Тести, кросворди "Всесвітня історія. Історія України 9 клас з використанням сервісів WEB 2.0."

Навчально-методичний посібник: Всесвітня історія. Історія України 9 клас з використанням сервісів WEB 2.0. – Черкаси: Творча група вчителів історії  «Використання онлайн сервісів на уроках історії», 2019. –  112с.

 

 

 

 

 

 

 

У навчально-методичному посібнику автори шляхом використання сервісів WEB 2.0 платформ Kahoot, Online Test Pad, puzzlecup.com (Фабрика кросвордів) опрацювали матеріал програми для ЗНЗ з Історії України та Всесвітньої історії для 9 класу та розробили онлайнові історичні вікторини, тести, кросворди,. Запропонований посібник та створені ресурси, вчителі зможуть використати на будь-якому етапі уроку при вивченні історії  в 9 класі. За задумом авторського колективу, цей посібник повинен допомогти вчителю урізноманітнити уроки шляхом внесення додаткових онлайнових інтерактивних компонентів. Такий підхід дозволить краще налагодити взаємодію вчителя та учнів й реалізувати змагально-ігрові та наочні методи навчання. 

Зміст посібника відповідає чинній навчальній програмі МОН України з Історії України та Всесвітньої історії для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріал вікторин, тестів, кросвордів для 9 класу подається згідно розділів навчальних програм. Посібник рекомендований вчителям-практикам та широкій учнівській аудиторії, яка цікавиться використанням ІКТ та різноманітними освітніми онлайновими сервісами.

Зміст

Анотація                                                                                                с. 4

Розділ 1. Вікторини Kahoot з Історії України та                               с. 5

Всесвітньої історії 9 клас

Розділ 2. Тести Online Test Pad з Історії України та                         с. 31

Всесвітньої історії  9 клас

Розділ 3. Кросворди в сервісі puzzlecup.com («Фабрика                 с. 57

кроссвордов»)  з Історії України 9 клас

Розділ 4. Кросворди в сервісі puzzlecup.com («Фабрика                 с. 65

кроссвордов»)  з Всесвітньої історії 9 клас

Розділ 5. Інструкція з використання ресурсів створених в             с.102

сервісах Web 2.0 Kahoot,  Online Test Pad, 

puzzlecup.com («Фабрика кроссвордов»)  

Список використаних джерел                                                               с. 111

 

 

Анотація

Життя в модерному суспільстві передбачає вміння використовувати різноманітну інформацію, володіти сучасними засобами ІТ-технологій. Сучасна освіта багатовекторна та спрямована на розвиток й застосування на уроках суспільно-гуманітарного циклу хронологічної, просторової та  інформаційної компетенцій учнів.

Даний посібник для 9 класу є продовженням 2-річної роботи творчої групи вчителів історії, яка розробляла посібники з історії з використанням сервісів WEB 2.0. для 7, 8 класу.

Застосування інтерактивних технологій може значно підвищити ефективність активних методів навчання. Отримання знань через використання сервісів WEB 2.0 є ще однією можливістю взаємодії учнів та вчителя через, привабливий для учнів, інформаційний онлайновий простір. Так, при використанні вікторин Kahoot!, тестів Online Test Pad, кросвордів «Фабрика кроссвордов» перевірка, актуалізація, рефлексія відбувається в змагальній формі. Представлений посібник вміщує, розроблені авторським колективом Творчої групи, 24 онлайн-вікторин Kahoot!, 24 тестових завдання Online Test Pad,   42 онлайн-кросворда «Фабрики кроссвордів» з історії України для 9 класу. 

Зміст посібника відповідає програмам затверджених МОН України з історії України та всесвітньої історії для 9 класу для загальноосвітніх навчальних закладів.

На сторінках посібника ви знайдете: перелік питань вікторин, тестів, кросвордів, адресу та QR-код на кожну конкретну вікторину, тест, кросворд для роботи з ними онлайн.  Посібник має також інструкцію щодо використання відповідних освітніх сервісів вчителем в навчальному процесі.

Навчально-методичний посібник підготувала творча група у складі вчителів історії: Лозової Ірини Василівни  (СШ №18), Гриценко Олени Леонідівни (ЗОШ №12), Понурко Людмили Петрівни (СШ №13), Майоров Євгенія Валерійовича  (СШ №13), Линник Олени

Петрівни (СШ №17), Посікайло Лариси Миколаївни (ЗОШ №22), 

Сидоренко Наталії Миколаївни (ЗОШ №25), Яхненко Ольги Вікторівни (ЗОШ №32), Таран Ірини Іванівни (ЗОШ №32) Трубіна Юрія Юрійовича (Міський методичний кабінет) – керівника групи.

 

   

 

Розділ 1.

Вікторини Kahoot  з Історії України

 та Всесвітньої історії

Історія України 

9 клас

 Вікторина 1 до розділу 1.

«Українські землі у складі Російської імперії  наприкінці XVIII - у першій половині XIX ст.»  https://is.gd/ysRtNV

 

1.                 Яке місто зажило слави першої столиці національного відродження підросійської України в 19 ст?

2.                 Яке місто в 1817 р. отримало статус відкритого вільного порту (порто-франко)? 3. Який завод збудовано фірмою «Брати Яхненки й Симиренко» – один із перших у Російській імперії?

4.   Територія якої країни позначена на карті цифрою 1?

5.   Селянські виступи під проводом У. Кармелюка охопили територію. 6. Позначте одну з ознак кризи феодально-кріпосницької системи та зародження ринкової економіки.

7.       Серед наведених понять оберіть те, що свідчило про формування на українських землях капітал відносин.

8.       Яке з наведених понять характеризує політику рос уряду щодо українців у першій половині XIX ст?

9.       Промисловий переворот — це:

10.   Які українські землі увійшли до Рос імперії в результаті підписання Бухарестського договору?

11.   В якому році була ліквідована Задунайська Січ?

12.   Адміністративно-територіальна одиниця укр земель у складі Російської імперії наприкінці XVIII – поч. XIX ст.

Вікторина 2 до розділу 1.

«Українські землі у складі Російської імперії  наприкінці XVIII - у першій половині XIX ст.» https://is.gd/1gUmfE

 

1.                  Укажіть роки діяльності масонської ложі «Любов до істини».

2.                  Укажіть         час    діяльності Кирило-

Мефодіївського братства.

3.                  М. Костомаров був одним іззасновників:

4.                  П. Пестель був автором:

5.                  У 1830–1831 рр. на українських земель відбулося повстання

6.                  Вихід якої книжки засвідчив початок національного відродження в українських

землях у складі Російської імперії?

7.                  Який процес XIX ст. обумовлено такими стадіями: етнографічна, культурницька, політична?

8.                  Хто очолив Північне товариство?

9.                  Хто очолив Новгород-Сіверський гурток дворян-автономістів?

10.              Дата першого видання «Кобзаря» Т. Шевченка.

11.              Дата видання «Енеїди» І. Котляревського.

12.              Релігійно-етичний рух, метою якого було об'єднання всіх народів в так зване розумне суспільство це:

 

Вікторина 1 до розділу 2.

«Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.» https://bit.ly/2H0G2mS 

 

1.   Якій нації належало панівне становище на території Закарпаття у першій половині ХІХ ст.?

2.   Яка українська історична територія входила до складу КоролівстваГаличини і Лодомерії?

3.   Яке місто було найбільшим за кількістю населення у першій половині ХІХ ст.?

4.   Хто очолив повстання українських селян на Буковині у 1843-1844 рр.?

5.   Коли священники Перемишля створили «Товариство галицьких греко-католицьких священників»?

6.   Що є прикладом активної громадсько-політичної діяльності Головноїруської ради в 1848-1851 рр.?

7.   Хто був лідером та натхненником «Руської трійці»?

8.   Яка з перелічених подій відбулася раніше за інші?

9.   Яку книгу Іван Франко назвав «явищем наскрізь революційним»,?

10.         Які наслідки мала «весна народів» для українського селянства назахідноукраїнських землях?

11.         Що було характерним для економіки західноукраїнських земель у першій половині ХІХст.?

12.         Яку українську історико-етнографічну територію показано на карті жовтим кольором?

 

 

Вікторина 2 до розділу 2.

«Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.» https://bit.ly/2C67Zp8  

 

1.       Якій нації належало панівне становище на території Буковини у першій половині ХІХ ст.?

2.       На які адміністративні одиниці поділялась територія Королівства Галичини і Лодомерії?

3.       Яке місто у першій половині ХІХст. посідало 4 місце в Австрійській імперії кількістю населення?

4.       Коли на Закарпатті відбулися селянські повстання, відомі під загальною назвою «холерні бунти»?

5.       Де було створено «Товариство галицьких греко-католицьких священників»?

6.       Які вимоги висувала Головна руська рада під час революції 18481849 рр. в Австрійській імперії?

7.       Кого з перелічених культурних діячів називали «будителем» українців Закарпаття?

8.       Яка з перелічених подій відбулася пізніше за інші?

9.       Яку збірку було видано в угорській частині Австрійської імперії?

10.   Яку мету ставили перед собою діячі «Руської трійці»?

11.   Про що домовилися українська та польська делегації на слов'янському з'їзді в червні 1848 р.?

12.   Яку українську історико-етнографічну територію показано на карті жовтим кольором?

 

 

Вікторина 1 до розділу 3.

«Повсякденне життя та культура України  кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ ст.» https://bit.ly/2VFlgMI

 

1.             Яка з перелічених подій відбулася раніше за інші?

2.             Хто є автором картини «Садиба Г. С. Тарновського в Качанівці»

3.             В якому архітектурному стилі збудована споруда, зображена на фото?

4.             В якому місті у 1834 р. було відкрито університет?

5.             Прозаїк,     драматург,         засновник жанру

соціально-побутової комедії в українській літературі

6.             Розвитку якої науки сприяла діяльність Михайла Остроградського?

7.             В якому українському місті у першій половині ХІХ ст. НЕ діяв ліцей?

8.             Що було характерним для розвитку української культури першої половини ХІХ ст.?

9.             В якому місті знаходиться пам'ятник, зображений на ілюстрації?

10.         У яких містах розташовані пам’ятники садово-паркового мистецтва «Софіївка» та «Олександрія»?

11.         Яке ім’я було присвоєне нововідкритому у ХІХ ст. університету, зображеному на фото?

12.         Письменники, які працювали переважно в жанрі байки

 

Вікторина 2 до розділу 3.

«Повсякденне життя та культура України  кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ ст.» https://bit.ly/2XG3s69   

 

1.       Яка з перелічених подій відбулася пізніше за інші?

2.       Хто є автором картини «Дівчина з Поділля»?

3.       В якому архітектурному стилі збудована споруда, зображена на фото?

4.       В якому місті у 1805 р. було відкрито університет?

5.       Письменик, зачинатель поетичного жанру української   байки,    ректор       Харківського

університету

6.       Розвитку якої науки сприяла діяльність Михайла Максимовича?

7.       В якому місті діяв єдиний на західноукраїнських землях ліцей?

8.       Який жанр живопису як самостійне явище в українському малярстві започатковано у І пол. ХІХ ст.?

9.       В якому місті знаходиться пам'ятник, зображений на ілюстрації?

10.   Які міста були центрами театрального життя в першій половині ХІХ ст.?

11.   якою метою було створено навчальний заклад, зображений на фото?

12.   Видатні художники-портретисти першої половини ХІХ ст.

 

Вікторина 1 до розділу 4.

 «Українські землі у складі 

Російської імперії в ІІ половині ХІХ ст.» https://cutt.ly/p6e0Q

 

1. Що з указаного нижче розкриває основний pміст селянської реформи 1861 р.? 2. Коли була проведена судова реформа? 3. Реформи 60 – 70-х років ХІХ ст. в

Наддніпрянській Україні сприяли… 4. Вкажіть український регіон, який був індустріальним лідером Наддніпрянщини.

5.   Який із факторів відіграв вирішальну роль у стрімкому економічному розвитку Донбасу?

6.   Терещенки, Яхненки, Харитоненки – це…

7.   1863 р. та 1876 р. в історії України пов’язані з ...

8.   Про якого діяча йдеться? «Саме під його впливом в Україні ширилися ідеї соціалізму...»

9.   Представники якої течії на українських землях застосовували практику «ходіння в народ»?

10.            Назвіть перший україномовний журнал у Російській державі. 11. Коли відкрито Південно-Західний відділ імператорського Російського географічного товариства?

12. Хто зображений на портреті?

 

Вікторина 2 до розділу 4.

«Українські землі у складі 

Російської імперії в ІІ половині ХІХ ст. https://cutt.ly/G6e2W

 

1.         Внаслідок селянської реформи в Російській  імперії 1861 р….

2.         Як називали селянина до укладання викупної  угоди з поміщиком?

3.         На який регіон не поширювалася земська  реформа 1864 р.?

4.         Коли відбувся селянський рух «у Таврію за  волею»?

5.         Назвіть галузі промисловості, які досягли

найбільших успіхів у другій половині ХІХ ст.

6.         Поява Емського указу імператора Олександра ІІ пов’язана з ...

7.         Емський указ (1876 р.) імператора Олександра ІІ спричинив...

8.         Хто був першим головою Південно-Західного відділу Російського географічного товариства?

9.         До якого напряму громадсько-політичного руху належали А.

Желябов, М. Кибальчич, Я.Стефанович?

10.     Коли утворилося «Братство тарасівців»?

11.     Хто зображений на портреті?

12.     Які зміни в соціально-економічній сфері відбулися під впливом реформ 1860 – 1870-х років?

 

Вікторина 1 до розділу 5.

«Розвиток українських земель у складі

Австро-Угорщини в ІІ пол. ХІХ ст.»  http://bit.do/eFQ6S

 

1.Селянська реформа в Галичині була проведена 2.Перша залізниця на західноукраїнських землях з’єднала 

 3.Найрозвиненіша галузь промисловості в Сх. Галичині та на Закарпатті у 70-80-х рр. ХІХ ст.

4.          У Львові кооперативне підприємство «Народна торгівля» створив?

5.          Народовцями       у        Львові        було засноване

товариство?

6.          Літературне товариство ім. Т.Шевченка у Львові створене в ?

7.          Суспільно-політична течія, яка прагнула до культурницької єдності з Росією – це ...

8.          Першим редактором української політичної газети «Буковина» був?

9.          Перше культурно-розважальне товариство «Руська бесіда» було засноване?

10.     Перша політична партія – РУРП була створена в?

11.     «Нова ера» - це спроба порозуміння?

12.     «Українським П’ємонтом» в кінці ХІХ ст. називають?

 

Вікторина 2 до розділу 5.

«Розвиток українських земель у  складі Австро-Угорщини в ІІ пол. ХІХ ст.»  http://bit.do/eFQ7b

 

1.            Першу залізницю на західноукраїнських землях і в Україні було введено в дію в

2.            На Закарпатті панщину скасовано і підтверджено імперським указом в 

3.            Культурно-освітнє товариство «Просвіта» засновано у Львові

4.            Перша в Україні політична партія створена радикалами на західноукраїнських землях називалась?

5.            Суспільно-політична течія в західноукраїнських землях, представники якої обстоювали самобутність українського народу – це?

6.            Буковинським будителем, засновником нової літератури на Буковині вважають?

7.            Ідея    створення страхового          товариства          «Дністер» у        Львові належить?

8.            Першим головою «Просвіти» був?

9.            Літературне товариство ім.. Т.Шевченка стало називатися Науковим в ?

10.        Публіцистичний твір Ю. Бачинського «Україна ірредента» вийшов друком в? 

11.        Одним із засновників й лідером РУРП, титаном праці, велетом духу був

12.        Польсько-українська угода («Нова ера») існувала в період Вікторина 1 до розділу 6.

Україна на поч. ХХ ст. перед викликами модернізації  https://cutt.ly/UWblv

 

1.            Ініціатор розвитку хліборобських артілей у Надніпрянщині?

2.            Проповідь   національної     винятковості нації?

3.            3. Основні положення столипінської аграрної реформи?

4.            Керівник     повстання на     панцирнику

“Потемкін”

5.            У 1902 році виник синдикат?

6.            Меценат, який фінансував видання ''Кобзаря''?

7.            Партія, яка обстоювала самостійність України?

8.            Перша україномовна газета в підросійській Україні?

9.            9.Програма української громади I Державній Думі?

10.        10.ТУП обстоювало ідею?

11.        Столипінський циркуляр від 20 січня 1910 року?

12.        12.Автор брошури ''Самостійна Україна''?

 

Вікторина 2 до розділу 6.

Україна на початку ХХ ст. перед викликами модернізації  https://cutt.ly/AWcWZ

 

1.            Яка подія відбулася найшвидше?

2.            Вид монополії, поширений на поч. 20 ст. в Україні?

3.            Керівник УСДРП (1905 рік)?

4.            Видавець газети ''Громадська думка''?

5.            Колективне припинення      роботи працівниками?

6.            Яка партія заснована найшвидше?

7.            Яка подія відбулась найшвидше?

8.            Яка подія відбулася найшвидше?

9.            Яка подія відбулася найшвидше?

10.        Процес укрупнення промислового виробництва?

11.        Яка подія відбулася найшвидше?

12.        Неприязнь, ворожість до євреєїв?

Вікторина 1 до розділу 7.

Повсякденне життя та культура України в сер.ХІХ на поч.ХХ ст.  https://cutt.ly/aWbOE

 

1.            В якому місті відкрито перший стаціонарний театр в Україні?

2.            В якому місті відкрито перший стаціонарний театр в Україні?

3.            Українське Наукове Товарство засновано?

4.            Український історик початку 20 ст.?

5.            Ім'я братів Тобілевичів пов'язане з?

6.            Засновник батального живопису в Україні?

7.            Автор картини ''Козаки в степу''?

8.            Пам'яткою українського модерну є?

9.            Формальне поєднання різних стилів це?

10.        Автор повісті «FataMorgana»?

11.        Автор опери ''Купало''?

12.        Засновниця жіночої недільної школи?

Вікторина 2 до розділ 7.

Повсякденне житята культура України в сeр.ХІХ на поч.ХХ ст. https://cutt.ly/8WbvF

 

1.            Святкування 100 річчя народження Т.Шевченка було?

2.            Діяч української музики початку 20 ст.?

3.            Автор ''Історії України-Руси''?

