Урок "АВСТРАЛІЯ. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ІСТОРІЯ ВІДКРИТТЯ І ДОСЛІДЖЕННЯ. РЕЛЬЄФ І ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ

ТЕМА: ЩО ВИВЧАЄ ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

МЕТА: З’ясувати, що вивчає географія материків і океанів, які джерела географічних  

               знань вона використовує, які методи географічних досліджень застосовує, та

               удосконалити знання про класифікації карт за масштабом, охопленням

               території і змістом. Розвивати образне і логічне мислення, вміння

               висловлювати думки, вміння зв’язного мовлення. Виховувати

               доброзичливого, ввічливого учня.

                                                                ХІД УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
   1.    Розв’язування кросворду.

Розв’язавши кросворд, у виділених квадратиках ви отримаєте ім’я 

давньогрецького вченого, який є «батьком» географії.

1.    Наука-землеопис. (Географія)
2.    Частина світу, в якій ми живемо. (Європа)
3.    Частина світу, відкрита в ХV ст. (Америка)
4.    Найпізніше відкритий материк. (Антарктида)
5. Люди якої професії в епоху Великих географічних відкриттів були «двигуном» географії? (Мореплавці)
6. Мадаґаскар, Ґренландія – це … (острови)
7. Прилад, яким визначають напрям і силу вітру. (флюгер)
8. Євразія, Африка, Австралія – це … (материки)
9. Індійський, Тихий – це … (океани)

2.    Завдання «Відновіть втрачену інформацію»

3. МОТИВАЦІЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Розповідь учителя («Географія», 2012, №15-16, с.31)

4. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Протягом уроку учні працюють з підручником, іншими джерелами інформації.

1. Оберіть правильні твердження.

Географія материків і океанів вивчає:

А) природні умови і багатства материків і океанів;

Б) основні фізико-географічні закономірності;

В) територіальну організацію життя населення планети;

Г) проблеми збереження та відновлення природних комплексів Землі;

Д) територіальну організацію світового господарства;

Е) особливості життя і побуту населення найбільших країн світу;

Ж) оболонки Землі (літосферу, атмосферу, гідросферу, біосферу, географічну оболонку).

2. Прийом «Малюючи – учуся»

Малювання схеми, яка відображає всі джерела інформації, які використовує людина.

3. Цифровий диктант

На дошці під цифрами записані певні методи географічних досліджень. Учитель зачитує короткі твердження про дані методи географічних досліджень, а учням необхідно правильно визначити, що це за метод і записати відповідну йому цифру. Таким чином учні отримують рядок з цифрами, розташованими в певній послідовності.

                    Методи географічних досліджень

1 – описовий;                                           6 – аерокосмічний;

2 – експедиційний;                                  7 – моделювання;

3 – спостереження;                                  8 – геофізичний;

4 – палеогеографічний;                           9 – геохімічний.

5 – картографічний;

        Твердження

1. За допомогою цього методу вивчають процеси, що протікають у мантії і земній корі. (Геофізичний)
2. Цей метод використовує досягнення комп’ютерної техніки. (Моделювання)
3. Цей метод базується на основі вивчення скам’янілих решток рослин і тварин. (Палеогеографічний)
4. Найдавніший метод збирання географічної інформації. (Спостереження)
5. Вивчення поверхні Землі за аерофотознімками, зробленими з літаків і космічних літальних апаратів. (Аерокосмічний)
6. Цей метод поєднує стаціонарні і екскурсійні дослідження. (Експедиційний)
7. Метод, за допомогою якого людина намагається дати відповіді на питання: що? де? коли? стосовно об’єктів зовнішнього світу. (Описовий)
8. Цей метод базується на дослідженнях руху хімічних речовин у природних комплексах. (Геохімічний)
9. За допомогою цього методу вивчають географічні об’єкти і явища, позначені умовними знаками. (Картографічний)

Правильна відповідь: 8, 7, 4, 3, 6, 2, 1, 9, 5.

4. Гра «Світлофор»

Кожен учень має по три кольорові картки (зелену, жовту і червону), вчитель читає твердження, а учні піднімають картки (зелена – правильне, жовта – неповне, червона – неправильне).

1. На тематичних картах зображено багато компонентів природи, населення і господарства. (Червона)
2. Усі топографічні карти є загально географічними. (Зелена)
3. Карти за масштабом діляться на дрібномасштабні і середньомасштабні (Жовта)
4. Карта масштабу 1 : 1900000 є середньомасштабною. (Червона)
5. На картах областей і районів земна поверхня зображена більш детально, ніж на карті материка. (Зелена)
6. За охопленням території карти діляться на карти світу і півкуль, карти материків і океанів. (Жовта)
7. Карта ґрунтів за змістом є тематичною. (Зелена)
8. Карта масштабу 1 : 250000 є дрібномасштабною. (Червона)
9. Карти материків і океанів мають більший масштаб, ніж карти світу, але так само є дрібномасштабними. (Зелена)
10. Карта масштабу 1 : 25000 є дрібномасштабною. (Червона)
11. Карти за призначенням бувають учнівські, туристичні, військові. Синоптичні. (Жовта)

5. Прийом «Мікрофон»

Висловіть свою думку в імпровізований мікрофон стосовно питання: «Чому карту ще називають «другою мовою» географії?»

