Урок- реклама Welcome to my room!

Про матеріал

Підсумковий урок по темі " Моя кімната" з тренуванням вживання вивченої лексики, граматичних структур, удосконалення навичок сприймання на слух та зорового сприйняття.

Перегляд файлу

Тема: Запрошую на гостини. Моя кімната. 4 – Б клас.

Мета: активізація та систематизація лексичного запасу за темою «Мій дім», навчити учнів на слух розуміти та вживати у мовленні ЛО для розмови про свій будинок, формувати та розвивати основні мовні та мовленнєві навички, розвивати навички аудіювання, читання, письма, мовлення, розвивати пам'ять, мовну здогадку, логічне мислення, виховувати любов та повагу до вивчення англійської мови, любов до свого будинку та будинку родичів.

Обладнання: підручник, комп’ютер з мультимедійним екраном, дидактичні картки, роздатковий матеріал.

Обладнання: схема будинку на дошці, тематичні картки «Будинок», презентація речей “House”, роздавальний матеріал: вірш “Little Mouse”, діалог для читання, тренувальні вправи, підстановчі таблиці, слова по темі.

Технічні засоби: комп’ютер.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І. ПІДГОТОВКА ДО СПРИЙНЯТТЯ ІНШОМОВНОГО МОВЛЕННЯ.

1. Привітання.

T: Good morning, boys and girls! Let’s sing our Greetings Song.

https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU

2. Повідомлення теми і мети. Знайомство із героями з мультфільму.

T: Let’s start our lesson. Today we have a guest, which came to our class. He invited us and his friend Eyore to his house. You know him! His name is …

P: Winnie!

3. Фонетична розминка. T: Who is this? P: This is a Mouse. T: Let’s ask her what she is looking for? Учні читають вірш за вчителем. Читання хором.

Вірш “Little Mouse”

I’m looking for a house

Says the little brown mouse.

With one room for breakfast,

And one room for tea.

One room for supper

And that makes three.

One room to dance in

When I give a ball.

A kitchen and a bedroom

Six room in all.

T: What is Mouse looking for? How many rooms are there in this house?

ІІ. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ.

1. Аудіювання. Активізація ЛО.

T: OK, children, let’s take Mouse with us to Winnie. Do you agree ? The Mouse will join us! You also must do all the tasks.

We came to Winnie. Look at the board. This is Winniie's. House. Let’s play the game “Guess the Room”.

.Схема будинку на дошці. Гра «Вгадай кімнату». Учні відгадують назви кімнат і по черзі виходять до дошки, щоб прикріпити їх на схему.

You can have a rest, watch TV, read books there. What room is it?

(living-room)

You can sleep, do your hometasks, work with computer there. What room is it? (bedroom)
You can wash your hands, your face, clean your teeth, take a shower there. What room is it? ( bathroom)
You can keep your shoes, your warm clothes, you can meet

guests there. What room is this? (hall)

You can have your breakfast, dinner, supper there. (dining-room)
You can cook meals in this room. What room is this? (kitchen).

Бесіда

T: What things have you got in the bedroom?... living-room?...kitchen?

2. Лексична вправа.

Children! Look at the blackboard. You can see words. Put the words in the list into your bedroom, living –room, bathroom, kitchen.

Bedroom	Living - room
Bathroom	Kitchen

Words: bookcase, armchair, fridge, chair, sofa, carpet, cooker, shower, TV set, vase, bed, dining – table, bath, shelf, mirror, lamp, computer, picture, toothpaste.

3. Подання діалогу для читання

T: Look at the board! You can see three pictures of different places. What is it? Do you live in the town or in the city? Where does Winnie live? Our characters are talking now. Let’s read their dialogue.

3) Читання діалогу хором за вчителем. Роздавальний матеріал.

- Hello, Mouse! Nice to meet you!

- Hello, Winnie! Nice to meet you too! Do you live here?

- Yes, I do. I live here. Where do you live? Is it a house or a flat?

- I live in the house.

- Is it big or small?

- It is small. There are one bedroom, a kitchen and a bathroom.

- Do you like your house?

- Yes I do.

- Ok, come into my house.

4) Читання за ролями.

5) Бесіда. Перевірка розуміння прочитаного.

1. Where does Mouse live?

2. What rooms are there in her house?

3. Is it big or small?

4. Does she like her house?

4. Фізична розминка.

T: It’s time to have a rest. Відео “Clap Your Hands”.

https://www.youtube.com/watch?v=C3c8fzbsfOE

5. Розвиток навичок читання

You can see mini – texts and fill the table. Take your card.

1. There is a desk in this room. There are textbooks and exercise – books on the desk. You can see toys on the floor.

2. There are two beds in the room. In the room you can see a wardrobe, a small table, and two chairs. There is no TV set, no cupboard.

3. There is a TV set in this room. We can see a big table in the middle of the room. There are two armchairs and a sofa in this room.

4. There is a cupboard and a big table in the room. You can see plates soup on the table. There are 6 chairs at the table.

5. This room is very small. There is no TV set, no sofa, no armchairs, no beds, no bookshelves. There is a table. On the table you can see cups, plates, and knives. There is water and gas in this room.

Rooms

Kitchen

Dining - room

Sitting room

Bedroom

Children’ s room

Text

6. Розвиток навичок монологічного мовлення.

1) Бесіда за малюнком кімнати Вінні.

T: Now it’s time to describe Winnie's House. Look at the picture on the board. What is it? Is it big or small? What can you see in this room?

2) Повторення граматичного матеріалу «Прийменники місця». Перегляд навчального відео. T: You’ll watch the video about prepositions of place that will help you to do the next task.

https://www.youtube.com/watch?v=H0R6Q1Z4cUQ