Урок "1,2 пор де бра"

Конспект уроку (     )

 (                )

Тип уроку: комбінований

Тема: «Вивчення плавного руху руками 1 та 2 пор де бра»

Мета:

навчальна:  навчити розрізняти  та орієнтуватися  в термінології класичного  танцю та методично правильно виконувати пор де бра навчитися дослуховувати до методичних рекомендацій вчителя.

виховна: прищеплювати любов до  музичного та хореографічного мистецтва, формувати естетичний смак.

розвивальна:  розвивати координацію рухів, орієнтацію в просторі, гарну поставу та силу м’язів ніг, музичний слух, зорову та слухову пам’ять, виворітність, відчуття ритму, музичність, відчуття правильного положення корпусу, творчі здібності, танцювальний крок.

Хід уроку

І Вступна частина: 15 хв

1.Організаційний момент : емоційне привітання. (Визначення емоційного та фізичного стану учнів на початку уроку).

 Вчитель: добрий день! Сьогоднішнє наше з вами заняття буде спрямоване на вивчення танцювальної вправи «пор де бра». Але давайте для початку виконаємо уклін та розминку для всього тіла і пригадаємо що ми з вами вивчали минулого уроку.

Виконання укліну в характері українського танцю.

2. Розминка під музику.

3. Техніка по діагоналі.

• шене;
• нахили корпусу;
• ходьба на пів пальчиках та на п’яточках;
• галоп;
• великі кидки;
• великі кидки зі сторони в сторону.
• підскоки;
• стрибки.

ІІ. Основна частина. 25 хв

1. Теоретична частина.

Por de bras (пор де бра) – це група вправ, в основі якої лежать, це проходження рук по всім позиціям з доворотами голови та нахилами корпусу. Розвиває гнучкість тіла, плавність і м'якість рук і координацію рухів.

Позиція ніг - п'ята, права попереду, croisé (Круазе (рис. 1)). Руки піднімаються з підготовчого становища в 1-у позицію, потім в 3-ю, з якої розкриваються в 2-у позицію і опускаються в підготовче становище. Корпус утримується прямо. Голова при підніманні рук в 1-у позицію повертається обличчям до кистей і злегка нахиляється вліво, погляд спрямований на кисті. При перекладі рук з першого в 3-ю голова вирівнюється і злегка підводиться догори. Погляд спрямований в тому ж напрямку. Під час розкриття рук в 2-у позицію голова повертається направо. Коли руки опускаються в підготовче становище, голова залишається повернутою праворуч (рис. 2).

(рис.2)

Виконуючи першу форму рort de bras, необхідно суворо зберігати 5-у позицію ніг, підтягнутість колін і стегон. Руки переводяться пластично, ритмічно точно і вільно, корпус утримується сторно з рівними, вільно опущеними і розкритими плечима. Голова утримується, повертається і нахиляється легко, в єдиному ритмі з рухом рук. Погляд фіксується точно і впевнено, неприпустимі ніякі "підглядання", дивитися треба прямо і відкрито в тому напрямку, куди повертається обличчя.

Друга форма рort de bras

Позиція ніг - 5-я, права нога попереду, croisé. Спочатку робиться préparation (підготовка): руки з підготовчого становища піднімаються в 1-у позицію, потім права відводиться в другу позицію, ліва одночасно піднімається в 3-ю. Корпус утримується прямо. Голова під час піднімання рук в 1-у позицію повертається обличчям до кистей і злегка схиляється наліво. Погляд спрямований на кисті. Під час перекладу правої руки в 2-у позицію і лівої в 3-ю голова повертається у вихідне положення, направо.

Після цієї підготовки виповнюється рort de bras: ліва рука з 3-й позиції відкривається в 2-у, права одночасно перекладається з 2-ій позиції в 3-ю. Далі ліва рука з 2-ій позиції опускається в підготовче становище. Потім права рука і ліва одночасно переводяться в 1-у позицію і знову повертається в вихідні позиції: права руЗ даного положення друга форма рort de bras повторюється спочатку, без підготовчого руху. Корпус весь час утримується прямо. Голова повертається слідом за рукою, яка перекладається з 3-й позиції в 2-у. Погляд спрямований на кисть цієї руки. Коли ліва рука опускається в підготовче становище, голова, злегка нахиляючись вперед, повертається направо. Під час з'єднання рук в першій позиції голова повертається обличчям до кистей рук і трохи схиляється вліво. При перекладі правої руки в 2-у позицію, лівою в 3-ю голова повертається направо, тобто у вихідне положення (рис. 3)

(рис.3)

Закінчується це рort de bras перекладом лівої руки з 3-й позиції в 2-у і подальшим опусканням обох рук в підготовче становище. Корпус утримується прямо. Голова повертається до лівої руки, що відкривається з 3-й позиції в 2-у, при поверненні в підготовче становище вона злегка схиляється вперед і повертається до правого плеча.

2. Практичне відпрацювання «пор де бра» під рахунок та музичний супровід  на середині зали.
3. Гра «рухайся…замри…..» Для учнів вмикається музика під  яку вони танцюють, як тільки музика вимикається вони завмирають. (Гра допомагає розвинути уважність, зосередженість музичність та відчуття темпу).
4. Розучування танцювальної комбінації для координації «Черепаха аха аха…» на середині зали  під рахунок та музичний супровід.
5. Гра «Хореографічне пекло». Учні стають в коло і намагаються танцювати під музичний супровід, одночасно передаючи м’яч по колу. На якому учню завершиться музика (хто втримав м’яч) той і сідає до кола. (гра допомагає розвинути уважність, зосередженість, та швидкість рухових реакцій).
6. Гра «Атоми молекули». Учні танцюють під музичний супровід по класу, вчитель вимикає музику після чого говорить кількість в яку повинні стати учні за 3 секунди.
7. Гра «Одне ціле». Учні надувають кульки і виконують, те що говорить їм вчитель та слідкувати щоб кулька не впала на підлогу. (Дана гра допоможе сконцентрувати увагу на завданні та діяти одним цілим).
8. Гра «Зламаний хореограф». Учні стають в одну лінію і закривають собі очі. Перший учень придумує танцювальний рух і показує наступному. І так по черзі до кінця зберігаючи первинну форму руху.
9. Вправи на підлозі.

ІІІ Заключна частина уроку. 10 хв

1. Перевірка знань. Гра «Хореографічна скульптура». Вчитель на початку гри стає у правильне положення виконуючи правильно комбінацію. Учні повинні запам’ятати. Згодом вчитель показує комбінацію з дотриманням помилок після чого учні повинні знайти помилки та їх виправити. (Дана гра допомагає зосередити учнів та перевірити їх знання на уроці).
2. Виконання вправи на розслаблення та зняття напруги. (релаксація). (Визначення емоційного та фізичного стану учнів.)

Вправи класичного танцю - комплекс тренувальних вправ, які складають основу уроку класичного танцю, що сприяє розвитку сили м'язів, еластичності зв'язок, вихованню виворітності, стійкості і правильної координації рухів в учнів або артистів балету

Виконання укліну  укр. танцю.