ТрА1-1.1 Виконання основного та поверхневого обробітку ґрунту

Про матеріал

ТрА1-1.1.1 Виконувати підготовку, комплектування та регулювання машинно-тракторних агрегатів для обробітку ґрунту.

Перегляд файлу

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Професія: Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва

Професійна кваліфікація: тракторист-машиніст категорії А1

Дата проведення: ___________

Найменування модуля навчання: ТрА1-1.1 Виконання основного та поверхневого обробітку ґрунту

Професійна компетентність: ТрА1-1.1.1 Виконувати підготовку, комплектування та регулювання машинно-тракторних агрегатів для обробітку ґрунту.

Тема уроку: Підготовка машинно-тракторних агрегатів до роботи.

Мета досягнення задач уроку під час набуття умінь і навичок з професійної компетентності:

Навчальна: навчити здобувачів освіти правильно виконувати комплектування МТА, проводити технічний огляд трактора та сільгоспмашин, здійснювати їх з'єднання та первинне регулювання.
Розвивальна: розвивати технічне мислення, вміння оперативно приймати рішення при виявленні несправностей, навички точного налаштування механізмів.
Виховна:
- виховувати риси самоорганізації робочого місця на машинному дворі;
- виховувати бережливе ставлення до техніки та пально-мастильних матеріалів;
- виховувати відповідальність за якість підготовки агрегату як запоруку безпеки та високої врожайності;
- виховувати професійну уважність при роботі з гідросистемою та навісними пристроями.

Тип заняття: урок формування первинних умінь та навичок.

Вид заняття: практичні роботи.

Дидактичне забезпечення: інструкційно-технологічна картка; інтерактивна вправа «Складові частини плуга та навіски трактора»; відеофрагмент «Агрегатування трактора з плугом/культиватором»; мультимедійна презентація.

Матеріально-технічне забезпечення уроку:

Техніка: Трактор (МТЗ-80/82), сільськогосподарська машина (плуг ПЛН-3-35 або культиватор).
Інструмент: набір ріжкових та накидних ключів, молоток, вимірювальна лінійка (рулетка), шприц-маслянка, очисні матеріали.

Забезпечувані компетентності (Міжпредметні зв’язки):

Трактори: «Будова механізму навіски та гідросистеми».
Сільськогосподарські машини: «Будова та регулювання машин для обробітку ґрунту».
Агротехнологія: «Вимоги до якості основного обробітку ґрунту».
Охорона праці: «Правила безпеки при агрегатуванні та роботі на МТА».

Форма організації навчальної діяльності: дистанційне навчання (GoogleMeet).

ХІД УРОКУ

І. Організаційна частина (5 хв.)

Перевірка підключення до відеоконференції.
Перевірка готовності: наявність спецодягу, підготовка конспектів та інструментів.

ІІ. Вступний інструктаж (45 хв)

Оголошення теми та мети уроку.
Мотивація: перегляд відеоролика «Вплив правильного налаштування МТА на витрату палива»https://www.youtube.com/watch?v=6Nri-eDu_wM&authuser=0.
Актуалізація знань:Інтерактивна вправа «Технічне обслуговування трактора перед виїздом». на платформі LearningApps:
Виклад нового матеріалу:

4.1. Інструктаж з охорони праці: Інструкція №79 з безпеки під час роботи з сільгоспмашинами та агрегатування (Додаток 1).

4.2. Показ трудових прийомів:

Перевірка тиску в шинах та колії трактора.
Підготовка навісного пристрою (зняття ковпачків, перевірка шарнірів).
Під'їзд трактора до машини та з'єднання (демонстрація відео).
Регулювання довжини центральної тяги та розкосів.

