Ільковицький НВК

         «ЗШ І-ІІІст. – дитячий садок»

 

 

 

 

 

Тиждень фізики в НВК

                                                 

 

                

 

                                   

 

 

 

Гесик С.М. З досвіду роботи вчителя фізики Ільковицького НВК «ЗШ І-ІІІст. – дитячий садок». Тиждень фізики в НВК.

 

 

 

 

 

 

 

 

Методичний посібник призначений для вчителів фізики. Містить розробку плану фізичного тижня, який проводиться в НВК для позакласної роботи з предмету .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           

 

                             Зміст

Вступ……………………………………………….4

План проведення тижня фізики………………….6

Розважально-пізнавальна гра“Поле чудес”……..8

Фізичні вікторини………………………………...12

Конкурс кросвордів ……………………...............16

Цікаві досліди…………………………………….23

Розважально-пізнавальна гра«Чи знаєш фізику?»…………………………………………...25 

Фізичний КВК «Цікава фізика»…………………28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступ

Запорукою успішного навчання є глибока зацікавленість учнів у вивченні того чи іншого предмета. Тому кожен вчитель  намагається всіма доступними способами зацікавити учнів предметом, який він викладає. Одним з найбільш дієвих засобів в досягненні цієї мети є добре продумана і організована позакласна робота , адже вона дає можливість ширше пропагувати досягнення і значення фізики як науки, сприяє виявленню і розвитку здібностей учнів, вимагає від учителів великого творчого потенціалу.

Досвід роботи показав, що в НВК однією з ефективних форм позакласної роботи є тиждень фізики .Традиційно тижні  і вечори цікавої фізики, мають за мету розширити і поглибити знання, здобуті на уроках фізики, ознайомити учнів з деякими питаннями, що виходять за межі шкільної програми.

    Готуючи тиждень фізики, потрібно поставили собі за мету широко популяризувати фізику серед учнів НВК: показати дітям, що фізика проста і доступна наука, знайома всім з перших років життя. Що фізика – це не тільки складна побутова техніка, а й добре знайомі дитячі іграшки. Що фізику потрібно знати не тільки для того, щоб конструювати літаки чи космічні кораблі, а й для того, щоб зварити вареники чи правильно підібрати одяг для лижної прогулянки.

 

 

 

Завдання для змагань підбираються такі, щоб ті учні, які ще не досконало вивчають фізику, теж змогли відповісти на них і відчути при цьому радість успіху, впевненість у своїх можливостях.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                

          План проведення тижня фізики

 

День	Заходи
ПОНЕДІЛОК	Шкільна лінійка (оголошення плану проведення тижня фізики) 2.   Виставка книг з  фізики у   бібліотеці 3.   Розважально-пізнавальна гра “Поле чудес”
ВІВТОРОК	1.   Випуск фізичних газет 2.   Фізичні вікторини
СЕРЕДА	Конкурс кросвордів «Перевір себе» Розважально-пізнавальна гра « Чи знаєш фізику?»
ЧЕТВЕР	Цікаві досліди Конкурс фізичних газет
П’ЯТНИЦЯ	1. Фізичний КВК «Цікава фізика» 2.  Конкурс фізичних газет 3.  Підведення підсумків тижня фізики

 

 

Шкільна лінійка.

Оголошення плану тижня.

 

        Ведучий 1: Ом, Ампер, Ньютон, Паскаль,

Корольов, Пулюй, Столєтов...

Не полічиш всіх , на жаль,

Хто відкрив її секрети.

         Ведучий 2: Тут Ейнштейн і Фарадей,

Резерфорд і Бор  й  Гальвані.

Скільки вже було ідей!

Але це ще не останні.

         Ведучий 3: Може й ваші імена

Список цей колись поповнять

Вам шукать, творить, дерзать

Відкривать нові закони!

         Ведучий 1: Непроста наука ця,

Неповторна і зваблива.

Відкриттям нема кінця.

Тож рушай вперед сміливо.

         Ведучий 2: Ми зібрались в цьому залі, щоб поговорити про науку, без якої у нас не було б даху над головою, їжі на столі, науку, що дала нам тепло і світло, транспорт і зв’язок, науку, що зуміла пояснити, чому світить сонце і йде дощ, чому буває день і ніч, літо і зима, науку, у якої славне минуле, бурхливе сьогодення і світле майбутнє. А ім’я тій науці  - ФІЗИКА.