4.            Перший електричний трамвай рушив у?

5.            Зрівняння жінок у правах з чоловіками?

6.            В.Городецький спроектував?

7.            Автор опери ''Тарас Бульба''?

8.            Автор ''Лісової пісні''?

9.            Що споруджено раніше?

10.        Автор ''Словника української мови''?

11.        Телефонний зв'язок вперше встановлено у?

12.        Першу бактеорологічну станцію створено у?

 

 

 

Вікторини Kahoot  з Історії України

 та Всесвітньої історії

Всесвітня історія 

9 клас

 

Вікторина 1 до розділу 1.

«Європа в час Французької революції  та наполеонівських війн» https://is.gd/aTIw0r

 

1. Вкажіть періодизацію Всесвітньої історії у 9 класі.

2.В якому році відбулось взяття Бастилії?

3.Вищий орган станового представництва у Франції був:

4.Король Франції, за правління якого у Франції розпочалася революція.

5. Встановіть, за рахунок чого існувала абсолютна монархія у Франції напередодні

революції.

6.Встановіть, з якою політичною силою пов’язують терористичні методи політичної боротьби.

7.Вкажіть особу, яка увійшла в історію Франції як Просвітник. 8. Назвіть революційний місяць, під час якого було повалено якобінську диктатуру.

9.Нічим не обмежена влада особи, що спирається на силу і певну державну структуру.

10.Вкажіть документ, який закріпив всі антифеодальні завоювання революції.

11.Наслідком термідоріанського перевороту стало:

12. Назвіть автора «Марсельєзи».

Вікторина 2 до розділу 1.

«Європа в час Французької революції та наполеонівських війн» https://is.gd/lLu5C3

 

                                                                    1.Назвіть      положення,      яке      входило      до

Конституції Франції 1791 року.

2.Назвіть острів – Батьківщину Наполеона Бонапарта.

3.Визначтекраїни, між якими було укладено Тільзітський мир.

4. Вкажіть, після якої битви Наполеон вперше зрікся престолу.

5.Вкажіть назву битви, яка ще отримала назву «битва трьох імператорів».

6.Визначте, скільки всього було створено антифранцузьких коаліцій.

7.Визначте країну, в якій королем був брат Наполеона – Жозеф.

8.       Вкажіть битву, після якої Наполеон остаточно зрікся влади.

9.       Назвіть острів, що став місцем останнього заслання і смерті Наполеона.

10.   З’ясуйте назву наполеонівської армії під час походу на Росію.

11.   Похід Наполеона, події якого розвивалися біля таких населених пунктів, як Смоленськ, Бородіно.

12.   Назвіть державу четвертої антифранцузької коаліції.

Вікторина 1 до розділу 2. 

«Європа та Америка 

в добу революцій і національного об’єднання» https://tinyurl.com/yxgjh5ea

 

1.            Вчення, ідеалом якого є здійснення принципів соціальної справедливості, свободи й рівності.

2.            Королева Великої Британії 1837—1901 рр.

3.            Коли відбулась перша опіумна війна? 4.        Рух робітників за впровадження загального виборчого права, що розгорнувся в 1836 році.

5.            Назвіть ім'я короля Франції за якого розгорнувся «білий терор»?

6.            Яка подія у Франції отримала назву «три славні дні»?

7.            Національний герой Італії, полководець, один із вождів Рісорджименто.

8.            На Віденському конгресі був творцем нової системи міжнародних відносин у Європі.

9.            Південне товариство декабристів очолював.

10.        Яка країна не брала участі в Кримській війні проти Росії? 11. Хто здобув перемогу на виборах президента Франції, що відбулися 10 грудня 1848 року?

12. Своїм основним завданням вважав об’єднання Німеччини «залізом і кров’ю».

Вікторина 2 до розділу 2.

«Європа та Америка 

в добу революцій і національного об’єднання» https://tinyurl.com/y64t6nqj

 

1.            Із захопленням якого міста в Італії пов’язують закінчення революції1848–1849 рр.?

2.            Лідер чартистського руху, який в 1836 р. заснував»Лондонську асоціацію робітників».

3.            Першим королем об’єднаної Італії став.

4.            Назвіть суспільний рух у США наприкінці XVIII — у XIX ст. за ліквідацію рабства.

5.            Територія, відведена для проживання індіанців, за межами яких їм заборонялося перебувати.

6.            Характерною рисою американського життя XIX ст. стало?

7.            Першою політичною партією США стала.

8.            В якому році утворилася Демократична партія США?

9.            Приєднанням якої території в 1803 році, США збільшили свою територію вдвічі?

10.        Американо-мексиканська війна 1846—1848 рр. призвела до.

11.        Принцип невтручання США в європейські конфлікти це.

12.        Назвіть президента США.

 

Вікторина 1 до розділу 3.

«Європа та Америка в останній третині XIX— на початку XX ст.» https://tinyurl.com/y63x6jsj

 

1.       Причиною франко-німецької війни стало ? 2.      Коли було проголошено Третю республіку у Франції ?

3.            Яка подія сталася 10 травня 1871 р.?

4.            Яку назву отримав Революційний уряд

Парижа (18 березня—28 травня 1871 року) ?

5.            Урочисте проголошення Німецької імперії відбулося в ?

6.            Подія 1894 року що сколихнула

французьку громадськість і спричинили політичну кризу ?

7.            До якої події було побудовано Ейфелеву вежу ?

8.            З якими державами на початку XX ст. Франція уклала союз під назвою «Антанта» ?

9.            Політика Німеччини спрямована проти впливу католицької церкви отримала назву ?

10.        Хто зображений на фото ?

11.        Яку назву отримала друга половина XIX ст. в Англії ?

12.        Масовий рух ірландців за аграрну реформу та самоуправління ?

 

 

Вікторина 2 до розділу 3.

«Європа та Америка в останній третині XIX— на початку XX ст.»

https://tinyurl.com/y63x6jsj

 

1.       Причиною франко-німецької війни стало ? 2.      Коли було проголошено Третю республіку у Франції ?

3.            Яка подія сталася 10 травня 1871 р.?

4.            Яку назву отримав Революційний уряд

Парижа (18 березня—28 травня 1871 року) ?

5.            Урочисте проголошення Німецької імперії відбулося в ?

6.            Подія 1894 року що сколихнула

французьку громадськість і спричинили політичну кризу ?

7.            До якої події було побудовано Ейфелеву вежу ?

8.            З якими державами на початку XX ст. Франція уклала союз під назвою «Антанта» ?

9.            Політика Німеччини спрямована проти впливу католицької церкви отримала назву ?

10.        Хто зображений на фото ?

11.        Яку назву отримала друга половина XIX ст. в Англії ?

12.        Масовий рух ірландців за аграрну реформу та самоуправління ?

 

Вікторина 1 до розділу 4.

Міжнародні відносини 

(друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) https://cutt.ly/g6exz

 

1.Коли було укладено Союз трьох імператорів? 2. Які держави увійшли до Союзу трьох імператорів?

3. Коли спалахнула американо-іспанська війна? 4. Яка країна відійшла до США в результаті  американо-іспанської війни?

5.       Коли була укладена англо-російська  конвенція, яка стала завершенням створення Антанти?

6.       З якою державою наприкінці XIX — на початку XX ст. Велика Британія вела гонку озброєнь на флоті?

7.       Коли була укладена «сердечна угода» між Великою Британією та Францією?

8.       Яка держава у другій половині XIX ст. здійснювала політику «блискучої ізоляції»?

9.       Які держави входили до Троїстого союзу?

10.   Яка італійська колонія була створена внаслідок італо-турецької (тріполітанської) війни?

11.   Державна політика, спрямована на нарощування військової могутності - це…

12.   Хто зображений на фото?

Вікторина 2 до розділу 4.

Міжнародні відносини 

(друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) https://cutt.ly/M6emT

 

1.              До Союзу трьох імператорів, який був  створений у 1873 р., увійшли …

2.              Які держави входили до складу Антанти? 3. Локальні війни на зламі століть велися з  метою...

4.   Яка з локальних воєн кінця ХІХ — початку  ХХ ст. поклала початок боротьбі за переділ світу?

5.   Яка з провідних країн світу спровокувала

обидві марокканські кризи на початку ХХ ст.?

6.   У якому році створено Троїстий союз?

7.   До володінь якої держави були приєднані дві бурські республіки наприкінці XIX ст.?

8.   Завдяки чиїй ініціативі був створений «Союз трьох імператорів»? 9.Політичне протистояння держав, під час якого кожна із сторін накопичує великі запаси зброї – це …

10.   Яка країна в результаті американо-іспанської війни була проголошена незалежною?

11.   Який військово-політичний союз протистояв Антанті на початку ХХ ст.?

12.   Коли відбулася російсько-японська війна?

Вікторина 1 до розділу 5.

«Розвиток культури і повсякденного життя 

(кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.) http://bit.do/eFQ7B

 

1.            «Довгим» століттям називають період:

2.            Завдяки якому вченому хімія стала самостійним   науковим напрямком?

3.            Течія          в        мистецтві, що    протистояла

модернізму та  авангардизму – це …   4. Перший пароплав був створений?

5.   Творцем історичних драм і трагедій, зокрема 

 «Марія   Стюарт»,   «Орлеанська      діва», «Вільгельм Телль» є?

6.   Картина «Останній день Помпеї» створена?

7.   Новий вид синтетичного мистецтва, який набув  великої популярності на початку ХХ ст.

8.   Культура, популярна серед широких верств  населення в конкретному суспільстві та переважно  комерційно успішна – це?  9. Поєднання різних стилів в архітектурних  спорудах дістав назву  10. Як називається 300-метрова вежа створена із   металевих конструкцій і стала невід’ємною частиною архітектурного обличчя однієї із  європейських столиць?

11.   «Чорний супрематичний квадрат» належить  пензлю?

12.   Опери «Трубадур», «Травіата», «Аїда» створив?

Вікторина 2 до розділу 5.

«Розвиток культури і повсякденного життя

 (кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.) http://bit.do/eFQ7V

 

1.   Хто займався дослідженням природи і населення   Океанії? 

2.   Хто відкрив періодичний закон?

3.   Квантову механіку й теорію відносності відкрив   вчений

4.   У 1883 р. з’явився кулемет створений інженером

5.   Хто автор трагедії «Фауст»?

6.   Який письменник своїми творами «Ревізор»,   «Мертві душі» започаткував критичний характер   реалізму?

7.   Хто створив картину «Явлення Христа народові»?  8. Який французький художник започаткував   постімпресіонізм?

 9. Який композитор у розквіті сил написав чудові   сонати – «Місячну», «Крейцерову», «Героїчну»? 10. В якій країні з’явився перший у світі   багатоповерховий хмарочос?

11.   Статуя Свободи є подарунком народу США від   народу…

12.   Сінематограф – це …

 

 

 

 

 

Розділ 2.

Тести  Online Test Pad  з Історії України

 та Всесвітньої історії

Історія України 

9 клас

 

Тест 1 до розділу 1.

«Українські землі у складі Російської імперії  наприкінці XVIII - у першій половині XIX ст.» https://onlinetestpad.com/hn2tjhoqo747i

1. Яке місто зажило слави першої столиці національного відродження підросійської України в 19 ст?

2.Яке місто в 1817 р. отримало статус відкритого вільного порту (порто-франко)? 3.Який завод збудовано фірмою «Брати Яхненки й Симиренко» – один із перших у Російській імперії?

4.Територія якої країни позначена на карті цифрою 1?

5. Селянські виступи під проводом У. Кармелюка охопили територію.

6.Позначте одну з ознак кризи феодально-кріпосницької системи та зародження ринкової економіки.

7.Серед наведених понять оберіть те, що свідчило про формування на укр землях капітал відносин.

8. Яке з наведених понять характеризує політику рос уряду щодо українців у першій половині XIX ст?

9.Промисловий переворот — це:

10.Які українські землі увійшли до Рос імперії в результаті підписання Бухарестського договору?

11.В якому році була ліквідована Задунайська Січ?

12. Адміністративно-територіальна одиниця укр земель у складі Російської імперії наприк XVIII – поч. XIX ст.

Тест 2 до розділу 1.

«Українські землі у складі Російської імперії наприкінці XVIII - у першій половині XIX ст.» https://onlinetestpad.com/hn2gdabn4ygwe

 

1.Укажіть роки діяльності масонської ложі «Любов до істини».

                                                                       2.Укажіть         час         діяльності         Кирило-

Мефодіївського братства.

3.М. Костомаров був одним із засновників:

4. П. Пестель був автором:

5.У 1830–1831 рр. на українських земель відбулося повстання

                                                                      6.Вихід     якої    книжки     засвідчив    початок

національного відродження в українських землях у складі Російської імперії?

7.Який процес XIX ст. обумовлено такими стадіями: етнографічна, культурницька, політична?

8.       Хто очолив Північне товариство?

9.       Хто очолив Новгород-Сіверський гурток дворян-автономістів?

10.   Дата першого видання «Кобзаря» Т. Шевченка.

11.   Дата видання «Енеїди» І. Котляревського.

12.   Релігійно-етичний рух, метою якого було об'єднання всіх народів в так зване розумне суспільство це:

 

Тест 1 до розділу 2.

«Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.» https://bit.ly/2C89NxK  

 

1.   Якій нації належало панівне становище на території Закарпаття у першій половині ХІХ ст.?

2.   Яка українська історична територія входила до складу КоролівстваГаличини і Лодомерії?

3.   Яке місто було найбільшим за кількістю населення у першій половині ХІХ ст.?

4.   Хто очолив повстання українських селян на Буковині у 1843-1844 рр.?

5.   Коли священники Перемишля створили «Товариство галицьких греко-католицьких священників»?

6.   Що є прикладом активної громадсько-політичної діяльності Головноїруської ради в 1848-1851 рр.?

7.   Хто був лідером та натхненником «Руської трійці»?

8.   Яка з перелічених подій відбулася раніше за інші?

9.   Яку книгу Іван Франко назвав «явищем наскрізь революційним»,?

10.            Які наслідки мала «весна народів» для українського селянства назахідноукраїнських землях?

11.            Що було характерним для економіки західноукраїнських земель у першій половині ХІХст.?

12.            Яку українську історико-етнографічну територію показано на карті жовтим кольором?

 

 

 

 

Тест 2 до розділу 2.

«Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст.»  https://bit.ly/2EVD7JY

 

1.      Якій нації належало панівне становище на території Буковини у першій половині ХІХ ст.?

2.      На які адміністративні одиниці поділялась територія Королівства Галичини і Лодомерії?

3.      Яке місто у першій половині ХІХст. посідало 4 місце в Австрійській імперії кількістю населення? 4. Коли на Закарпатті відбулися селянські повстання, відомі під загальною назвою «холерні бунти»?

5.       Де було створено «Товариство галицьких греко-католицьких священників»?

6.       Які вимоги висувала Головна руська рада під час революції 18481849 рр. в Австрійській імперії?

7.       Кого з перелічених культурних діячів називали «будителем» українців Закарпаття?

8.       Яка з перелічених подій відбулася пізніше за інші?

9.       Яку збірку було видано в угорській частині Австрійської імперії?

10.   Яку мету ставили перед собою діячі «Руської трійці»?

11.   Про що домовилися українська та польська делегації на слов'янському з'їзді в червні 1848 р.?

12.   Яку українську історико-етнографічну територію показано на карті жовтим кольором?

 

 

Тест 1 до розділу 3.

«Повсякденне життя та культура України  кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ ст.» https://bit.ly/2H4PtBB

 

1.              Яка з перелічених подій відбулася раніше за інші?

2.              Хто       є        автором     картини    «Садиба    Г.       С.

Тарновського в Качанівці»

3.              В якому архітектурному стилі збудована споруда, зображена на фото?

4.              В якому місті у 1834 р. було відкрито університет?

5.              Прозаїк,        драматург,         засновник жанру

соціально-побутової комедії в українській літературі

6.              Розвитку якої науки сприяла діяльність Михайла Остроградського?

7.              В якому українському місті у першій половині ХІХ ст. НЕ діяв ліцей?

8.              Що було характерним для розвитку української культури першої половини ХІХ ст.?

9.              В якому місті знаходиться пам'ятник, зображений на ілюстрації?

10.          У яких містах розташовані пам’ятники садово-паркового мистецтва «Софіївка» та «Олександрія»?

11.          Яке ім’я було присвоєне нововідкритому у ХІХ ст. університету, зображеному на фото?

12.          Письменники, які працювали переважно в жанрі байки

 

 

 

 

 

 

Тест 2 до розділу 3.

«Повсякденне життя та культура України  кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ ст.» https://bit.ly/2IZI7RH

 

1.       Яка з перелічених подій відбулася пізніше за інші?

2.       Хто є автором картини «Дівчина з Поділля»?

3.       В якому архітектурному стилі збудована споруда, зображена на фото?

4.       В якому місті у 1805 р. було відкрито університет?

5.       Письменик, зачинатель поетичного жанру української      байки,       ректор       Харківського

університету

6.       Розвитку якої науки сприяла діяльність Михайла Максимовича?

7.       В якому місті діяв єдиний на західноукраїнських землях ліцей?

8.       Який жанр живопису як самостійне явище в українському малярстві започатковано у І пол. ХІХ ст.?

9.       В якому місті знаходиться пам'ятник, зображений на ілюстрації?

10.   Які міста були центрами театрального життя в першій половині ХІХ ст.?

11.   якою метою було створено навчальний заклад, зображений на фото?

12.   Видатні художники-портретисти першої половини ХІХ ст.

Тест 1 до розділу 4.

 «Українські землі у складі Російської імперії в ІІ половині ХІХ ст.»

https://cutt.ly/B6rOA

 

 1. Що з указаного нижче розкриває основний  зміст селянської реформи 1861 р.? 2. Коли була проведена судова реформа?

3.       Реформи 60 – 70-х років ХІХ ст. в 

Наддніпрянській Україні сприяли…

4.       Вкажіть український регіон, який був  індустріальним лідером Наддніпрянщини.

5.       Який із факторів відіграв вирішальну роль у стрімкому економічному розвитку Донбасу?

6.       Терещенки, Яхненки, Харитоненки – це…

7.       1863 р. та 1876 р. в історії України пов’язані з ...

8.       Про якого діяча йдеться? «Саме  під  його  впливом  в  Україні ширилися ідеї соціалізму...»

