Українська мова, 2 клас. Тема "Іменник"

УДОСКОНАЛЕННЯ ВМІННЯ КЛАСИФІКУВАТИ

1.     Прочитайте іменники. Запишіть групами професії людей, які мають відношення:

а) до сільського господарства;

б) до музики;

в) до промисловості.

Нафтовик, льонар, трактористка, комбайнер, композитор, ткач, пташниця, механік.

Доповніть групи професій. Назва якої професії відповідає поданій звуковій моделі:

Зразок виконання

2.       Прочитайте. Погрупуйте іменники за порами року. На вибір складіть речення із словами на одну тему.

Льодохід, віхола, мряка, снігопад, гроза, хуртовина, роса, туман, метелиця.

Зразок виконання

I---------------------------------------------------------------_т---------------------------------------------------------j

Лютує зима. Розгулялась віхола. Не вщухає хуртовина. Метелиця носиться вулицями і полями. Господарює зима з своїми снігопадами.

3.     Прочитайте іменники. Погрупуйте в групи: 1) односкладові; 2) двоскладові; 3) трискладові; 4) чотирискладові.

Будівельник, двірник, хлібороб, скляр, космонавт, телятниця, художниця, доярка, чабан, ткач, швець.

Віднесіть дії до назв предметів на позначення професій людей: доглядає, малює, доїть, засіває, годує, будує, випасає, напуває, шиє, літає, склить, замітає, тче.

Зразок виконання

Доярка доглядає, доїть, годує, напуває. Художниця малює.

Хлібороб засіває.

Будівельник будує.

Чабан випасає, доглядає.

Швець шиє.

Космонавт літає.

Скляр склить.

Двірник замітає.

Телятниця доглядає, годує, напуває.

Ткач тче.

4.     Назвіть предмети і скажіть, що росте на деревах, а що на кущах? Запишіть слова групами. Доповніть групи слів.

Зразок виконання

На деревах ростуть вишні, сливи, абрикоси.

На кущах ростуть малина, аґрус, чорна смородина.

5.     Прочитайте ребуси. Запишіть слова у дві колонки:

1.         відповідають на питання хто?
2.         відповідають на питання що?

Зразок виконання Корова, голка, рука, квітка, оса, сорока.

Який іменник змінить своє значення при нарощуванні звуків р, к на початку слова? Поясніть значення утворених слів.

Зразок виконання

Оса - роса - коса

6.     Прочитайте вірш. Запишіть іменники за схемою: один / багато.

Мій рідний край, моя земля - Велика-превелика.

Є в ній степи, ліси, поля, Моря, і гори, й ріки.

Зразок виконання

7.     Прочитайте ребуси. Запишіть слова в дві колонки:

а) слова, які пишуться з великої букви;

б) слова, які пишуться з маленької букви. Придумайте з двома відгаданими словами речення.

Зразок виконання

Ваза, Тарас, сніг, Таня.

кольорами веселки.

Тихо падає сніг, поволі кружляє в повітрі і спускається на землю- матінку.

8.     Прочитайте скоромовки. Відшукайте в них іменники і запишіть за схемою:

! хто? ' '

I____________I__________________________________________________________________I

що?

В горішнику горішина горішками обвішана. Оришка і Тимішко струшують горішки.

Хитру сороку спіймати морока, а на сорок сорок - сорок морок. Пильно поле пильнували, перепелів полювали.

Зразок виконання

І---------------!----------------------------------------------------------------------------------!

хто? Оришка, Тимішко, сорока, перепелів

і---------------1----------------------------------------------------------------------------------1

що? горішник, горішина, горішками, горішок, морока, поле

і_______________і__________________________________________________________________________________і

9.     Прочитайте текст. Відшукайте іменники. Поділіть їх на три групи:

1.        які можна вживати з словом - він.
2.        які можна вживати з словом - вона.
3.         які можна вживати з словом - воно.

Вересень. Стежка до школи. Дзвонить веселий дзвінок. І через луг, через поле Сонце спішить на урок.

Зразок виконання