6. Гра «Третій зайвий»

Учні повинні обрати зайве в переліку і коротко пояснити свій вибір.

1. Карта півкуль, карта світу, карта Київської області.
2. Карта ґрунтів України, карта рослинності України, фізична карта України.
3. Карта України, карта Євразії, карта Швейцарії.
4. Кліматична карта Африки, карта природних зон Північної Америки, топографічна карта с. Веселе.

5. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Прийом «Мозковий штурм»

Що спільного і відмінного між фізичною картою півкуль і фізичною картою України?

6. ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя.

7.           ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний текст підручника.

КРОСВОРД «БАТЬКО ГЕОГРАФІЇ»

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 1

1. Оберіть частину світу, що розташована переважно в західній півкулі:

А  Америка                Б  Африка                В  Австралія                  Г  Азія.

2. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Південній півкулі:

1. зима                     А   23 вересня
2. весна                    Б     1 січня
3. літо                       В   22 грудня
4. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

3. Оберіть наслідки обертання Землі навколо своєї осі:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

4. Визначте широти, на яких Сонце може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

5. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу на Землі:

А   79% і 29%                    Б   61% і 31%                        В   81% і 19%. 

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 1

1. Оберіть частину світу, що розташована переважно в західній півкулі:

А  Америка                Б  Африка                В  Австралія                  Г  Азія.

2. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Південній півкулі:

5. зима                     А   23 вересня
6. весна                    Б     1 січня
7. літо                       В   22 грудня
8. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

3. Оберіть наслідки обертання Землі навколо своєї осі:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

4. Визначте широти, на яких Сонце може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

5. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу на Землі:

А   79% і 29%                    Б   61% і 31%                        В   81% і 19%. 

6. Розташуйте материки в порядку збільшення їх території:

            А  Австралія

            Б   Пд. Америка

            В   Антарктида

            Г   Африка

            Д   Євразія

            Е   Пн. Америка

7. Накреслити схему класифікації карт за масштабом:

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

8. Площа поверхні Землі становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

6. Розташуйте материки в порядку збільшення їх території:

            А  Австралія

            Б   Пд. Америка

            В   Антарктида

            Г   Африка

            Д   Євразія

            Е   Пн. Америка

7. Накреслити схему класифікації карт за масштабом:

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

8. Площа поверхні Землі становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 2

1. Оберіть доказ кулястості Землі:

А  зміна пір року                Б  зміна кута падіння сонячних променів             

В  збільшення дальності видимого горизонту з висотою.

2. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Північній півкулі:

1. зима                     А   23 вересня
2. весна                    Б     1 січня
3. літо                       В   22 грудня
4. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

3. Оберіть наслідки обертання Землі навколо Сонця:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

4. Визначте широти, на яких Сонце не може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

5. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу у Північній півкулі:

А   71% і 29%                    Б   61% і 39%                        В   81% і 19%. 

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 2

1. Оберіть доказ кулястості Землі:

А  зміна пір року                Б  зміна кута падіння сонячних променів             

В  збільшення дальності видимого горизонту з висотою.

2. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Північній півкулі:

5. зима                     А   23 вересня
6. весна                    Б     1 січня
7. літо                       В   22 грудня
8. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

3. Оберіть наслідки обертання Землі навколо Сонця:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

4. Визначте широти, на яких Сонце не може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

5. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу у Північній півкулі:

А   71% і 29%                    Б   61% і 39%                        В   81% і 19%. 

6. Розташуйте океани в порядку збільшення їх території:

            А  Тихий океан

            Б   Північний Льодовитий океан

            В   Атлантичний океан

            Г   Індійський океан

7. Накреслити схему класифікації карт за охопленням території:

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

8. Довжина кола по екватору становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

6. Розташуйте океани в порядку збільшення їх території:

            А  Тихий океан

            Б   Північний Льодовитий океан

            В   Атлантичний океан

            Г   Індійський океан

7. Накреслити схему класифікації карт за охопленням території:

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

8. Довжина кола по екватору становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

БУДОВА ЗЕМНОЇ КОРИ ТА ФОРМИ РЕЛЬЄФУ

1 варіант

1. У складі океанічної земної кори відсутній шар:

А   осадовий                Б   гранітний                   В   базальтовий

2. Суміжні ділянки між літосферними плитами називають:

А   сейсмічними поясами                       Б   давніми платформами

В   найдавнішими материками

3. На платформах, як правило, утворюються:

А   гори                      Б   рівнини             В   серединно-океанічні хребти

4. Рівнини з абсолютними висотами понад 500 м називають:

А   низовини              Б   височини            В   плоскогір’я

5. Найвища гірська система на землі:

А   Альпи                     Б   Гімалаї                В   Кордильєри

6. Співставте тектонічну та фізичну карти світу і знайдіть відповідність між будовою земної кори та основними формами рельєфу.

