Типова освітня програма для закладів загальної середньої освіти для 6-9 класів, Закон України «Про освіту» і затверджена наказом МОН від 07.06.2017 № 804 Календарно-тематичне пла

№ п/п

Тема уроку

Очікувані результати

Мовний компонент

Змістові лінії

Домашнє завдання

Граматич -

ний матеріал

Лексичний         матеріал

Еколо-

гічна безпека та сталий розви-

ток

Грома-

дянсь-

ка відповідальні-

сть

Здоро-

в’я та безпека

Промис-

ловість та фінансо-

ва грамотність

І семестр.

ТЕМА: Хто ти? Я, моя родина, мої друзі. Молодіжна культура.

1

04.09

01.09

Люди навколо нас. Розвиток навичок читання та говоріння.

висловлювати своє ставлення до вчинків, думок, позицій інших людей

Vocabulary Box, p. 7

Ѵ

Ex. 4, p. 8

+

2

06.09

07.09

Яка ти людина?

Розвиток навичок монологічного мовлення.

надавати інформацію про себе та ставити запитання з метою уточнення інформації про інших

ЛО теми

Ѵ

Ex. 10, p. 11

+

3

11.09

08.09

Мої інтереси та захоплення. Розвиток грам.навичок.

утворювати та використовувати герундій/ Gerund

The Gerund

ЛО теми

Ex. 4, p. 14

+

4

13.09.

14.09

Більше про тебе. Розвиток навичок аудіювання.

вміти заповнювати анкети

Present Simple: short answers

Vocabulary Box, p. 18

Ѵ

Ex. 6, p. 19

+

5

18.09

15.09

Давайте поговоримо про друзів. Розвиток комунікативних навичок.

використовувати нові ЛО у мовленні, висловлювати своє ставлення до вчинків, думок, позицій інших людей

Vocabulary Box, p. 23

Ѵ

Ex. 7, p. 23

+

6

20.09

21.09

Дозвольте відрекомендуватися.  

вміти написати свою автобіографію

ЛО теми

Ѵ

Ex. 2, p. 26

+

7

25.09

22.09

Течії молодіжної культури. Введення і активізація ЛО теми. Розвиток навичок читання.

називати молодіжні групи та давати їм характеристику

Vocabulary Box, p. 29

Ѵ

Ex. 4а, p. 30

+

8

27.09

28.09

Молодіжні організації. Розвиток граматичних навичок.Вивчення форм герундія.

утворювати форми герундія та використовувати їх в реченнях

Forms of the Gerund

ЛО теми

Ex. 2, p. 33

+

9

02.10

29.09

Як це – бути підлітком? Вдосконалення грам. навичок.

Визначати вирази, після яких вживається герундій

Prepositional phrases + Gerund

ЛО теми

Скласти 10 речень з герундієм.

+

10

04.10

05.10

Клуби за інтересами. Розвиток навичок письма.

аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку

The Gerund

ЛО теми

Ѵ

Ex. 2, p. 42

+

11

09.10

06.10

Мода.  Введення і активізація ЛО теми.

висловлювати свої переконання, думки, згоду або незгоду щодо молодіжного стилю одягу

Vocabulary Box, p. 55

Ѵ

Вивчити нові ЛО і скласти 5 речень з ними

+

12

11.10

12.10

Улюблений одяг. Розвиток нав. гов.

аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку

The Gerund (review)

Vocabulary Box, p. 38

Ѵ

Ex. 4, p. 41

+

13

16.10

13.10

Стиль життя.  Узагальнення теми.

висловлювати своє ставлення до вчинків, думок, позицій інших людей

ЛО теми

Ѵ

Ѵ

Ex. 13, p. 

+

ТЕМА: Ваш вибір. Засоби масової інформації. Робота і професія.

14

18.10

19.10

Інтернет. Введення ЛО теми.

використовувати нові ЛО у мовленні, висловлювати свої переконання, думки щодо користуванням інтернету

Vocabulary Box, p. 63

Ѵ

Ѵ

Вивчити ЛО теми

Ex. 3a, b, p. 64

+

15

23.10

20.10

Телебачення як засіб масової інформації. Автоматизація ЛО теми.

називати види програм та надавати їм коротку характеристику

Vocabulary Box, p. 67

Ѵ

Ex. 7a, b, p. 68

+

16

25.10

26.10

Реклама на телебаченні. Розвиток навичок аудіювання.

висловлювати своє ставлення до реклами

Vocabulary Box, p. 72

Ѵ

Ex. 5, p. 72

+

17

06.11

27.10

Радіо. Розвиток грам.навичок.

Вживання підрядних означ. речень.

розмежовувати обмежувальні та описові означальні речення

Defining and Non-defining relative clauses

ЛО теми

Ex. 2a, b,

p. 74-75

+

18

08.11

09.11

Улюблені радіопередачі. Вдосконалення грам. навичок.

правильно утворювати підрядні речення

Defining and Non-defining relative clauses

ЛО теми

Ex. 5, p. 76

+

19

13.11

10.11

 Улюблені телепередачі. Вдосконалення нав.діал.мовлення.

 ,

висловлювати свої переконання, думки, згоду або незгоду

Vocabulary Box, p. 78

Ѵ

Вивчити ЛО та скласти з ними речення.

+

20

15.11

16.11

Роль ЗМІ у нашому житті. 

аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку

ЛО теми

Ѵ

Ex. 6, p. 81.

Ex. 7, p. 82.

+

21

20.11

17.11

Вибір професії. Введення і активізація ЛО теми

обговорювати якості, які притаманні кожній професії аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку

по темі

ЛО теми

Ѵ

Ex. 1, p. 82

+

22

22.11

23.11

Творчі професії.

називати різні види професій, розповідати різницю між словамиjob, profession,  occupation, career

Vocabulary Box, p. 84

Ѵ

Ex. 3, p. 86

+

23

27.11

24.11

Характеристика професій. Розвиток навичок аудіювання.

надавати інформацію та ставити запитання з метою уточнення інформації

ЛО теми

Ѵ

Ѵ

Ex. 5a, p. 89

+

24

29.11

30.11

Нахили і здібності.

Роз. грам.нав.

Вживання відносних займ.

правильно вживати відносні займенники/ Relative pronouns  у реченнях

Relative pronouns

ЛО теми

Ѵ

Ex. 6, 7 p. 92

+

25

04.12

01.12

Контроль письма

Узагальнення теми.

Узагальнення знань

Vocabulary Box, p. 95

Ѵ

Ex. 5, p. 95

+

26

06.12

07.10

Контроль аудіювання.

Defining and Non-defining relative clauses (review)

ЛО теми

Ѵ

Ѵ

Ex. 9, p. 103

+

27

11.12

08.12

 Контроль читання.

ЛО теми

Ѵ

Ѵ

Ex. 11, p. 104

+

28

13.12

14.12

Узагальнення теми.

Контроль письма

ЛО теми

Ѵ

Ѵ

Ex. 13b, p. 107

+

29

18.12

15.12

Контроль говоріння.

+

30

20.12

21.12

Узагальнення  і систематизація вивченого матер.

+

31

22.12

Підсумковий урок.

+