Тестові завдання для перевірки засвоєних знань з ЯДС

 

 

Збірник тестових завдань

до підручника «Я досліджую світ» для 2 класу

(Автор І. Грущинська, З. Хитра)

Відповідно до Типової освітньої програми

 під керівництвом О. Я. Савченко

 

 

 

Анотація

Шановні колеги!

Якщо маєте бажання формувати у здобувачів освіти позитивне ставлення до тестування, швидко отримувати інформацію про рівень засвоєння учнями навчального матеріалу- саме цей збірник тестів вам на допомогу. У ньому вміщено завдання до двох блоків-досліджень: «Людина в суспільстві» і «Людина і природа восени».

 

 

 

 

У Типовій освітній програмі під керівництвом О. Я. Савченко зазначено: «Метою навчальної програми «Я досліджую світ» є особистісний розвиток молодших школярів на основі формування цілісного образу світу в процесі  засвоєння різних видів соціального досвіду, який охоплює систему їнтегрованих знань про природу і суспільство, ціннісні орієтації в різних сферах життєдіяльності і практики, способи дослідницької поведінки., які характеризують здатність учнів розв’язувати практичні завдання»

Досягненя мети полягає у виконанні  ряду завдань: опанування  доступних способів пізнання себе, предметів і явищ природи, і суспільного життя (спостереження, обстеження, дослід, практична робота, вимірювання, систематизація, встановлення зв’язків і залежностей в природі і суспільстві, впливу поведінки на здоров’я та безпеку».

Для  перевірки засвоєних знань учнями  у збірнику вміщено поурочні тести, по 5-6 завдань, по темах двох досліджень: «Людина в суспільстві» і « Людина і природа восени». А саме: тести закритого, відкритого типу, вибіркові, послідовності та тест-доповнення ( конструктивний).

Дані тестові завдання  покликаняі не тільки перевірити рівень засвоєння знань учнів, а й мають навчальний характер. Такі завдання викликають інтерес учнів, підвищують їх світогляд, розвивають увагу, активізують пізнавальну діяльність здобувачів освіти.

Тестові завдання призначені для перевірки знань і доводяться до відома на уроці, враховуються під час викладання  наступного матеріалу.

 

 

 

Наше перше дослідження «Людина в суспільстві»

Моє відкриття «Я-людина розумна»

 

Тема : «Як я росту і розвиваюсь»

1. Ріст і розвиток властивий :

а) усім живим істотам

б) живій і неживій природі

 

2. Протягом життя:

а) змінюється наше тіло

б) змінюється наше тіло, почуття, розум

 

3.Знайди відповідність і з’єднай стрілкою. Що сприяє:

розумовому розвитку                                          фізичному розвитку

роблю зарядку

гуляю на свіжому повітрі

вживаю вітаміни

читаю книги

слухаю музику

створюю малюнок

 

4. Допиши : для росту рослин потрібно____________________

 

5.Встанови послідовність:

__ мій організм здоровий

__я вживаю багато фруктів

__в організмі є вітаміни

__я маю гарний настрій

 

 

Тема "Як стежити за своєю поставою?»

1.Постава залежить від:

а) скелета

б) висоти тіла

в) скелета і м’язів

 

2.Напиши, які ти знаєш внутрішні органи____________

 

3.Напиши, які ти знаєш зовнішні органи_______________________________

 

4. З’єднай стрілкою: що визначає:

правильну поставу                        хребет

стрункість                                      скелет

м’язи тіла                                      рухи тіла

 

5.Встанови послідовність:

__гарний вигляд

__треную м’и

__ рівна  хода

 

 

Тема «Який у мене характер?»

1.               Характер визначає:

а) поведінку

б) настрій

 

2.У характері є:

а)  тільки позитивні риси

б) тільки негативні риси

в) позитивні і негативні риси

 

3.Слово «характер» походить з _____________ мови.

4.З’днай стрілками:

щира людина                     поганий характер

зла людина                          добрий характер

5. Встанови послідовність:

__ мама зрадіє

__отримав похвалу від учительки

__вивчив уроки

__гарний настрій

 

 

Моє відкриття «Як жити у злагоді?»

