Творчий конспект уроку: "Графічні трансформації: Місія 9 клас"

Про матеріал
Творчий конспект уроку з алгебри в 9 класі на тему "Перетворення графіків функцій" передбачає використання інтерактивних методів, елементів гри та сучасних технологій, щоб зробити вивчення матеріалу цікавим та наочним.
Зміст слайдів
Номер слайду 1

Графічні трансформації: Місія 9 клас. Творчий урок з алгебри8 клас. Вчитель: Зінченко Людмила Миколаївна. Гімназія №24 Нікопольської міської ради 2025 рік

Номер слайду 2

«Перетворимо знання на дію, а графіки — на мистецтво!»

Номер слайду 3

у =kх+b, k>0хуу = х2хуху. Пряма. Парабола. Гіпербола. Графіки елементарних функційу =kх+b, k<0 Вітка параболихуу = k<0 У = ,У =,k >0

Номер слайду 4

Завдання 1. Побудуємо графіки функцій у =х, у = х + 2, у = х ⎯ 4 за допомогою таблиці їхніх значень та порівняємо їх. Якщо змістити кожну точку графіка функції у =х на 2 одиниці вгору в напрямі осі у, то одержимо відповідну точку графіка функції у = х + 2 Якщо змістити кожну точку графіка функції у =х на 4 одиниці вниз в напрямі осі у, то одержимо відповідну точку графіка функції у = х ⎯ 4 

Номер слайду 5

Побудова графіка функції у = f(x) + n, де n ˃ 0. Графік функції y=f(x)+n, де n>0, можна одержати із графіка функції y=f(x) за допомогою паралельного перенесення вздовж осі у на n одиниць угору. Графік функції y=f(x)⎯n, де n>0, можна одержати із графіка функції y=f(x) за допомогою паралельного перенесення вздовж осі у на n одиниць униз.

Номер слайду 6

Правила трансформації: Дзеркальне відображення (відносно осі x)𝑦=𝑓(𝑥)±𝑏 Вертикальний зсув (вгору/вниз)𝑦=𝑓(𝑥±𝑎)Горизонтальний зсув (вліво/вправо)𝑦=𝑘𝑓(𝑥)Вертикальне стиснення/розтягнення𝑦=−𝑓(𝑥)

Номер слайду 7

Завдання 2. Побудуйте графіки функцій у= х²⎯ 1, у= х²+ 2, у= х² ⎯ 5. Для побудови графіка функції у = х² ⎯ 1 опустимо графік функції у = х² вниз на 1 одиницю. Для побудови графіка функції у = х² + 2 піднімемо графік функції у = х² вгору на 2 одиниці. Побудуємо графік функції у = х² ⎯ 5 опустимо графік функції у = х² вниз на 5 одиниць.

Номер слайду 8

Завдання 3. Побудуємо графіки функцій у = х , у = х−𝟑 , у= х+𝟐 за допомогою таблиці їхніх значень та порівняємо їх. {93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}х0149у = х0123у = х−𝟑2345у= х+𝟐-4-3-2-1{93296810-A885-4 BE3-A3 E7-6 D5 BEEA58 F35}х014901232345-4-3-2-1 Якщо змістити кожну точку графіка функції у = х на 2 одиниці ліворуч по осі х, то одержимо графік функції у = х+𝟐 . Якщо змістити кожну точку графіка функції у = х на 3 одиниці праворуч в напрямі осі х, то одержимо графік функції у = х−𝟑. 

Номер слайду 9

Побудова графіка функції у= f(x + m), де m ˃ 0. Графік функції y = f(x⎯m), де m > 0, можна одержати із графіка функції y= f(x) за допомогою паралельного перенесення вздовж осі x на m одиниць праворуч. Графік функції y = f(x+m), де m > 0, можна одержати із графіка функції y= f(x) за допомогою паралельного перенесення вздовж осі x на m одиниць ліворуч.

Номер слайду 10

yx -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-254 321 Побудуємо графіки функцій у = (х + 1,5)², у = (х ⎯ 4)².І спосіб. Використаємо шаблон графіка функції у = х². у = х² у = (х + 1,5)² ІІ спосіб. Для побудови графіка функції у = (х + 1)² перенесемо вісь Оу вліво на 1,5 одиниць; для побудови графіка функції у = (х⎯3)² перенесемо вісь Оу вправо на 4 одиниці і побудуємо графік функції у = х². у = (х ⎯ 4)² style.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.typestyle.colorfillcolorstroke.colorfill.type

Номер слайду 11

Побудова графіка функції y= f(x ± m) ± n, де m > 0 і n > 0. Графік функції y= f(x ± m) ± n, де m > 0 і n > 0, можна одержати із графіка функції y= f(x) за допомогою паралельного перенесення вздовж осі x на m одиниць ліворуч (праворуч), а потім уздовж осі у на n одиниць вгору (вниз).