9.       Представники якої течії на українських землях застосовували практику «ходіння в народ»?

10.   Назвіть перший україномовний журнал у Російській державі.

11.   Коли відкрито Південно-Західний відділ імператорського Російського географічного товариства?

12.   Хто зображений на портреті?

 

Тест 2 до розділу 4.

«Українські землі у складі Російської імперії в ІІ половині ХІХ ст.»

https://cutt.ly/f6rAZ

 

1.         Внаслідок селянської реформи в Російській  імперії 1861 р….

2.         Як називали селянина до укладання викупної  угоди з поміщиком?

3.         На який регіон не поширювалася земська  реформа 1864 р.? 

4.         Коли відбувся селянський рух «у Таврію за  волею»?

5.         Назвіть галузі промисловості, які досягли

найбільших успіхів у другій половині ХІХ ст.

6.         Поява Емського указу імператора Олександра ІІ пов’язана з ...

7.         Емський указ (1876 р.) імператора Олександра ІІ спричинив...

8.         Хто був першим головою Південно-Західного відділу Російського географічного товариства?

9.         До якого напряму громадсько-політичного руху належали А.

Желябов,                  М. Кибальчич, Я. Стефанович?

10.    Коли утворилося «Братство тарасівців»?

11.    Хто зображений на портреті?

12.    Які зміни в соціально-економічній сфері відбулися під впливом реформ 1860 – 1870-х років?

 

 

 

 

Тест 1 до розділу 5.

«Розвиток українських земель у складі 

Австро-Угорщини в ІІ половині ХІХ ст.» http://bit.do/eFRxq

 

1.     Селянська реформа в Галичині була проведена?

2.     Перша залізниця на західноукраїнських землях з’єднала ?

3.     Найрозвиненіша галузь промисловості в Сх. Галичині ?та на Закарпатті у 70-80-х рр. ХІХ ст.?

4.     У Львові кооперативне підприємство «Народна ?торгівля» створив?

5.     Народовцями у Львові було засноване товариство?

6.     Літературне товариство ім. Т.Шевченка у Львові створене в ?

7.     Суспільно-політична течія, яка прагнула до ? культурницької єдності з Росією – це ...?

8.     Першим редактором української політичної ?газети «Буковина» був?

9.     Перше культурно-розважальне товариство ? «Руська бесіда» було засноване?

10. Перша політична партія – РУРП була створена в?

11. «Нова ера» - це спроба порозуміння?

12. «Українським П’ємонтом» в кінці ХІХ ст. називають?

 

Тест 2 до розділу 5.

«Розвиток українських земель у складі

Австро-Угорщини в 2 половині ХІХ ст.» http://bit.do/eFRJH

 

1.            Першу залізницю на західноукраїнських землях і в Україні було введено в дію в?

2.            На Закарпатті панщину скасовано і підтверджено імперським указом в ?

3.            Культурно-освітнє товариство «Просвіта» засновано у Львові?

4.            Перша в Україні політична партія створена радикалами на західноукраїнських землях називалась?

5.            Суспільно-політична течія в західноукраїнських землях, представники якої обстоювали самобутність українського народу – це …?

6.            Буковинським будителем, засновником нової літератури на Буковині вважають?

7.            Ідея    створення страхового          товариства          «Дністер» у        Львові належить?

8.            Першим головою «Просвіти» був?

9.            Літературне товариство ім.. Т.Шевченка стало називатися Науковим в ?

10.        Публіцистичний твір Ю. Бачинського «Україна ірредента» вийшов друком в ?

11.        Одним із засновників й лідером РУРП, титаном праці, велетом духу був?

12.        Польсько-українська угода («Нова ера») існувала в період?

 

Тест 1 до розділу 6.

Україна на початку ХХ ст. перед викликами модернізації https://cutt.ly/oE21m

 

1.            . Ініціатор розвитку хліборобських артілей у Надніпрянщині ?

2.            Проповідь національної видатковості нації ?

3.            Основні положення столипінської аграрної реформи ?

4.            Керівник повстання на     панцернику

’’Потемкін’’ ?

5.            У 1902 році виник синдикат ?

6.            Меценат, який           фінансува видання

''Кобзаря'' ?

7.            Партія, яка обстоювала самостійність України ?

8.            Перша україномовна газета в підросійській Україні

9.            Програма української громади I Державній Думі ?

10.       ТУП обстоювало ідею ?

11.       Столипінський циркуляр від 20 січня 1910 року ?

12.       Автор брошури ''Самостійна Україна'' ?

Тест 2 до розділу 6.

Україна на початку ХХ ст. перед викликами модернізації https ?//cutt.ly/XE25u

 

1.            Яка подія відбулася найшвидше ?

2.            Вид монополії, поширений на поч. 20 ст. в Україні?

3.            Лідер УСДРП (1905 рік) ?

4.            Видавець газети ''Громадська думка'' ?

5.            Колективне припинення роботи працівників ?

6.            Яка партія заснована першою ?

7.            Яка подія відбулась найшвидше ?

8.            Яка подія відбулася найшвидше ?

9.            Яка подія відбулася найшвидше ?

10.        Процес укрупнення промислового виробництва ?

11.        Яка подія відбулася найшвидше ?

12.        Неприязнь, ворожість до євреєїв ?

 

Тест 1 до розділу 7.

Культура України на початку  ХХ століття https://cutt.ly/ZE2C3

 

1.     В          якому         місті відкрито    перший стаціонарний театр в Україні ?

2.     Д.Заболотний - ? 

3.     Українське Наукове Товарство засновано у ?

4.     Український історик початку 20 ст. ?

5.     Ім'я братів Тобілевичів пов'язане з ?

6.     Засновник   батального         живопису в

Україні ?

7.     Автор картини ''Козаки в степу'' ? 

8.     Пам'яткою українського модерну є ?

9.     Формальне поєднання різних стилів це ?

10. Автор повісті «Fata Morgana» ?

11. Автор опери ''Купало'' ? 

12. Засновниця жіночої недільної школи ?

 

Тест 2 до розділу 7.

Культура України на початку ХХ століття https://cutt.ly/UEc43

 

1.            Святкування     100    річчя          народження

Т.Шевченка було ? 

2.            Діяч української музики початку 20 ст. ?

3.            Автор ''Історії України-Руси'' ?

4.            Перший електричний трамвай рушив у ?

5.            Зрівняння жінок у правах з чоловіками ?

6.            В.Городецький спроектував ?

7.            Автор опери ''Тарас Бульба'' ? 

8.            Автор ''Лісової пісні'' ? 

9.            Що споруджено раніше ?

10.        Автор ''Словника української мови'' ? 

11.        Телефонний зв'язок вперше встановлено у ? 

12.        Першу бактеорологічну станцію створено у ?

 

 

 

Тести  Online Test Pad  з Історії України

 та Всесвітньої історії

Всесвітня історія 

9 клас

 

 

Тест 1 до розділу 1

«Європа в час Французької революції  та наполеонівських війн» https://onlinetestpad.com/hmdyk4pvztvi4

 

1. Вкажіть періодизацію Всесвітньої історії у 9 класі.

2.В якому році відбулось взяття Бастилії?

3.Вищий орган станового представництва у Франції був:

4.Король Франції, за правління якого у Франції розпочалася революція.

5. Встановіть, за рахунок чого існувала абсолютна монархія у Франції напередодні

революції?

6.Встановіть, з якою політичною силою пов’язують терористичні методи політичної боротьби.

7.Вкажіть особу, яка увійшла в історію Франції як Просвітник.

8. Назвіть революційний місяць, під час якого було повалено якобінську диктатуру.

9.Нічим не обмежена влада особи, що спирається на силу і певну державну структуру.

10.Вкажіть документ, який закріпив всі антифеодальні завоювання революції.

11.Наслідком термідоріанського перевороту стало:

12. Назвіть автора «Марсельєзи».

Тест 2 до розділу 1.

«Європа в час Французької революції  та наполеонівських війн»

https://onlinetestpad.com/hmavz6j36huio

 

                                                                     1.Назвіть      положення,      яке     входило      до

Конституції Франції 1791 року.

2.Назвіть острів – Батьківщину Наполеона Бонапарта.

3.Визначтекраїни, між якими було укладено Тільзітський мир.

4. Вкажіть, після якої битви Наполеон вперше зрікся престолу.

5.Вкажіть назву битви, яка ще отримала назву « битва трьох імператорів».

6.Визначте, скільки всього було створено антифранцузьких коаліцій.

7.Визначте країну, в якій королем був брат Наполеона – Жозеф.

8.            Вкажіть битву, після якої Наполеон остаточно зрікся влади.

9.            Назвіть острів, що став місцем останнього заслання і смерті Наполеона.

10.        З’ясуйте назву наполеонівської армії під час походу на Росію.

11.        Похід Наполеона, події якого розвивалися біля таких населених пунктів, як Смоленськ, Бородіно.

12.        Назвіть державу четвертої антифранцузької коаліції.

Тест 1 до розділу 2. «Європа та Америка 

в добуреволюцій і національногооб’єднання» https://tinyurl.com/yxgjh5ea

 

1.            Вчення, ідеалом якого є здійснення принципів соціальної справедливості, свободи й рівності.

2.            Королева Великої Британії 1837—1901 рр.

3.            Коли відбулась перша опіумна війна?

4.            Рух робітників за впровадження загального виборчого права, що розгорнувся в 1836 році.

5.            Назвіть ім'я короля Франції за якого

розгорнувся «білий терор»?

6.            Яка подія у Франції отримала назву «три славні дні»?

7.            Національний      герой         Італії,         полководець,      один    із       вождів Рісорджименто.

8.            На Віденському конгресі був творцем нової системи міжнародних відносин у Європі.

9.            Південне товариство декабристів очолював.

10.       Яка країна не брала участі в Кримській війні проти Росії?

11.       Хто здобув перемогу на виборах президента Франції, що відбулися 10 грудня 1848 року?

12.       Своїм   основним завданням          вважав       об’єднання    Німеччини

«залізом і кров’ю».

Тест 2 до розділу 2. «Європа та Америка 

в добу революцій і національного об’єднання» https://tinyurl.com/y64t6nqj

 

1.            Із захопленням якого міста в Італії пов’язують закінчення революції1848–1849 рр.?

2.            Лідер чартистського руху, який в 1836 р. заснував «Лондонську асоціацію робітників».

3.            Першим королем об’єднаної Італії став.

4.            Назвіть суспільний рух у США наприкінці XVIII — у XIX ст. за ліквідацію рабства.

5.            Територія, відведена для проживання індіанців, за межами яких їм заборонялося

перебувати.

6.            Характерною рисою американського життя XIX ст. стало?

7.            Першою політичною партією США стала.

8.            В якому році утворилася Демократична партія США?

9.            Приєднанням якої території в 1803 році, США збільшили свою територію вдвічі?

10.       Американо-мексиканська війна 1846—1848 рр. призвела до.

11.       Принцип невтручання США в європейські конфлікти це.

12.       Назвіть президента США.

 

Тест 1 до розділу 3.

«Європа та Америка 

в останній третині XIX— на початку XX ст.» https://tinyurl.com/y63x6jsj

 

1.            Причиною франко-німецької війни стало ?

2.            Коли було проголошено Третю республіку у Франції ?

3.            Яка подія сталася 10 травня 1871 р.?

4.            Яку назву отримав Революційний уряд Парижа (18 березня—28 травня 1871 року) ?

5.            Урочисте проголошення Німецької імперії відбулося в ?

6.            Подія       1894 року що    сколихнула

французьку громадськість і спричинили політичну кризу ?

7.            До якої події було побудовано Ейфелеву вежу ?

8.            З якими державами на початку XX ст. Франція уклала союз під назвою «Антанта» ?

9.            Політика Німеччини спрямована проти впливу католицької церкви отримала назву ?

10.        Хто зображений на фото ?

11.        Яку назву отримала друга половина XIX ст. в Англії ?

12.        Масовий рух ірландців за аграрну реформу та самоуправління ?

 

 

Тест 2 до розділу 3.

«Європа та Америка 

в останній третині XIX — на початку XX ст.» https://tinyurl.com/y24k86jm

 

1.             Назвіть прізвище британського політика початку ХХ століття ?

2.             Самоврядні частини Британської імперії зі своїми парламентом та урядом ?

3.             Яка форма правління була встановлена в Італії після завершення процесу об’єднання ? 4. Жіночі організації, що домагалися надання жінкам права голосу?

5.              Закон США що передбачав кримінальне покарання     підприємців       за змову         щодо

встановлення єдиних цін?

6.              Кріпосне право в Російській імперії було скасовано?

7.              Військово-терористичним об’єднанням, яке винесло смертний вирок царю Олександру II ?

8.              Російська політична партія створення якої було проголошене на з'їзді у Мінську в березні 1898 р. ?

9.              Як називалися виборні органи місцевого самоврядування в Російській імперії за реформою 1864 р. ?

10.          Яка з воєн середини — другої половини ХІХ ст. була найбільш невдалою для Росії ?

11.          Що передбачала військова реформа, проведена в Російській імперії у 1860–1870 рр. ?

12.          Події 9 січня 1905 р отримали назву ?

Тест 1 до розділу 4.

«Міжнародні відносини 

(друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)» https://cutt.ly/E6rog

 

1.            Коли булоукладено    Союз          трьох імператорів?

2.            Які держави увійшли до Союзу трьох імператорів?

3.            Коли спалахнула         американо-іспанська війна?

4.            Яка країна відійшла до США в результаті американо-іспанської війни?

5.            Коли була укладена   англо-російська конвенція про розмежування сфер впливу в Ірані, Афганістані та Тибеті, яка стала завершенням створення Антанти?

6.            Укажіть державу, з якою наприкінці XIX — на початку XX ст. Велика Британія вела гонку озброєнь на флоті.

7.            Яка держава у другій половині XIX ст. здійснювала політику «блискучої ізоляції»?

8.            Коли була укладена «сердечна угода» між Великою Британією та Францією?

9.            Які держави входили до Троїстого союзу?

10.        Яка італійська колонія була створена внаслідок італо-турецької (тріполітанської) війни?

11.        Як називається державна політика, спрямована на нарощування військової могутності й на використання військової сили у вирішенні міжнародних проблем?

13.        Хто зображений на фото?

Тест 2 до розділу 4.

 «Міжнародні відносини

(друга половина ХІХ – початок ХХ ст.)» https://cutt.ly/x6rhc

 

1.            До Союзу трьох імператорів, який був створений у 1873 р., увійшли…

2.            Які держави входили до складу Антанти?

3.            З якою метою на зламі століть велися локальні війни?

4.            Яка з провідних країн світу спровокувала обидві марокканські кризи на початку ХХ ст.? 5. Яка з локальних воєн кінця ХІХ — початку

ХХ ст. поклала початок боротьбі за переділ

світу?

6.            У якому році утворено Троїстий союз?

7.            Дві бурські республіки наприкінці XIX ст. були приєднані до володінь ...

8.            «Союз трьох імператорів» був створений завдяки ініціативі ...

9.            Яка країна в результаті американо-іспанської війни була проголошена незалежною, але фактично потрапила під протекторат США?

10.        Політичне протистояння двох або декількох держав, під час якого кожна зі сторін накопичує величезні запаси зброї – це …

11.        Який військово-політичний союз протистояв Антанті на початку ХХ ст.?

12.        Коли відбулася російсько-японська війна?

 

Тест 1 до розділу 5.

«Розвиток культури і повсякденного життя 

(кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.) http://bit.do/eFRNr

 

1.            «Довгим» століттям називають період?

2.            Завдяки якому вченому хімія стала самостійним науковим напрямком? 

3.            Течія в        мистецтві, що    протистояла

модернізму та  авангардизму – це … 4.         Перший пароплав був створений?

5.            Творцем історичних драм і трагедій, зокрема «Марія Стюарт», «Орлеанська діва», «Вільгельм  Телль» є?

6.            Картина      «Останній день Помпеї»

створена?

7.            Новий вид синтетичного мистецтва, який набув  великої популярності на початку ХХ ст. ?

8.            Культура, популярна серед широких верств  населення в конкретному суспільстві та переважно  комерційно успішна – це? 9. Поєднання різних стилів в архітектурних  спорудах дістав назву ? 10. Як називається 300-метрова вежа створена із  металевих конструкцій і стала невід’ємною  частиною архітектурного обличчя однієї із  європейських столиць?

11.        «Чорний супрематичний квадрат» належить  пензлю?

12.        Опери «Трубадур», «Травіата», «Аїда» створив?

 

 

Тест 2 до розділу 5.

«Розвиток культури і повсякденного життя

(кінець ХVІІІ – початок ХХ ст.) http://bit.do/eFRN6

 

1.                 Хто займався дослідженням природи і населення  Океанії? 

2.                 Хто відкрив періодичний закон?

3.                 Квантову механіку й теорію відносності відкрив  вчений?

4.                 У 1883 р. з’явився кулемет створений інженером?

5.                 Хто автор трагедії «Фауст»?

6.                 Який          письменник       своїми        творами

«Ревізор», «Мертві душі» започаткував критичний характер реалізму? 

7.                 Хто створив картину «Явлення Христа народові»?

8.                 Який французький художник започаткував  постімпресіонізм?

9.                 Який композитор у розквіті сил написав чудові  сонати – «Місячну», «Крейцерову», «Героїчну»? 

10.            В якій країні з’явився перший у світі  багатоповерховий хмарочос? 

11.            Статуя Свободи є подарунком народу США від  народу… 12.  Сінематограф – це …

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 3.

Кросворди в сервісі  puzzlecup.com

(«Фабрика кроссвордов»)  з Історії України

 

 

9 клас

  

Розділ 1.

Українські землі у складі Російської імперії  наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст. http://goo.gl/aMkxWu

 

По горизонтали

2. Адміністративно- територіальна одиниця Російської імперії. 6. Релігійно-етичний рух, що виник у 18 ст. 9. Купецький, торговельновізницький промисел українців на землях Великого Степу від 15 століття до середини 19 століття. 10. Політика спрямована на заперечення факту існування певної нації та відповідно її прав на культурне і державне самовизначення. 