БУДОВА ЗЕМНОЇ КОРИ ТА ФОРМИ РЕЛЬЄФУ

2 варіант

1. У складі материкової земної кори є:

А   2 шари                       Б   3 шари                    В   4 шари

2. В основі сучасних материків лежать найдавніші ділянки земної еори, які називаються:

А   платформами                                    Б   рівнинами

В   глибоководними жолобами

3. Сейсмічним ділянкам, як правило, відповідають:

А   гори                      Б   рівнини             В   серединно-океанічні хребти  

4. Рівнини з абсолютними висотами від 200 до 500 м називають:

А   низовини              Б   височини            В   плоскогір’я

5. Найвища точка на Землі – це гора:

А   Монблан               Б   Аконкагуа          В   Еверест

6. Співставте тектонічну та фізичну карти світу і знайдіть відповідність між будовою земної кори та основними формами рельєфу.

ПОВІТРЯНІ МАСИ

ПОВІТРЯНІ МАСИ

ПОВІТРЯНІ МАСИ

ПОВІТРЯНІ МАСИ

ПОВІТРЯНІ МАСИ

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 1

1. Найбільший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

2. Лінії на кліматичній карті, які з’єднують точки з однаковими показниками температур, називають:

а) ізотермами;                               б) ізобарами;                    в) меридіанами.

3. Постійні вітри, які дмуть від тропічних широт до екваторіальних, називають:

а) мусонами;                                 б) циклонами;                   в) пасатами.

4.   Повітряні маси – це  ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.  Виберіть основні кліматичні пояси:

  а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

  г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

6. Температура повітря на рівнинах в напрямку від екватора до полюсів:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною.    

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 1

1. Найбільший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

2. Лінії на кліматичній карті, які з’єднують точки з однаковими показниками температур, називають:

а) ізотермами;                               б) ізобарами;                    в) меридіанами.

3. Постійні вітри, які дмуть від тропічних широт до екваторіальних, називають:

а) мусонами;                                 б) циклонами;                   в) пасатами.

4.   Повітряні маси – це  ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.  Виберіть основні кліматичні пояси:

  а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

  г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

6. Температура повітря на рівнинах в напрямку від екватора до полюсів:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною.    

1. У районах, де переважають низхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

2. Які властивості мають тропічні повітряні маси? _________________________________

3. До кліматотвірних чинників належать:

а) географічна широта;          б) рослини і тварини;            в) рельєф;

г) географічна оболонка;       д)циркуляція повітря;           е) океани.

4. Дайте визначення поняття «природний комплекс».  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Які є перехідні кліматичні пояси? _____________________________________________
   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. У районах, де переважають низхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

7. Які властивості мають тропічні повітряні маси? _________________________________

8. До кліматотвірних чинників належать:

а) географічна широта;          б) рослини і тварини;            в) рельєф;

г) географічна оболонка;       д)циркуляція повітря;           е) океани.

9. Дайте визначення поняття «природний комплекс».  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Які є перехідні кліматичні пояси? _____________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 2

1. Найменший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

2. Кліматичний пояс, в якому протягом року спостерігається висока температура і випадає значна кількість опадів:

а) помірний;                                 б) тропічний;                     в) екваторіальний.

3. Вітри, які влітку дмуть з океану, а взимку – з материка:

             а) мусони;                                   б) циклони;                          в) пасати.

4. Водні маси – це ____________________________________________________________
   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Виберіть перехідні кліматичні пояси:

 а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

 г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

6. Температура повітря в горах в напрямку від підніжжя до вершин:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною. 

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 2

1. Найменший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

2. Кліматичний пояс, в якому протягом року спостерігається висока температура і випадає значна кількість опадів:

а) помірний;                                 б) тропічний;                     в) екваторіальний.

3. Вітри, які влітку дмуть з океану, а взимку – з материка:

             а) мусони;                                   б) циклони;                          в) пасати.

4. Водні маси – це ____________________________________________________________
   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Виберіть перехідні кліматичні пояси:

 а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

 г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

6. Температура повітря в горах в напрямку від підніжжя до вершин:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною. 

7. У районах, де переважають висхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

8. Які властивості мають арктичні повітряні маси?  ________________________________

9. До кліматотвірних чинників належать:

а)кут падіння сонячних променів;          б) обертання Землі навколо Сонця;       

            в) рельєф;                  г) географічна оболонка;                 д) підстильна поверхня.

10. Дайте визначення поняття «кліматичний пояс». ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Які є основні кліматичні пояси?   ______________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. У районах, де переважають висхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

2. Які властивості мають арктичні повітряні маси?  ________________________________

3. До кліматотвірних чинників належать:

а)кут падіння сонячних променів;          б) обертання Землі навколо Сонця;       

            в) рельєф;                  г) географічна оболонка;                 д) підстильна поверхня.

4. Дайте визначення поняття «кліматичний пояс». ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Які є основні кліматичні пояси?   ______________________________________________
   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я _______________________________________

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК І. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОРДИ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

Варіант 1

І рівень

1. В основі сучасних материків лежать давні, відносно стійкі ділянки земної кори –   __________________
2.  Середня температура екваторіальних водних мас становитиме:

А   10 - 0° С;          Б   27 - 28° С;            В   15 - 25° С;                   Г   0 - -2° С.

3. Площа океану становить близько   ____ % поверхні земної кулі.
4. День сонцестояння буває:

А   22 грудня та 21 березня;                           В   21 березня та 23 вересня;

Б   22 червня та 22 грудня;                             Г   22 червня та 23 вересня.

5. У субекваторіальному географічному поясі розташована природна зона:

А   степів;              Б   тайги;                   В   саван та рідколісь.

6. Головними чинниками утворення природної зони є:

А   співвідношення тепла й вологи;                    Б   рельєф місцевості;

В   тип рослинності й тваринного світу.

ІІ рівень

7. Оберіть правильні твердження:

А   субтропічний кліматичний пояс є перехідним і влітку тут панує екваторіальна 

      повітряна маса;

Б   помірний пояс є перехідним і тільки взимку тут панує повітряна маса, а влітку

     тропічна;

В   антарктичний кліматичний пояс є основним, тут панує континентальна антарктична

      повітряна маса.

8. Назвіть епохи горотворення і розташуйте їх у порядку від найдавнішої до сучасної:
   1. __________________________________
   2. __________________________________
   3. __________________________________
   4. __________________________________
   5. __________________________________
9. Установіть відповідність між видом обертання Землі у просторі та його наслідками:

                                                                                                     А    Б     В    Г   

         1   Добове обертання         А   утворення мусонів                          1

             (навколо осі)                   Б   виділення днів рівнодення             2                                                                         

2. Річне обертання            В   усі тіла, що рухаються, 

(орбітальне)                         відхиляються від початкового напрямку в Пд. півкулі 

                                             ліворуч    

                                        Г   екваторіальний радіус Землі більший за полярний.  

ІІІ рівень                                                                                                             

10. Намалюйте схему глобальної циркуляції повітряних мас. Чим вона обумовлена?

ІІІ рівень

                                                   __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

ІV рівень ( одне питання на вибір)

     11А. Спрогнозуйте, які зміни могли б відбутися на Землі, якби вісь її обертання не мала

           нахилу до площини орбіти, або Земля не оберталась навколо своєї осі.

     11Б. Тропічний пояс у океані за аналогією з суходолом називають пустелею. Відшукайте 

              цю аналогію та поясніть бідність життя в цих водах.

     11В. Охарактеризуйте, наводячи конкретні приклади, позитивний та негативний вплив на 

           географічну оболонку діяльності людини. Запропонуйте шляхи розв’язання цієї  

           проблеми.   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                          Оцінка _________

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я _______________________________________

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК І. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОРДИ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

Варіант 2

І рівень

1. У тектонічній будові горам відповідають _______________________.
2. Середня солоність тропічних водних мас становить:

  А   33 – 35 ‰;          Б   до 33 ‰;            В   близько 35 ‰;                   Г  37 – 38 ‰.

3. Площа суходолу становить близько   ____ % поверхні земної кулі.
4. День рівнодення буває:

  А   22 грудня та 21 березня;                           В   21 березня та 23 вересня;

  Б   22 червня та 22 грудня;                             Г   22 червня та 23 вересня.

5. У тропічному географічному поясі розташована природна зона:

  А   напівпустель;              Б   тайги;                   В   вологих екваторіальних лісів.

6. Головними чинниками утворення висотних поясів є:

  А   співвідношення тепла й вологи;                    Б   рельєф місцевості;

  В   тип рослинності й тваринного світу.

ІІ рівень

7. Оберіть правильні твердження:

 А   тропічний кліматичний пояс є основним і влітку тут панує тропічна повітряна маса;

 Б   субарктичний пояс є перехідним і тільки влітку тут панує помірна повітряна маса;

 В   арктичний кліматичний пояс є основним, тут панує континентальна антарктична

      повітряна маса.

8. Назвіть геологічні епохи і розташуйте їх у порядку від найдавнішої до сучасної:
   1. __________________________________
   2. __________________________________
   3. __________________________________
   4. __________________________________
   5. __________________________________
9. Установіть відповідність між видом обертання Землі у просторі та його наслідками:

                                                                                                     А    Б     В    Г   

         1   Добове обертання       А   утворення бризів                               1

             (навколо осі)                 Б   пори року в нашій місцевості          2                                                                         

         2   Річне обертання          В   усі тіла, що рухаються, 

(орбітальне)                      відхиляються від початкового напрямку в Пн. півкулі 

                                           праворуч    

                                     Г   повторюваність припливів і відпливів.  

ІІІ рівень                                                                                                             

10. Намалюйте схему течій у Світовому океані. Чим вона обумовлена?

                                                   __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

ІV рівень ( одне питання на вибір)

     11А. Спрогнозуйте, які зміни могли б відбутися на Землі, якби вісь її обертання не мала

           нахилу до площини орбіти, або Земля не оберталась навколо своєї осі.

     11Б. Тропічний пояс у океані за аналогією з суходолом називають пустелею. Відшукайте 

              цю аналогію та поясніть бідність життя в цих водах.

