Тренінг-практикум для педагогів-організаторів «Територія підтримки: ментальне здоров'я, емпатія та мільйони способів дитячої дружби»

Тренінг-практикум для педагогів-організаторів

«Територія підтримки: ментальне здоров'я, емпатія та мільйони способів дитячої дружби»

Формат: тренінг-квест (3 години)

Ідея: учасники не слухають лекції, а проходять 5 тематичних станцій, виконуючи практичні завдання.

Станція 1. «Аптечка емоцій» (30 хв)

На столі розкладені картки з емоціями.

Вправа «Вгадай емоцію»

Один учасник показує емоцію без слів, інші відгадують.

Вправа «Швидка допомога»

Кожна команда витягує емоцію:

• тривога;
• сум;
• образа;
• самотність;
• страх.

Завдання: Створити «рецепт підтримки»:

• слова;
• дії;
• ігри;
• творчі активності.

Станція 2. «У чужих кросівках» (35 хв)

Вправа «Один день із життя...»

Кожна група отримує роль:

1. дитина ВПО;
2. дитина з особливими освітніми потребами;
3. дитина, яка не має друзів;
4. надто активна дитина.

За 10 хвилин потрібно створити мінісценку.

Після показу інші відповідають:

1. Що відчувала дитина?
2. Яка підтримка їй потрібна?

Станція 3. «Лабораторія дружби» (40 хв)

Вправа «Башта дружби»

Команди будують вежу з паперу.

Умови:

1. говорити не можна;
2. кожні 2 хвилини змінюється лідер.

Обговорення:

1. Як виникали труднощі?
2. Що допомагало домовлятися?

Вправа «Міст дружби»

На аркуші учасники створюють міст із якостей справжнього друга.

Станція 4. «Майстерня дитячого щастя» (40 хв)

Челендж «5 хвилин радості»

Команди придумують активності, які можуть покращити настрій дитині за 5 хвилин:

1. у таборі;
2. у школі;
3. на гуртку;
4. під час перерви.

Потім створюють спільний каталог ідей.

Станція 5. «Креативна фабрика підтримки» (25 хв)

Команди отримують завдання створити:

1. флешмоб;
2. акцію;
3. артпроєкт;
4. квест.

На тему: «Ніхто не залишається сам»

Презентація проєктів у форматі рекламного ролика (до 1 хвилини).

Фінал (10 хв)

Вправа «Пошта підтримки»

Кожен отримує конверт зі своїм ім'ям.

Учасники пишуть одне одному слова підтримки, побажання та професійні компліменти.

Наприкінці всі забирають свої «конверти ресурсу».

Гра «Таємна місія педагога»

На початку кожен отримує секретне завдання:

• підтримати трьох учасників;
• зробити комплімент;
• допомогти команді;
• залучити мовчазного колегу.

У кінці всі відгадують, хто яку місію виконував.

Такий формат виходить дуже живим, емоційним і дозволяє педагогам не лише говорити про підтримку та емпатію, а й прожити їх на власному досвіді.