Українська абетка, звуки та букви: тест

Презентація

1. Українська абетка, звуки та букви

Як букви допомагають записувати звуки мовлення

Що сказати: Поясніть, що під час уроку розрізнятимемо букви й звуки та з’ясуємо, як деякі букви передають один або два звуки. Запропонуйте пригадати слово, у якому звучання не відповідає простому правилу «одна буква — один звук».

2. Букви й звуки — не те саме

• Букви бачимо й пишемо.

• Звуки чуємо й вимовляємо.

• Звуки записуємо у квадратних дужках: [а], [м].

• В українській абетці 33 букви.

Що сказати: На прикладі слова «дім» покажіть запис буквами й вимову звуків. Запитайте: що можна побачити, а що — почути?

3. Голосні звуки та букви

• В українській мові шість голосних звуків: [а], [е], [и], [і], [о], [у].

• Голосні букви: а, е, є, и, і, ї, о, у, ю, я.

• Літери я, ю, є, ї можуть позначати один або два звуки.

Що сказати: Зверніть увагу, що голосних звуків шість, а букв, які можуть їх позначати, десять. Попросіть назвати голосні звуки у слові «калина».

4. Приголосні звуки

• Під час творення приголосних повітря зустрічає перешкоду.

• Приголосні бувають твердими й м’якими.

• У слові «сіль» звук [с’] м’який.

• М’який знак звука не позначає.

Що сказати: Поясніть різницю між твердим і м’яким приголосним на парах слів або звуків. У слові «кінь» м’який знак указує на м’якість [н’], але окремого звука не має.

5. Коли я, ю, є позначають два звуки?

• На початку слова: «ялинка» — [йа].

• Після голосного: «маяк» — [айа].

• Після апострофа: «п’ять» — [йа].

• Після м’якого знака: «мільйон» — [йо].

Що сказати: Поясніть, що в наведених позиціях я, ю, є передають звук [й] і відповідний голосний. Запропонуйте визначити, скільки звуків позначає я у слові «п’ять».

6. Коли я, ю, є позначають один звук?

• Після приголосного ці букви позначають голосний і пом’якшують попередній звук.

• «Свято» — буква я позначає [а] і пом’якшує [с’].

• «Люди» — буква ю позначає [у] і пом’якшує [л’].

• «Синє» — буква є позначає [е] і пом’якшує [н’].

Що сказати: Порівняйте вимову слів «свято» й «ялинка»: у першому я стоїть після приголосного, а в другому — на початку слова. Попросіть знайти приголосний, який пом’якшує буква я у слові «свято».

7. Особливі випадки: ї та щ

• Буква ї завжди позначає два звуки: [йі].

• У слові «солов’ї» буква ї передає [йі].

• Буква щ позначає два звуки: [шч].

• У слові «щука» на початку чуємо [шч].

Що сказати: Промовте слова «їжак» і «щука» повільно, щоб почути послідовність звуків. Запитайте, яка буква в кожному слові позначає два звуки.

8. Порівняймо написання і звучання

Буква ь звука не позначає; у слові «кінь» вона вказує на м’якість [н’].

Букви ї та щ позначають по два звуки: [йі] та [шч].

Що сказати: Підсумуйте відмінність між м’яким знаком і буквами, що передають два звуки. Попросіть навести по одному прикладу до кожного випадку.

9. З’ясуймо, скільки звуків позначає буква

• «Ялинка»: я на початку слова — два звуки.

• «Свято»: я після приголосного — один голосний звук і пом’якшення попереднього.

• «Щука»: щ — два звуки.

• «Кінь»: ь звука не позначає.

Що сказати: Запропонуйте учням самостійно пояснити кожен приклад, спираючись на позицію букви у слові. Уточніть, що в слові «свято» буква я позначає один голосний звук [а].

10. Що я тепер знаю про звуки й букви?

• Чим буква відрізняється від звука?

• Які букви можуть позначати два звуки?

• Що робить м’який знак у слові «кінь»?

• Наведіть власний приклад.

Що сказати: Запропонуйте обрати одне запитання й відповісти на нього, пояснивши приклад. Попросіть назвати, що стало зрозумілішим і яке запитання ще залишилося.

Флешкартки

Розріжте по горизонтальних лініях і складіть кожну картку навпіл.