     11В. Охарактеризуйте, наводячи конкретні приклади, позитивний та негативний вплив на 

           географічну оболонку діяльності людини. Запропонуйте шляхи розв’язання цієї  

           проблеми.   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                          Оцінка _________

АФРИКА      (1 варіант)

        І.  Тести        

1. Екватор перетинає Африку:

а) майже посередині;             б) у північній частині;              в) у південній частині.

2. Крайньою північною точкою Африки є мис:

а) Агульяс;                              б) Рас-Енгела;                            в) Альмаді.

3. Береги Африки омивають океани:

а) Атлантичний та Індійський:

б) Тихий та Атлантичний;

в) Індійський та Тихий.

4. Морський кордон між Африкою та Європою проходить через:

а) Суецький канал;                 б) Баб-ель-Мандебську протоку;    

                  в) Ґібралтарську протоку.

5. До областей кайнозойської складчастості належать гори:

а) Драконові;                           б) Капські;                                 в) Атлаські.

6. В основі материка Африка залягає:

а) молода платформа;

б) давня платформа;

в) область альпійської складчастості.

       ІІ.  Підтвердьте або заперечте дані твердження.

7. Африка – найбільший за розмірами материк світу.
8. Вивчення внутрішніх частин Африки почалося в ХV ст.
9. В Африці не зустрічаються багаторічні сніги і льодовики.
10. Довжина Африки із заходу на схід по екватору складає близько 1000 км.
11. Африка розташована у всіх півкулях.
12. Африку відкрив Васко да Ґама.

АФРИКА       (2 варіант)

     І.  Тести     

1. Найбільшою затокою, що омиває береги Африки, вважається:

а) Мозамбікська;                    б) Аденська;                  в) Гвінейська. 

2. Найбільший острів, розташований біля берегів Африки:

а) Крит;                                   б) Мадагаскар;                в) Кіпр.

3. Найважливіші дослідження внутрішніх районів Африки були здійснені:

а) Б. Діашем;                           б) Д. Лівінґстоном;        в) В. да Ґамою.

4. У рельєфі Африки переважають:

а) низовини;                  б) низовини та височини;          в) височини та плоскогір’я.

5. Найвища вершина Африки:

а) г. Тубкаль;                           б) г. Кенія;                      в) влк. Кіліманджаро.

6. Важливий чинник, який бере участь у формуванні дрібних форм рельєфу на значній території Африки:

а) вітер;                                    б) льодовик;                   в) морські хвилі.

   ІІ.  Підтвердьте або заперечте дані твердження.

7. Єгипетські фараони були організаторами перших досліджень Африки.
8. Африка примикає до Америки.
9. Велика частина Африки розташована в східній півкулі.
10. З півночі Африка омивається водами Середземного моря.
11. Африку омивають три океани.
12. Мозамбікська протока – найдовша в світі.

Тема: АФРИКА: ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА, РЕЛЬЄФ, КОРИСНІ КОПАЛИНИ.

Мета: Поглибити у учнів поняття про зв’язок геологічної будови, рельєфу та родовищ

            корисних копалин. Сформувати в учнів систему знань про особливості розміщення

            форм рельєфу та корисних копалин на території Африки. Удосконалити практичні

            навички учнів працювати з картами атласу.

Обладнання: фізична карта Африки, тектонічна карта Африки, картини форм рельєфу

            материка, атласи.

                                            ХІД УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

2. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Бесіда за запитаннями та завданнями.

1. У чому полягає головна особливість географічного положення Африки?
2. Назвіть крайні точки Африки, моря, що її омивають, елементи берегової лінії – острови та півострови. Покажіть їх на карті.
3. Чому внутрішні області Африки довгий час не були досліджені європейцями?
4. Що таке рельєф? Під впливом яких сил він формується?
5. Які типи корисних копалин вам відомі?

3. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ І ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Розповідь учителя.

4. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

1. Розповідь учителя.

а) Історія розвитку земної кори на території Африки.

б) Будова Африканської платформи.

2. Завдання.

За допомогою фізичної карти встановіть, які форми рельєфу переважають на території Африки. Чим це зумовлено?

3. Розповідь учителя.

Зв’язок між тектонічною будовою та рельєфом.

4. Завдання.

За допомогою шкали висот визначте висоту рівнин Африки та їх переважні форми.

5. Розповідь учителя.

Характеристика форм рельєфу.

6. Завдання.

Знайдіть вулкан Кіліманджаро на фізичній карті Африки та позначте на контурній карті його висоту.

7. Розповідь учителя.

Вулкан Камерун.

8. Завдання.

а)  За допомогою фізичної та тектонічної карти схарактеризуйте Драконові та

     Атлаські гори.

б) Нанесіть на контурну карту найголовніші родовища корисних копалин.

    Проаналізуйте розміщення корисних копалин магматичного та осадового

    походження.

5. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ  ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Бесіда за запитаннями і завданнями.

1. У чому полягає головна особливість геологічної будови Африки?
2. Порівняйте рельєф Північної та Південної Африки.
3. За допомогою тектонічної карти дайте порівняльну характеристику: Капських та Драконових гір; Східно африканського та Ефіопського нагір’їв.
4. Які закономірності розміщення родовищ магматичних (осадових) копалин на території Африки ви можете назвати?

6. ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя:

• в основі материка Африка лежить давня платформа, тому серед форм рельєфу переважають рівнини;
• рухи земної кори привели до виникнення на платформі розломів, з якими пов’язані вулканізм та утворення великих нагір’їв;
• африканські гори різні за віком та розташовані на пн. й пд. материка;
• Африка має значні родовища корисних копалин, насамперед руд чорних та кольорових металів, урану, золота, алмазів.

7. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний текст у підручнику.

Рельєф Африки

1 варіант

1. У рельєфі Африки переважають:

     А  низовини;              Б   низовини та височини;                    В   височини та плоскогір’я.

2. До областей кайнозойської складчастості належать гори:

     А   Драконові;                      Б   Капські;                           В   Атлаські.

3. Найвища вершина Африки:

     А   г. Тубкаль;                      Б   г. Кенія;                           В   влк. Кіліманджаро.

4. В основі материка Африка залягає:

     А   молода платформа;

Б   давня платформа;

     В   область альпійської складчастості.

5. Важливий чинник, який бере участь у формування дрібних форм рельєфу на значній території Африки:

     А   вітер;                               Б   льодовик;                        В   морські хвилі.

6.  Яка тектонічна структура лежить в основі більшої частини материка Африка? 

     _____________________________________________________________________________

7.  Найбільший розлом на території Африки знаходиться у:

     А   північній частині;               Б  південній частині;                 В  східній частині.

8.  Найбільші запаси паливних корисних копалин зосереджені на:

     А  півночі материка;             Б  півдні;                   В  заході;                   Г  сході.

9. Африка є світовим лідером за запасами та видобутком:

     А   алмазів,               Б  нафти,                  В   кам’яної солі,                  Г   урану,

     Д   торфу,                  Е крейди, Ж   золота,                             З   фосфоритів.

10. Капські гори утворилися під час горотворення:

     А  Альпійського;                      Б  Герцинського;                           В  Байкальського.

Рельєф Африки

2 варіант

1. У рельєфі Африки переважають рівнини з висотами:

А  0 – 200м;                   Б   200 – 500м;              В   більше 500м.

2. «Низькою» називають Африку:

А   Північну і Західну ;             Б   Південну і Східну;             В   Центральну і Південну.

3. Западина Калахарі утворилася :

А   на щиті;                      Б   на осадовому чохлі;                           В   в області складчастості.

4. Найбільший на суходолі розлом земної кори розташований у:

А   Східній Африці;     Б   Північній Африці;   В   Південній Африці;     Г   Західній Африці.  

5. Найвища вершина материка влк. Кіліманджаро розташований у :

А   Західній Африці;     Б   Північній Африці;   В   Південній Африці;     Г   Східній Африці.  

6.  Капські гори утворилися під час епохи горотворення:

     А   байкальської;           Б   герцинської;              В   мезозойської;        Г   альпійської.

7.  Африка є світовим лідером за запасами й видобутком:

А   залізної та марганцевої руди;               Б  нафти і газу;                 В  алмазів і золота.

8.  Найбільші запаси рудних  корисних копалин зосереджені на:

А  півночі материка;             Б  півдні;                   В  заході;                   Г  сході.

9.  Виберіть нагір’я та плоскогір’я,розташовані в Африці:

А   Гобі,                                 Б    Ахаггар,                      В    Тибет,              

     Г   Ефіопське,                       Д    Тібесті,                        Е     Гвіанське.

10.Висока Африка складається з :

А  низовин та височин;            Б  височин та плоскогірїв;          В  плоскогір’їв та нагірїв.

Клімат Африки

Тести

1. До основних кліматотвірних чинників належать:

а) сонячна радіація;                       б) рослинність;                            в) геологічна будова;

г) атмосферна циркуляція;            д) ґрунти;                                    ж) рельєф.

2. Над Африкою переважають повітряні маси:

а) екваторіальні й тропічні;             б) тропічні й помірні;                  в) помірні й полярні.

3. У поясах високого тиску опадів випадає:

а) багато;                             б) мало;                             в) помірно.

4. На більшій частині Африки переважає циркуляція:

а) мусонна;                          б) пасатна;                         в) циклональна.

5. На західному узбережжі Південної Африки розташована пустеля:

а) Калахарі;                          б) Наміб;                          в) Сахара.

6. Проходження холодної Бенґельської  течії поблизу південно-західного узбережжя Африки:

а) пом’якшує та зволожує клімат узбережжя;

б) сприяє утворенню берегової пустелі;

в) ніяк не впливає на клімат узбережжя.

7.  Кліматичний пояс Африки, що характеризується  високими температурами протягом року і великою вологістю:

а) тропічний;                          б) помірний;                            в) екваторіальний.

8. Наявність двох сезонів (вологого і сухого) характерна для кліматичного поясу:

а) полярного;                          б) тропічного;                         в) субекваторіального.

9. Крайня північ і південь Африки розташовані у поясах:

а) тропічних;                           б) помірних;                           в) субтропічних.

10.            На південному сході материка опади розподіляються протягом року досить рівномірно завдяки:

а) впливу мусонів;                 б) впливу пасатів;                  в) сонячній радіації.

Клімат Африки

Тести

1. До основних кліматотвірних чинників належать:

а) сонячна радіація;                       б) рослинність;                            в) геологічна будова;

г) атмосферна циркуляція;            д) ґрунти;                                    ж) рельєф.

2. Над Африкою переважають повітряні маси:

а) екваторіальні й тропічні;             б) тропічні й помірні;                  в) помірні й полярні.

3. У поясах високого тиску опадів випадає:

а) багато;                             б) мало;                             в) помірно.

4. На більшій частині Африки переважає циркуляція:

а) мусонна;                          б) пасатна;                         в) циклональна.

5. На західному узбережжі Південної Африки розташована пустеля:

а) Калахарі;                          б) Наміб;                          в) Сахара.

6. Проходження холодної Бенґельської  течії поблизу південно-західного узбережжя Африки:

     а) пом’якшує та зволожує клімат узбережжя;

б) сприяє утворенню берегової пустелі;

в) ніяк не впливає на клімат узбережжя.

7.  Кліматичний пояс Африки, що характеризується  високими температурами протягом року і великою вологістю:

а) тропічний;                          б) помірний;                            в) екваторіальний.

8. Наявність двох сезонів (вологого і сухого) характерна для кліматичного поясу:

а) полярного;                          б) тропічного;                         в) субекваторіального.

9. Крайня північ і південь Африки розташовані у поясах:

а) тропічних;                           б) помірних;                           в) субтропічних.

10.            На південному сході материка опади розподіляються протягом року досить рівномірно завдяки:

а) впливу мусонів;                 б) впливу пасатів;                  в) сонячній радіації.

Тема: АФРИКА: ВОДИ СУХОДОЛУ

Мета: Сформувати в учнів уявлення про основні особливості внутрішніх вод Африки

            шляхом демонстрації їх залежності від рельєфу та клімату, нерівномірність

            розподілу по території материка; схарактеризувати найголовніші річкові системи

            та басейни, основні типи озер Африки та закономірності їх поширення;

            систематизувати поняття учнів про сутність гідроекологічних проблем Африки та

            шляхів їх розв’язання. Розвивати навики роботи з географічними картами.

Обладнання: фізична карта Африки, картини річок та озер материка, інший

            ілюстративний матеріал, підручники, атласи.

                                             Хід уроку

І.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

     Бесіда за запитаннями.

1. Які води входять до складу вод суходолу?
2. Що таке річка? Озеро?
3. Які за характером течії бувають річки? Які типи живлення річок розрізняють?
4. Які існують типи озер за походженням улоговин?
5. Від чого залежить розподіл внутрішніх вод материка на його території?

     ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ І ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

     ІV.  ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

        1.    Завдання.

1. За допомогою фізичної та кліматичної карти визначте основні риси внутрішніх вод Африки, їх територіальний розподіл та найбільші річкові басейни.
2. За допомогою кліматичної карти схарактеризуйте живлення африканських річок та територіальні відмінності в ньому.
3. За допомогою фізичної карти визначте особливості течії африканських річок.
4. Порівняйте внутрішні води Північної та Екваторіальної Африки.
5. Знайдіть на карті річки Конго та Нігер. Визначте кліматичні пояси, в яких ці річки протікають. Зробіть припущення про вплив кліматичних умов на режим річок.

2.  Розповідь учителя про нерівномірність поширення внутрішніх вод.

    До басейнів яких океанів належать річки Африки?

    Що таке басейн внутрішнього стоку?

1. Характеристика річок Африки. Ніл.
2.  Робота в групах. Учні характеризують річки Африки за планом: Конго, Нігер, Замбезі.
3. Запитання.

Де на території Африки найбільше озер?

Чим це на вашу думку пояснюється?

      6.  Розповідь учителя про африканські озера.

    V.  ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

         „Географічне доміно”

    VІ. ПІДСУМОК УРОКУ

• внутрішні води Африки розташовані на території материка нерівномірно;
• африканські річки досить довгі та повноводні через велику кількість опадів та підземних джерел. Більшість річок Африки належить до басейну Атлантичного океану, значну площу займає басейн внутрішнього стоку;
• в Африці багато озер, дуже різноманітних за походженням та сучасним виглядом;
• річки та озера Африки через нестачу води мають величезне значення для господарювання та життя людини.

VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацювати текст у підручнику.
2. На контурній карті позначити найбільші річки та озера Африки.

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

1 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

1. Вічнозелені ліси, що ростуть у 6 – 7 ярусів.
2. Тут росте товсте бочкоподібне дерево – баобаб.
3. Тут мешкають карликові бегемоти, карликові носороги, горили.
4. Проживає «велика п’ятірка»: слон, носоріг, лев, жираф, буйвіл.
5. Батьківщина кавунів і вельвічії.
6. Поширені жовто-червоні фералітні ґрунти.
7. Частина рослин є ефемерами.
8. Листя рослин захищене восковим нальотом.
9. Острівцями життя є оази, а їхньою царицею – фінікова пальма.
10. Ростуть високі трави.
11. Герої мультфільму «Мадагаскар» найкраще почувалися б тут.

