Тестова робота за твором Тетяни Стус «Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні»
Про матеріал
Тестова робота за твором Тетяни Стус «Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні» містить запитання за змістом твору, завдання на встановлення послідовності подій та визначення головної думки. Мета завдання: перевірити розуміння прочитаного твору, уміння знаходити інформацію в тексті, встановлювати послідовність подій, визначати головну думку та робити висновки за змістом прочитаного.Тест за твором Тетяни Стус
«Як пасує краватка, або чому не всі поросята брудні»
Ім’я та прізвище __________________________________ |
Дата _______________ |
🌸 1. Обери правильну відповідь.
1. Де Даринка проводила літні канікули?
А) У бабусі й дідуся в селі Б) У таборі В) У великому місті
2. Як звали поросятко, за яким вирішила доглядати Даринка?
А) Орлик Б) Жека В) Микита
3. Що Даринка використала замість повідця?
А) Ремінець Б) Стрічку В) Дідусеву краватку
4. Куди побігло поросятко?
А) До лісу Б) У калюжу з багнюкою В) До хліва
5. Хто допоміг Даринці біля калюжі?
А) Микита Б) Яся В) Тая
6. Як бабуся пояснила появу поросятка на весіллі?
А) Сказала, що це сусідська тваринка Б) Назвала його весільним подарунком
В) Запропонувала віднести його назад у хлів
💛 2. Встанови послідовність подій. Пронумеруй від 1 до 4.
□ Даринка купала Жеку й пов’язала йому на шию краватку.
□ Жека побіг до калюжі та вмостився в багнюці.
□ Даринка вирішила стати ближчою до сільського життя й доглядати поросятко.
□ Поросятко опинилося на весіллі, а бабуся назвала його подарунком.
💚 3. Продовж речення.
7. Даринка назвала поросятко Жекою, тому що __________________________________
________________________________________________________________________
8. Микита потрапив у багнюку, коли __________________________________________
________________________________________________________________________
9. Наступного дня Даринка пішла до Микити, щоб _________________________________
________________________________________________________________________
💜 4. Головна думка твору.
10. Продовж речення: Цей твір навчає нас ______________________________________
________________________________________________________________________
11. Як ти гадаєш, чому не варто вважати себе кращим за інших?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
⭐ Перевір себе: читай уважно, думай самостійно й не поспішай! ⭐
🔑 ВІДПОВІДІ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ
• 1. А) У бабусі й дідуся в селі.
• 2. Б) Жека.
• 3. В) Дідусеву краватку.
• 4. Б) У калюжу з багнюкою.
• 5. А) Микита.
• 6. Б) Назвала його весільним подарунком.
• Послідовність: 3, 2, 1, 4 — у порядку подій: Даринка вирішила доглядати поросятко → купала Жеку й використала краватку → Жека побіг у калюжу → поросятко опинилося на весіллі.
• 7. Можлива відповідь: бо це ім’я підходило і хлопчикові, і дівчинці.
• 8. Можлива відповідь: коли він хотів допомогти Даринці витягнути Жеку з калюжі, а поросятко раптово втекло.
• 9. Можлива відповідь: щоб вибачитися за вчорашнє та загадати йому нове слово.
• 10. Орієнтовно: не слід вихвалятися й вважати себе кращим за інших; треба вчитися, поважати людей і не боятися визнавати помилки.
• 11. Відповідь учня оцінюється за змістом і самостійністю.
Примітка: відповіді у відкритих завданнях можуть відрізнятися, якщо вони