 

Тема «Що таке суспільство»

1.Суспільство це:

а) спільнота людей

б) спільні олівці

 

2. У спільноті люди:

а) залежать одне від одного

б) взаємодіють і впливають одне на одного

 

3. Напиши спільноти у тварин__________________

 

4. З’єднай стрілкою:

спільнота учнів                               команда

спільнота футболістів                     покупці

спільнота у магазині                        клас

 

5.               Встанови послідовність:

__сім’я

__людина

__суспільство

__родина

 

 

Тема «Як потрібно поводитися серед людей?»

 

1. Поведінка це:

а) вміння поводитися серед людей

б) повага до старших

 

2. Правила поведінки потрібно:

а) вивчити напам’ять

б)знати і дотримуватися

 

3.  Підкресли правила поведінки у класі

Не розмовляю, розмовляю тихо, не бігаю, на перерві кричу, слідкую за порядком на парті, кидаю сміття .

 

4. Встанови відповідність ( з’єднай стрілочками)

поступився місцем в автобусі                        забруднив одяг

ударив дівчинку                                               отримав зауваження

їм суп і розмовляю                                           подяка

 

5. Встанови послідовність:

__бігаю по класу

__поганий настрій

__заважаю іншим

__створюю шум

__отримав зауваження

 

 

Тема «Як зробити спілкування приємним?»

 

1.Спілкуватися це:

а) висловити тільки свою думку

б) слухати співрозмовника

в) уважно слухати співрозмовника і висловлювати власну думку

 

2. Щоб спілкування було приємним, потрібно:

а) обійматися, цілуватися

б) використовувати позитивні емоції

в)  бути серйозним

 

3. Підкресли ввічливі слова:

Будь ласка, дякую, ходити, ніжно, подяка, доброго дня, вітаю

 

4. З’єднай стрілкою:

Я образив друга                            вибач

потрібно попросити                    до побачення

я прощаюсь з другом                  будь ласка

 

5. Встанови послідовність.

Коли друг розказує новину:

__Висловлю власну думку

__повернусь до друга обличчям

__уважно вислухаю

 

Моє відкриття «Ми- громадяни України»

 

Тема «Хто такі громадяни своєї країни»

1.Обов’язок потрібно:

а) виконувати кожному

б)знати

в) виконувати за бажанням

 

2. Обов’язки у дітей і дорослих:

а) однакові

б) різні

 

3. Підкресли обов’язки школяра

Відвідувати школу, рибалити, бути чемним, вчити уроки, носити модний одяг, поважати старших.

 

4. З’єднай стрілкою:

піклуватися про дітей                        усі громадяни

турбота про батьків                           батьки

знати правила вуличного руху          діти

 

 

Тема «Які є символи в моєї країни?»

1.               Гімн це:

а) урочиста пісня країни

б) пісня про народ

 

2. Вперше тризуб був:

а) на печатках князя Святослава

б) срібних монетах        Володимира Великого

 

3. Які кольори має прапор України?_____________________________

 

4. З’єднай стрілкою:

«Ще не вмерла України»                  Прапор

Тризуб                                                  Гімн

Синьо-жовтий                                      Герб

 

5.Підкресли рослини-символи України

Тюльпани, троянди, барвінок, верба, калина. береза.

 

 

Тема «Ким славиться наша історія?»

1.Славетні імена це:

а) відомі

б) красиві

 

2.Прославити країну можна:

а) талантом і корисними справами

б) багатством

 

2.               З’днай стрілкою:

Княгиня Ольга                                 гетьман

Богдан Хмельницький                     княгиня

Леся Українка                                   поетеса

 

3.               Яких знаменитих людей ти ще знаєш? ________________________

 

Моє відкриття « Дорога до рідного краю»

 

Тема «Як знайти на карті України свій рідний край?»

1. Наша країна має назву:

а) Україна

б) Батьківщина

 

2.Карта це:

а) малюнок міста чи села

б) зменшене зображення території

 

3.Допиши: столицею України є місто ___________

 

4.З’єднай стрілкою, яким кольором позначають на карті:

рівнини                       коричневий

гори                             зеленим

водойми                      блакитним

 

5.Які  водойми є у твоєму селі(місті?)__________________________

 

 

Тема «Які особистості прославали мій край?»

