Урок 12. Тема: "Структура документа. Автоматизоване створення змісту документа"

Про матеріал

Урок 12. Тема: Структура документа. Автоматизоване створення змісту документа

Мета:

• Навчальна: навчити практично застосовувати вивчений матеріал; закріпити знання загальних принципів роботи з Word; сформувати вміння та навички роботи зі структурою документа Word; навчити створювати в автоматичному режимі зміст документу;

• Розвивальна: розвинути вміння застосовувати отримані знання в практичних цілях.

• Виховна: виховати інформаційної культури; виховати творчий та естетичний підхід до роботи, бажання експериментувати; виховати прагнення до правильного стильового оформлення документів різних типів.

Тип уроку: Урок засвоєння набутих знань.

Обладнання: комп'ютери, проектор, підручники, зошити, презентація.

Структура уроку:

1. Організаційний етап 2 хв.

2. Відтворення і коригування опорних знань 5 хв.

3. Оголошення теми, мети і завдань уроку 1 хв.

4. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу 15 хв.

5. Практична робота за комп'ютером 18 хв.

6. Домашнє завдання 1 хв.

7. Підсумки уроку 2 хв.

8. Оцінювання роботи учнів 1 хв.

Перегляд файлу

Урок 12. Тема: Структура документа. Автоматизоване створення змісту документа

 

Клас 8a

Клас 8б

Дата _____________

Дата _____________

 

Мета:

  • Навчальна: навчити практично застосовувати вивчений матеріал; закріпити знання загальних принципів роботи з Word; сформувати вміння та навички роботи зі структурою документа Word; навчити створювати в автоматичному режимі зміст документу;
  • Розвивальна: розвинути вміння застосовувати отримані знання в практичних цілях.
  • Виховна: виховати інформаційної культури; виховати творчий та естетичний підхід до роботи, бажання експериментувати; виховати прагнення до правильного стильового оформлення документів різних типів.

Тип уроку: Урок засвоєння набутих знань.

Обладнання: комп'ютери, проектор, підручники, зошити, презентація.

Структура уроку:

  1. Організаційний етап

2 хв.

  1. Відтворення і коригування опорних знань

5 хв.

  1. Оголошення теми, мети і завдань уроку

1 хв.

  1. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

15 хв.

  1. Практична робота за комп’ютером

18 хв.

  1. Домашнє завдання

1 хв.

  1. Підсумки уроку

2 хв.

  1. Оцінювання роботи учнів

1 хв.

 

ХІД УРОКУ

I. Організаційний етап.

  • Привітання з учнями.
  • Перевірка присутніх.
  • Перевірка готовності учнів до уроку.

 

II. Відтворення і коригування опорних знань.

  1. Як вставити в текстовий документ формулу з колекції формул?
  2. Опишіть спосіб створення в текстовому документі формули, яка відсутня в колекції формул.
  3. Які набори спеціальних символів використовуються у формулах? Як вибрати потрібний символ?

 

III. Оголошення теми, мети і завдань уроку.

Тема уроку «Структура документа. Автоматизоване створення змісту документа». На цьому занятті ми формуватимемо вміння та навички роботи зі структурою документа Word; навчииося створювати в автоматичному режимі зміст документу;

 

IV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

 

Створення структури документа в поданні структури

Якщо у вас є складний документ для впорядкування подання структури (подання > Структура) допомагає вам зосередитися на її структуру. Створення або редагування заголовків, настройте рівнів заголовків за допомогою подання структури та перевпорядкування вмісту, поки все правильно потрібне місце.

Послідовно виберіть елементи вигляд > Структура. Це автоматично створює структури та відкриває засоби Структура .

Зображення команди ''Структура'' в меню ''Вигляд''

Якщо документ має заголовки (будь-які рівні заголовків від H1 до H9), ви побачите ці заголовки впорядковані за рівнями.

Зображення деяких засобів структури в меню ''Засоби створення структури'' зі зразком структури в тексті lorem ipsum

Якщо в документі ще немає заголовків і підзаголовків, уся структура відображатиметься як маркірований список з окремим пунктом для кожного абзацу. Текст окремих пунктів позначатиметься як основний, доки ви не додасте заголовки.

Використання подання структури для керування заголовками й упорядкування тексту

Подання структури дає змогу керувати структурою та заголовками документа, не ризикуючи втратити текст. У поданні структури (на вкладці Подання натисніть кнопку Структура) можна скористатися інструментами структури, щоб переміщати й редагувати заголовки, змінювати їхні рівні, а також переміщати текст. Також можна керувати деталізацією даних.

