Тестові завдання до теми "Вивчаємо живу природу Землі" 5 клас НУШ
5 клас
Тестові завдання до теми «Вивчаємо живу природу Землі»
- Життя організмів у наземно-повітряному середовищі пов’язане із
А) земною поверхнею та повітрям
Б) життям в різних водоймах планети від маленьких струмків до океанів
В) верхнім родючим шаром Землі
- Яке середовище має достатньо світла і повітря?
А) наземно-повітряне
Б) ґрунтове
В) водне
- До якого способу пересування пристосувались кенгуру?
А) Біг
Б) Стрибки
В) Плавання
Г) Політ
- Більшість тварин наземно-повітряного середовища мають добре розвинені органи
А) Нюху
Б) Слуху
В) Зору
Г) Дотику
- Дихають розчиненим у воді киснем за допомогою зябер
А) Дельфіни
Б) Кити
В) Морж
Г) Риби
- Риби для пересування у воді мають органи руху
А) плавці
Б) ласти
В) перетинки між пальцями
Г) плавальні ніжки
- До водних рослин належать (оберіть декілька варіантів відповіді)
А) тюльпан
Б) латаття
В) рогіз
Г) пролісок
- Яке середовище більш щільне, у ньому практично відсутнє сонячне світло та значно менше кисню?
А) наземно-повітряне
Б) водне
В) ґрунтове
- Які тварини мешкають в ґрунтовому середовищі? (оберіть декілька варіантів відповіді)
А) Сліпак
Б) Кріт
В) Дощові черви
Г) Метелики
- Орієнтуватись мешканцям якого середовища допомагають органи нюху і дотику
А) наземно-повітряного
Б) водного
В) ґрунтового
- Які організми значно підвищують родючість ґрунту? (оберіть декілька варіантів відповіді)
А) дощові черв`яки
Б) бактерії
В) комахи
Г) равлики
- Вибери ряд де перелічені організми, які поєднують існування у водному середовищі із повітряно – наземним
А) Дощовий черв’як, жаба, крокодил
Б) очерет, колорадський жук, павук
В) жаба, крокодил, тюлень
- Яка тварина наземно-повітряного середовища здатна літати і переміщуватися по воді
А) Лебідь
Б) Собака
В) Метелик
Г) Качка
- Укажіть ряд утворений тільки мешканцями наземно-повітряного середовища
А) ластівка, калина, яструб
Б) глечики, латаття,рогіз
В) кріт, пальма, кактус
- Що роблять грунтові бактерії
А) розкладають відмерлі рештки рослин і тварин
Б) виділяють кисень в атмосферу
В) поглинають з повітря вуглекислий газ
- Жива природа поділена на такі царства:
А) дерев, рослин, грибів
Б) рослин, тварин, грибів
В) рослин, тварин, зірок
- Найменша частинка живого організму:
А) голова
Б) клітина
В) тканина
1.Хто це землю вигортає,
Мов купини навертає?
То підземний хід
Риє, риє…
2. Летить – виє,
Сіло – землю риє.
Чорне тіло, чорний вус.
Ніби справжній сажотрус.
3.Прийшли робітники без сокир,
побудували будинок без кутів.
4. Його ми зрідка зустрічаємо на дорозі,
він без рук і навіть без ніг,
боїться не лисиць і не вовків,
а пташок.
5. У садочку заховалась
Пані волохата,
Зелененькі їсть листочки,
Має ніг багато
6. Не дрімають карасі,
знають добре геть усі:
стерегтись потрібно злюки,
хижої, страшної …
7. Водою їхали пани,
на них срібні жупани.
Хоч жупани – лата на латі,
панам раді в кожній хаті.
8. Трикутником плавник ,
Океани борознить .
Рот від злості розчахнула,
Риба хижа ця – …
9. Куди повзе – за собою хату везе.
10. Не баранчик і не кіт,
носить шубу цілий рік.
Шуба сіра – це для літа,
а зимою – інша свита.
11. Буркотливий, вайлуватий,
Ходить лісом дід кошлатий:
Одягнувся в кожушину,
Мед шукає і ожину.
Літом любить полювати,
А зимою — в лігві спати.
Як зачує він весну —
Прокидається від сну.
12. Котиться клубочок
Зовсім без ниточок.
Замість ниточок –
Триста колючок.
13.Тіло як у черв’ячка,
Вуса наче у жучка,
Крила гарні, кольорові,
Наче квіточки казкові.
14. Ану, хто вгадає,
Що за звір ніг вісім має?
Плете з ниток тонкі сіті,
Щоб комашок в них ловити?
15. Ходить диво по рівнині,
Дві гори несе на спині.
16. Десь живе поміж снігами
Птах із ластами-ногами,
Гордо носить чорний фрак,
Та не полетить ніяк —
Перевальцем між крижин
Ходить дивний птах — …
про публікацію авторської розробки
Додати розробку