1.Місто Київ заснували:

а) брати Клички

б) брати Кий, Щек, Хорив і сестра Либідь

 

2.Тарас Шевченко народився

а) на Житомирщині

б) на Черкащині

 

3. З’єднай стрілкою:

місто гумору               Вінниця

місто каштанів              Одеса

місто фонтанів              Київ

 

 

 

 

4. Чим ти хочеш прославити свій край? Напиши__________________________________________________________

 

 

Наше друге дослідження «Людина і природа восени»

Моє відкриття «Спостереження за явищами природи»

 

Тема «Що приховують назки осінніх місяців?»

1.Останній місяць осені

а) вересень

б) листопад

в) жовтень

 

2.Восени листя на деревах

а) жовтіє і опадає

б) гойдається від вітру

 

3.Підкресли кольори осіннього листя

Зелене, багряне, гарне, золоте, брунатне, сіре.

 

4.З’єднай стрілочкою:

опадає листя                                    вересень

жовтіє листя                                    листопад

цвіте верес                                       жовтень

 

5.Встанови послідовність

__ золота осінь

__підзимок

__рання осінь

 

 

Тема «Що називають явищами природи?»

1.Явища природи це:

а) зміни в житті людини

б) зміни в природі

 

2.Грім, снігопад- це явища

а) живої природи

б) неживої природи

 

3.Переліт птахів, линяння звірів- це явища:

а) живої природи

б) неживої природи

 

4.З’єднай стрілкою:

жовтіє листя                              червень

збирають урожай                       жовтень

достигають вишні                      осінь

 

5.Встанови послідовність:

__відлетіли

__ висиділи пташенят

__збудували гніздо

__прилетіли

 

 

Моє відкриття «Прикмети осені»

Тема « Як вимірювати температуру повітря?»

1.Прилад для вимірювання температури- це:

а) лінійка

б) термометр

 

2.Температура вимірюється:

а) в градусах

б) у кілограмах

 

3. У термометрі стовпчик наповнений:

а) червоною фарбою

б) спиртом або ртуттю

4.На термометрі вище від нуля ідуть градуси________ ,   нижче від нуля ідуть градуси______________

 

5.Напиши цифрами: вісім градусів морозу_________, три градуси вище нуля._______

 

 

Тема « Звідки беруться хмари?»

1.  Три стани води-це:

а) тепла, холодна, солона

б) рідкий, твердий, газаподібний

 

2.Під час випаровування краплини:

а) літають по небу

б) піднімаються в повітря

 

3.Допиши: хмари приносять дощ, ___________________

 

4.З’єднай стрілкою:

небо без хмар                                                   хмарно

небо суцільно вкрите хмарами                       ясно

багато хмар                                                      похмуро

 

5.Встанови послідовність:

__ дощ

__веселка

__ хмара

 

 

Тема «Як виникає вітер?»

1.Повітря-це:

а) суміш газів

б) кисень

 

2.Рослини вдихають:

а) кисень

б) вуглекислий газ

 

3.Рослини для людей видихають:

а) вуглекислий газ

б) кисень

 

4. З’єднай стрілочкою:

холодне повітря                              зверху

тепле повітря                                    знизу

Тема «Що таке погода?»

1.Погода це:

а) температура повітря

б) певний стан неживої природи

 

2.На температуру тповітря впливає:

а) дощ

б) Сонце

 

3.Про погоду ми дізнаємося, щоб:

а) спостерігати

б) правильно одягнутися

 

4.Підкресли істинне твердження.

Від погодних умов залежить:

садити картоплю

ремонтувати дорогу

лікувати зуб

вчити учнів

ремонтувати електропроводи

 

 

Тема «Як одягатися за погодою?»

1.Одяг і взуття повинно бути:

а) завжди нове

б) чисте і доглянуте

 

2.Зручний одяг впливає на:

а) моду

б) здоров’я

 

3.Підкресли істинне твердження:

За призначенням одяг є:  модний, спортивний, діловий, світлий, грязний, святковий, робочий.

 

4.Встанови відповідність:

мороз                  панамка

дощ                    шапка

спека                   парасолька

 

5.Встанови послідовність

__гарний настрій

__не застудився

__ не промочив ноги

__взув гумові чобітки

 

Тема «Як вберегтися від хвороб»

1. Інфекція це:

а) хвороба

б) зараження хворобою

 

2.Масове поширення інфекційної хвороби- це:

а) карантин

б) епідемія

 

3.Підкресли назви інфекційних хвороб

Грип, зубний біль, коклюш. ангіна, туберкульоз, covid 19, біль у серці.

