Мета:

• Навчальна: навчити практично застосовувати вивчений матеріал; закріпити знання загальних принципів роботи з Word; сформувати вміння та навички роботи зі структурою документа Word; навчити створювати в автоматичному режимі зміст документу;
• Розвивальна: розвинути вміння застосовувати отримані знання в практичних цілях.
• Виховна: виховати інформаційної культури; виховати творчий та естетичний підхід до роботи, бажання експериментувати; виховати прагнення до правильного стильового оформлення документів різних типів.

Тип уроку: Урок засвоєння набутих знань.

Обладнання: комп'ютери, проектор, підручники, зошити, презентація.

Структура уроку:

ХІД УРОКУ

I. Організаційний етап.

• Привітання з учнями.
• Перевірка присутніх.
• Перевірка готовності учнів до уроку.

II. Відтворення і коригування опорних знань.

1. Як вставити в текстовий документ формулу з колекції формул?
2. Опишіть спосіб створення в текстовому документі формули, яка відсутня в колекції формул.
3. Які набори спеціальних символів використовуються у формулах? Як вибрати потрібний символ?

III. Оголошення теми, мети і завдань уроку.

Тема уроку «Структура документа. Автоматизоване створення змісту документа». На цьому занятті ми формуватимемо вміння та навички роботи зі структурою документа Word; навчииося створювати в автоматичному режимі зміст документу;

IV. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу

Створення структури документа в поданні структури

Якщо у вас є складний документ для впорядкування подання структури (подання > Структура) допомагає вам зосередитися на її структуру. Створення або редагування заголовків, настройте рівнів заголовків за допомогою подання структури та перевпорядкування вмісту, поки все правильно потрібне місце.

Послідовно виберіть елементи вигляд > Структура. Це автоматично створює структури та відкриває засоби Структура .

Якщо документ має заголовки (будь-які рівні заголовків від H1 до H9), ви побачите ці заголовки впорядковані за рівнями.

Якщо в документі ще немає заголовків і підзаголовків, уся структура відображатиметься як маркірований список з окремим пунктом для кожного абзацу. Текст окремих пунктів позначатиметься як основний, доки ви не додасте заголовки.

Використання подання структури для керування заголовками й упорядкування тексту

Подання структури дає змогу керувати структурою та заголовками документа, не ризикуючи втратити текст. У поданні структури (на вкладці Подання натисніть кнопку Структура) можна скористатися інструментами структури, щоб переміщати й редагувати заголовки, змінювати їхні рівні, а також переміщати текст. Також можна керувати деталізацією даних.

Ось як працювати з документом у поданні структури:

Вставлення змісту

Створення змісту

1. Розташуйте курсор там, де потрібно додати зміст.
2. Виберіть Посилання > Зміст. і виберіть автоматичний стиль.

3. Якщо ви вносите зміни до документа, який впливає на зміст, оновіть зміст, клацнувши правою кнопкою миші зміст і вибравши поле оновити.

Щоб оновити зміст вручну, перегляньте статтю Оновити зміст.

Якщо у вас немає елементів

Відсутні елементи часто трапляються, тому що заголовки не форматуються як заголовки.

1. Для кожного заголовка, який потрібно додати до змісту, виділіть текст заголовка.
2. Перейдіть на сторінку Home > стилі, а потім виберіть заголовок 1.

3. Оновіть зміст.

Оновлення змісту

1. Перейдіть до посилань > оновити таблицю.

2. Виберіть один із таких пунктів:
   • Оновлення лише номерів сторінок    Це лише оновлює сторінки, на яких містяться заголовки, і ігнорує будь-які зміни в тексті заголовка.
   • Оновити всю таблицю    Це відображатиме будь-які оновлення тексту заголовка, а також будь-які зміни на сторінці.
3. Натисніть кнопку OK.

Примітка.: Вручну створені таблиці (не створені автоматично з заголовків) не можна оновити за допомогою програми Word. Потрібно вручну ввести зміни в змісті.

V. Практична робота за комп’ютером.

Завдання 1: Відкрийте вказаний учителем файл. Відформатуйте об’єкти текстового документа з використанням таких стилів:

1. Заголовки – Строгий.
2. Текстові фрагменти – стиль Виділення.
3. Списки – нумерований а)...
4. Таблиці – стиль Кольорова таблиця 2.
5. Рисунок – стиль Металевий овал.

Завдання 2: Відкрийте вказаний учителем документ. Перегляньте його в режимі Структура. Упорядкуйте розділи документа за їхніми номерами. За необхідності встановіть потрібні рівні для фрагментів тексту. Збережіть документ у власній папці. Створіть на початку документа його зміст. Збережіть документ у власній папці.

VI. Домашнє завдання.

Опрацювати відповідний параграф підручника.

VII. Підсумки уроку.

Рефлексія

1. Під час уроку я... 
   • дізнався...
   • зрозумів...
   • навчився...
2. Найбільше мені сподобалося...
3. На занятті найкраще в мене виходило...
4. Я мав труднощі з...
5. Я хотів би ще дізнатися про...
    

VIII. Оцінювання роботи учнів.