Тренінг ,,Умій дружити"

Мета: вчити учнів цінувати друзів та дружбу, виробляти в собі якості, що сприяють дружбі;

розвивати вміння товаришувати; поглибити і розширити поняття у дітей про дружбу, прищепити учням повагу до цінностей дружби; сприяти розвиткові критичного ставлення до себе і своїх особистих якостей, терпимості й коректності в спілкуванні з друзями; навчити учнів сприймати ситуації, аналізувати їх та знаходити шляхи виходу; допомогти усвідомити значимість слова «друг»;  навчити дітей правильно вибирати друзів, сприяти виникненню дружнього колективу в класі;

 виховувати  любов, повагу  до друзів.

Хід заняття

І.Організаційний момент

  Ознайомлення з правилами.

1. Дружність.
2. Говорити по черзі.
3. Доброзичливість.
4. Посміхатись.
5. Повага.
   
   
   
   ІІ. Створення мотивації
   
   Вчитель. Сьогодні ми поговоримо про одне з найбільших багатств, що може мати людина –  про дружбу. Головна моральна цінність дружби – розуміння іншого і вміння надати йому можливість якнайкраще виявити себе. Справжня дружба завжди заснована на довірі та відвертості. У Греції розрізняли три види дружби:

• дружба взаємовигідна;
• дружба, що заснована на емоційній прихильності;
• дружба безкорислива, коли друга люблять заради нього самого.

• А як ви розумієте слово «дружба»?
• Без дружби не може жити ніхто, навіть сонечко. І тому, шукаючи друзів у нашому класі, воно торкається кожного своїми ніжними промінчиками і дарує нам радість, турботу, тепло, добро і усмішку
• Діти, а яким, на вашу думку, повинен бути справжній друг?

«Асоціативний кущ»    

                                                                        доброзичливий

                                                    щирий                               вірний

                                                чесний              друг             справедливий

                                                   тактовний

                                                        чуйний                  добрий

• Кожен з вас хоче мати друга, хоче для когось бути вірним другом, хоче набути тих якостей, які допомагали б дружити. Тож сьогодні ми проведемо бесіду - тренінг «Умій дружити».

Очікування Діти, а чого ви очікуєте від нашого заняття? (Діти записують свої очікування на квіточках, що лежать у них на партах.)

Очікування:

• вміння спілкуватися;
•  краще взнати один одного:
• подружитися;
• правильно обирати собі друзів.
• Кого можна назвати справжнім другом?
• Дізнатися, чому в однієї людини є багато друзів, а в іншої ні?
• Дізнатися про правила товаришування
• Що таке дружба?
•  

Дружба – це відносини між людьми на основі взаємної довіри, взаєморозуміння, спільних інтересів, прив’язаності.

ІІІ. Основна частина

Поділ на групи

• А тепер за кольором ваших квіточок ми поділимося на групи.

Гра «Так – ні»

Дуже важливим для підтримки дружби є вміння спілкуватися, коли ви почуєте твердження, що сприяють дружбі необхідно плескати в долоні, а коли почуєте твердження, які заважають дружбі тупотіть ногами

 Потрібно:

• частіше посміхатися;
• розповідати другові про себе;
• поводитися так, як хочеться тобі;
• називати друга на ім’я;
• бути серйозним і сердитим;
• вміти вислухати свого друга, не перебиваючи його;
• поводитися зі своїм другом так, як би ти хотів, щоб поводилися з тобою;
• ображати друга, називати на прізвисько.

• Молодці, відповіли правильно, саме так повинні вести себе справжні друзі.

Вправа «Обери позицію»

• Проаналізуйте наступні ситуації. (Кожна група отримує завдання.)

• Друг забув привітати тебе з днем народження.
• У твого друга появився новий друг, але і з тобою він продовжує дружити.
• Друг просить у вас списати домашнє завдання.
• Дівчинка дружить із хлопчиком, у класі їх починають дражнити.

Фізкультхвилинка

Гра «Пазли» Слайд

• Групи отримують завдання на листочках. Складіть прислів’я зі слів і поясніть, як ви їх розумієте.

• Друзі пізнаються в біді.
• Добрий друг, що рідний брат.
• Нових друзів май, а старих не забувай.
• Друг старий краще двох нових.

Корисні підказки, який друг справжній (відео)

Гра «Добре – погано»

• Розкладіть слова з конвертів на дві купки: на одну слова, що є позитивними рисами характеру, хорошими вчинками, а на іншу ті, що є негативними рисами характеру чи поганими вчинками.

У конвертах знаходяться такі слова: доброта, радість, ненависть, турбота, злість, ворожість, співчуття, милосердя, гордість, чуйність, допомога, підтримка, зрадливість, самолюбство, тактовність, ввічливість, заздрість, довіра, підлість, жадібність, повага, байдужість, справедливість, взаєморозуміння, вірність, людяність.

• Всі погані риси характеру, вчинки скиньте в торбинку, зав’яжемо її і забудемо про них. А добрі нехай залишаються на волі, ховати їх не будемо, нехай вони живуть серед нас і зміцнюють нашу дружбу.

Притча

Пісок

Дівчина, гуляючи разом із мамою пляжем, запитала:

-Мамо, як мені поводитися, щоб утримати своїх улюблених друзів?

Мама подумала хвилинку, потім схилилась і взяла дві пригорщі піску.

Підняла обидві руки вгору і затиснула міцно одну долоню. А пісок сипався крізь її пальці: що більше стикала пальці, то швидше висипався пісок. Друга

долоня була відкритою: весь пісок на ній залишився.

Дівчинка дивилася здивовано, а потім вигукнула...

Обговорення:

-Як ви думаєте, що сказала дівчинка?

-Що треба робити, що не втрачати друзів

ІV Підведення підсумків

Рефлексія

• Діти, погляньте на свої квіточки, чи здійснилися ваші очікування?
• Тоді давайте сплетемо віночок дружби із цих квіточок.(Діти, прикріплюючи квіточки до дошки, плетуть віночок дружби.)

Побажання другові.

У вас на партах лежать серця, я хочу, щоб ви зараз написали побажання і подарували їх своєму другові.

Я вам бажаю бути добрими, відвертими, веселими, щирими. Нехай біля вас завжди будуть люди, які зможуть розділити  з вами радості і печалі, допомогти у складній ситуації, завжди вислухати. Бажаю,  щоб у кожного з вас був справжній друг!

Наш клас – це маленька сім'я. Хотілося б, щоб в нашій сім'ї завжди панували доброта, пошана, любов, взаєморозуміння.