Номер слайду 12

yx -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-354 321 Побудуємо графіки функцій у = (х + 1,5)²⎯3, у= (х ⎯ 4)²+1. І спосіб. Використаємо шаблон графіка функції у = х². у = х² у = (х + 1,5)²⎯3 ІІ спосіб. Для побудови графіка функції у = (х + 1,5)² ⎯ 3 перенесемо вісь Оу на 1,5 одиниць ліворуч, а вісь Ох ⎯ на 3 одиниці вниз і побудуємо графік функції у = х². Для побудови графіка функції у = (х⎯4)² + 1 перенесемо вісь Оу на 4 одиниці праворуч, а вісь Ох ⎯ на 1 одиницю вгору і побудуємо графік функції у = х². у = (х ⎯ 4)²+1 stroke.colorstroke.onstyle.colorfillcolorstroke.colorfill.type

Номер слайду 13

yx у = (х+5)²⎯ 4 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуйте графіки функцій у=(х⎯ 1)²+ 2, у=(х+ 2)²⎯ 1, у=(х⎯4)²⎯ 5, у=(х+5)²⎯ 4. у = (х⎯ 1)² +2 у = (х + 2)²⎯ 1 у = (х ⎯ 4)²⎯ 5

Номер слайду 14

Побудова графіка функції y = ⎯f(x) Графік функції y= ⎯f(x) можна одержати із графіка функції y=f(x) за допомогою симетрії відносно осі х.

Номер слайду 15

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуємо графіки функцій у= ⎯х², у= ⎯(х⎯1)², у=⎯х²+ 1, у=⎯(х⎯4)²⎯ 3, у=⎯(х+5)²+ 4. у = (х⎯ 1)² у = (х ⎯ 4)² у= х² у= ⎯х² у = ⎯(х⎯ 1)² у=⎯х²+ 1у = ⎯(х ⎯ 4)² у = ⎯(х ⎯ 4)²⎯3 у = (х + 5)² у =⎯ (х + 5)² у =⎯ (х + 5)²+4 stroke.colorstroke.on

Номер слайду 16

yx -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 у = -1-2-3у = 54 321 Побудуємо графіки функцій у=⎯ , у=⎯ , у=⎯ У =У = ⎯ У = ⎯У = ⎯

Номер слайду 17

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуйте графіки функцій у = ⎯(х+1)², у = ⎯х²+ 5, у = ⎯(х + 4)² ⎯ 3, у = ⎯(х ⎯ 5)²+ 2. у = ⎯(х + 1)² у = ⎯х²+ 5 у = ⎯(х + 4)² ⎯ 3 у = ⎯(х ⎯ 5)² + 2

Номер слайду 18

Побудова графіка функції y=а·f(x), де а > 0. Графік функції y=а·f(x), де а > 0, можна одержати із графіка функції y=f(x), розтягнувши від осі х в а разів, якщо а > 1, і стиснувши його до осі х в 1/а разів, якщо 0 < а < 1.

Номер слайду 19

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-5-654 321 Побудуємо графіки функцій у= ⎯2х², у= ⎯3х², у= ⎯½х², у= ⎯¼х². Побудуємо графіки функцій у=2х², у=3х², у=½х², у=¼х². у = х² у = 3х ²у = ½· х ²у = 2х² у=¼· х² у = ⎯2х² у = ⎯3х ²у = ⎯½· х ²у=⎯¼· х²

Номер слайду 20

Побудова графіка функції y = f(⎯x). Графік функції y = f(⎯x) можна одержати із графіка функції y = f(x), відобразивши його симетрично відносно осі у.

Номер слайду 21

yx -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 у = у = 654 321-1-2-3-4 - -5-6-7-8у = ⎯ 5 Побудуємо графіки функцій у = , у = ⎯ 5, у=у = ⎯ 5у = у =

Номер слайду 22

Побудова графіка функції у = |f(x)|. Графік функції y =|f(x)| можна одержати із графіка функції y = f(x), відобразивши симетрично відносно осі х ту його частину, що розташована нижче від цієї осі х.

Номер слайду 23

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуємо графіки функцій у = |⎯(х+1)²|, у = |⎯х²+ 5|, у = |(х + 4)² ⎯ 3|, у = |⎯(х ⎯ 5)²+ 2|. у = ⎯ (х + 1)² у = ⎯х²+ 5 у = (х + 4)² ⎯ 3 у = ⎯(х ⎯ 5)² + 2 у =|⎯х²+ 5| у =|⎯(х + 1)²| у =|(х + 4)² ⎯3| у =|⎯(х ⎯ 5)² + 2 |

Номер слайду 24

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуйте графіки функцій у = |⎯(х+4)²|, у = |х²⎯ 5|, у = |(х ⎯ 3)² ⎯ 4|, у = |⎯(х ⎯ 7)²⎯ 1|. у = ⎯ (х + 4)² у = х²⎯ 5 у = (х⎯ 3)² ⎯ 4 у = ⎯(х ⎯ 7)² ⎯ 1 у =|⎯х²+ 5| у =|⎯(х + 4)²| у =|(х ⎯ 3)² ⎯ 4| у =|⎯(х ⎯ 7)² ⎯ 1 |

Номер слайду 25

Побудова графіка функції у = f (|x|). Графік функції y = f(|x|) можна одержати із частини графіка функції y = f(x), побудованого для х > 0 та симетричної цій частині графіка відносно осі у.

Номер слайду 26

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуємо графіки функцій у = (|х|+1)², у = ⎯|х|²+ 5, у = (|х |⎯ 2)² ⎯ 5, у = ⎯(|х |+ 1)²⎯ 2. у = (х + 1)² у = ⎯х²+ 5 = ⎯|х|²+ 5 у = (х ⎯ 2)² ⎯ 5 у = ⎯(х + 1)² ⎯ 2 у = ⎯|х|²+ 5 у = (|х| + 1)² у = (|х|⎯ 2)² ⎯5 у =⎯(|х |+ 1)² ⎯ 2

Номер слайду 27

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуємо графік функції у =|(|х|⎯ 2)² ⎯ 4|. Побудова.у = х²;у = (х⎯ 2)²;у = (х⎯ 2)² ⎯ 4;у = (|х|⎯ 2)² ⎯ 4;у =|(|х|⎯ 2)² ⎯ 4|.

Номер слайду 28

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 Побудуємо графік функції у =||х|⎯ 2 |+ 1. Побудова.у = х;у = |х|;у = |х|⎯ 2;у = ||х|⎯ 2|;у =||х|⎯ 2 |+ 1. stroke.colorstroke.onstroke.colorstroke.onstroke.colorstroke.onstroke.colorstroke.on

Номер слайду 29

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 * Побудуємо графік функції у =|⎯2(|х|⎯ 1)² + 3|. Побудова.у = х²;у = (х⎯ 1)²;у = 2· ( х⎯ 1)²;у = ⎯2· ( х⎯ 1)²;у = ⎯2· ( х⎯ 1)²+3;у = ⎯2· ( |х|⎯ 1)²+3;у = |⎯2· (|х|⎯ 1)²+3|.

Номер слайду 30

«Польові випробування»в групах "Конструкторське бюро"

Номер слайду 31

yx 5 у = + 1 2 у = ⎯ 1 1. Установіть відповідність між функціями та їхніми графіками. 4 у = ⎯ 1 3 у = ⎯ 11 у = xyxxyy. АБВГ{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АБВГ1 Х2 Х3 Х45 ХФункції{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АБВГ12345

Номер слайду 32

yx 3 у = + 2 4 у = ⎯ 2 2. Установіть відповідність між функціями та їхніми графіками. 5 у = ⎯ + 2 + 1 2 у = 1 у = + 1xyxxyy. АБВГ{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АБВГ1 Х2 Х34 Х5 ХФункції{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АБВГ12345

Номер слайду 33

yx 3 у = 3(х + 3)² 4 у = ⎯ (х + 2)² + 2 3. Установіть відповідність між функціями та їхніми графіками. 5 у = ⎯ 2(х ⎯ 1)² + 3 2 у = 1 у = ⎯х² + 1xyxxyy. АБВГ{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АБВГ12 Х3 Х4 Х5 ХФункції{5 C22544 A-7 EE6-4342-B048-85 BDC9 FD1 C3 A}АБВГ12345х² ⎯ 2

Номер слайду 34

yx -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 -1-2-3-4-554 321 4. Графіки яких функцій зображено на рисунку? у = ⎯ (х⎯ 6)² + 5у = 2 (х⎯ 2)² ⎯ 5у =|(х + 2)² ⎯ 4| або у= |⎯(х+2)² +4)|

Номер слайду 35

Що нового дізналися?Яке завдання було найскладнішим? Яке завдання було найцікавішим. Чи досягнуто мети "Місії"?"Звіт про місію" (Рефлексія)

Номер слайду 36

Творче завдання: Створити власний "малюнок" за допомогою перетворень графіків функцій (наприклад, "смайлик", "будинок", "ялинка"), записати відповідні формули та представити результат на наступному уроці. Домашнє завдання

Номер слайду 37

Перегляд файлу

           Творчий конспект уроку: "Графічні трансформації: Місія 9 клас"

Тема: Найпростіші перетворення графіків функцій.

Мета:

  • Навчальна: Сформувати стійкі навички побудови графіків функцій за допомогою геометричних перетворень.
  • Розвивальна: Розвивати просторове мислення, креативність, уміння працювати в команді та приймати швидкі рішення.
  • Виховна: Стимулювати інтерес до математики через ігрові елементи та практичне застосування знань.

Тип уроку: Урок-подорож / інтерактивна гра.

Обладнання: Комп'ютер/планшети, інтерактивна дошка, заздалегідь підготовлені картки із завданнями, кольорова крейда/маркери, шаблони основних графіків            (

zip
До підручника
Алгебра 9 клас (Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Якір М. С)
До уроку
§ 2. Квадратична функція
Додано
17 грудня 2025
Переглядів
81
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку