Урок - гра з розвитку мовлення "Знайди свою хатинку"

Тема уроку: «Знайди свою хатинку»

Програмовий зміст: закріпити та розширити набуті знання про основні кольори спектру, продовжувати вчити дітей самостійно називати кольори використовуючи таблиці-підказки.

Вчити дітей пересуватись легко, в різних напрямках не наштовхуючись друг на дружку.

Розвивати вміння швидко реагувати на сигнал, виконувати правила гри.

Продовжувати роботу над силою голосу.

Виховувати доброзичливі відносини між однолітками.

Обладнання: дзвоник, кольорові хатинки (кола), різнокольорові стрічки.

Хід заняття

Станьте рівно. Слухайте уважно.

(За  екраном ) - Сядьте  дівчатка.

                         - Сядьте хлопчики.

    - Скільки хлопчиків ?

    -Скільки дівчат?

(Діти відповідають)

-Що будемо робити ?

-Будемо говорити . Будемо слухати. Будемо гратити. ( читають таблицю, промовляють).

Фонетична зарядка.

Дихально-голосові вправи, подовжене та коротке промовляння голосних, слогів.

Машина їде __________ подовжене промовляння голосних звуків:

А_______а

О________о

У________у

И________и

Е________е,

кратке промовляння звуків: А-а-а-а-а, О-о-о-о-о, У-у-у-у-у та ін.

Стрибки вліво, вправо, промовляючи звук Ш:

Ша – Ша – плескання перед собою;

Шо – Шо – плескання вправо, вліво;

Шу – Шу – плескання внизу, по колінах;

Ши – Ши – плескання зверху над головою.

Плескання повільно Ша-Ша-Ша;

Плескання швидко Ша-Ша-Ша;

Крокувати швидко Ша-Ша-Ша;

Крокувати тихо Ша-Ша-Ша.

Стрибнути сильно ША

Ми зараз з вами розучимо нову гру «Знайди свою хатинку»

1) Вчора я вам розповідала про веселку. Назвіть послідовно її кольори .

- у мене такого ж кольору стрічки. Я кожному на руку пов’яжу, певну стрічку. Вишукайтесь за кольорами веселки.

2) На стільцях лежать кола різних кольорів – це «хатинки». Ви по сигналу дзвоника вибігаєте з хатинок гуляти і бігаєте, поки не задзвонить дзвоник. Бігати ми будемо з підскоками, не наштовхуючись один на одного. Без сигналу, раніше до своїх хатинок не підбігати.

- Рахуємо: 1, 2, 3 – початок гри. Діти рухаються по залу. За дзвоником біжать до своїх «хатинок». Гра повторюється кілька разів. Сурдопедагог міняє кола місцями.

- А тепер поміняйтеся один з одним стрічками.

- Назви, якого кольору стрічка у тебе Маша, Максим, гра повторюється.

- Все кінець гри. Вишукайтесь як веселка і назвіть свій колір. Добре молодці ви запам’ятали назву кольорів веселки і їх послідовність.

Заняття закінчено.