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

2 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

1. Тут ростуть червоне, жовте, ебенове, сандалове дерево.
2. Поширені коричневі ґрунти.
3. Тут мешкають лисиця-фенек, верблюди, змії, ящірки, черепахи.
4. Проживає найбільший птах планети страус, якого місцеві жителі запрягають у візки для перевезення пошти.
5. Трави немає, замість неї піднімаються ліани.
6. Батьківщина кавового дерева, какао, олійної пальми.
7. Сухе повітря влітку не завдає шкоди ліванському кедру, кипарису завдяки їх жорсткому листю.
8. Серед комах є небезпечні для людини малярійні комари – розносять збудників тропічної лихоманки, муха цеце – сонної хвороби.
9. Тут вирощують цитрусові, виноград, оливи.
10. Поширені терміти, які будують високі споруди різноманітної форми.
11. Дерева представлені кількома видами акацій із щільною кроною у вигляді парасольок.

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

1 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

1. Вічнозелені ліси, що ростуть у 6 – 7 ярусів.
2. Тут росте товсте бочкоподібне дерево – баобаб.
3. Тут мешкають карликові бегемоти, карликові носороги, горили.
4. Проживає «велика п’ятірка»: слон, носоріг, лев, жираф, буйвіл.
5. Батьківщина кавунів і вельвічії.
6. Поширені жовто-червоні фералітні ґрунти.
7. Частина рослин є ефемерами.
8. Листя рослин захищене восковим нальотом.
9. Острівцями життя є оази, а їхньою царицею – фінікова пальма.
10. Ростуть високі трави.
11. Герої мультфільму «Мадагаскар» найкраще почувалися б тут.

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

2 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

1. Тут ростуть червоне, жовте, ебенове, сандалове дерево.
2. Поширені коричневі ґрунти.
3. Тут мешкають лисиця-фенек, верблюди, змії, ящірки, черепахи.
4. Проживає найбільший птах планети страус, якого місцеві жителі запрягають у візки для перевезення пошти.
5. Трави немає, замість неї піднімаються ліани.
6. Батьківщина кавового дерева, какао, олійної пальми.
7. Сухе повітря влітку не завдає шкоди ліванському кедру, кипарису завдяки їх жорсткому листю.
8. Серед комах є небезпечні для людини малярійні комари – розносять збудників тропічної лихоманки, муха цеце – сонної хвороби.
9. Тут вирощують цитрусові, виноград, оливи.
10. Поширені терміти, які будують високі споруди різноманітної форми.
11. Дерева представлені кількома видами акацій із щільною кроною у вигляді парасольок.

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

2 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

1. Тут ростуть червоне, жовте, ебенове, сандалове дерево.
2. Поширені коричневі ґрунти.
3. Тут мешкають лисиця-фенек, верблюди, змії, ящірки, черепахи.
4. Проживає найбільший птах планети страус, якого місцеві жителі запрягають у візки для перевезення пошти.
5. Трави немає, замість неї піднімаються ліани.
6. Батьківщина кавового дерева, какао, олійної пальми.
7. Сухе повітря влітку не завдає шкоди ліванському кедру, кипарису завдяки їх жорсткому листю.
8. Серед комах є небезпечні для людини малярійні комари – розносять збудників тропічної лихоманки, муха цеце – сонної хвороби.
9. Тут вирощують цитрусові, виноград, оливи.
10. Поширені терміти, які будують високі споруди різноманітної форми.
11. Дерева представлені кількома видами акацій із щільною кроною у вигляді парасольок.

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

1 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

1. Вічнозелені ліси, що ростуть у 6 – 7 ярусів.
2. Тут росте товсте бочкоподібне дерево – баобаб.
3. Тут мешкають карликові бегемоти, карликові носороги, горили.
4. Проживає «велика п’ятірка»: слон, носоріг, лев, жираф, буйвіл.
5. Батьківщина кавунів і вельвічії.
6. Поширені жовто-червоні фералітні ґрунти.
7. Частина рослин є ефемерами.
8. Листя рослин захищене восковим нальотом.
9. Острівцями життя є оази, а їхньою царицею – фінікова пальма.
10. Ростуть високі трави.
11. Герої мультфільму «Мадагаскар» найкраще почувалися б тут.

АФРИКА

Кросворд „Країни Африки”

1. Країна, береги якої омивають води Гвінейської затоки.
2. Столиця країни, де фінішує відоме авторалі „Париж – . . .”
3. Назва цієї країни збігається з назвою одного з африканських озер.
4. Найбільше місто в Африці.
5. У цієї країни дуже багато національних парків.
6. Країна з найдавнішою історією.
7. Найбільша за площею країна в Африці.
8. Країна, населення якої відносять до перехідної раси.
9. Країна найбільша за кількістю населення в Африці.
10. Одна з найбільших країн у Північній Африці.
11. Країна, населення якої відносять до монголоїдної раси.
12. Монументальні споруди давніх єгиптян.

7 КЛАС

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА  ГРА З ТