г

  • 10,6 г

  • 20 г

  • 7,3 г

Створюйте онлайн-тести для контролю знань і залучення учнів до активної роботи у класі та вдома

Створити тест
В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Організація навчання в умовах блекаутів: синхронний та асинхронний формати