 

По вертикали

1. Національно-релігійні громадські організації православних та унійних шляхти та міщан у XVI–XVIII ст. 3. Історичний регіон між річками Дністром, Прутом і гирлом Дунаю. 4. Добровільний або вимушений процес розчинення народу чи якоїсь його частини в середовищі іншого. 5. Адміністративно-територіальна одиниця Російської імперії. 7. Допоміжне військо, створюване у надзвичайних умовах військового часу з добровольців — цивільного населення, здатного тримати зброю, але звільненого від дійсної військової служби. 8. Кошовий отаман Задунайської Січі. 

 

 

Розділ 2.

Українські землі у складі Австрійської імперії  наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст. http://goo.gl/eSBtoa

 

По горизонтали

4. Натхненник, організатор і лідер « Руської Трійці»  5. Організатор українського шкільництво на західноукраїнських землях.  7. Активісти національного, культурного й мовного відродження в середовищі слов'янських народів кінця 1849 р.р. 

10. Добровільний або вимушений процес розчинення народу чи якоїсь його частини в середовищі іншого.  

 

По вертикали

1. Політика спрямована на заперечення факту існування певної нації та відповідно її прав на культурне і державне самовизначення.  2. Швидка радикальна зміна всієї самостійної органічної або неорганічної системи.  3. Відробіткова рента, одна з форм земельної ренти при феодальному способі виробництва. Характеризується прикріпленням до землі безпосереднього виробника, особистою залежністю селянина від поміщика.  6. »..... Дністровая»  перша книжка , опублікована українською мовою в західноукраїнських землях, що започаткувала розвиток у краї нової літератури. 

7. Західноукраїнський регіон, який потрапив під владу Габсбурзької монархії від 1775 р.  8. Гурток організований студентами Львівського університету - « Руська ...........»  9. Столиця Королівства Галичини і Лодомерії.  

Розділ 3.

Повсякденне життя та культура України  кінця ХVІІІ – першої половини ХІХ ст. http://goo.gl/s5RWy8

 

По горизонтали

6. Видатний український поет, прозаїк, драматург, художник, політичний і громадський діяч. Він був людиною універсальних обдарувань та інтересів. Все його життя і творчість були присвячені українському народу.  8. Ректор Петербурзької Імператорської академії мистецтв, скульптор.

Визначний представник класицизму кінця XVIII — першої половини XIX ст., автор численних творів монументальної скульптури

в Україні та Росії, зокрема пам’ятників герцогу А. Е. дю Рішельє в Одесі та князю Г. Потьомкіну в Херсоні.  9. Автономний заклад вищої освіти, тип якого виробився в Європі за середньовіччя.  10. Напрям в європейському мистецтві, який уперше заявив про себе в культурі XVI-го ст. Найбільшого розквіту досягає у Франції (XVII ст.). Певною мірою притаманний мистецтву усіх країн Європи, у деяких зберігав свої позиції аж до першої чверті XIX ст.  

 

По вертикали

1. Український математик і філософ-раціоналіст.   ректор

Харківського університету.  2. Ідейний рух у літературі й мистецтві, що виник наприкінці 18 століття у Німеччині, Великій Британії й Франції, поширився на початку 19 століття в Російській імперії,  3. Місто в якому відбувся перший з»їзд діячів української культури, науки та освіти.  4. Видатний український історик, етнограф, прозаїк, поет-романтик, мислитель, громадський діяч, етнопсихолог. 5. Це національний дендрологічний парк України, який  називають одним із найкращих місць, створених людськими руками.  7. Українська бурлескно-травестійна поема, написана письменником Іваном Котляревським, на сюжет однойменної класичної поеми римського поета Верґілія.  

Розділ 4.

Українські землі у складі Російської імперії  в другій половині ХІХ ст.

http://goo.gl/qxxEtc

 

По горизонтали

1. Вільнонаймані промислові робітники.  7. Грошова плата.  9. Міністр внутрішніх справ, який у 1863 році підписав циркуляр про заборону видання шкільної та релігійної літератури українською мовою. 

10. Найнижче військове звання у збройних силах   Російській імперії.  11. Органи місцевого самоуправління в царській Росії.  12. Це люди розумової праці, що мають знання у різних галузях науки і культури або

творчі люди (ті, які живуть за рахунок власного таланту).  

 

По вертикали

2.                 Юрист, що надає професійну правову допомогу громадянам та юридичним особам шляхом реалізації права в їх інтересах. 

3.                 Статутне територіально-галузеве об'єднання, до складу якого входять підприємства, установи та організації залізничного транспорту і яке, при централізованому управлінні, здійснює перевезення пасажирів та вантажів у визначеному регіоні транспортної мережі.  4. Напівлегальні організації культурницького і суспільно-політичного спрямування молодої національно свідомої української інтелігенції.  5. Основний район цукробурякового виробництва.  6. Контроль влади за змістом і розповсюдженням інформації.  8. Цар, який підписав маніфест від 19 лютого 1861 р.  

 

Розділ 5.

Українські землі у складі 

Австро-угорщини в другій половині ХІХ ст. http://goo.gl/WW8QAu

 

По горизонтали

4.                 Культурно-освітнє товариство, засноване народовцями у Львові.  8. Суспільно-політична течія серед молодої західноукраїнської інтелігенції ліберального напрямку, що виникла в 1860-х в Королівстві Галичини та

Володимирії, Герцогстві Буковина та Закарпатті.  9. Видатний український письменник, поет, публіцист, перекладач, учений, громадський і політичний діяч.

Доктор філософії (1893), дійсний член Наукового товариства імені

Шевченка (1899), почесний доктор Харківського університету (1906) 

10. Перший редактор газети «Буковина»  

 

По вертикали

1.                 Суспільно-політична течія серед молодої західноукраїнської інтелігенції ліберального напрямку, що виникла в 1860-х в Королівстві Галичини та Володимирії, Герцогстві Буковина та Закарпатті. 

2.                 Суспільно-політична течія серед українського населення Буковини, яка виникла наприкінці 1860-х pp. та була запозичена з Галичини. Прихильники даної течії обстоювала національно-культурну, а пізніше – державно-політичну єдність з російським народом і Росією.  3. Механічні переміщення людей через кордони тих чи інших територій зі зміною місця проживання назавжди, на більш-менш тривалий час або з регулярним поверненням до нього. 

5. Прихильники занадто крайніх, політичних поглядів;  6. Місто в якому у 1880 відбулося перше українське народне віче.  7. Юридично оформлене об'єднання людей за політичним світоглядом, для досягнення конкретних цілей та захисту спільних інтересів.  

 

Розділ 6.

Україна початку ХХ століття  перед викликами модернізації http://goo.gl/8cM615

 

По горизонтали

2. Відведена індивідуальна ділянка.  4. Одна з форм капіталістичної монополії — договірне об'єднання підприємців, окремої галузі виробництва, що створювалося з метою захоплення ринку шляхом спільного збуту товарів за спільними цінами.  5. Це тимчасове колективне добровільне припинення роботи працівниками (невихід на роботу, невиконання

своїх трудових обов'язків) підприємства, установи, організації (структурного підрозділу) з метою вирішення колективного трудового спору (конфлікту).  6. Вид сільського поселення, господарство (подвір'я) з належною до нього землею; мале сільське, часто однодвірне поселення поза селом.  8. Збірна назва для низки монархічних й ультранаціоналістичних організацій, що виникли після революції 1905 року в Російській імперії.  9. Російський державний діяч, прем'єр-міністр у 1906—1911 роках , проводив жорстку політику на укріплення самодержавства, розпустив Думу, увів військово-польові суди,  вів боротьбу з національними автономіями.  10. Швидка радикальна зміна всієї самостійної органічної або неорганічної системи.  11. Вимушена чи добровільна зміна місця проживання окремих груп людей , переселення зі своєї батьківщини, країни, де вони народилися і виросли, в інші країни  з економічних, політичних або релігійних причин.  

 

По вертикали

1.                 Автор брошури « Самостійна Україна»  3. Різновид інструктивного листа вищого органу, що його видають як роз'яснення до раніше випущеного документа й розсилають певному колу підвідомчих установ.  7. Це тип ринкової структури, коли лише одна фірма пропонує весь ринковий обсяг блага, для якого не існує близьких замінників.  

Розділ 7.

Повсякденне життя та культура http://goo.gl/rWfK5P

 

По горизонтали

2.                 В архітектурі , це повернення до стилів минулого.  6. Стильовий напрям у мистецтві (переважно в архітектурі, образотворчому й декоративно-ужитковому мистецтві) кінця XIX — початку XX століття.  8. Стиль і напрям у літературі та мистецтві, які ставили метою правдиве відтворення дійсності в її типових рисах. Панування реалізму слідувало за добою романтизму і передувало символізму. 

9. Українська письменниця, перекладачка, культурна діячка. Писала у жанрах поезії, лірики, епосу, драми, прози, публіцистики. Також працювала в ділянці фольклористики і брала активну участь в українському національному русі.  10. Вид сценічного мистецтва, що відображає життя в сценічній дії, яку виконують актори перед глядачами, а також установа, що здійснює сценічні вистави певним колективом артистів і приміщення, будинок, у якому відбуваються вистави.  11. Український композитор, піаніст, диригент, педагог, збирач пісенного фольклору, громадський діяч. До найвідоміших творів автора належать музика гімнів «Молитва за Україну»  

 

По вертикали

1. Термін, яким в мистецтвознавстві позначають мистецькі напрями та стилі, які з'явилися на противагу так званому «класичному мистецтву» XIX сторіччя — реалістичному та академічному.  3. Український мікробіолог, епідеміолог, Президент ВУАН (1928–1929 роки), засновник Інституту мікробіології та епідеміології в Києві.  4. Регіон на західноукраїнських землях з найвищим рівнем освіченості населення.  5. Український, росiйський та французький науковець, один з основоположників порівняльної патології, еволюційної ембріології, імунології і мікробіології, творець наукової школи. Членкореспондент, почесний член Петербурзької АН.  6. Багатий покровитель наук і мистецтв, особа, що безкорисливо матеріально підтримує розвиток культури, освіти, та будь-які інші аспекти гуманітарної сфери.  7. Провінційне  місто, яке стало провідним осередком театрального життя др. пол. 19 ст.  

 

 

Розділ 4.

Кросворди в сервісі  puzzlecup.com

(«Фабрика кроссвордов»)  з Всесвітньої історії

 

 

9 клас

Розділ 1.

Європа в час Французької революції та наполеонівських воєн

 

Урок 1

Криза «старого порядку» (французьке суспільство наприкінці ХVІІІ ст., доба Просвітництва).

https://bit.ly/2PTWAla

 

По горизонталі:

3.         Як називався грошовий внесок який мусили платити селяни сеньйору за користування ділянкою?  

4.         Кому належать слова «Держава – це я»«?  6. Докорінна якісна зміна в житті суспільства; переворот у будь-якій галузі.  

8. Французький філософ-просвітитель. Дотримувався теорії договірного походження держави.  

10.           XVІІІ століття     в        Європі       прийнято

називати добою?  

11.           Як звали міністра фінансів за часів правління правління Людовіка XIV? 

По вертикалі:

1.   Форма державного правління Франції  у другій половині XVII – на початку XVIII ст.  

2.   Проти якої країни вела Семилітню війну Франція?  

5. Хто належав до привілейованого стану в Франції?  

7. Французький письменник, філософ, історик, іноземний почесний член Петербурзької академії наук ? 

9. Хто автор «Енциклопедії наук мистецтв і ремесел» ? 

 

Урок 2

Французька революція кінця XVIII ст. https://bit.ly/2FEAv5j

 

По горизонталі:

2.   Як називалися революції, що відбувалися у містах у ході яких народ нищив органи королівської влади?  

3.   Хто очолив Національну гвардію?  

4.   Як після 9 липня 1789 року називалися Національні збори?  

6. До якого міста почали стягуватися королівські війська після 9 липня 1789 року?  

8.                 26 серпня 1789 р., взявши за приклад американську Декларацію незалежності, Установчі збори прийняли Декларацію прав людини і

.....?  

9.                 Даний клуб об’єднував верхівку Установчих зборів, прибічників конституційної монархії.  

10.            В серпні 1789 р. депутати прийняли декілька важливих рішень: було скасовано церковну.....?  

11.            Супротивники  якобінців,  які  27  липня  1794 р. заарештували    М. Робесп'єра та його прибічників. 

 

По вертикалі:

1. Саме до неї і рушив великий натовп городян, національних гвардійців і солдатів, що прилучилися до повстання. Комендант фортеці відмовився її здати але після відчайдушного штурму вона була взята приступом?

5. Кого Людовік XVI призначив  міністром фінансів Франції?

7. 3 вересня 1791 р. Установчі збори прийняли? 

 

 

 

Урок 3

Консульство та Імперія у Франції. Наполеон Бонапарт. Історичне значення Французької революції. Віденський конгрес. 

Священний союз.

https://bit.ly/2FGsvB3

 

По горизонталі:

1. Період в історії Франції від перевороту Наполеона 9 листопада 1799 р. до проголошення імперії в 1804 р.  

3. Після перевороту 18 брюмера він всю владу зосередив у своїх руках?  

                                                                           7.     Організація     державної     влади     доби

Консульства визначалася новою Конституцією 1799 року. Яка форма правління зберігалася у Франції?  

10.   Велика монархічна держава, на чолі якої стоїть імператор.  

11.   Місто під яким відбулася «Битва народів»? 

 

 

 

По вертикалі:

2. Як називався конгрес  послів великих держав Європи, очолюваний австрійським     дипломатом       Клементом         фон Меттерніхом,     який проходила у Відні з 1 листопада 1814 р. до 8 червня 1815 р.? 

4.   За результатами його проведення у серпні 1802 року  Наполеон отримав посаду першого консула довічно?  

5.   Стягнення з населення завойованої території певної суми грошей під час війни. Крім грошового оброку, також могли накладати продуктову повинність та інші види данини.  

6.   Хто очолював департаменти в системі місцевого управління?  

8.                 Союз європейських монархів, укладений після краху наполеонівської імперії для боротьби проти революційного і національно-визвольного руху ?  

9.                 Угода між Папою римським Пієм VII і Наполеоном 1801 року, що подолала розкол французького духовенства ? 

 

 

Урок 4

Практичне заняття 1. На основі аналізу доступних джерел скласти історичний портрет діяча Французької революції. https://bit.ly/2KvqFBC

 

По горизонталі:

1. Умовна назва депутатів Конвенту, які під час Великої французької революції не приєдналися до жодного з політичних угруповань.  

4. Назвіть імя одиного з лідерів Великої Французької революції, очільника революційного руху — якобінців?  

8. Французький військовий і політичний діяч, учасник      трьох          революцій.         Після         взяття Бастилії демократизував своє прізвище.   9. Як звали  адмирала під командуванням якого при Трафальгарі французький флот був знищений англійським ? 

 

По вертикалі:

1.   Як називалася найбільша битва франко-російської війни 1812 р. між російською й французькою арміями ?  

2.   На острів якої Святої був засланий імператор Франції?  

3.   Як називалася політична партія у Франції, яка була прихильником абсолютної монархії?  

4.   Французький політик, письменник, революціонер, дипломат. Під час       Французької      революції належав     до      табору       поміркованих революціонерів, був прихильником конституційної монархії.  

5.   На якому острові народився великий полководець?  

6.   Як звали творця однієї з найбільших імперій світу, першого консула?  

7.   Французький лікар, публіцист, революціонер під час Великої французької революції, голова Якобінського клубу. 

 

Урок 5

Узагальнення до теми “ Європа в час Французької революції та наполеонівських воєн”

https://bit.ly/2zoQBL3

 

По горизонталі:

2. В останній період Великої французької революції 1794–1799 керівний орган правління державою (уряд) ?  

5. За типом суспільного ладу, якою країною була Франція на кінець 18 ст.?  

10.   В період даної диктатури  Велика французька революція зазнала найвищого піднесення , найбільших глибоких перетворень в країні ?  

11.   Умовна назва депутатів Конвенту, які під

час Великої французької революції не приєдналися до жодного з політичних угруповань. 

 

По вертикалі:

1. Державний переворот 27 липня 1794 (9 термідора 2-го року за республіканським календарем) у Франції?  

3.                 До непривілейованого стану належали селяни, ремісники, наймані робітники та...?  

4.                 Представники міської бідноти, які носили довгі штани, зроблені з грубої тканини. Під час диктатури якобінців вважалися патріотами та революціонерами.  

6.                 Французький філософ-просвітник, вважав, що всі люди мають бути рівними в правах.  

7.                 22 серпня 1795 року Конвент прийняв нову конституцію. Яка форма державного правління була Франції ?  

8.                 Реставрація якої династії відбулася після падіння Першої імперії Наполеона?  

9.                 Під яким містечком відбувся вирішальний бій 18 червня 1815 року і став остаточною поразкою Наполеона І. 

 

Розділ 2.

Європа та Америка в добу революцій і національного об'єднання

(1815–1870 рр.)

 

Урок 6

Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки.

Парламентаризм. Спроби осмислення нової дійсності.

Консерватизм, лібералізм, соціалізм. Національна ідея

(націоналізм). Повсякденне життя

 

https://bit.ly/2AjWOrk

 

По горизонталі:

3.                 Соціально-політична система, основні особливості якої - процес виробництва і розподілу доходів знаходиться під контролем суспільства.  

4.                 Суспільно-політична течія, що прагне до максимально можливого визволення особистості, виступає за негайне знищення будь-якої державної влади стихійним бунтом мас.  

                                                                      7.            Визначення            ідейно-політичних,

ідеологічних і культурних течій, що спираються на ідею традиції та спадкоємність у соціальному та культурному житті?  

9.                 Узагальнена назва сукупності теоретичних поглядів німецьких мислителів Карла Маркса та Фрідріха Енгельса на історію, політику та суспільство загалом.  

10.            Який переворот розпочався в останній третині 18 ст. в Англії, охопивши країни Європи, США та Японії? 

 

По вертикалі:

1.                 Система політичної організації держави, за якої чітко розмежовані функції законодавчої та виконавчої влад за привілейованого становища парламенту.  

2.                 Філософська, політична та економічна теорія, а також ідеологія, яка виходить з положення про те, що індивідуальні свободи людини є правовим базисом суспільства та економічного ладу. 

5.                 Система політичних, правових, етичних, художніх, філософських, релігійних поглядів.  