         Ведучий 3: Дозвольте тиждень фізики  в  НВК оголосити відкритим.

        

Розважально-пізнавальна гра

“ПОЛЕ ЧУДЕС”

Мета: Сприяти розширення знань з фізики, розвивати інтерес до предмету, зацікавлення до вивчення фізики, активізувати творчі здібності учнів.

 Ведучий.    Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні до нас у школу завітала всім відома гра “Поле чудес”. Учасниками сьогоднішньої гри є знавці фізики, а також ті – кому подобаються цей предмет і хто побажав перевірити свої знання з нього.

     І так, ми запрошуємо перших учасників нашої гри – першу трійку гравців. Ними стали:_____

     Протягом гри ви нам будете розповідати про себе, а зараз уважно прослухайте завдання першого туру. Воно, як звісно стосується фізики.

 

 Прилад, яким користуються у фізиці? 

Т

Е

Р

М

О

М

Е

Т

Р

У цьому слові 9 букв.

І так прошу першого учасника – ваш хід. Поки визначається результат вашого ходу, ми хотіли б запитати:

1. Чому ви вирішили прийняти участь у нашій грі?
2. Чим ви цікавитесь у вільний час?
3. Ким бажаєте стати після закінчення школи?

 

 

(І так продовжується доки не буде відгадане слово)

Ось і є перший учасник нашої фінальної гри. Ним став (стала) _____________

Всіх учасників І туру ми дякуємо за участь у нашій грі.

 Ведучий: Запрошуються учасники ІІ туру нашої гри______________________________________

Завдання другого туру таке:  Яке фізичне явище використовується в харчовій промисловості та в парфумах?

Д

И

Ф

У

З

І

Я

Будь ласка, слово надається першому учаснику. 1.Що ви нам можете розповісти про себе?

2.А якби ви потрапили у фізичний кабінет, який би дослід ви хотіли провести? Про що хотіли б дізнатися?

(Гра продовжується)

Вітаємо вас з перемогою в другому турі, а значить ви стали учасником нашої фінальної гри. І так другий учасник фінальної гри – це ___________

Ведучий: Гра продовжується. І ми раді привітати наших наступних учасників__________________ ІІІ туру.

        Для вас ми підготували таке завдання:  Ім’я італійського вченого ХVІІ століття, який проводив досліди з механіки?(Галілео Галілей)

 

 

 

  

Г

А

Л

І

Л

Е

О

  

Завдання зрозуміло, починаємо третій тур. Перший учасник ваше слово. Розкажіть нам про себе.

(Гра продовжується)

А ось наш і третій переможець. Ним став (стала) ________________________________________

Фінальна гра.

Ось нарешті   фінальна гра. В неї вийшли наступні учасники:

Переможець першого туру:_________________

Переможець другого туру:__________________

Переможець третього туру:_________________

Ви  добре  пройшли  завдання  першого етапу, тому завдання  фінальної  гри  буде трішки складнішим.

І так, увага. Цю лінію мають всі тіла: Земля, автомобіль, пішохід…

Т

Р

А

Є

К

Т

О

Р

І

Я

Слово першому фіналісту.

1.Чи ви мріяли потрапити у фінал?

2.Що ви чекаєте від фінальної гри?

(Гра продовжується)

 

А ось і переможець нашої сьогоднішньої  гри.  Ним став (стала) _________________________

 

 

   Ми вас вітаємо. За умовами нашої гри, ми вам повинні запропонувати супер-гру. Якщо ви її виграєте, то всі зароблені бали залишаються за вами і плюс супер-приз, який ви самі виберете. Якщо ж ви не виграєте супер-гру, то залишитесь переможцем нашої гри, але виграні призи залишаються в нашій грі “Поле чудес”. І так, ви граєте в супер-гру?

              Добре, тоді ми вас познайомимо з супер-призами:

1. Ручка “Все знаю”.
2. Олівець “Сам пишу і сам стираю”
3. Довідник з фізики.

Що ж повелінням долі ви можете отримати ……….., якщо за одну хвилину відгадаєте  назву фізичної величини:

Д

О

В

Ж

И

Н

А

     Ви можете назвати 2 букви.  Отже  ваші букви…..

