Система вправ у навчанні англійської мови

 елементарні рухи, складені з них рухові дії та їх комплекси

спеціально організоване багаторазове виконання окремих

операцій, дій з метою оволодіння ними або їх удосконалення.

дій з метою оволодіння ними або їх удосконалення.

3

6

8

4

Комунікативні (мовленнєві), умовно - комунікативні і некомунікативні (мовні)

Умовно - комунікативні і некомунікативні (мовні)

Комунікативні (мовленнєві), умовно - комунікативні

виконання завдання – і є власне вправою.

завдання. Містить пояснення щодо виконання (усно,

письмово; в зошиті, на дошці, індивідуально, у парах, групах).

контроль виконання (одночасний, відстрочений,

самоконтроль).

учень самостійно висловлюється від рівня речення до

тексту усно або письмово.

учень сприймає інформацію за допомогою слуху або

зору і показує, що він розуміє усне чи писемне висловлювання.

учень спочатку сприймає інформацію, а

потім будує власне висловлювання.

e.g. Сьогодні у нас гості з англомовних країн. Познайомтеся з ними. Розпитайте, з якої саме країни приїхав гість, з якого міста, ким він/вона збирається стати в майбутньому.

e.g. Напишіть по одному питанню до речення, починаючи їх словами, що подані в дужках.

e.g. Батьки повернулися додому. скажи їм, що ти виконав те, про що вони просили.

Продуктивна

Рецептивно - репродуктивна

Репродуктивна

Продуктивні, рецептивні, репродуктивні.

Прийом або видача інформації, комунікативність.

Комунікативні (мовленнєві), умовно - комунікативні, некомунікативні (мовні).

Рецептивно - продуктивна

Продуктивна

Рецептивна

Умовно - комунікативна

Комунікативна

Некомунікативна

назвіть усі предмети, що є у класній кімнаті

послухайте речення, що виражають прохання або накази, підніміть руку, коли почуєте прохання

розкажіть гостям із Великої Британії про бібліотеку вашого закладу

дайте відповіді на альтернативні запитання

поясніть іноземцю, як пройти до автовокзалу

послухайте, що робить Хелен, і спитайте, чи робить її брат те ж саме;

назвіть усі предмети, що є у класній кімнаті

дайте відповіді на альтернативні запитання

розкажіть, що звичайно роблять і чого не роблять студенти вранці

послухайте, опис погоди і визначте номер малюнка, який відповідає описові

послухайте, що робить Хелен та її товариші на занятті французької мови, скажіть, що й ви робили теж саме на занятті англійської мови

дайте відповіді на альтернативні запитання

послухайте запитання, повторіть їх за диктором, звертаючи увагу на інтонацію

прочитайте твердження; поставте до них загальні запитання

прочитайте підписи під малюнками, виправте їх, якщо вони неправильні

прочитайте оповідання, скажіть, чи ви зробили б так само, як його герої

послухайте, як я називатиму предмети; виправте мене, якщо я не правий

послухайте, розповідь про маленького хлопчика; скажіть, чому він відмовився сам брати вишні

прочитайте твердження; поставте до них загальні запитання