6.                 Суспільно-політичний рух за право участі жінок у політичному житті й виборах; радикальна гілка фемінізму.  

7.                 Прибічник консерватизму, англійський історик автор «Історії Французької революції».  

8.                 Ідеологія і напрямок політики, базовим принципом яких є теза про цінність нації як найвищої форми суспільної єдності та її первинності в державотворчому процесі. 

 

 

Урок 7 Практичне заняття 2.

Суспільні наслідки індустріальної революції, зміни в житті та побуті різних верств населення https://bit.ly/2AkLTh0

 

По горизонталі:

4. Висока чотирикутна пічка, якою опалювались будинки заможних верств населення?

6. Саме вона стала панівною верствою суспільства в 19 ст.  

9.                 Він побудував у Лондоні «Кришталевий палац» - виставковий павільйон на металевому каркасі.  

10.            Процес зростання міст, збільшення частки міського населення в країні, зростання ролі

міст у житті суспільства.  

11.            Невелика тонка пластинка, відколота, відрубана від деревини вздовж по волокнах, яка використовувалася для освітлення приміщення у бідних людей? 

 

По вертикалі:

1.   Яке місто у Європі 19 ст.  було центром чоловічої моди?  

2.   Він  з`явився у другій половині 19ст. в Лондоні, працював на силі пари.  

3.   Яке місто у Європі 19 ст.  було центром жіночої моди?  

5. Стиль у європейській архітектурі (і мистецтві загалом) кінця 18 — початку 19 ст. 

7.                 Стиль архітектури, що виник у Франції в період кризи абсолютизму?  

8.                 Саме він, в кожній оселі, символізував собою саме те, що в «буржуазному» 19 ст. «час - це гроші». 

 

Урок 8

Велика Британія

https://bit.ly/2RcIiZJ

 

По горизонталі:

1. Королева Великої Британії з 1837 року. 

6. Громадський діячі лідер руху робітників в Англії в 30—50-х рр. XIX ст.  

10.       Провідною галуззю англійської промисловості після промислового перевороту була?  

11.       Назва деяких документів публічноправового характеру, у яких відображені політичні вимоги соціальних груп і класів. 

 

По вертикалі:

2.   Хто здобув перемогу на парламентських виборах у 1841 році?  

3.   Яку назву мала англо-китайська  війна 1839—1842 рр.  

4.   Частина Великобританії у 1845-1849 рр була охоплена голодом, загинуло близько 1 млн. осіб.  

5.   Яка реформа відбулася в Англії 1832 р.?  

7.   Партія в Англії, попередниця ліберальної партії.  

8.   Напрямок в економічній теорії та політиці, що характеризується вимогами вільної торгівлі та невтручанням держави в економічне життя країни.  

9.   Перший масовий політично оформлений рух британських робітників у 30—50-х рр. XIX ст., що проходив під гаслом боротьби за реалізацію «Народної хартії». 

 

Урок 9

Франція у період Реставрації Бурбонів. Революція 1830 р. 

Липнева монархія https://bit.ly/2FGD7zU

 

По горизонталі:

7.                 Реакційне, монархістське політичне угрупування у Франції, яке переважало в оточенні короля Людовіка XVIII.  

8.                 Указ короля або інше рішення у Франції, що має силу закону.  

9.                 Хто очолив Тимчасовий уряд до якого перейшла влада під час революції у Франції.  

11. Корінний переворот у житті суспільства, радикальні зміни в економічному і соціально-політичному житті країни. 

 

По вертикалі:

1.       Королівський палац,   який  захопила Національна гвардія 

29.07.1830 р.  

2.       Хто зійшов на престол  у Франції (1824—1830 рр.)?

3.       Яка династія повернулася до влади у Франції після повалення Першої імперії?

4.       Монархічне угрупування у Франції, що виступило в період Реставрації на підтримку домагань Луї Філіппа Орлеанського на королівський престол.  

5.       Як називався терор, що характеризувався масовими  вбивствами колишніх революціонерів і прибічників Наполеона?

6.       Революція 27, 28 та 29 липня 1830 року проти правлячої монархії династії , яка встановилася у Франції після другої реставрації.   10. За пікорення якого міста Франція у 1830 р. почала криваву війну? 

 

 

Урок 10 (1)

«Весна народів». Революції 1848–1849 рр. в Західній і Центральній Європі. Національні рухи слов’янських народів. https://bit.ly/2TO7x6i

 

По горизонталі:

2. З якою країною стали пов’язувати  надії на об’єднання Німеччини її патріоти?  

5. Яка криза охопила у 1837 р. Францію та майже всі країни Європи?  

8. Угорська революція розпочалася 15 березня 1848 р. виступами радикальної молоді, яку очолював поет...?  

10. 14      квітня 1849         р.      угорський сейм проголосив незалежність Угорщини та яку династію  позбавив  права управляти

країною?  

 

По вертикалі:

1.                 В якому місті відбулися маніфестації під гаслами «Конституція!», «Свобода!», «Геть Меттерніха!»?  

2.                 Об’єднання Німеччини яким шляхом, через волевиявлення народу, у роки революції 1848—1849 рр. зазнало невдачі?  

3.                 Однопалатний  виборчий парламент, який був створений за указом імператора Австрії Фердинанда I.  

4.                 В якому місті розпочалося  повстання на острові Сицилія 12 січня 1848 р., що стало початком Революції в Італії?  

6.                 Які майстерні було запроваджено у Франції 1848 р. для працевлаштування безробітних?  

7.                 Масовий політичний виступ  у Німеччині де висувалися вимоги свободи друку, суду присяжних і скликання загально німецького парламенту для вирішення питання об’єднання країни.  

9.           Із загибеллю якої республіки революція в Італії  завершилася, і країну охопила хвиля терору.  

 

 

Урок 10 (2)

Національні рухи слов’янських народів https://bit.ly/2zp4Q2m

 

По горизонталі:

4. Видатними діячами словацького відродження, поет, автор збірок словацьких народних пісень.  

7. Учасники таємних організацій у Російській імперії, що готували державний переворот, спрямований        проти         самодержавства           та

кріпосного права.  Підняли повстання в грудні 

1825 р.  

10.       Товариство, яке виникло в українському

місті Тульчин, очолюване Павлом Пестелем. 

 

По вертикалі:

1.   Історична спільність людей, якій властива спільність, території, культури і характеру, економічних та соціальних зв’язків.  

2.   Світоглядно-ідеологічна і суспільно-політична течія в Росії у 1840 —

1870 рр., підкреслювали самобутність шляху розвитку як російського,   3. Активісти національного, культурного й мовного відродження в середовищі слов'янських народів, рух національно свідомої інтелігенції у чеських, словацьких, хорватських, словенських, болгарських, українських землях.  

4. Він був співзасновником та активним учасником слов'янофільськоукраїнського київського об'єднання «Кирило-Мефодіївське братство».   5. представники одного з провідних напрямів у російській суспільній думці 40–50-х рр., що виступали за ліквідацію кріпацтва і визнавали необхідність розвитку Росії  західно-європейським шляхом.  

6. Основоположник російської суспільної думки, його політичним ідеалом була конституційна монархія західноєвропейського зразка.  

8.                 Насильне переведення на угорську мову і насаджування «угорської культури» неугорським народам.  

9.                 Яке товариство  очолюване Микитою Муравйовим і Кіндратом Рилєєвим пропонувало встановити для виборців високий майновий ценз. 

 

Урок 11

Об’єднання Німеччини https://bit.ly/2QoiPiQ

 

По горизонталі:

5.            Велика держава, що складається з метрополії та підпорядкованих центральній владі держав, народів, які примусово інтегровані до єдиної системи політичних, економічних, соціальних та культурних взаємозв'язків. Виникає внаслідок загарбання територій, колонізації, експансії, інших форм розширення впливу наддержави.  

6.            Основу      зростання промислового виробництва         Німеччини        становили досягнення в якій галузі промисловості?  

8. Земельні представницькі збори в німецьких королівствах, провінції Пруссія.  

10.            Вища посадова особа, що  керувала урядом країни й закордонними справами.  

11.            Яка країна мала гегемонію в новоствореній об'єднаній німецькій державі? 

 

По вертикалі:

1.                 Своїм основним завданням він визначив об’єднання Німеччини «залізом і кров’ю», тобто шляхом насильства.  

2.                 Створювався який союз, до якого увійшли 17 німецьких держав, а через деякий час ще чотири.  

3.                 У 1864 р. після нетривалої війни з якою країною Пруссія отримала Шлезвіг, а Австрія — Гольштейн. 

4.                 23 серпня 1866 р за посередництва Наполеона ІІІ Пруссія та Австрія уклали  мирний договір. Як він називався?  

7. Генеральна битва між військами Пруссії та Австрії відбулася 3 липня 1866 р.  і завершилась катастрофічною поразкою Австрії. Біля якого селища відбулася битва?  

9. Культурний і політичний рух, в основі якого лежить ідея політичної єдності німецької нації на основі етнічної, культурної та мовної ідентичності. Сформувався на початку XIX століття. 

 

Урок 12

Об’єднання Італії https://bit.ly/2zp5dKi

 

По горизонталі:

2. У лютому 1861 р. в якому місті  зібрався перший загальноіталійський парламент?  

6. Національний герой Італії, полководець, один із вождів Рісорджименто, парламентарій, письменник.  

8.                 У Римі знаходився гарнізон, якої країни, що заважало завершенню об’єднання Італії.  

9.                 Папські володіння після об'єднання Італії відтепер обмежувалися лише цим палацом?   11. 6 травня 1860 р. з Генуї два пароплави з 1200 добровольцями, очолюваними Дж. Гарібальді,  вирушили на допомогу сицилійцям. За прикладом командира всі бійці «тисячі» були одягнені в сорочки.  Якого кольору були сорочки? 

 

По вертикалі:

1. На якому острові у квітні 1860 р. спалахнуло народне повстання?  

3.                 Він став із 1852 р. прем’єр-міністром П’ємонту, відомий представник поміркованих лібералів. 

4.                 Яке королівство існувало в Італії з 1720 по 1861 роки; наприкінці його існування до складу королівства з раніше самостійних держав Італії входили, крім острова Сардинія, князівство П'ємонт, герцогства Аоста і Монферрат, графство Ніцца, герцогства Савойя і Генуя.  

5.                 17 березня 1861 р. парламент проголосив його  першим королем об’єднаної Італії?  

7. Національно-визвольний рух італійського народу за об’єднання країни і ліквідацію австрійського гніту. У 1861-1870 рр. унаслідок Рисорджименто було утворено об’єднану Італійську державу.  

10.            20 вересня 1870 р. армія Дж. Гарібальді увійшла до міста, яке стало столицею Італійського королівства. 

 

Урок 13

Російська імперія в першій половині ХІХ ст. https://bit.ly/2Ky3NBo

 

По горизонталі:

4. Війна,        розпочата Росією        проти Туреччини за панування в чорноморських протоках і на Балканському півострові. Пізніше перетворилася на війну Росії з коаліцією у       складі        Великої      Британії, Франції,         Османської         імперії       та

Сардинського королівства.   

6. Правителем Російської імперії в  період 1801—1825 рр. був?  

8.       Він не підтримував ідей будь-яких змін в

управлінні         імперією   та      намагався «удосконалити»          його бюрократизацією та посиленням ролі поліції.  

9.       Таємна революційна організація декабристів в Україні. Товариство створено в березні 1821 року на базі Тульчинської управи Союзу благоденства. Очолювала товариство Директорія у складі Павла Пестеля, Олексія Юшневського та Сергія Муравйова-Апостола.  

10.   Хто в Росії на початку ХІХ ст. мав необмежену владу?  

11.            Облога якого міста тривала з 14 вересня 1854 р. до 30 серпня 1855 р., проте зрештою російська армія була змушена відступити? 

 

По вертикалі:

1.   Поразку Російської імперії в Кримській війні закріпили умови якого договору (30 березня 1856 р.).  

2.   Учасники таємних організацій у Російській імперії, що готували державний переворот, спрямований проти самодержавства та кріпосного права. Підняли повстання в грудні  1825 р.  

3.   У ХІХ ст. за Росією закріпилася назва «... Європи».  

5. В якій бухті 30 листопада 1853 р. російська ескадра знищила вдвічі більшу турецьку ескадру?  

7. Найбільшим за кількістю станом в Російській імперії було ? 

Урок 14

Сполучені Штати Америки.

Утворення незалежних держав у Латинській Америці https://bit.ly/2PSvzi3

 

По горизонталі:

3. Корінне населення Америки, яке  різними шляхами позбавляли земель і, незважаючи на опір, поступово витісняли на захід.  

7. Суспільний рух у США наприкінці XVIII - у XIX ст. за ліквідацію рабства. 

9.                 У перші десятиліття XIX ст. народи Латинської Америки охопила визвольна боротьба, результатом якої стало здобуття ними державної незалежності. Саме цей

президент США визнав нові незалежні держави.   

10.            З якою країною у 1812-1814 рр. США вели війну намагаючись відібрати в неї Канаду?  

11.            Наднаціональний релігійно-етичний рух, прихильники якого закликали до морального вдосконалення людей та об’єднання їх на принципах свободи, рівності та братерства. 

 

По вертикалі:

1.                 Залізничний і сталеплавильний магнат другої половини XIX ст., починав свій трудовий шлях у 12 років підсобним робітником на текстильній фабриці.  

2.                 Назва союзної держави, що складається з кількох державних утворень,          кожне        з        яких,          зберігаючи         власні        органи       влади, підпорядковується загальнофедеративним органам влади.  

4.                 Перетворення в південних штатах, здійснювані федеральним урядом США з метою ліквідації органів влади, установ, законів і традицій, що склалися там у період панування плантаторів. Розпочалася в березні 1867 р. і фактично завершилася навесні 1877 р.  

5.                 Видатний латиноамериканський військовий і державний діяч, лідер Війни за незалежність іспанських колоній у Латинській Америці.  

6.                 Війна у США 1861-1865 рр., між 11 рабовласницькими штатами Півдня, які вийшли зі складу Союзної федерації (конфедератами), і федеральним урядом США (федератами).  

8.                 У 1854 р. в Чикаго було створено Республіканську партію, яка існує в США й у наш час. Її першим лідером став? 

Урок 15

Узагальнення до теми: Європа та Америка в добу революцій і національного об’єднання  (1815–1870 рр.)

https://bit.ly/2KvS5HD

 

По горизонталі:

4. Серія з кількох воєн, проведених Францією в період Консульства (1799—1804) і імперії  (1804—1814, 1815).  

7.                 Наприкінці листопада 1848 р. Фердинанд I зрікся престолу. Новим імператором став його 18-річний племінник.  

8.                 Рішення Віденськогоконгресу негативно вплинули на розвиток цієї країни. Її знову розділили на вісім королівств і герцогств, а в північно-східній частині утворили ЛомбардоВенеціанське королівство.  

9.                 Історичний і етнографічний термін, що використовувався на означення нащадків європейців, які оселялися в колоніях певних європейських держав, перш за все Іспанії та Португалії.  

11. Війна між Російською Імперією і союзницькими військами Османської імперії, Великої Британії, Французької імперії та Сардинського Королівства за панування на Близькому Сході і Балканах. 

 

По вертикалі:

1.                 Члени таємного, суворо конспірованого товариства в Італії в 1807— 1832 рр. 

2.                 Історіографічний термін, що означає період боротьби за політичне об'єднання Італії.  

3.                 Створений 1867 року військово-політичний блок німецьких держав, із прийняттям конституції 1867 року перетворився на першу німецьку федеративну державу.  

5.                 Документ, що складався з двох указів Авраама Лінкольна, виданих під час Громадянської війни у США. Перший указ, що вийшов 22 вересня 1862 року, оголошував вільними усіх рабів у будь-якому штаті Конфедеративних Штатів Америки.  

6.                 Як називалася епоха в  історії Великої Британії, яка хронологічно приблизно збігається та пов'язується з правлінням королеви Великої Британії Вікторії (1837—1901).  

10.            Суспільно-політична течія, що заперечувала необхідність державної влади, виступала за повне самоуправління громад, трудових колективів. 

Розділ 3.

“Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ-на початку ХХ ст. Пробудження Азії”

 

Урок 16

Основні тенденції соціально-економічного та політичного розвитку світу в останній третині ХІХ-початку ХХ ст. https://bit.ly/2Flwsuy

 

По горизонталі:

1. Кошти й матеріальні засоби, що приносять прибуток. 

7. Об`єднання підприємств, що виробляють однорідну продукцію. Учасники його зберігають власність на засоби виробництва і виробничу самостійність, але втрачають комерційну. Вироблена продукція реалізується як власність об`єднання через створену для цього контору.  

9.  Об`єднання підприємств різних галузей господарювання     -      торговельних     фірм,

банків, транспортних компаній, що перебувають під єдиним фінансовим контролем одного чи кількох підприємців.   10. Об`єднання підприємств однієї галузі. Учасники об`єднання укладають угоди щодо цін і розподілу ринків збуту, зберігаючи свою власність і комерційну самостійність. 

11.            Процес створення великого машинного виробництва і перехід на цій основі від аграрного до індустріального суспільства.  

 

По вертикалі:

2.                 Об'єднання капіталу кількох власників із подальшим отриманням прибутку та розподілом його залежно від внесеної частки. 

3.                 Об`єднання підприємств, які втрачають будь-яку самостійність. Власники підприємств отримують акції(цінні папери) на суму внесеного паю(частки).  

4.                 Політика держави, спрямована на захист власної економіки від іноземної конкуренції. 

5.                 Процес змін, під час яких менш розвинені суспільства набирають рис, притаманних більш розвиненим, тобто свідоме проведення державою якісних перетворень у всіх сферах суспільного життя з урахуванням досвіду передових країн. 

6.                 Політичне, економічне й духовне поневолення слаборозвинутих країн більш розвинутими. 

8.                 Великі капіталістичні підприємства або об'єднання підприємств, що зосередили в своїх руках значну частку виробництва певної продукції.  

 

 

Урок 17

Практичне заняття 3.  Еволюція європейського соціалістичного руху: від радикальних до поміркованих форм і легальної парламентської діяльності https://bit.ly/2PUxjXk

 

По горизонталі:

3. Німецький економіст, публіцист та політик, засновник реформістського (ревізіоністського) напрямку соціалізму, який став фундаментом для соціалдемократичної ідеології в її сучасному розумінні.  

