Урок, "Анімація у презентаціях"

•        висловлення власної думки в усній і письмовій формі та за допомогою цифрових пристроїв й відповідної термінології; генерування й реалізація ідей з використанням цифрових технологій;

•        формування прагнення самостійно опановувати нові інформаційні технології й цифрові інструменти при формуванні власного цифрового середовища.

•        усвідомлення наслідків використання інформаційних і комунікаційних технологій для себе, суспільства, навколишнього природного середовища, дотримання етичних, культурних і правових норм інформаційної взаємодії.

Основні поняття

Основні знання

Основні вміння

Презентація

Слайд 

Об’єкт презентації

Анімація

Ефекти анімації

Команди редактора презентацій Microsoft Office PowerPoint

Робота в редакторі і створення презентації; створювати план презентації та дотримуватись правил оформлення презентацій

Етап уроку

Час

Завдання етапу

Зміст

Методи і прийоми

ФОНД*

Діяльність
учителя

Діяльність
учня
 

І. Організаційний

1 хв

Перевірити готовність учнів до уроку

Організація класу, емоційне налаштування, вітання з учнями

Стали, діти, всі рівненько,

Посміхнулися гарненько,

Настрій на урок взяли

Й працювати почали.

Поетичне привітання

Ф

Привітання з учнями. Створення позитивного, емоційного настрою учнів

Привітання учителя.

ІІ. Актуалізація знань

3 хв

Перевірка рівня засвоєних знань

Проведення рівня підготовки та набутих знань  в програмі learningapps

Робота з програмою

І

Показує вправу на сервісі https://learningapps.org/wa tch?v=png90xabj17

Виконують вправу на сервісі https://learningapps.org/watch? v=png90xabj17

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

3 хв

Мотивувати роботі в групах

Перегляд мотиваційного відео. Проблемне питання: «Яка ідея цього ролику?»

Перегляд відео.

Г

Показує мотиваційне відео. https://padletuploads.storage.googleapis .com/985559780/cd2163f8 7d0547bc0cc9f68ac830d0 e4/____________.mp4

 Просить висловити гіпотезу, спонукає до роздумів.

Переглядають відео. Вчаться формувати власну думку

ІІІ Формування тами й мети завдань

2 хв

Пояснення учням теми і мети уроку

За допомогою питань підвести учнів до формування теми і мети уроку

Бесіда з учнями

Ф

Підвести учнів до формування теми уроку

Учні відповідають на питання вчителя

V. Усвідомлення змісту навчального матеріалу

5 хв

Пояснення учням ходу виконання практичної роботи

Презентація зразка виконаної  практичної роботи, етапів створення презентації

Робота  з презентацією

І

Пояснює матеріал учням.

Засвоюють новий матеріал та використовують уже набуті знання

Фізхвилинка

2 хв

Рухова активність

Показ презентації

https://www.youtube.com/watch?v=Mzhjp_Phf_g

Перегляд відео

Г

Показує презентацію.

Виконують вправи фізкультхвилинки

V Засвоєння знань, формування  вмінь

20 хв

Систематизація і узагальнення вивченого матеріалу

Повторення правил з ТБ.

Поглиблення й осмислення учнями навчального матеріалу, перевірка розуміння сутності  понять та уявлень.

Індивідуальна робота учнів, практична робота на комп'ютері

І

Спостерігає за роботою учнів.

Керує самостійною роботою учнів

Створюють презентацію за інструкцією, формують уяву, розвиток мислення

VІ. Перевірка й оцінювання

4 хв

Перевірити вміння та навички учнів, вказати на недоліки, здійснити словесне заохочення

Створюється ситуація успіху та задоволення

Презентація учнівських робіт (виставлення оцінок)

Ф

І

Оцінює роботу учнів

Отримують оцінки

VІІ. Домашнє завдання

2 хв

Опрацювати параграф

Ст.

Пояснення домашнього завдання

Приклад виконання роботи

Ф

Повідомлення домашнього завдання

Записують в зошит

VІII. Підсумок уроку

3 хв

Здійснити підсумок уроку

Проведення опитування за допомогою  програми

https://wordwall.net/uk/resource/64139896/продовж-речення

Рефлексія

Ф

Підводить підсумок уроку

Роблять висновок

Для вчителя

Для учнів

Джон Ендрю Біос, “Інформатика цифрові підлітки” підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти

Джон Ендрю Біос, “Інформатика цифрові підлітки” підручник для 6 класу закладів загальної середньої освіти