Ось як працювати з документом у поданні структури:

Завдання

Дія

Сполучення клавіш

Створення заголовка

Виділіть основний текст у поданні структури, а потім на вкладці Структура у групі Знаряддя структури клацніть поле Рівень і виберіть потрібний рівень заголовка.

Alt + Shift + стрілка вліво

Редагування заголовка

Виділіть текст у поданні структури та внесіть необхідні зміни.

 

Змінення рівня заголовку

У розділі Структура, у розділі Знаряддя для структуриклацніть стрілку вправо та вліво біля поля Рівень структури , щоб підвищити або Понизити рівень заголовків.

Alt + Shift + стрілка вліво або Alt + Shift + стрілка вправо

Переміщення тексту вгору або вниз

Виділіть текст і натисніть кнопку вгору або за допомогою стрілок у розділі створення структури.

Alt + Shift + стрілка вгору або Alt + Shift + стрілка вниз

Розгортання або згортання тексту

Виберіть заголовок і натисніть кнопку на + або - символи у розділі Структура.

Alt + Shift + "+" або Alt + Shift+ "-"

Відображення або приховання деяких заголовків

У полі Показати рівень у розділі Структура виберіть найнижчий рівень заголовків, який необхідно відобразити. Усі рівні, нижчі за вибраний, будуть приховані.

Alt+Shift+n – відображення всіх заголовків до рівня n включно

Відображення першого рядка тексту або всього тексту

На вкладці Структура установіть або зніміть прапорець Показати лише перший рядок.

Alt+Shift+L

Закриття подання структури

На вкладці Структура клацніть піктограму "X" на кнопці Закрити режим структури.

 

Перехід між поданнями

Натисніть кнопку поданнята виберіть потрібний тип подання, який потрібно перейти, наприклад Розмітки або Режим читання.

Alt+Ctrl+P – подання друку, Alt+Ctrl+N – подання чернетки, Alt+Ctrl+O – повернення до подання структури.

 

Вставлення змісту

Створення змісту

  1. Розташуйте курсор там, де потрібно додати зміст.
  2. Виберіть Посилання > Зміст. і виберіть автоматичний стиль.

Створення змісту

  1. Якщо ви вносите зміни до документа, який впливає на зміст, оновіть зміст, клацнувши правою кнопкою миші зміст і вибравши поле оновити.

Щоб оновити зміст вручну, перегляньте статтю Оновити зміст.

 

Якщо у вас немає елементів

Відсутні елементи часто трапляються, тому що заголовки не форматуються як заголовки.

  1. Для кожного заголовка, який потрібно додати до змісту, виділіть текст заголовка.
  2. Перейдіть на сторінку Home > стилі, а потім виберіть заголовок 1.

Додавання заголовка

  1. Оновіть зміст.

 

Оновлення змісту

  1. Перейдіть до посилань > оновити таблицю.

Оновлення змісту

  1. Виберіть один із таких пунктів:
    • Оновлення лише номерів сторінок    Це лише оновлює сторінки, на яких містяться заголовки, і ігнорує будь-які зміни в тексті заголовка.
    • Оновити всю таблицю    Це відображатиме будь-які оновлення тексту заголовка, а також будь-які зміни на сторінці.
  2. Натисніть кнопку OK.

Примітка.: Вручну створені таблиці (не створені автоматично з заголовків) не можна оновити за допомогою програми Word. Потрібно вручну ввести зміни в змісті.

 

V. Практична робота за комп’ютером.

 

Завдання 1: Відкрийте вказаний учителем файл. Відформатуйте об’єкти текстового документа з використанням таких стилів:

  1. Заголовки – Строгий.
  2. Текстові фрагменти – стиль Виділення.
  3. Списки – нумерований а)...
  4. Таблиці – стиль Кольорова таблиця 2.
  5. Рисунок – стиль Металевий овал.

Завдання 2: Відкрийте вказаний учителем документ. Перегляньте його в режимі Структура. Упорядкуйте розділи документа за їхніми номерами. За необхідності встановіть потрібні рівні для фрагментів тексту. Збережіть документ у власній папці. Створіть на початку документа його зміст. Збережіть документ у власній папці.

 

VI. Домашнє завдання.

Опрацювати відповідний параграф підручника.

 

VII. Підсумки уроку.

Рефлексія

  1. Під час уроку я... 
    • дізнався...
    • зрозумів...
    • навчився...
  2. Найбільше мені сподобалося...
  3. На занятті найкраще в мене виходило...
  4. Я мав труднощі з...
  5. Я хотів би ще дізнатися про...
     

VIII. Оцінювання роботи учнів.

 

 

docx
Додано
27 жовтня
Переглядів
75
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку