Урок 4.
Тема: «Вигук як особлива частина мови»
Мета:
Компетентності: мовна, культурна, соціальна, інформаційно-цифрова.
Очікувані результати:
Обладнання та цифрові інструменти
Тип уроку: узагальнення матеріалу (УМ).
Перебіг уроку
1. Організаційний момент і мотивація (3 хв):
Привітання.
Цитата: «Слово – це вчинок» (О. Потебня).
Мем: «Учитель: що таке вигук? Учні: Ого!».
:
2. Актуалізація знань (5 хв):
Онлайн-опитування у Online Test Pad: «Які вигуки ви знаєте?»
Посилання https://onlinetestpad.com/ua/testview/328161-viguk-yak-osobliva-chastina-movi
3. Узагальнення матеріалу (10 хв):
Учні працюють з платформою LearningApps : створюють «банк вигуків».
Посилання: https://learningapps.org/12159712
4. Фізична хвилинка (2 хв):
«Вигукова зарядка»: учні вигукують «Ого!», «Ура!» з рухами.
Посилання. https://www.youtube.com/watch?v=0meG5Pn_iOI
5. Закріплення (7 хв):
Вправа у LearningApps: « Згадай правило (ДОВІДКА). Прочитай речення. Подумай, де потрібно поставити знаки. ».
Посилання. https://learningapps.org/19113664
6. Рефлексія (3 хв):
Учні пишуть у чаті вигук, що відповідає їхнім емоціям.
7. Самооцінювання (2 хв):
Онлайн-форма Google: «Що я зрозумів? Що хочу повторити?»
8. Домашнє завдання (3 хв):
Аналітичне: знайти приклади вигуків у художньому тексті.
Творче: скласти діалог із використанням вигуків.
Інтерактивне: пройти онлайн-гру за посиланням https://wordwall.net/uk/resource/76502387/%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D1%83%D0%BA-%D1%8F%D0%BA-%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0-%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%B0-%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8