 

4.Допиши речення:

Краще запобігти хворобі, аніж її ___________.

 

5.Поміркуй:

Щоб не захворіти, я____________________.

 

 

 

Тема «Як рослини зустрічають осінь?»

1.Восени на деревах листя:

а) жовтіє і опадає

б) листя жовтіє

 

2.Які плоди є лікарськими:

а) шипшпна, калина

б) жолудь, ліщина

 

3. Підкресли назви плодів, що достигають восени:

Калина, вишні, черешні, шипшина, полуниця, ожина.

 

4. Яка тварина любить ласувати жолудями:

а) білочка

б) вепр

 

5. Напиши, якими плодами смакував ти:_______________________

 

 

Тема «Чому жовтіє і опадає листя?»

1.Якого кольору листя на деревах весною:

а) жовте

б) зелене

 

2.Листя на деревах жовтіє тому, що:

а) старіє

б) руйнується зелений пігмент

 

3.Напиши відповідь,:

З опалого листя утворюється______________.

 

4.Встанови відповідність про кольори листя:

Жовте                             брунатне

зелене                             багряне

коричненве                     золоте

червоне                           оксамитове

 

5.Встанови послідовність:

__жовтий листок

__опадає листок

___брунька

__зелений листок

 

 

Тема «Як восени розселяються рослини?»

1.Для рослини насіння потрібно, щоб:

а) розмножуватися

б) розселятися 

 

2.Насіння горобини і калини розносять:

а) птахи

б) звірі

 

3.Розсіваються за допомогою вітру:

а) кульбабки

б) ліщина

 

4.Встанови відповідність

осінь-        цвіт

весна-       плід

 

 

Моє відкриття: Тварини восени

 

Тема «Як змінюється життя комах і риб восени?»

1.Основна зовнішня ознака комах:

а) три пари кінцівок

б  голова, груди

в) літають

 

2.Мурахи зимують:

а) у мурашнику

б) в зимувальній камері мурашника

 

3.Обери кілька правильних відповідей:

Комахи на зиму ховаються:

а) у грунт

б) під опале листя

в) під стріху

г) під кору дерев

д) за двері

 

4.З’єднай стрілкою, де ховаються комахи:

Мурашки           підкорою дерев

бджоли              у зимувальній камері

метелик             у землі

джмелі               у вулику

 

5.Риби на зиму: 

а) плавають біля поверхні водойми

б) опускаються на дно водойми

в)життя їх не змінюється

 

 

Тема «Чи всі птахи восени відлітають в теплі краї?»

1.Основна зовнішня ознака птахів:

а) мають крила

б) тіло вкрите пір’ям

в) літають і мають дзьоб

 

2.Підкресли назви зимуючих птахів:

Шишкар, ворона, зозуля, снігур, сойка, омелюх, синичка

 

3.Лелека і зозуля- це:

а) перелітні птахи

б) осілі птахи

 

4.Підкресли назви осілих птахів:

а) Ворона, сорока, снігур, шпак, грак, синиця, дятел

 

5.Птахи відлітають у теплі краї, бо:

а) дуже холодно

б) для них немає корму

 

6.Встанови послідовність:

__Відлітає лелека

__поховолися жаби

__настали холоди

 

 

Тема «Які турботи у звірів восени?»

1.Основна зовнішня ознака звірів:

а) мають 4 кінцівки

б) тіло крите шерстю

 

2.Змінюють колір хутра на зиму:

а) ласка, заєць

б) ведмідь, вовк

 

3.Залягають у зимову сплячку:

а) їжак

б) білка

в) лисиця

 

4.Запасають на зиму корм:

а) білка

б) лисиця

в) заєць

 

5.Допиши твердження:

Усі звірі на зиму накопичують _________.

 

6.Встанови відповідність, з’єднай стрілкою:

білка                     берлога

ведмідь                 нірка

їжак                       дупло

 

 

Моє відкриття:  «Праця і відпочинок людей восени»

 

Тема «Яка праця восени першочергова?»

1.               Культурні рослини-це:

а) за якими доглядає людина

б) які потрібні тваринам

 

2.Визнач, у якому рядку лише дикорослі рослини:

а) тюльпан, огірок, береза

б) клен, лобода, кульбаба

 

3. Підкресли назви культурних рослин:

Ялина, картопля, помідор, осока, яблуня, горох.

 

4.Плоди яких рослин достигають влітку, а яких восени (з’єднай стрілкою):

                

              Влітку                                                         восени

 

картогпля  малина  вишня  полуниця      черешня     гарбуз   буряк

 

4.Підкресли назви осінніх квітів:

Жоржина, тюльпан, нарцис, айстра, чорнобривець, хризантеми

 

 

Тема « Як люди готуються ло зими?»

1.Які плоди на зиму консервують?

а) помідори, огірки, вишні

б) картоля, цибуля, гарбузи

 

2.Яку рослину сіють на зиму?

а) пшеницю

б) моркву

в) буряки

 

3 .Що ти одягнеш на ковзанку? Підкресли

Рукавиці, намисто, гамаші, куртка, зимові чоботи, шапка, шльопанці.

 

4. Як утеплити дім на зиму? Вибери кілька відповідей.

а) заготовити дров

б) опалювати газом

в) поставити гарний букет

д) прибрати в будинку

 

5.Які турботи у людей є осінніми?

а) посадити картоплю

б) зібрати урожай

 

 

Тема «Які свята дарує нам осінь?»

1.Свято це-

а) день, коли відпочиваємо

б) день, коли відзначаємо подію

 

2.Свято вчителя це:

а) релігійне

б) патріотичне      в) професійне

3.День Захисника Вітчизни відзначають:

а) з 2015 року

б) з давніх-давен

 

4.Радіодиктант пишуть у свято:

а) української писемності

б) День подяки

 

5.Допиши: свято врожаю відзначають_________________.

 

 

 

Моє відкриття: «Здорова й безпечна поведінка восени на природі»

 

Тема «Чи знаєш ти отруйні рослини?»

1.Отруйними рослини є:

а) дикорослими

б) культурними

 

2.Деякі отруйні рослини  використовують:

а) для виготовдення ліків

б) не використовують ніде

 

3.Що в конвалії використовують для виготовлення ліків?

а) плід

б) квіти

 

4.Підкресли назви отруйних рослин:

Дурман, чорниця, калина, беладення, вовчі ягоди.

 

5.Допиши твердження:

Ніколи не нюхай і не ____________ незнайомі рослини.

 

 

Тема «Яких тварин варто стерегтися восени?»

1.Небезпеку становлять тварини:

а) свійські

б) дикі

в) дикі і свійські

 

 2.Яка тварина отруйна?

а) гадюка

б) джміль

в) собака

 

3.Тварина нападають на людей, щоб:

а) показати свою силу

б) захищають себе і своє потомство

 

4.З’єднай стрілкою, як тварина захищається:

корова             жалить

бджола            б’є копитом і рогами

собака             кусає

 

5.Допиши твердження: ніколи не _____________ до дикої тварини.

 

 

Тема « Чи безпечно для здоров’я  збирати гриби?»

1.Яка будова  шапинкового гриба?

а) грибниця, плодове тіло, шляпка

б) ніжка, корінь, шапочка

 

2.Гриби поділяють на:

а) великі і смачні

б) отруйні і їстивні

 

3. Гриби виростають

а) після дощу

б) у спеку

в) весною

 

4.Як правильно збирати гриби?

а) зрізати плодове тіло

б) зривати всього

 

5. Доповни речення:

Ніколи не збирай _____________ грибів

 

 

 

Моє відкриття:  «Охорона природи восени»

Тема «Що робити з опалим листям?»

1.Під час спалювання листя виділяється:

а) тільки тепло

б) кіптява і дим

 

2.Листя спалювати:

а) забороняється

б) потрібно

в) небезпечно

3.Кому корисне опале листя?

а) людині

б) рослинам

 

4.Встанови послідовність:

__листок на дереві

__опале листя

__купа листя

__ перегній

 

5.Опале листя прибирати потрібно, щоб:

а) було чисто і охайно

б) не шурхотіло під ногами

 

 

Тема «Чому настають осінь та їнші пори року?»

1.Причиною зміни пір року є:

а) різне полудневе розташування Сонця впродовж року

б) тепло і холод

 

2.Найвище Сонце на небосхилі знаходиться:

а) опівдні

б) опівночі

 

2.Найдовша ніч настає:

а) 21 грудня

б) 21 січня

в) 21 червня

 

3.Найдовший день настає:

а) 21 червня

б) 21 липня

 

4. Допиши: день весняного сонцестояння_____________.