МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ВСП «Компаніївський фаховий коледж ветеринарної медицини БНАУ»
Тренінгове заняття
«Стрес і методи його подолання»
Практичний психолог Алла Квашук
Тема заняття: Стрес та методи його зняття
Цільова аудиторія: Здобувачі освіти І–ІІ курсів коледжу
Тип заняття: Практично-пізнавальне заняття з елементами тренінгу
Тривалість: 45 хвилин
Мета заняття:
Ознайомити здобувачів освіти з поняттям "стрес", його видами та впливом на організм.
Сформувати навички самоспостереження і розпізнавання симптомів стресу.
Ознайомити з ефективними методами подолання стресу.
Розвивати вміння використовувати техніки релаксації, дихання, самоусвідомлення.
Підвищити рівень психологічної грамотності студентів.
Хід заняття:
1. Організаційна частина (2–3 хв)
Привітання. Озвучення теми і мети заняття. Запитання для розминки:
«З яким словом у вас асоціюється слово “стрес”?»
(відповіді – хмаринка слів на дошці або усно)
2. Інформаційний блок (10 хв) Міні-лекція:
• Що таке стрес?
• Причини виникнення стресу у студентів
• Симптоми стресу (емоційні, фізичні, поведінкові)
• Позитивний та негативний стрес (ейстрес і дистрес)
3. Діагностичний блок (7–10 хв) Вправа «Твій рівень стресу»:
Заповнення короткого тесту.
Оціни твердження за шкалою: 0 (ніколи) – 3 (завжди)
1. Я часто нервуюсь без причини
2. Мені важко зосередитись
3. Я погано сплю
4. Втомлююсь навіть після вихідних
Підрахуй бали:
• 0–4 – Ти в нормі
• 5–8 – Помірний стрес
• 9–12 – Високий рівень, потребуєш підтримки
4. Практичний блок (15 хв)
Вправа 1: «Глибоке дихання»
• Вчимося дихати повільно, глибоко (техніка 4-7-8)
Вправа 2: «Візуалізація спокою»
• Під спокійну музику закрити очі, уявити місце, де безпечно й добре
Вправа 3: «Антистрес-карта»
• Студенти на аркушах малюють або записують свої способи боротьби зі стресом
• Колективне обговорення. Формується пам’ятка.
5. Заключна частина (5 хв) Підсумок заняття:
• Що дізналися нового?
• Які методи запам’яталися найбільше?
• Що спробуєш використати у житті?
Рефлексія:
Запис у техніці «1 речення»:
«Сьогодні я зрозумів(ла), що…» / «Тепер я знаю, що коли я в стресі, я
можу…»
Очікувані результати:
Здобувачі освіти зможуть визначати власний стан стресу
Засвоять прості техніки зниження стресу
Навчаться дбати про психологічне здоров’я
Додатково:
Рекомендована література/ресурси: Буклет «Стрес — твій ворог чи союзник?» Онлайн-додатки: Headspace, Calm, Breathwrk
Домашнє завдання (за бажанням):
Вести щоденник емоцій протягом тижня. Звертати увагу на реакції тіла та настрій.
СТРЕС – ТВІЙ ВОРОГ ЧИ СОЮЗНИК?
Що таке стрес?
Стрес – це реакція організму на зовнішні або внутрішні подразники. Це не завжди негатив! Стрес може бути:
• Позитивний (еустрес): мотивує, допомагає зібратися, діяти.
• Негативний (дистрес): виснажує, блокує, спричиняє хвороби.
Причини стресу серед студентів:
Навчальне навантаження
Відсутність часу на відпочинок
Вимоги викладачів
Невпевненість у собі
Проблеми в стосунках
Фінансові труднощі
Як зрозуміти, що ти у стресі?
Ти швидко втомлюєшся?
Втрачаєш інтерес до навчання?
Нервуєш через дрібниці?
Змінився апетит чи сон?
Постійно «гориш» дедлайнами?
Це сигнали, що варто зупинитися і подбати про себе.
Як зробити стрес союзником?
Плануй день – залишай час для відпочинку Став реалістичні цілі
Практикуй дихальні вправи або медитацію
Спілкуйся з друзями та близькими
Не бійся звертатися по допомогу (до психолога, наставника)
Пам’ятай:
"Стрес — не вирок, а сигнал змінити щось у житті."
Якщо відчуваєш, що не справляєшся:
Звернись до психолога коледжу
Візьми відповідальність за свій стан – це перший крок до сили!