5.    Соціальна група         (клас)         людей, професійно зайнята фізичною працею в сфері матеріального    виробництва (промисловість, будівництво, транспорт тощо). У капіталістичному суспільстві — клас найманих робітників, позбавлених власності на засоби виробництва і внаслідок цього змушених продавати свою робочу силу капіталістам.  6. Представники політичної течії (фракції) в РСДРП (з 19Ї7 р. - самостійна політична партія, очолювана В. І. Леніним). Поняття  виникло на II з'їзді РСДРП (1903 р.) після того, як прихильники Леніна отримали більшість голосів, а їхні противники - меншість. 

9.                 Перегляд, переробка під впливом умов, що змінюються, будь-яких учень, політичних принципів і настанов.  

10.            Суспільно-економічний лад, за якого основними суспільними верствами стають буржуазія та наймані робітники; основні засоби виробництва перебувають у приватній власності буржуазії, яка використовує найману робочу силу.  

11.            Філософське, економічне і політичне вчення, основоположниками якого були К. Маркс і Ф. Енгельс.  

 

По вертикалі:

1.                 Міжнародне об'єднання соціалістичних робітничих партій, створене в 1889 р. у Парижі. Ухвалені ним рішення для партій, що входили до його складу, були не обов'язковими, а рекомендаційними. Розпався з початком Першої світової війни.  

2.                 Форма боротьби робітників за свої права. Припинення роботи аж до задоволення вимог економічного чи політичного характеру.  

4. Добровільна неприбуткова громадська організація, галузева спілка, що об'єднує громадян, пов'язаних спільними інтересами за родом їхньої професійної (трудової) діяльності (навчання).  

7.                 Сукупність ідейно-політичних течій, прихильники яких спиралися на принципи традиції та спадковості в суспільному розвитку, виступали за збереження домінуючої ролі держави й церкви в житті суспільства, не сприймали революції та радикальні реформи.  

8.                 Політична й економічна теорія організації суспільства, відповідно до якої основні засоби виробництва й багатства країни мають належати суспільству для справедливого та рівномірного використання в інтересах усіх громадян.  

 

 

Урок 18

Франція наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. https://bit.ly/2PuC8as

 

По горизонталі:

4. Канал, під час будівництва якого вибухнув фінансовий та політичний скандал у Франції 1892 року. Близько мільярду франків було втрачено через те, що урядовці за хабарі замовчували про фінансові проблеми компанії. Цей скандал вважається найгучнішим корупційним скандалом XIX століття.  

8. Прем’єр-міністр Франції в 1906-1909 та в 1917-1920 рр. Упродовж всієї політичної

кар’єри виступав за реванш Німеччині за поразку Франції у війні 1870-1871 рр. Один із засновників Республіканської партії радикалів. За гострі промови в парламенті отримав прізвисько «Тигр».  

9.                 Місто, в якому розпочалося повстання населення, доведеного до відчаю голодом і злиднями внаслідок франко-прусської війни (1871 р.)  10. Форма правління, за якої вища державна влада належить виборному представницькому органові.  

 

По вертикалі:

1.                 Люди, які жили за прибутки у вигляді відсотків на вкладений капітал у банки або в цінні папери (акції, облігації).  

2.                 Французький офіцер, звинувачений у шпигунстві на користь Німецької імперії; судовий процес у цій справі дуже швидко вийшов за рамки юриспруденції та перетворився на великий політичний скандал , що розділив французьке суспільство на два антагоністичні табори, що, в свою чергу, призвело до затяжної політичної кризи у самій Франції та великого міжнародного резонансу.  

3.                 Місто, в якому було підписано мирний договір між Німеччиною і Францією (10.05.1871 р.), завершив франко-прусську війну 1870-1871 років.  

5.                 Військово-політичне угрупування, основними членами якого були Велика Британія, Французька республіка і Російська імперія, створене в 1904 -1907 роках.  

6.                 Злочини, пов'язані з прямим використанням посадовцями прав і можли-востей, зумовлених їхнім службовим становищем, із метою власного збагачення.  

7.                 Агресивна форма націоналізму, який проповідує національну винятковість одних націй, ворожість і ненависть до інших, сприяє розпалюванню ворожнечі між народами і країнами.  

8.                 Грошові суми (або прирівняні до них матеріальні цінності), які переможена держава за умовами мирного договору сплачує країніпереможниці.  

 

 

Урок 19

Німеччина наприкінці ХІХ – початку ХХ ст. https://bit.ly/2Psd0kI

 

По горизонталі:

2. «залізний канцлер»  

4. Період бурхливого економічного піднесення Німеччини в 70-ті рр. XIX ст. (від нім. - засновувати).  

7. Голова уряду Німеччини, призначався особисто кайзером.

9.                 Розширення сфери панування, впливу, поширення чого-небудь за початкові межі (територіальна, економічна, політична).  

10.            Історично сформована спільність людей, об’єднаних спільною територією, мовою, економічною діяльністю, традиціями та культурою.  

11.            Політика усунення використання інших мов, крім німецької, із суспільного життя, із шкіл і академій з умисним тиском на ненімецьке населення, з метою онімечити його або вигнати з країни.  

 

По вертикалі:

1. Прошарок німецьких дворян, великих землевласників.  

3. Основний закон держави, що закріплює її суспільний, політичний та економічний устрій; має вищу юридичну силу.  

5.                 Політика 1872—1876 рр. спрямована проти впливу католицької церкви, отримала офіційну назву «боротьби за культуру».

6.                 Політична доктрина, яка стверджує перевагу німецької наші над іншими і доводить необхідність її панування. ЇЇ зовнішньополітичне гасло: «Натиск на Схід». 

8.   Вищий законодавчий орган  Німеччини.  

 

 

Урок 20

Велика Британія у вікторіанську добу https://bit.ly/2PWtWir

 

По горизонталі:

3.   Форма політичної та економічної боротьби; означає повну відмову від спілкування з окремою особою, організацією тощо. Назва походить від прізвища британського управляючого, до якого вперше було застосовано таку форму боротьби. 

4.   Ідейна і громадсько-політична течія, що виникла в європейських країнах в XVII-XVIII ст. і         проголошувала принципи

громадянських, політичних та економічних свобод. У XIX - на початку XX ст. сформувалися головні її положення: громадянське суспільство, права і свободи людини, правова держава, демократичні політичні інститути, свобода приватного підприємництва та торгівлі.  

5.   Країна або територія, що позбавлена самостійності та перебуває під владою іноземної держави (метрополії).  

6.   Самоврядна колонія.  

7.   Розширення сфери панування, впливу, поширення чого-небудь за початкові межі (територіальна, економічна, політична).  

8.   Партія в Англії, попередниця ліберальної партії. Виникла на початку 1680-х як угруповання дворянської демократії, представників великої буржуазії. 

9.   Королева Великої Британії  (1837-1901 рр.), її 64-річне правління назвали «золотим віком» в історії країни. 

10.            Політична течія, що набула поширення наприкінці XIX - на початку XX ст. її представники виступали за поступове перетворення суспільства за допомогою послідовних реформ, за втілення принципу соціальної справедливості й гармонії суспільних відносин.  

 

По вертикалі:

1.                 Від англ.  - самоуправління – одна з головних вимог ірландського національного руху кінця XIX ст. 

2.                 Політична партія в Англії та у Великій Британії, що виражала інтереси крупної аристократії і вищого духовенства. В середині XIX століття була перетворена на Консервативну партію Великої Британії.  5. Сукупність різноманітних ідейно-політичних культурних течій, що спираються на ідею традицій та спадкоємності в соціальному та культурному житті; характерні прихильність до існуючих та усталених соціальних систем і норм, неприйняття революцій та радикальних реформ.  

Урок 21

США в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. https://bit.ly/2ONBuje

 

По горизонталі:

4.            Автор закону, спрямованого проти монополізації торгівлі та комерційної діяльності (1890 р.).  

5.            Рух за виборчі права жінок. Найбільшого поширення набрав в Англії та США наприкінці XIX - на початку XX ст.  

9.               Звільнення від якої-небудь залежності, обмежень, гноблення, забобонів, зрівняння в правах.  

10.          Політичний        напрям      у        США,         що

пропагує невтручання в європейські справи; політика державної відособленості, замкнутості.  11. Різновид дискримінації, який полягає у фактичному чи юридичному відокремленні в межах одного суспільства тих суспільних груп, які вирізняються за расовими, гендерними, соціальними, релігійними чи іншими ознаками, та в подальшому законодавчому обмеженні їхніх прав; роздільне проживання в країні «кольорового» і «білого» населення.  

По вертикалі:

1.                 Монопольне об’єднання великих промислових і торговельних компаній, які втрачали юридичну, комерційну й виробничу самостійність, але значно збільшували прибуток. 

2.                 Самосуд у США, призначення та виконання кари не уповноваженими до цього особами; метод діяльності агресивно налаштованого населення.  

3.                 Обмеження або позбавлення прав певних категорій громадян за расовою чи національною належністю, політичними чи релігійними переконаннями, статтю тощо.  

6.   Президент США, проголосив програму «Справедливого курсу». 

7.   Здійснення державою зовнішньої політики, спрямованої на розповсюдження і зміцнення свого панування над іншими державами, регіонами.  

8.   Суспільний рух, що виник у XVIII ст. у США за рівні права жінок і чоловіків.  

 

 

Урок 22

Російська імперія в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. https://bit.ly/2FmxZAN

 

По горизонталі:

3. Особливий         акт    вищого      органу державної влади або глави держави у формі урочистого письмового звернення до     населення з      приводу    винятково важливої події в суспільно - політичному та соціально- економічному житті країни. 

5.          Особлива          форма       політичного насильства,     якому         притаманна жорстокість, цілеспрямованість. 

6.          Політично-ідеологічна      доктрина, в

основу якої покладена ідея політичного об'єднання усіх слов'ян у формі федерації.  

8.       Представники громадсько-політичного руху, що охопив вихідців із дворянства і різночинну інтелігенцію Російської імперії у 60–80-х pp. XIX ст. Поєднували ідеї утопічного соціалізму з вимогами селянства, зацікавленого у знищенні поміщицьких латифундій. Виступали як проти залишків кріпосництва так і проти капіталістичного шляху розвитку суспільства.  

9.       У період здійснення Столипінської реформи — земельна ділянка, що виділялася селянинові на правах особистої власності без перенесення садиби (житлового будинку та господарських споруд).  

10.   Виборні (від усіх станів) органи влади місцевого самоврядування, які були створені в ряді губерній Російської імперії відповідно до земської реформи 1864 р. і мали компетенцію (право) вирішувати господарські, культурні питання даної губернії або повіту.  

11.   Яка війна мала розв’язати так зване «Східне питання»?  

 

По вертикалі:

1.                 Землі, яких, за селянською реформою 1861 р., позбавлялися селяни, якщо до цього вони користувалися більшим наділом, ніж тепер мали отримати у власність. 

2.                 Колектив із повною або частковою спільною власністю на засоби виробництва та узвичаєними формами самоуправління. 

4. Категорія колишніх поміщицьких селян, звільнених від кріпацтва 1861 р., але не переведених на викуп.  

7.          Прізвище російського державного діяча. У квітні 1906 року призначений міністром внутрішніх справ, у липні - прем'єрміністром. З його ім'ям пов'язані активна протидія революції 19051907, розпуск II Державної Думи і зміни положення про вибори до неї на користь заможних верств населення. Вершиною його діяльності стала аграрна реформа, яка розпочалася в 1906 року.  

 

Урок 23

Австро-Угорщина в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. https://bit.ly/2OL0NlQ

 

По горизонталі:

2. Криза, яку започаткувало повстання, що палахнуло      влітку        1875 р.      в        Боснії         і

Герцеговині?

5. Династія, яка стояла на чолі АвстроУгорської імперії. 

8.          Назва земель угорської корони у складі двоєдиної Австро-Угорщини. Утворена в результаті угоди 1867 р. і проіснувала до 1918 р. — року розпаду країни.  

9.          У 1867–1918 роках назва однієї із двох складових частин Австро-

Угорщини; землі, безпосередньо підконтрольні австрійській імперській (а не угорській королівській) короні.  

10.      До «Союзу трьох імператорів» (1873 р.) ввійшли Росії, Австро-

Угорщина та …  

11.      Як називається конституційна монархія, коли влада монарха обмежена конституцією чи конституційними актами, однак він формально й фактично зберігає чимало владних повноважень; двоєдина монархія на чолі з австрійським імператором, який також був угорським королем?  

 

По вертикалі:

1. Через багатоетнічний склад Австро-Угорську імперію називали... 

3.                 Форма правління, монархія, за якої монарх залишається главою держави, але його влада обмежена конституцією.  

4.                 Зміни у суспільстві для того, щоб набути рис властивих розвиненим державам.   

6.                 Таємний союз Німеччини, Австрії та Італії, укладений у 1882 р.; був спрямований проти Франції та Росії.  

7.                 Напрямок економічної діяльності, що полягає у захисті власних мануфактур, переважання експорту над імпортом, збільшення кількості золота в середині держави. Джерелом збагачення вважається не виробництво, а грошовий обіг.  

 

 

Урок 24

Японія в  другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. https://bit.ly/2DDIApa

 

По горизонталі:

3. Титул військово-феодальних правителів Японії у 1192-1867 рр., при яких імператорська династія не мала реальної влади.  

7. Здійснення державою зовнішньої політики, спрямованої на розповсюдження і зміцнення свого панування над іншими державами, регіонами.  

                                                                                   9.        Копіювання         європейських        і

американських моделей державного управління, законодавства, систем освіти, одягу, етикету тощо внаслідок колонізації східних країн.  

11. Термін, який до 1945 року використовувався в Японії для позначення монополій і фінансової олігархії.  

 

По вертикалі:

1.   1867-1912 рр. – період в історії Японії, який називається добою ….  

2.   Процес створення великого машинного виробництва в усіх галузях господарства країни.  

4.   Перетворення, зміна, нововведення, яке не знищує основи існуючої структури.  

5.   Система політичних відносин, принцип державного управління або політична практика, за якої одні політичні суб'єкти поводять себе до інших як «батько» до «дітей» в патріархальній сім'ї. В першу чергу мається на увазі поведінка держави або її інститутів у відношенні до громадян, суспільства. 

6.   Представник військового стану в Японії X-XIX ст. 

8. Основний закон держави, що закріплює її суспільний, політичний та економічний устрій; має вищу юридичну силу.  

10. Зростання масового національно-визвольного руху в країнах Азії на початку ХХ ст. – «… Азії»  

 

Урок 25

Китай в другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Спроби модернізації Османської імперії https://bit.ly/2K7odRO

 

По горизонталі:

6. Назва революції, що спалахнула в Китаї у жовтні 1911 р.

8. Політичний рух в Османській імперії, який мав   за      мету систематичну політичну,     військову   та      економічну модернізацію країни, що перебувала на той час у стані деградації й розпаду. Рух виник 1876 року, спочатку нелегально, а 1889 року легалізувався із заснуванням партії «Іттігат ве Тераккі» («Єднання і

прогрес»).  

10.   Політична партія в Китаї, яку заснував Сунь Ятсен у 1912 р.  

11.   Період в історії Османської імперії, для якого характерне деспотичне правління султана Абдул-Гаміда II. Охоплює весь період правління Абдул-Гаміда II, від 1878 року до його повалення молодотурками і відновлення першої турецької конституції від 1876 року.  

 

По вертикалі:

1.   Учасники селянської війни в Китаї 1850- 1864 рр., що виступали проти маньчжурської династії Цин та іноземних колонізаторів. 

2.   Ідеологія створення й панування єдиної турецької нації.  

3.   Період в історії Османської імперії, що був позначений спробами модернізації економіки та державного устрою, а також назва самих цих реформ. Зазвичай початком доби вважають оприлюднення Гюльханейського хат-і шеріфа (1839 рік), а завершенням – проголошення конституції Османської імперії (1876 рік) або ж переворот Абдул-Гаміда II і встановлення деспотичного режима «зулюма».  

4.   Три народні принципи учення Сунь Ятсена ґрунтувалися на таких поняттях: народний добробут, націоналізм та …  

5.   Повстання проти іноземного втручання в економіку, внутрішню політику і релігійне життя Китаю (1899 р.), було розгромлене коаліцією 8 держав. 

7. Титул правителя в мусульманських країнах.  

9. Війни між Великою Британією та Китаєм 1839-1842; 1856-1860 рр.

 

 

Урок 26

Практичне заняття 4.  Британське володарювання в Індії. Народи Африки під владою європейських колонізаторів https://bit.ly/2Q26SPk

 

По горизонталі:

4. Специфічна форма національновизвольної боротьби в Індії, ненасильницький опір властям.   7. Держава, що володіє колоніями. 

 8. Самоназва голландських, французьких і німецьких колоністів у Південній Африці.  9.         Країна,      територія, що    позбавлена політичної,          економічної       самостійності     і знаходиться під владою іноземної держави.   10. Наймані колоніальні війська в Індії у XVIII      -        першій          половині   XX     століття     англійських        та      інших колонізаторів, які були створені з місцевого населення. Складали значну частину британської колоніальної армії.  

 

По вертикалі:

1.   Ендогамні спадкові замкнені групи людей,  які зв’язані традиційними професіями і займають певне місце в соціальній ієрархії.  

2.   Рух бойкоту англійських товарів в Індії.  

3.   Самоврядна колонія.  

4.   Різновид дискримінації, який полягає у фактичному чи юридичному відокремленні в межах одного суспільства тих суспільних груп, які вирізняються за расовими, гендерними, соціальними, релігійними, мовними чи іншими ознаками, та в подальшому законодавчому обмеженні їхніх прав. 

5.   Континент, за рахунок якого у ХІХ ст. стрімко розширилася Французька колоніальна імперія.  

6.   Виключне право на виробництво, торгівлю або промисел, що належить державі або групі осіб.  

Урок 27

Узагальнення до розділу 3 

Модернізація країн Європи та Америки в останній третині ХІХ-на початку ХХ ст. Пробудження Азії https://bit.ly/2RQ5DA4

 

По горизонталі:

1. Втручання однієї або кількох держав у внутрішні справи іншої держави або в її відносини з третіми державами. Інтервенція буває воєнна, економічна та дипломатична.   5. Зрив роботи парламенту законними способами.  

8. Суспільний устрій, побудований на приватній власності, найманій праці та ринковій економіці. 

10.            Ідеологія і політика, основою яких є ідея винятковості національних пріоритетів і національної зверхності, трактування нації як вищої форми суспільства.  

11.            Рух за надання жінкам однакових із чоловіками виборчих прав, що зародився в Англії наприкінці XIX - на початку XX ст.  

 

По вертикалі:

2.                 Виконання селянином різних робіт поміщикові за орендування землі, позичені гроші, продукти тощо.  

3.                 Здійснення державою зовнішньої політики, спрямованої на розповсюдження і зміцнення свого панування над іншими державами, регіонами.  

4.                 Виключне право на виробництво, торгівлю або промисел, що належить державі або групі осіб; об’єднання капіталістичних підприємств на певних умовах із метою отримання прибутку. 

6.                 Різновид дискримінації, який полягає у фактичному чи юридичному відокремленні в межах одного суспільства тих суспільних груп, які вирізняються за расовими, гендерними, соціальними, релігійними, мовними чи іншими ознаками, та в подальшому законодавчому обмеженні їхніх прав.  

7.                 Господарська операція, яка передбачає придбання основних фондів, нематеріальних активів, корпоративних прав та цінних паперів в обмін на кошти або майно. 

9. Політика нарощування воєнної могутності держави.  

 

 

Розділ 4.

Міжнародні відносини (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)

 

Урок 28 

Міжнародні відносини (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)

https://bit.ly/2Tam4J3

 

По горизонталі:

2. Міжнародна криза, що виникла 1908 р. та поставила під загрозу існування незалежної Сербської держави.  

6.            Термін,      що    означає      нарощування державою своєї воєнної могутності. 

7.            З якою країною США в 1898 р. вели війну за колоніальні володіння?  

9. Незалежність держави у зовнішніх і внутрішніх справах.  

11. Міжнародна криза 1905-1906 рр., яка виникла в результаті гострого конфлікту між Німеччиною, Великою Британією та Францією.  

По вертикалі:

1. У березні-жовтні 1912 р. утворився Балканський союз, спрямований проти Туреччини, до складу якого увійшли: Сербія, Болгарія, Чорногорія  та …  

3.   У 1882 р. був утворений Троїстий союз, до складу якого увійшли Німеччина, Австро-Угорщина та …  

4.   З якою державою почалося зближення Російської імперії наприкінці

XIX ст.?  

5. Інша назва італо-турецької війни 1911-1912 рр. 

8. Яка із провідних країн світу спровокувала обидві марокканські кризи на початку ХХ ст.?  

10. У 1873 р. було укладено Союз трьох імператорів, до складу якого увійшли Німеччина, Австро-Угорщина та  …  

 

 

Урок 29

Україна в геополітичних планах Російської, Німецької, АвстроУгорської імперій на зламі ХІХ–ХХ ст. https://bit.ly/2qNiiIO

 

По горизонталі:

2. У міжнародному праві цей термін означає    виражену в      дипломатичному документі чи в усній формі категоричну вимогу однієї держави до іншої зайняти в зазначений термін певну позицію з якогонебудь питання, здійснити конкретну дію або виконати інші умови, невиконання яких може спричинити застосування до держави      заходів       впливу      (припинення переговорів, що    ведуться,   розрив

дипломатичних відносин, ембарго, оголошення війни).  

5. Домовленості між Францією, Англією та Росією, спрямовані на мирне розв’язання територіальних суперечок і стримування агресії з боку Німеччини.  

8.   Країна, що володіє колоніями.  

9.   Зміцнення, згуртування, об'єднання в нерозривне ціле.  

11. Австро-Угорщина прагнула розширити свої володіння: приєднати до Габсбургської монархії Волинь і …  

 

По вертикалі:

1. Країна, яка мріяла про розширення своєї території на Схід, мала на меті взяти під свій протекторат Україну.  

3.   Вплив територіального (географічного) положення держав на їх політику та на міжнародні відносини в цілому.  

4.   Політика та ідеологія, спрямовані на захист інтересів певних націй. 

6.                 Таємний союз Німеччини, Австрії та Італії, укладений у 1882 р.; був спрямований проти Франції та Росії.  

7.                 Насильницьке приєднання (загарбання) однією державою частини або всієї території іншої держави або народу (як правило, в ході війни).  

10. Країна, яка, пригноблюючи Наддніпрянську Україну, намагалася загарбати Галичину, Буковину та Закарпаття, раз і назавжди покінчити в Україні з „мазепинством” і „сепаратизмом”.  

 

 

Урок 30

Узагальнення до розділу 4  

Міжнародні відносини (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) https://bit.ly/2PqYMAC

 

По горизонталі:

2. Історично сформована спільність людей, об’єднаних спільною територією, мовою, економічною діяльністю, традиціями та культурою.  

4. У міжнародному праві цей термін означає    виражену в      дипломатичному документі чи в усній формі категоричну вимогу однієї держави до іншої зайняти в зазначений термін певну позицію з якогонебудь питання, здійснити конкретну дію

або виконати інші умови, невиконання яких може спричинити застосування до держави заходів впливу (припинення переговорів, що ведуться, розрив дипломатичних відносин, ембарго, оголошення війни).  

8.                 У 1873 р. було укладено Союз трьох імператорів, до складу якого увійшли Австро-Угорщина, Росія  та  … 

9.                 Вплив територіального (географічного) положення держав на їх політику та на міжнародні відносини в цілому.  

11. Термін, що означає нарощування державою своєї воєнної могутності. 

 

По вертикалі:

1. Домовленості між Францією, Англією та Росією, спрямовані на мирне розв’язання територіальних суперечок і стримування агресії з боку Німеччини.  

3. Незалежність держави у зовнішніх і внутрішніх справах.  

5.   Країна, що володіє колоніями.  

6.   Політична доктрина, яка стверджує перевагу німецької наші над іншими і доводить необхідність її панування.  

7.   Втручання однієї або кількох держав у внутрішні справи іншої держави або в її відносини з третіми державами. Буває воєнна, економічна та дипломатична.  

10. У 1882 р. був утворений Троїстий союз, до складу якого увійшли

Німеччина, Австро-Угорщина та …  

 

Розділ 5.

Розвиток культури і повсякденне життя

 (кінець ХVІІІ - початок ХХ ст.)

 

Урок 31

Література та мистецтво в період “довгого” ХІХ ст. https://bit.ly/2FmWhuo

 

По горизонталі:

2. Змішання та безмежне поєднання різноманітних, різнорідних і несумісних понять (ідей, елементів, поглядів, теорій) під приводом подолання в них протилежностей і створення різнопланового та неординарного в системі єдиного цілого. Може означати брак чогось «свого», «оригінального», просте запозичення «чужого», сліпе копіювання та наслідування.  

4. Літературна течія, спрямована на вивчення

непривабливого, зворотного боку життя  людей. (Представники: Е. Золя, Гі де Мопассан, Е. Гонкур)  

9.                 Повернення цілісності та композиційної завершеності, особливості живописної техніки. (Представники: Поль Сезанн, Вінсент Ван Гог, Поль Гоген, Анрі де Тулуз-Лотрек)  

10.            Літературна течія, спрямована на створення узагальнених символів людських почуттів і життєвих явищ. (Представники: А.

Рембо, П. Верлен, О. Блок, А. Білий, В. Брюсов, В. Соловйов)  

11.            Напрямок у літературі,  що проголошував культ внутрішнього світу людини. (Представники: В. Скотт, Дж. Байрон, Ж. Санд, В. Блейк)  

 

По вертикалі:

1. Одна з основних властивостей мистецтва й літератури, яка полягає у прагненні правдивого / об'єктивного відображення та відтворення дійсності у формах, що їй відповідають. У вужчому розумінні — течія в мистецтві, що протистояла модернізму та авангардизму.  

3. Напрям у літературі і мистецтві, що сповідував звернення до античності як до ідеалу формування гармонійної особистості. (Представники: Й. Гете, Ф. Шіллер; П. Корнель, ж. Расін).  

5.                 Відтворення суб’єктивних вражень, незвичайне, неправдоподібне поєднання фарб, тіней, світла. (Представники: Клод Моне, Едуард Мане, Огюст Бенуар, Каміль Пісарро)  

6.                 Зображення подається у вигляді геометричних форм, перетину різних площин і геометричних фігур. (Представники: Пабло Пікассо, М. Юшан, Жорж Брак)  

7.                 Напрямок у мистецтві; позаземне вимірювання, білий колір — символ чистого світла, поєднання геометричних фігур, позбавлених будь-яких змістових елементів. (Представники: Казимир Малевич,

Василь Кандінський) 

8.                 Напрямок у європейському й американському мистецтві кінця XIX початку XX ст., що протиставляв себе застарілим традиціям і прагнув поєднати неповторність, красу та зручність; характерне застосування різноманітних матеріалів і досягнень техніки.  

 

 

Урок 32

Наукова-технічна революція зламу ХІХ-ХХ ст. та її вплив на людину і суспільство

https://bit.ly/2PZmi75

 

По горизонталі:

3. Створив апарат, який передавав звуки на відстані; телефонний код. 

6.            Досліджуючи електромагнітне поле, відкрив таємничі Х-промені, що нині відомі як рентгенівські.  

7.            Відкрив     радіоактивність,         що    стало поштовхом до створення ядерної фізики.  

9.                 Автор теорії еволюції рослинного і тваринного світу.  

10.            Відкрив першу з елементарних частинок — електрон.  

По вертикалі:

1.   Створив  автомобіль власної конструкції, вперше застосував конвеєр.  

2.   Створив учення про електромагнітне поле.  

3.   Уклав періодичну систему хімічних елементів.  

4.   Сформулював теорію відносності. Довів, що світ не заповнений, як уважалося раніше, непорушним ефіром, існує лише безкінечний рух матерії. 

5.   Англійський винахідник. Відомий як винахідник паротяга.  

8.                 Створив теорію електромагнітного поля: електричні й магнітні поля взаємопов’язані й утворюють єдине електромагнітне поле, що поширюється зі швидкістю світла. Довести свою теорію дослідами не зміг.  

 

Урок 33

Практичне заняття 5. Зародження масової культури  https://bit.ly/2RQ7pBe

 

По горизонталі:

4. Стиль, що відігравав помітну роль у моді першого десятиліття ХХ століття, сповідував простоту та свободу у виборі нових форм та матеріалів.  

7.            Наймолодший вид мистецтва, виникнення якого безпосередньо пов'язане з розвитком науково-технічного прогресу, передусім у галузі        оптики,        хімії,           фотографії.        Галузь культури та економіки, що об'єднує всі види професійної    діяльності,          пов'язаної з

виробництвом, розповсюдженням, зберіганням та демонструванням фільмів.  

8.            Французький естрадний танець із характерним па — високим підняттям ноги. Музичний розмір 2/4. Темп енергійний, рухливий. Широко використовувався у французькій класичній опереті (зокрема Ж. Оффенбаха)  

9.                 Музично-сценічна вистава, у якій поєднуються різноманітні жанри й виражальні засоби естрадної та побутової музики, хореографічного, драматичного й оперного мистецтва.  

10.            Музичний стиль, американський аналог європейської романтичної фортепіанної музики в афро-американському стилі.  

11.            Французький модельєр. Його внесок у моду XX століття прирівнювався внеску Пікассо у мистецтво XX століття. Відмовився від корсета й створив вишукані сукні-туніки. У своїх моделях використовував перську вишивку, східні тюрбани з хутра й парчі.  

 

По вертикалі:

1.                 Культура, що відповідає інтересам, уподобанням і потребам широких верств населення в умовах індустріального суспільства.  

2.                 Американська танцівниця. Вважається основоположницею вільного танцю — предтечі танцю модерн. Використовувала давньогрецьку пластику, хітон замість балетного костюма, танцювала босоніж.  

3.                 Послідовність малюнків, зазвичай з короткими текстами, які створюють певну зв'язну розповідь. 

5.                 Форма музичного мистецтва, що виникла на межі ХІХ-ХХ ст. в США як синтез африканської та європейської культур.  

6.                 28 грудня 1895 р. у «Гран-кафе» на бульварі Капуцинок у Парижі брати Люм'єр уперше продемонстрували апарат, який показував рухомі фотографії. Як він називається?  

Урок 34

Узагальнення до розділу 5 “Розвиток культури і повсякденне життя (кінець ХVІІІ - початок ХХ ст.)” https://bit.ly/2RYXzNN

 

По горизонталі:

4. Засновник одного з видів абстрактного мистецтва, так званого супрематизму. Автор картин «Англієць у Москві», «Композиція з Моною Лізою», «Чорний квадрат».  

                                                                              6.       Напрямок       у       європейському       й

американському мистецтві кінця XIX –  початку XX ст., що протиставляв себе застарілим традиціям і прагнув поєднати неповторність, красу         та      зручність;

характерне застосування різноманітних матеріалів і досягнень техніки.  

8.                 Російський поет. Опублікував збірку «Вірші про Прекрасну Пані», де постав перед читачем як лірик-символіст.  

9.                 Французький художник, іспанець за походженням. В його творчості виділяється «блакитний» і «рожевий» періоди. Він був основоположником кубізму. Автор полотен «Дівчинка на кулі»,

«Герніка».  

10.            Наука про передання спадкових ознак у рослинному та тваринному світі.  

 

По вертикалі:

1. Російський письменник. Основа його реалістичної творчості — світ людських страждань, трагедія ущемленої і приниженої особи. Геніально володів мистецтвом психологічного аналізу. Автор романів «Злочин і покарання», «Ідіот», «Біси», «Брати Карамазови», в яких відбито його найважливіші філософські, соціальні, етичні пошуки.   2. Напрямок у європейському живописі, що виник у другій половині XIX ст. Його представники за допомогою художніх засобів прагнули передати особисте враження про навколишній світ у певний момент часу.  

3. Віддзеркалення у літературних творах справжніх проблем суспільства і сприяння його прогресивному розвитку. (Представники: Ч. Діккенс, О. де Бальзак, В. Гюго, П. Меріме, Г. Флобер, О. Пушкін, Л. Толстой, Ф. Достоєвський)  

5.                 Змішання та безмежне поєднання різноманітних, різнорідних і несумісних понять (ідей, елементів, поглядів, теорій) під приводом подолання в них протилежностей і створення різнопланового та неординарного в системі єдиного цілого. Може означати брак чогось «свого», «оригінального», просте запозичення «чужого», сліпе копіювання та наслідування.  

6.                 Французький письменник. Майстер короткої розповіді. Вирізнявся тверезістю й гостротою соціального аналізу. Автор романів «Життя», «Милий друг».  

7.                 Узагальнена назва мистецької течії, представники якої відображали у своїх творах песимістичне світосприйняття (Едвард Мунк, Арнольд

Беклін).  

 

 

Узагальнення до курсу. 

ОСНОВНІ ІДЕЇ, ЗДОБУТКИ, ВИКЛИКИ «ДОВГОГО» ХІХ

СТОЛІТТЯ

 

Урок 35

«Довге» ХІХ століття: основні ідеї, здобутки, виклики. Особливості української історії ХІХ ст. Внесок українського суспільства в загальноєвропейську культурну спадщину ХІХ ст.

https://bit.ly/2PSVKoZ

 

По горизонталі:

1. Рух за виборчі права жінок; найбільшого поширення набув в Англії та США наприкінці XIX — на початку XX ст.  

5. Український і російський фізико-хімік, член Петербурзької академії наук (з 1886). У Харкові створив школу фізичної хімії.  

9.                 Процес створення великого машинного виробництва та перехід на цій основі від аграрного до індустріального суспільства.  

10.            Партія або група, що виступає врозріз із думкою більшості або панівною думкою та висуває альтернативну політику, інший спосіб розв’язання проблем. 

 

По вертикалі:

1.                 Форма боротьби робітників за свої права; припинення роботи аж до задоволення вимог економічного чи політичного характеру.  

2.                 Політична течія кінця XIX — початку X ст. Її представники виступали за поступове перетворення суспільства за допомогою послідовних реформ, за втілення принципу соціальної справедливості й гармонії суспільних відносин.  

3.                 Зміни в суспільстві, пов’язані з необхідністю  перетворення всіх сфер життя відповідно  до вимог сучасності.  

4.                 Країна, територія, що позбавлена політичної, економічної самостійності та перебуває під  владою іноземної держави — метрополії.  

6.   Специфічна форма національно-визвольної боротьби в Індії, ненасильницький опір владі.  

7.   Перегляд, переробка під впливом умов, що змінюються, будь-яких вчень, політичних принципів і настанов.  

8.   Політика нарощування воєнної могутності держави. 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 5.

 Інструкція з використання ресурсів створених в сервісах Web 2.0  Kahoot,

 Online Test Pad,   puzzlecup.com («Фабрика кроссвордов»)

 вікторин, тестів, кросвордів

Інструкція з користування вікторинами, створеними в сервісі Web2.0 Kahoot!

 

Використання безкоштовного й повністю доступного після простої реєстрації освітнього середовища Kahoot! дозволяє подавати у форматі опитувань й вікторин будь-який навчальний матеріал та через надані сервісом табличні результати проаналізувати знання учнів. Щоб налагодити зворотній зв'язок з учнями, можна обіграти нові теми у формі простих запитань і відповідей, а закріпити знання за допомогою більш докладного тестування Kahoot! Для використання його потрібні смартфони або планшети у учнів та вчителя чи комп’ютери – тут використовують через браузер сайт Kahoot! (https://create.kahoot.it). Вчитель виступає «організатором та ведучим» вікторин, оскільки він запускає потрібну вікторину (у себе на комп’ютері, обов’язково та найкраще,  коли є доступний для всіх у класі сигнал WI-FI або 3G), а діти запускають на своїх гаджетах (операційні системи Android, iOS, Windows Phone) додаток Kahoot!, який можна безкоштовно скачати з усіх мобільних маркетів. 

