Урок. "Алфавіт. Звук [к], буква Кк. Українська народна казка «Лисичка-сестричка»"

Тема: Алфавіт. Звук [к], буква Кк.

Українська народна казка «Лисичка-сестричка».

Мета:  формувати навичку раціонального читання, виробляти вміння читати складами та цілими словами, використовуючи прийом стеження; повторити  звукове значення букви «ка» та алфавіт, виробляти вміння розташовувати слова в алфавітному порядку; розширювати знання про казки, продовжувати роботу над народною казкою «Лисичка-сестричка»; розвивати пам'ять, увагу, зв’язне мовлення, вміння працювати з  твором; виховувати любов до книги, формувати потребу у фізичній та духовній чистоті.

Обладнання уроку: виставка ілюстрацій,  караоке пісень, аудіозаписи,  фрагмент мультфільму,  казкові герої (Кнопочка, Питайлик).

Хід уроку:

      І. Організаційний момент

     ІІ. Відтворення і корекція опорних знань учнів

1. Робота з будиночком «Алфавіт»

2. - Де використовують алфавіт?

(В алфавітному порядку записані слова у словниках, прізвища у класному журналі і книги в бібліотеці теж розташовані в алфавітному порядку.)

3. Завдання 3. Розташування слів в алфавітному порядку

•          Застосуємо знання, розташувавши слова в алфавітному порядку.
•          Прочитайте слова.

ІІІ. Повідомлення теми, завдань уроку

•          Сьогодні на уроці ми пригадуємо алфавіт, повторимо букву «ка», звук  [к], будемо читати склади та слова з цією буквою і продовжимо роботу над казкою «Лисичка-сестричка». Показ книги.

ІV. Виконання технічних вправ

1. Вправа «Фотоапарат»

•          Увага на екран. ІКТ

Аналіз. Перевірка. Аналіз.

Перевірка правильності написання. ІКТ

2. Вправа «Спів складів на мелодію пісні»

3. Чистомовка

           Робота з чистомовкою.  

● Відтворення чистомовки з пам’яті.

•          Ми пригадали букву «ка», пригадаємо і решту букв алфавіту.

Пісня «Алфавіт» ІКТ

V. Народна казка. Формування  літературних понять

1. Завдання 7.
2. Завдання від Кнопочки

- 

•          Робота з виставкою малюнків, ілюстрацій до казки.

3. Тестове завдання

Виконання тестового завдання.

4.  Правило Мудрої Сови

Відтворення. Робота в парах.

VІ. Робота над народною казкою  «Лисичка-сестричка» 

1. Підготовчі вправи

а)  Вправа «Повітряні кульки»

•          Тлумачення слів (електронний тлумачний словничок) ІКТ
•          Відтворення з пам’яті.

б) Вправа «Сорока та черепаха»

   Початок казки  підготували наші друзі черепаха та сорока.

Фізкультхвилинка

Давайте  відновимо наші сили.

Пісня «Веселі казки». ІКТ

2. Робота над уривком  казки «Лисичка-сестричка»

Діти  стежать за диктором, виправляють помилки, допущені диктором. ІКТ

Відповідь на питання.

VІІ. Розвиток читацьких умінь

1. Аналіз змісту казки
2. Робота над фрагментом мультфільму

Перегляд фрагмента мультфільму. ІКТ

Відшукування речень  в тексті.

Зачитування речень.

Озвучення  фрагменту мультфільму дитиною. ІКТ

3. Обґрунтування думки

•          Доведіть -

Казка -   ….

•          Чи  є автор у казки «Лисичка-сестричка»?

VІІІ. Підсумки  уроку

1. Формування ціннісного ставлення до прочитаного

•          Діти, казка вчить, як на …
•          Чому навчила вас ця казка?

2. Робота в парах

•          Відновіть прислів’я…

3. Побажання

     4. Емоційний підсумок уроку

Пісня про друзів. ІКТ