Відкриємо ті букви, які є в цьому слові.

Ви можете назвати  це  слово  зараз,  чи  вам потрібна  хвилина  на  роздуми?

Будь ласка, ваш варіант.

(Підведення підсумків гри, нагородження учасників).

 

                                  

                 

                ФІЗИЧНІ ВІКТОРИНИ

              «Фізика і біологія»

1. Плід якого дерева зазнає деформацій від ударів боксера? (груша)
2. Під яким деревом сидів Ньютон, коли на нього впало яблуко? (яблуня)
3. Назвіть хоч одну тварину, що виробляє електричний струм. (скат, вугор...)
4. Яка комаха замінює електричну лампочку на лісовій галявині? (світлячок)
5. Миша, що використовує ультразвук. (кажан)
6. Хто здійснить більше переміщення: лелека, який злітав у теплі краї і повернувся до рідного гнізда чи равлик, що виліз на вершину дерева і спустився вниз? (однакове)
7. Коли до тебе швидше дійде суть фізичного закону про залежність сили тиску від площі, коли ти сядеш на їжака чи на бегемота? (на їжака)

 

 

 

«Фізика і географія»

1. Густина якої води більша: морської чи прісної? (морської)
2. Куди показує магнітна стрілка компаса? (на полюс)

 

3. Що спільного у Антарктиди і морозива? (температура)

     4. Що швидше нагрівається: суша чи вода?  

        (суша)

 5.При якому природному явищі

        спостерігаються електричні розряди? (гроза)

6. Сніг у рідкому стані? (вода)

7.Як називається рух повітря? (вітер)

 

              

       

 

       «Фізика і література»

1. Розмір якої частини тіла зробив Попелюшку принцесою? (ноги)
2. Літальний апарат Баби Яги (ступа)
3. Скільки часу Шахерезада  розказувала свої казки? (1001 ніч)
4. З якої речовини був побудований палац Снігової королеви? (з води)
5. Якою частиною тіла чинив тиск Буратіно на камін, намальований у комірці папи Карло? (носом)
6. Падав сніг на поріг, кіт зліпив собі пиріг.

Поки смажив, поки пік , то пиріг водою стік.

Кіт не знав, що... Що не знав кіт? (від нагрівання сніг тане)

 

 

 

 

                       «Фізика і людина»

1. Звуковідтворюючий орган людини. (язик)
2. Рідинний насос у тілі людини. (серце)
3. Яким органом людина користується як локатором? (вухом)
4. Якої речовини у тілі людини найбільше? (води)
5. Нормальна температура тіла людини. (36,6°С)
6.  Джерело енергії для людського організму. (їжа)

     7.Яку частину тіла людини найлегше 

          наелектризувати? (волосся)                            

               

 

 

           «ЮНИЙ КОСМОНАВТ»

1.Хто з учених був основоположником космонавтики?

(К.Е. Ціолковський)

2.Назвіть видатного конструктора ракетно-космічних систем.

(С.П.Корольов)

3.Яка дата стала початком космічної ери людства?

(4 жовтня 1957 року)

4.До якої  дати приурочене  святкування Дня космонавтики?

(12 квітня 1961 року)

5.На яку планету Сонячної системи були вперше доставлені вимпели?

 

(1965рік-на Венеру)

6.Чи може на Місяці працювати барометр-анероїд?

(Ні, оскільки там немає атмосфери.)

7. Чи можна на Місяці орієнтуватися за допомогою компаса?

(Ні, оскільки немає магнітного поля.)

8.Коли ми ближче всього до Сонця – взимку чи влітку? ( Взимку)

9.Де можна  звести будинок, всі сторони якого були б повернуті на північ?

( На Південному полюсі)

10. Яка планета відома під назвою ранкова або вечірня зоря? ( Венера)

11. Чи можна розпізнати планету чи зорю неозброєним оком?

( Зірки мерехтять, а планети світяться рівним світлом)

12. Якщо із Землі на Місяць відправити контейнер вагою 120  кг, то скільки людей необхідно виділити на Місяці для перенесення цього вантажу?

( Не більше двох , оскільки сила тяжіння на Місяці в 6 разів менша ніж на Землі.)

 

 

 

 

 

 

         

                КОНКУРС КРОСВОРДІВ   

«Перевір себе»

Кросворд № 1

 

 

						1
					2
				3
			4
					5
6
7
		8
				9

Запитання:

1.Як називається хаотичний рух молекул у тілі?

2.Вид теплопередачі.

3.Транспортна машина, у двигуні якої пара обертає вал за допомогою поршня, шатуна і криво­шипа.

4.Посудина, що зберігає страву гарячою.

5.Вид теплопередачі, за якого енергія перено­ситься струменями газу або рідини.

6.Прилад для вимірювання кількості теплоти, що складається із двох посудин, розділених пові­тряним проміжком.

7.Вид теплопередачі, що може відбуватись і у вакуумі.

 

 

8.Процес, обернений до плавлення.

9.Процес, обернений до конденсації.

 

 

Кросворд № 2

			4			7		9
							8		10
1					6
		3		5
	2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    1.Одиниця вимірювання сили струму.

     2.Величина, яка вимірюється в омах.

3. Впорядкований рух заряджених частинок

4. Різниця потенціалів.

5. Один із дослідників теплової дії струму

6. Закон Джоуля — ...

7.    З'єднання провідників, за якого до кінця першого під'єднується початок другого і т. д.
8.    Прилад для регулювання сили струму.
9.    Прилад для вимірювання напруги.

  10. Прізвище вченого, на честь якого названо одиницю вимірювання напруги.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                            

 

Кросворд № 3

 

   

1							М
		2					Е
				3			Х
					4		А
		5					Н
						6	І
					7		К
	8						А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Рух тіла зі змінною швидкістю називається...

2. Хто першим установив відносність руху?

3.     Довжина траєкторії, описаної тілом за певний час.
4.     Як називається взаємодія всіх тіл у Всесвіті?

5. Хто у XVII ст. відкрив закон всесвітнього тяжіння?

6.     Деталь сучасних машин, що суттєво зменшує силу тертя.
7.     Прізвище англійського ученого, який встано­вив залежність між силою пружності і деформаці­єю тіла.
8.     Фізична величина, яка характеризує стан ре­човини і чисельно дорівнює відношенню маси тіла до його об'єму.

 

 

 

                           

 

 

 

 

 

 

 

 

Кросворд № 4

 

 

					1		Д
						2	И
						3	Н
				4			А
		5					М
						6	О
							М
				8			Е
9							Т
						10	Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Прилад для вимірювання часу.

1.     Фізична величина, яка характеризує дію од­ного тіла на інше.
2.     Властивість тіла, яка виявляється в тому, що під дією певної сили його швидкість протя­гом деякого часу змінюється поступово.
3.     Як називається сила, з якою тіло тисне на опору або діє на підвіс?
4.     Зміна форми предмета.
5.     Рух фізичного тіла, за якого будь-яка лінія, нанесена на тіло, залишається паралельною своєму попередньому положенню.

7. Міра інертності тіла.

8.     Прилад для вимірювання маси тіла.

9.     Фізична величина, що характеризує механіч­ний рух і чисельно дорівнює відношенню шляху, який проходить тіло, до часу, за який його пройде­но.

10. Лінія, яку описує тіло під час механічного руху.

 

 

 

 

 

 

  ЦІКАВІ ДОСЛІДИ

 

Дослід №1

Гирю масою 1кг підвісити на нитці №20. Знизу до гирі прив’яжіть таку ж нитку. Ривком смикніть за нижню нитку. При цьому вона обірветься. Якщо потягнути її повільно, то обірветься верхня нитка і гиря упаде. Як пояснити явище, що спостерігається?

  Дослід №2Покладіть на стакан кусок картону розміром 7х10см з монетою наверху. Різко ударте по ребру картону. При цьому він вилетить, а монета впаде на дно стакана. Чому?

Дослід №3Покладіть листок папера на край столу. На листок поставте брусок або стакан з водою. Кінець листа, що звисає візьміть в одну руку, а ребром долоні другої руки різко вдарте по ньому. При цьому листок висмикується, а стакан залишиться. Чому?         

                    

 

Дослід №4

Візьміть два однакових по розмірам і масі листи паперу. Один зімніть. Одночасно відпустіть обидва листи з однієї висоти. Чому зім’ятий лист падає швидше?

 

Дослід №5

Візьміть дві вилки. Скрипіть їх гострими кінцями приблизно під кутом 120-130. З внутрішньої сторони кута закріпіть сірник. Потім обережно іншим кінцем сірника покладіть на край горлечка пляшки. При цьому система знаходиться у рівновазі. Поясніть явище, що спостерігається.          

 

Дослід №6

На стіл, покритий скатертиною, покладіть дві монети. На них поставте стакан. Третю монету, меншу по товщині,  покладіть під стакан  по середині. Попробуйте дістати монету, не користуючись ніякими іншими предметами і не дотикаючись руками ні стакана, ні монет.

 

 

 

 

 

 

Розважально-пізнавальна гра

«ЧИ ЗНАЄШ ФІЗИКУ ?»

                           

1. На малюнках показані різні фізичні явища. Поясніть, з якими явищами ви зустрічаєтесь, які закони діють в цих явищах, у яких випадках явища корисні, а в яких шкідливі?

   

 

    

 

     

 

 

  2.Учням показують малюнки, схеми досвідних установок, читають вірші і розповіді з фізичними помилками. Задача глядачів  — знайти і пояснити сутність помилки і запропонувати свій варіант, що вже не містить помилок.

Приведемо приклад розповіді з помилками.

У яскравий сонячний день піонери відправилися в похід. Щоб було не так пекуче, хлопці одяглися в темні костюми. Спочатку дорога йшла по піщаному березі ріки. Пісок був сухим і чистим. Йти було легко. Далі мандрівники згорнули на луг, і довелося зменшити крок.

Далеко перед хлопці побачили людину, що рубала хмиз. Його важко було розглянути, тому що і людина, і навколишні його кущі були видні неясно, контури їхні розпливалися і, здавалося, начебто вони колишуться і тремтять. Підійшовши до дроворуба метрів на двісті, хлопці побачили, як він підняв і опустив сокиру

на товстий сук, однак удар сокири вони почули не відразу.

На нічліг розташувалися на березі ріки. До вечора стало свіжо, але після купання хлопцям відразу стало тепліше. На дні річки лежав великий камінь. Троє хлопців із зусиллям  підняли його у воді, але зате легко викинули на берег.

Над багаттям повісили два чайники: круглий і циліндричний. У першому вода швидко закипіла.

Після заходу сонця на небі показався серп місяця, його ріжки були звернені вправо. Було дуже красиво.

 

3.Конкурс на кращий малюнок з фізичними помилками (див.мал.). Малюнки треба малювати на великих аркушах паперу.

 

      

 

 

ФІЗИЧНИЙ КВК «ЦІКАВА ФІЗИКА»
 

 Ведучий:     КВК – це гра, змагання і весела естрадна вистава. Тому під час оцінювання відповідей команд в першу чергу враховуватимемо знання з фізики.
КВК проводимо між двома командами класу. Підготовку КВК розпочати з добору членів команди та капітанів. Усі вони добре знають предмет, веселі, бажають і вміють працювати на сцені, мають швидку реакцію, почуття гумору.
На КВК немає просто глядачів – усі уболівальники. Команди заздалегідь потурбувалися про організацію свого ядра уболівальників, яке керуватиме всіма глядачами. Вищим органом КВК є журі, яке можна назвати колегією справедливості. До складу журі входять ………. Максимальна оцінка за кожний конкурс – 5 балів.

Сценарій складається з таких частин:
1. Розминка команд.
2. Привітання команд.
3. Конкурси.
4. Домашнє завдання.
5. Конкурс уболівальників.
6. Конкурс капітанів.

Розминка команд.
Розминка – початок змагання, проба сил. Темп в  

якому він пройде, визначить темп усього вечора: настрій, створений під час розминки, не зникне до скінчення вечора. Зауваження: – змагання повинні бути короткими, парадоксальними і зрозумілими.

Запитання для розминки:(орієнтовні)
1. Що таке електрика?
2. Закон Ома для ділянки кола.
3. Назвати види з’єднання провідників.
4. Що станеться коли земля почне обертатись швидше навколо своєї осі.
5. Хто сформулює закон Архімеда?
6. Хто сформулює закон Паскаля?
7. Як запобігти короткому замиканню.
8. Що називається роботою струму?
9. Як обчислити потужність коли нам відомо опір і напругу?

Привітання команд.
Привітання – візитна картка команди. Згідно з правилами КВК  у привітанні необхідно відобразити назву, емблему і девіз команди.

Конкурси.
Конкурс портретів. Команді показують портрет фізика. Потрібно назвати прізвище фізика, галузь його діяльності.
Конкурс ерудитів. Член однієї команди називає прізвище будь-якого фізика, а друга команда називає вченого чиє прізвище починається на букву, якою закінчується прізвище першого вченого. Наприклад: Планк, Коперник, Капіца, Архімед, Доплер, Рентген…
Конкурс приладів. Команді дають два прилади. Учасники конкурсу повинні розповісти про застосування кожного з цих приладів у науці і в техніці та запропонувати принципи використання їх в побуті.
Конкурс істориків. Потрібно розповісти цікаву історію з життя відомого вченого-фізика.
Конкурс всезнайок. Навести приклади використання законів фізики в біології, географії, хімії і т.д.

Конкурс поетів чи письменників. З набору слів потрібно скласти вірш або оповідання з фізичним змістом. Слова: час, сила струму, шкала, фокус, кінська сила, любов, опір, напруга.

Конкурс реклами. Зобразити на малюнку суть явища, поняття, закону, використовувати фізичні терміни і символи, наприклад, закон Ома, закон Джоуля-Ленца, питомій опір, кількість теплоти.

Конкурс проектів. Пропонується завдання: намалювати, що станеться, якщо:
а) розплавити весь лід Антарктиди;
б) станеться коротке замикання;
в) вийде з ладу двигун;
г) Земля рухатиметься швидше;
д) зміниться напрям обертання Землі.

Конкурс учителів-методистів. Продемонструвати, як вони пояснювали б у 1 класі одне з таких понять, як електричний струм, опір, світло тощо, або таких законів, як закон Ома, І закон Ньютона та ін.

Конкурс письменників-гумористів. Членам команди дають аркуш, на якому написано початок оповідання. Потрібно закінчити оповідання, використовуючи свої знання з фізик й зберігаючи гумористичний стиль.

Домашнє завдання.
Домашнє завдання – найскладніше завдання КВК. Командам були запропоновані такі теми домашніх завдань:
1. Фізика на вулицях нашого міста.
2. Із жартами про серйозне.
3. Скласти і підготувати до постанови п’єсу з цікавими епізодами, що траплялися на уроках фізики (5-10 хв.)
4. Випустити стінну фізичну газету і показати глядачам.
 

Конкурс уболівальників.
Конкурс уболівальників – найважливіший і найвеселіший конкурс, бо в ньому беруть участь глядачі.
Вболівальники вибирають один з запропонованих конкурсів:
1. Капітанам уболівальників видають конверти з буквами, з яких потрібно  скласти слово, що означає фізичне явище (електростатика, електрифікація, теплоізоляція і т.д.)
2. Командам пропонують по черзі назвати прізвища космонавтів. Виграє та команда, яка останньою назвала прізвище.
3. Назвати вірші та пісні про фізику.
4. Назвати вислови фізиків про фізику.
5. Перерахувати фізичні закони, які вже висловлювали.

Конкурс капітанів.
Фінальним конкурсом КВК є конкурс капітанів. Тому зрозуміле те хвилювання, з яким капітани виступають в останній поєдинок. Тут все залежить від особистості капітана і часто буває так, що не формальні знання, а його винахідливість і дотепність приносять команді бажані очки. Оскільки капітани змагаються один на один, завдання для них вибирають з урахуванням їхніх особистих нахилів і можливостей.

Приклади завдань.
1. Уявіть собі, що ви вчитель фізики. Необхідно змусити ваших учнів полюбити фізику. Як ви цього досягнете?
2. За допомогою предметів, що є під рукою, визначте, чи рівна підлога .
3. Визначте об’єм класу за допомогою мотузки і годинника.
4. Визначте (на око) довжину (масу) якого-небудь предмета, проміжок часу      і т.п. 
 

5. За допомогою лінійки визначте чи рівна підлога?

Після закінчення конкурсу капітанів команди виходять на сцену, журі оголошує результати зустрічі, нагороджують переможців.
КВК – це подія, і навколо неї ми створили піднесену і святкову атмосферу.