Для використання готових вікторин сервісу, вчитель на сайті https://create.kahoot.it реєструється. Реєстрація безкоштовна, вимагає лише поштову адресу для активації та власного логіну. Для того щоб увійти у віртуальну вікторину в особистому чи командному режимі, учні повинні ввести спеціальний код після запуску Kahoot! на своїх гаджетах, що формує сервіс для організатора конкретної вікторини щоразу, коли її запускаєш. Найкращим варіантом є той, коли вчитель показує питання і варіанти відповідей на головному екрані в класній кімнаті, а в цей час учні відповідають на питання на своїх гаджетах. Сервіс дозволяє дізнатися, як відповідав на запитання кожен учень, або будувати діаграми успішності всього класу. Самі ж учні можуть стежити за своїми результатами в спеціальних таблицях Kahoot! 

Власник акаунту може скопіювати до себе всі публічні Kahoot через функцію Duplicate. Це зручний спосіб мати потрібні вікторини в одному місці у вкладці Мої Kahootи.

Щоб зайти на вікторини, як вчитель зі свого гаджета, можна використати QR посилання , в яких зашифровані адреси вікторин. Це можна зробити з додатка для зчитування QR кодів. Вони безкоштовно є в магазинах додатків для Android, iOS, Windows Phone. Додаток відсканує код та запропонує відкрити посилання (Open Link) через встановлений в гаджеті

браузер. Відкриється стартова сторінка https://create.kahoot.it, де ви можете ввести свій логін і пароль (ввімкніть після вводу функцію запам’ятати ваші дані в браузері на майбутнє) і перейти після цього на вікторину. Можна грати і так - через гаджет. Але загальний великий екран і таблиця успішності створю атмосферу змагання в аудиторії. Результати гри збережуться в будь-якому разі і будуть доступні для аналізу успішності учнів після гри. 

Зберегти результати гри можна на Google disk або в форматі таблиці Excel на комп’ютері. Зіграні вікторини зберігаються і їх результати доступні для скачування і через певний час 

Сервіс постійно вдосконалюється, і мобільна версія сервісу вже має той же функціонал, як і браузерна версія. 

Інструкція з користування тестами, створеними в сервісі Web2.0 OnLine Test Pad.

Онлайн конструктор тестів http://onlinetestpad.com/ua дозволить вам легко і швидко створити безкоштовно будь-який тест будь-якої складності. 

Для повної роботи із освітнім конструктором  (рис. 1.1) потрібно пройти звичайну процедуру реєстрування через особисту пошту. Після реєстрації ви опиняєтеся в особистому кабінеті, де зручний інтерфейс допоможе скласти не тільки тести, а й кросворди, опитування та логічні ігри.  

У конструкторі тестів передбачена велика кількість різних типів тестів. Ви можете швидко і зручно створити дійсно унікальний тест. Вам будуть доступні при створенні своїх тестів такі типи питань: один вибір, мультивибір, введення числа, введення тексту, відповідь у вільній формі, встановлення послідовності, встановлення відповідностей, заповнення пропусків, інтерактивний диктант, послідовне виключення, слайдер (повзунок), завантаження файлу, службовий текст

Вам доступний перегляд кожного результату, статистики відповідей і набраних балів по кожному питанню, статистики по кожному результату. У табличному вигляді представлені всі результати, реєстраційні параметри, відповіді на всі питання, які ви можете зберегти також в Excel. У вкладці «Мої тести» є перелік всіх ваших тестів.

Платформа надає 3 способи доступу до тесту. 

За основним посиланням ваш тест завжди доступний.  Це посилання підібрати практично неможливо, тому тест пройдуть тільки ті, кому ви відправите це посилання. Віджет для сайту: спеціальний html-код, який дозволить вам вбудувати тест на ваш власний сайт, блог, форум. Публікація в загальний доступ:ви можете опублікувати свій тест в загальний доступ на сайті в відповідну категорію. Ваш тест зможе пройти будь-який користувач.

При налаштуванні тесту ви зможете додавати опис та інструкції до тесту, змінювати текст кнопок «Назад», «Далі», «Завершити». Додавання інформації по автору тесту і джерела з можливістю вказівки посилання. Включення / відключення відображення номерів питань, progress bar відповідей на питання. Установка обов'язкової відповіді на всі питання тесту, а також для окремо взятого питання. Перемішування питань і / або варіантів відповідей у випадковому порядку. Установка обмеження на відбір питань тесту для проходження, щоб екран відображав час проходження тесту.Установка обмеження за часом на проходження тесту, а також для відповіді на окремо взяті питання. Експорт тесту в pdf-файл і html-файл. Установка мовної приналежності тесту: російська, українська, англійська. 

Редагування питання в зручному інфтерфейсі з миттєвим попереднім переглядом. Налаштування оформлення тексту питання з можливістю додавати файли зображень і формули. Установка потрібної кількості балів для кожного варіанту відповіді. Гнучке налаштування підрахунку балів для кожного типу питання. Зміна графічних параметрів відображення питання. Додавання коментаря до питання. Можливість копіювання питання всередині тесту, а також копіювання питань з інших тестів. Переміщення питань за допомогою мишки. Зміна послідовності варіантів відповідей: вертикально, горизонтально (+ по центру), таблиця від 2 до 7-ми колонок. Налаштування загального тексту для питань, який додається один раз і відображається для обраних питань. Налаштування груп питань з можливістю гнучкого відбору питань для проходження: перемішування і випадковий вибір обмеженої кількості.

Серед результатів тесту є можливість вибрати варіанти. Психологічний тест - визначення сумарної кількості балів з відповідей або порядкового номера варіанта відповіді, який був обраний найбільше. Додавання текстової розшифровки результату з можливістю додати зображення. Особистісний тест - кожен варіант відповіді зіставляється з певною текстовою розшифровкою і вибирається переважний. Освітній тест - проводиться розрахунок набраної кількості балів за правильні відповіді і відсоток від максимального, який можна набрати за правильні відповіді на всі питання. Професійне налаштування  шкал - інструмент для реалізації складної логіки розрахунку результату тесту: 14 типів шкал, побудова графіка за результатами тесту, налаштування оформлення результату. Включення / відключення показу відповідей на питання, правильних відповідей. Показ рейтингу результатів, статистики відповідей і результатів. Видача сертифіката з можливістю заміни зображення і налаштування додаткових блоків.

Статистика тесту. Графічне представлення кількості проходжень тесту по днях. Статистика по окремим відповідям з відображенням правильних / неправильних відповідей. Статистика відповідей на кожне питання в табличному і графічному вигляді. Збереження графіка як зображення. Табличне представлення результатів тесту, реєстраційних параметрів і додаткових даних (ім'я користувача, IP, дата і час). Можливість зберегти ці дані в Excel (формат файлу csv). 

Табличне представлення зведених даних: реєстраційні параметри, результати тесту, відповіді на всі питання тесту. Можливість зберегти ці дані в Excel (формат файлу .csv).

Доступ до тесту:

•      Швидка установка статусу тесту Відкрито - Закрито.

•      Установка кодового слова для проходження тесту.

•      Установка тимчасового інтревала для проходження тесту.

•      Установка обмеження на проходження по IP і / або Cookie.

•      Оповіщення про нові результати.

•      Створення віджета для сайту з налаштуванням зовнішнього вигляду.

•      Публікація тесту в загальний доступ на сайті із зазначенням категорій тесту і темами.

Є можливість зберігати в електронному вигляді створені матеріали або друкувати їх. Для проведення поточного тестування у середній школі чи старший школі даних форм тестових завдань більше ніж потрібно.

Шкалу оцінювання користувач складає самостійно або використовує заготовлену. Неправильна відповідь може бути прокоментована, нижче такого завдання може з’явитися теоретичний матеріал чи вказівка, де потрібно  знайти пояснення до цього питання.

Таблиця результатів подається залежно від шкали: у відсотках, кількості балів та текстовою оцінкою.  Час проходження тесту може бути обмежений. Доступ довільний або за кодом чи вказано час доступу. У особистому кабінеті вчитель має можливість переглянути результати проходження тестування учнями, навіть якщо вони це зробили вдома.  Учні отримають сертифікати учасника тестування, який підтверджує проходження певного тесту. На ньому  вказується назва тесту, результат та дата проходження.  Даний документ, по можливості, роздруковується чи зберігається в електронному вигляді.

Для використання в своєму акаунті запропонованих Творчою групою тестів, треба або просто дати їх пройти на уроці учням через сканування QR- кода та проходження тесту через браузер смартфона, або через посилання на комп’ютерах. Оцінювання йде після проходження тесту по кількості правильних відповідей на питання (1 правильна відповідь – 1 бал) через збирання інформації на місці вчителем з пристроїв по факту проходження. Якщо вчитель бажає отримати дані тестів через статистику та задати часові та інші варіації проходження даних тестів, він, в Особистому кабінеті повинен створити «Комплексне завдання», куди може через пошук загальнодоступних тестів (найкраще пошук фільтрує за словами «Тест 1 або Тест 2», «9 клас», які є в назві кожного (з пропонованих Творчою групою тестів) добавити запропоновані теми тестів для 9 класу, свої тести та інші завдання, налаштувати параметри  відповідей на завдання та час доступу, розіслати посилання на нього своїм учням через «Офіс» в Особистому кабінеті. 

 

Онлайн -конструктор кросвордів Online Test Pad дозволить вам в зручному інтерфейсі з широкими можливостями створити онлайн кросворд. Ви зможете створити онлайн кросворд різного розміру і форми, внести в нього стільки слів, скільки захочете. 

 

 

 

Інструкція з користування кросвордами, створеними в сервісі Web2.0 «puzzlecup.com».

На сайті http://puzzlecup.com/crossword-ru/ ви зможете швидко скласти і створити кросворд онлайн для навчання і відпочинку, а також розгадати кросворди інших користувачів сайту. Сервіс puzzlecup.com є безкоштовним.

Використання в навчальному процесі:

• для перевірки знань;

• для самостійного складання кросворду по темі, що вивчається;

• під час організації групової роботи на уроці по розгадуванню кросворду;

• для пошуку та вивчення нових понять і визначень;  під час повторення вивченого матеріалу.

Алгоритм роботи:

1.                        Як створюється кросворд

За допомогою миші виберіть місце розташування для нового слова: лівою кнопкою натисніть на комірку для початку слова і, не відпускаючи кнопку, протягніть мишу до комірки кінця слова.

Для створеного поля праворуч з’явиться меню, в якому ви зможете ввести свій варіант відповідного по буквам слова («Ваше слово» + кнопка Готово), або вибрати одне з відповідних слів із словника («Подходящее слово из словаря + кнопка «Принять»).

Нове слово з’явиться у сітці кросворду і може бути використано для перетинання з іншими новими словами, які додаються так само.

2.                        Як створити кросворд за списком слів

Замість того, щоб заповнювати сітку кросворду самостійно, можна створити кросворд автоматично, визначивши слова, з яких він має складатися. Для цього на пустому кросворді натисніть кнопку «Создать», яка знаходиться під кросвордною сіткою. Праворуч з’явиться меню, в якому необхідно ввести ваші слова: 

Після зазначення усіх налаштувань, натисніть кнопку «Готово».

3.                        Як створити пояснення до слів

За допомогою миші виберіть слово в кросворді:

Праворуч з’явиться меню, де в полі «Определение» потрібно ввести запитання чи визначення для вибраного слова. Слова, для яких визначення ще не задано, виділені в кросворді червоним кольором.

4.                        Як видалити слово

Для того, щоб видалити слово з кросворду, виберіть його за допомогою миші. Праворуч з’явиться меню з кнопкою «Удалить слово».

5.                        Як збільшити/зменшити кросвордну сітку і комірку кросворду

Для того, щоб збільшити(зменшити) розмір сітки кросворду, використовуйте кнопки, які знаходяться знизу та праворуч.

Максимальний розмір сітки 40х40 комірок. Розмір комірок кросворду змінюється за допомогою кнопок « + « та « - «.

6.                        Як перемістити слова кросворду

Щоб перемістити зв’язаний блок слів кросворду в інше місце кросвордної сітки, натиснувши клавішу Сtrl, перетягніть його мишею.

7.                        Як зберегти кросворд

Для збереження кросворду використовуйте кнопку «Сохранить кроссворд» - ваш кросворд буде збережено на сервері. Якщо ви зареєстровані на сайті, то новий кросворд буде додано до списку ваших кросвордів, доступних з будь-якого комп’ютера після входу в систему. Для не зареєстрованих користувачів новий кросворд додається в cookies вашого браузера (тобто буде зберігатися лише на вашому комп’ютері). При збережені кросворду ви отримуєте постійне посилання, за яким можна повернутися до редагування цього кросворду з іншого комп’ютера. Не повідомляйте посилання для редагування стороннім, щоб не втратити контроль над кросвордом. 

Назва кросворду надається за допомогою поля вводу і кнопкою Переименовать, доступних одразу після збереження.

Список збережених кросвордів висвітлюється в секції «Ваши кроссворды» (ліворуч).

8.                        Як поділитися своїм кросвордом з друзями

Якщо кросворд заповнений (для всіх слів дані визначення), то при збереженні кросворду ви отримуєте посилання для його розгадування, яке можна повідомити. За цим посиланням будуть показані лише визначення і порожні комірки для введення слів. Відкриваючи свій кросворд, надалі ви побачите повну статистику його розгадувань.

9.                        Як роздрукувати кросворд

Щоб вивести кросворд на принтер натисніть кнопку Версия для печати одразу з’явиться меню.

Виберіть зміст версії для друку і натисніть кнопку Показать.

Версія кросворду для виводу на принтер з’явиться в новому вікні браузера. Для друку натисніть Ctrl + P.

10.                   Як видалити кросворд

Непотрібний кросворд з секції «Ваши кроссворды» (ліворуч) можна видалити, обрав його і натиснувши на [×] ліворуч від назви.

11.                   Навіщо реєструватися 

Для користування сайтом реєструватися не обов’язково. Однак користувач, який зареєструється отримає додаткові можливості:

 Список ваших кросвордів буде зберігатися на сервері, і ви завжди зможете отримати його з будь-якого комп’ютера, зайшовши в систему;

                      Ви    зможете    оприлюднити    свої    кросворди,    щоб    усі

користувачі сайту могли їх розгадувати;

12.                   Звідки беруться кросворди «Чи зможете ви розгадати?»

Кросворди в секції «Чи зможете в розгадати?» вибираються випадково з опублікованих зареєстрованими користувачами.

13.                   Як опублікувати кросворд для розгадування всіма відвідувачами

Публікувати свої кросворди можуть будь-які зареєстровані користувачі сайту.

Якщо кросворд заповнений (для всіх слів дані визначення), а також задано назву кросворду, натисніть кнопку Сохранить кроссворд, а потім – Опубликовать для всех.

14.                   Як визначається рейтинг опублікованих кросвордів

Відвідувачі сайту, розгадавши принаймні одне слово кросворду можуть його оцінити, виставивши  рейтинг від 1 до 10 балів: Пожалуйста, оцените этот кроссворд.

Середній бал від усіх користувачів визначає загальний рейтинг кросворду, який впливає на частоту його появи в секції «Чи можете ви розгадати» для відвідувачів сайту.

 

Список використаних джерел

Інтернет-ресурси - Історія України. Всесвітня історія. 9 клас. 

1.      URL:https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/programy-5-9klas/onovlennya-12-2017/14.history-5-9klas-21.05.2017-finish.doc  

2.      URL:https://uk.wikipedia.org/wiki

3.      URL:https://history.vn.ua/compendium/9klasvs/4.html

4.      URL:https://history.vn.ua/book/history5/113.html

5.      URL:https://uk.wikipedia.org/wiki/Наполеон

6.      URL:https://history.vn.ua/pidruchniki/gisem-2017...ua.../5.php

7.      URL:https://history.vn.ua/book/zarubzno/332.htm

8.      URL:https://ru.wikipedia.org/wiki/Кармелюк,_Устим_Якимович

9.      history.org.ua/?termin=Novhorod_hurtok

10.  URL:https://uk.wikipedia.org/.../Декабристський_рух_в_Україні

11.  URL:https://studopedia.org/2-51340.html

12.  URL:https://kozaku.in.ua › Козацькі Січі

13.  URL:https://history.vn.ua/book/boyko/52.html

14.  URL:http:// bit.do/eFQ8C

15.  URL:http:// bit.do/eFQ8J  

16.  URL:http:// bit.do/eFQ8M

17.  URL:http:// bit.do/eFQ8Q

18.  URL:http:// bit.do/eFQ8U

19.  URL:http:// bit.do/eFQ82

20.  URL:http:// bit.do/eFQ88

21.  URL:http:// bit.do/eFQ9c

22.  URL:http:// bit.do/eFQ9p

23.  URL:http:// bit.do/eFQ9t

24.  URL:http:// bit.do/eFQ9H

25.  URL:http:// bit.do/eFQ9W

26.  URL:http:// bit.do/eFQ9Z

27.  URL:http:// bit.do/eFQ96

28.  URL:http:// bit.do/eFQ98

29.  URL:http:// bit.do/eFRaf

30.  URL:http:// bit.do/eFRak

31.  URL:http:// bit.do/eFRap

32.  URL:http:// bit.do/eFRas

33.  URL:http:// bit.do/eFRay

34.  URL:http:// bit.do/eFRaQ

35.  URL:http:// bit.do/eFRrE

36.  URL:http:// bit.do/eFRrP

37.  URL:http:// bit.do/eFRrY

38.  URL:http:// bit.do/eFRr4

39.  URL:http:// bit.do/eFRsi

40.  URL:http:// bit.do/eFRsA

41.  URL:http:// bit.do/eFRsL

42.  URL:http:// bit.do/eFRsZ

43.  URL:http:// bit.do/eFRtf

44.  URL:http:// bit.do/eFRto

45.  URL:http:// bit.do/eFRtE

46.  URL:http:// bit.do/eFRtU

47.  URL:http:// bit.do/eFRbq

48.  URL:http:// bit.do/eFRbt

49.  URL:http:// bit.do/eFRbz

50.  URL:http:// bit.do/eFRcc

51.  URL:http:// bit.do/eFRcs

52.  URL:http:// bit.do/eFRcK

53.  URL:http:// bit.do/eFRdb

54.  URL:http:// bit.do/eFRdh

55.  URL:http:// bit.do/eFRdw

56.  URL:http:// bit.do/eFRea

57.  URL:http:// bit.do/eFReo

58.  URL:http:// bit.do/eFRe2  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Посилання на посібник: https://drive.google.com/drive/folders/1hhGSOWH_hy hXyDSvySYIh-ZW8q4JcB26?usp=sharing