Типові помилки та способи їх усунення:

№	Характер помилки	Ознаки	Причини	Способи усунення
1	Перекіс агрегату	Один бік машини глибше іншого	Різна довжина розкосів	Вирівняти розкоси за допомогою рукоятки
2	Слабке з'єднання гідравліки	Підтікання оливи, машина не піднімається	Нещільно зафіксована муфта	Очистити муфту та зафіксувати до клацання
3	Нерівномірний хід плуга	Рама плуга не паралельна поверхні	Неправильна довжина верхньої тяги	Відрегулювати довжину центральної тяги

Опитування: інтерактивна вправа «Послідовність з’єднання МТА».
Допуск з охорони праці: співбесіда з здобувачами освіти.

ІІІ. Поточний інструктаж

Видача завдання:
- Виконати щозмінне ТО трактора.
- Підготувати механізм навіски до роботи з конкретною машиною.
- Скласти схему регулювання робочих органів.
Робота з карткою:Отримання здобувачами освіти інструкційно-технологічної картки та пояснення алгоритму її виконання

Самостійне виконання:Виконання завдань практичного спрямування

Виконаннязавдань практичного спрямування (із розміщенням їх на класрумі)

Приступаємо до виконання

Приступаємо до виконання
Під час самостійної роботи вам необхідно виконати завдання. Час виконання 120 хв.

Початковий рівень

Завдання 1: Вставити пропущені слова у тексті.

Категорично забороняється використовувати несправний ________, підставки і друге нестандартне ____________.
Станина використовується для _________ та утримання оброблюваного матеріалу або деталі на _________ під час роботи. Вона забезпечує ___________ та точність під час обробки та дозволяє зменшити ризик випадкового пошкодження _____________.

Очікувана відповідь

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Середній рівень
Завдання 1. Напишіть правельні відповіді напроти запитань:

Назва	Формула
Питання
 Які види МТА використовуються?
 Які інструменти та обладнання застосовують для обслуговування?
 Які роботи проводяться перед початком польових робіт?
 Які засоби індивідуального захисту використовують працівники?

ДОСТАТНІЙ РІВЕНЬ

ЗАВДАННЯ: Виберіть призначення:

№ з/п	Інструмент	Для чого він призначений
1	Молоток $Описание: F:\Трактоористи 2023 ВТр3\2 курс\Виробниче навчання\Урок 1\молоток.jfif$	Підйомний механізм
2	Лещата $Описание: C:\Users\tsstar\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\лещата.jfif$	Механізм для піднімання вантажів на невелику висоту
3	Лебідка $Описание: F:\Трактоористи 2023 ВТр3\2 курс\Виробниче навчання\Урок 1\лебідка.jfif$	Це знадіб для забивання цвяхів тощо. Молотки є різні
4	Домкрат $Описание: F:\Трактоористи 2023 ВТр3\2 курс\Виробниче навчання\Урок 1\Без названия.jfif$	Затискальний інструмент, , для встановлення та закріплення матеріалів

ВИСОКИЙ РІВЕНЬ

Завдання: Уявіть, що ви – механік в сільськогосподарському підприємстві.Вам доручилипідготуватиновий трактор до першоїроботи. Якідіївивиконаєте? Якідокументи вам знадобляться?

ІV. Заключний інструктаж (15-25 хв.)

Підведення підсумків уроку. Аналіз діяльності здобувачів освіти

Сьогодні на уроці ви навчилися виконувати підготовку машинно-тракторних агрегатів до роботи. Були активні, вірно виконували вправи та відповідали на питання, а також виконали завдання практичного спрямування.

Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти

Оцінки за урок: ( виставлення оцінок)

Високий рівень - ____________________________________________, всі завдання виконано вірно, виконали технологічну послідовність підготовки машинно-тракторних агрегатів до роботи в межах встановленого часу. Правильно добирати інструмент. Знаходити типові помилки та шляхи їх вирішення.

Достатній рівень - __________________________________________,

в цілому виконали технологічну послідовністьпідготовки машинно-тракторних агрегатів до роботи в межах встановленого часу. При виконанні завдання припускались несуттєвих помилок. Правильно добирали інструмент. Знаходили типові помилки та шляхи їх усунення.

Середній рівень - __________________________________________,

завдання виконували з допомогою майстра в/н. Допускали помилки при дотриманні алгоритму слюсарних операцій. Не визначили дефекти.

3.Домашнє завдання:

Початковий рівень: вивчити назви складових частин навіски.
Середній рівень: скласти таблицю змащування вузлів МТА.
Достатній рівень: описати алгоритм підготовки культиватора до роботи.
Високий рівень: розрахувати необхідну кількість баластних вантажів для трактора при роботі з важким плугом; ознайомитися з роботою систем автопілотування.

Додаток 1

ІНСТРУКЦІЯ

З ОХОРОНИ ПРАЦІ № 79

для учнів під час виробничого навчання з професії

«Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва»

у Державному навчальному закладі «Куп’янський регіональний центр професійної освіти»

(Інструкція з ОП № 79 для У під час ВН з П «ТМ СГВ» у ДНЗ КРЦПО)

1.Загальні положення

1.1. Інструкція з охорони праці під час виробничого навчання за професією «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва" для учнів Державного навчального закладу «Куп’янський регіональний центр професійної освіти» (далі – інструкція) встановлює вимоги охорони праці для учнів Державного навчального закладу «Куп’янський регіональний центр професійної освіти» (далі-заклад освіти) під час проведення виробничого навчання в навчально-виробничих майстернях, дільницях, на полігонах , де учні послідовно набувають первинних навичок виконання робіт.

1.2. Під час проведення виробничого навчання і виробничої практики безпосередньо на підприємствах, полях, фермах та інших об'єктах сільськогосподарського виробництва на учнів поширюються інструкції з охорони праці, що діють на цих підприємствах.

1.3. При розробці інструкції враховано вимоги з охорони праці під час робіт з технічного обслуговування тракторів, інших сільськогосподарських і меліоративних машин (далі - сільськогосподарські машини).

1.4. Приймання учнів до закладу освіти за професією «Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва» здійснюється за умови досягнення ними 18-річного віку на момент закінчення навчання.

1.5. Виробниче навчання за професією "Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва" проводиться на робочих місцях, пов'язаних з роботами в шкідливих і важких умовах праці, при цьому режим такого навчання становить не більше 4 годин для неповнолітніх.

1.6. Навчальні робочі місця під час виробничого навчання учнів мають бути атестовані за умовами праці і відповідати нормативно-правовим актам з охорони праці.

1.7. Ця інструкція передбачає, що учні протягом теоретичного навчання одержали знання про загальні вимоги охорони праці під час використання устаткування, інструменту, пристосування тощо, з якими вони матимуть справу протягом виробничого навчання.

1.8. Під час виробничого навчання перенесення вантажів неповнолітніми має становити не більше 1/3 робочого часу в разі максимальної маси вантажу, що переноситься, а саме 11,2-12,6 кг для хлопців 16-17 років, та 5,6-11,2 кг для дівчат.

1.9. Під час виконання підіймальних робіт користуватися вантажопідіймальними механізмами неповнолітнім не дозволяється, цю роботу можуть виконувати учні, яким виповнилося 18 років і які пройшли відповідне навчання.

1.10. Під час виконання сільськогосподарських і ремонтних робіт основними небезпечними та шкідливими виробничими факторами є :

- рухомі автомобілі, машини, механізми, рухомі частини виробничого устаткування;

- наявність у повітрі робочої зони шкідливих речовин (акролеїну, вуглецю окису, вуглеводнів аліфатичних тощо), які діють через шкіряний покрив, дихальні шляхи, шлункову систему та слизові оболонки органів зору та нюху;

- шум;

- вібрація;

- запиленість робочої зони.

1.11. Причіплювання до трактора, навішення агрегатованих машин на трактор, комплектування і налагодження сільськогосподарських агрегатів здійснюється учнями під керівництвом і за особистою участю майстра в/н.

1.12. Учні під час виробничого навчання за професією "Тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва" повинні забезпечуватися спецодягом, іншими засобами індивідуального захисту,а саме:

- костюм бавовняний з пилозахисної тканини;
- рукавиці комбіновані;
- окуляри захисні;
2. Вимоги безпеки перед початком виконання сільськогосподарських робіт

2.1. Слід привести спецодяг у належний стан так, щоб було зручно і безпечно працювати. Взуття повинно бути на низьких підборах.

2.2. Необхідно перед виконанням практичних робіт перевірити надійність з'єднання агрегатованої машини з трактором.

2.3. Перед початком роботи на сільськогосподарських машинах у полі уважно слід оглянути його з метою вилучення зайвих предметів.

2.4. Про всі недоліки необхідно повідомити майстра в/н.

3. Вимоги безпеки під час виконання сільськогосподарських робіт

3.1. Не залишати робоче місце під час роботи трактора чи тракторного агрегату. Якщо необхідно залишити робоче місце, трактор повинен бути зупинений, двигун - вимкнений.

3.2. Перед запусканням двигуна слід перевірити загальмованість стоянковим гальмом і нейтральне положення важіля коробки передач.

3.3. При необхідності проведення оглядів, регулювань, під час очищення робочих органів необхідно зупинити агрегат, двигун вимкнути.

3.4. Регулювання робочих органів плугів, культиваторів та інших ґрунтообробних знарядь треба здійснювати на спеціальному майданчику під керівництвом і за участю майстра в/н.

3.5.Необхідно проводити технічне обслуговування сільськогосподарських машин на спеціально виділених дільницях, які оснащені необхідним устаткуванням, пристроями, інструментами.

3.6.Слід використовувати пристрої та інструменти, необхідні для виконання робіт, за призначенням, розміщувати у легкодоступних місцях, щоб унеможливити їх випадкове переміщення або падіння.

3.7. Забороняється користуватися відкритим вогнем у виробничих приміщеннях і на майданчиках, де знаходяться транспортні засоби, у баках та балонах яких є паливо, зберігаються або використовуються горючі та легкозаймисті матеріали (бензин, гас, стиснутий і зріджений горючий газ, фарби, дизпаливо, розчинники, дерево, стружка, вата, тощо), це може призвести до пожежі.

3.8. Необхідно проводити миття агрегатів, вузлів та деталей транспортних засобів у спеціально призначених приміщеннях або на відкритих майданчиках.

3.9. Слід застосовувати для миття та знежирення деталей, вузлів, агрегатів тощо негорючі суміші, пасти, розчинники та емульсії, ультразвукові та інші безпечні у пожежному відношенні установки.

3.10. Збирати та зливати відпрацьовані мастила необхідно спеціальними пристроями або візками, що унеможливлюють їх розливання при заміні в сільськогосподарських машинах.

3.11. Під час грози, зливи треба припинити польові роботи і відійти у безпечне місце.

3.12. Вимоги безпеки під час виконання ремонтних робіт.

Ремонт або технічне обслуговування, проводити, коли двигун не працює, опущені навісні засоби та ввімкнені стоянкові гальма.

При обслуговуванні агрегату, працювати в спеціальному одязі та з використанням засобів індивідуального захисту (далі – ЗІЗ), у запилених умовах застосовувати захисні окуляри, за потреби – респіратори.

Приміщення де проводяться роботи. Повинне бути чисте, з твердою підлогою, мати відповідне освітлення та надійну систему вентиляції.

Робота двигуна в закритому приміщенні заборонена. Допускається короткочасний запуск двигуна за умови виведення вихлопних газів в атмосферу спеціальним гнучким шлангом. Варто пам’ятати, що для людини шкідливі не тільки продукти згоряння ПММ, а й самі ПММ, якщо потраплять в організм через дихальні шляхи, шкіру, органи травлення, слизову оболонку очей.

Контролювати тиск під час накачування шин обов’язково.

Піднімати трактор домкратом можна тільки на горизонтальній поверхні, підставляти домкрат треба тільки в місцях, вказаних у паспорті трактора та позначених спеціальним фарбуванням і написом. Домкрат повинен бути справний і надійний. Під піднятий трактор обов’язково встановлювати спеціальні козли. Неможна використовувати цеглу, каміння, деталі та інше. Виконуючи роботу під трактором, потрібно впевнитися, що немає незакріплених деталей та інструментів, які можуть впасти й травмувати працівника.

Якщо тракторний агрегат обслуговують декілька працівників, між ними має бути надійний зв'язок.

Ремонт системи охолодження розпочинати тільки після повного охолодження двигуна через ризик опіків. В основному опіки отримують під час відкривання кришки радіатора.

Під час ремонту електрообладнання найнебезпечнішою є робота з акумуляторами. Електроліт викликає сильні опіки. Переносити акумулятор потрібно за допомогою спеціальних пристосувань. Іскра від випадкового замикання клем може стати причиною пожежі. Електропроводка повинна бути захищена від пошкоджень, особливо біля нагрітих частин двигуна та в місцях, де можливе потрапляння на неї ПММ.

Слід правильно підібрати комплект інструментів і пристосувань. Вони повинні бути справними, чистими і сухими. Гайкові ключі мають бути без сколів, тріщин і задирок, відповідних розмірів.

Заборонено демонтаж деталей, пристроїв та інших елементів трактора, їх заміна або встановлення, якщо це не передбачає технічна документація агрегату.

Підіймальна техніка, ручні машини і механізми мають бути технічно справні, корпус – заземлений. Напруга переносних електричних машин повинна бути не вищою за 36 В, в інших випадках 127/220 В. Слід контролювати відповідність маси вантажу, надійність зачеплення.

Перед зрушенням з місця ремонту слід переконатися, що всі працівники перебувають у безпечній зоні, дати попереджувальний сигнал і тільки після цього розпочинати рух.

4. Вимоги безпеки після закінчення робіт

4.1. Після закінчення робіт необхідно поставити сільськогосподарську машину на відведене для неї місце, вимкнути двигун, очистити від бруду поверхню, перевірити надійність стоянкового гальма.

4.2. У кінці кожного навчального уроку слід прибирати з робочого місця відпрацьовані матеріали. Пролиті легкозаймисті та горючі матеріали негайно видаляти.

4.4. Необхідно повідомити майстра в/н про всі порушення та недоліки, які були виявлені під час роботи.

4.5. Слід зняти спецодяг, вимити руки та обличчя теплою водою з милом, при можливості прийняти душ.

5. Вимоги безпеки в аварійних ситуаціях

5.1. У разі виникнення будь-якої аварійної ситуації (несправність двигуна або іншого обладнання сільськогосподарських машин, спалах чи загоряння легкозаймистих речовин безпосередньо на робочому місці, на сусідніх ділянках тощо), при небезпеці для людей негайно повідомити майстра в/н та взяти участь в усуненні виниклої несправності чи її локалізації за вказівкою майстра в/н, не порушуючи при цьому вимог охорони праці.

5.2. Якщо сталася пожежа слід негайно повідомити інструктора, виконувати всі його вказівки щодо ліквідації небезпеки.

5.3. У разі виникнення нещасного випадку і травмування людей потерпілий або свідок нещасного випадку повинен повідомити про нещасний випадок майстра в/н і вжити заходів щодо надання необхідної допомоги потерпілому.

Додаток 2

Інструкційно-технологічна картка №1

Заголовначастина
Професія: Тракторист-машиністсільськогосподарськоговиробництва
Кваліфікація: Тракторист-машиністсільськогосподарськоговиробництва А1
Модуль ТрА1-1.1Виконання основного та поверхневого обробітку ґрунту
Професійна компетентність: ТрА1-1.1.1 Виконувати підготовку, комплектування та регулювання машинно-тракторних агрегатів для обробітку ґрунту.
Тема: Підготовка машинно-тракторних агрегатів до роботи.
Навчально-виробниче завдання: Підготовка машинно-тракторних агрегатів до роботи (трактор МТЗ + плуг ПЛН) Інструмент та обладнання: Манометр, лінійка, маслянка,набір ключів, шплінти,трактор, плуг, чеки,ключ гвинтових тяг Мета: Засвоїти прийоми підготовки машинно-тракторних агрегатів до роботи.
№3№	Змістзавдання	Інструменти та матеріали	Послідовністьвиконання. Вказівки до виконаннязавдання.	Малюнок (ескіз)
	Підготовка трактора МТЗ	Манометр, лінійка, набір ключів	Перевірити тиск у шинах: передні — 0,14-0,15 МПа, задні — 0,11-0,12 МПа. Перевірити рівень мастила та охолоджуючої рідини. Перевірити справність гідросистеми.
2	Підготовка навіски трактора	Ключ гвинтових тяг, лінійка	Встановити довжину лівої розкосу 515 мм. Праву розкіс відрегулювати так, щоб вона була рухомою (для копіювання рельєфу). Центральну тягу закріпити у верхньому отворі серги.	$C:\Users\Administrator\Desktop\mtz_70-4605010.png$
	Підготовка плуга ПЛН	Набір ключів, лінійка, шплінти	Перевірити стан лемешів (товщина кромки не більше 1 мм). Перевірити кріплення корпусів до рами. Встановити передплужники на задану глибину (зазвичай 1/3 глибини оранки).
	Навішування плуга	Чеки, шплінти	Подати трактор заднім ходом до плуга. З'єднати ліву нижню тягу, потім праву, і в останню чергу — центральну тягу. Зафіксувати пальці чеками та шплінтами.
	Регулювання на майданчику	Лінійка, бруски-підкладки	Підкласти під ліві колеса трактора бруски висотою, що дорівнює глибині оранки (мінус 2-3 см на вгрузання). Гвинтовими тягами вирівняти раму плуга паралельно поверхні.
	Встановлення дискового ножа	Ключі, лінійка	Встановити ніж перед останнім корпусом. Відстань від носка передплужника до ножа — 10-15 мм. Центр ножа має бути на 20-30 мм попереду носка передплужника.
	Технічне обслуговування та змащування	Маслянка, солідол (за наявності)	Прошприцювати шарнірні з'єднання та підшипники опорного колеса плуга. Переконатися у відсутності підтікання мастила з гідроциліндрів.
	Контроль безпеки	Рукавиці, спецодяг	Перевірити надійність фіксації транспортних запобіжників. Переконатися у відсутності сторонніх осіб у зоні маневрування агрегату.

ІНСТРУКТИВНА ЧАСТИНА

Перелікпитаньдля самоконтролю

Яка функція центральної тяги при налаштуванні плуга?(Відповідь: Регулювання поздовжнього вирівнювання рами, щоб передні та задні корпуси орали на однакову глибину).
Чому висота підкладок під колеса менша за реальну глибину оранки?(Відповідь: Через те, що колеса трактора під час роботи вдавлюються в м'який ґрунт на 2-5 см).
Як змінити ширину захвату першого корпусу?(Відповідь: Зміщенням рами плуга відносно осі трактора за допомогою гвинтів навіски або переміщенням плуга по поперечині).
Чи можна здавати назад, якщо плуг знаходиться в робочому (опущеному) положенні?(Відповідь: Категорично заборонено, це призведе до поломки стійок корпусів).
Який тиск має бути в задніх колесах МТЗ для польових робіт?(Відповідь: 0,10 - 0,14 МПа для зменшення тиску на ґрунт та кращого зчеплення).

Вимогиохоронипраці та безпечноговиконання робіт

Перед початком: Перевірити надійність фіксації пальців навіски шплінтами. Переконатися, що в зоні підйому плуга немає людей.
Під час роботи:
- Забороняється очищати плуг від рослинних решток під час руху.
- Круті повороти дозволяються тільки при повністю піднятому плузі.
- Не допускається робота трактора з відкритими дверима кабіни.
При транспортуванні: Обмежити розгойдування плуга за допомогою обмежувальних ланцюгів (затягнути їх так, щоб люфт не перевищував 20 мм).

doc

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Лихота Олексій Володимирович

Пов’язані теми

Виробниче навчання, Методичні рекомендації

Додано

3 червня

Переглядів

127

Оцінка розробки

Відгуки відсутні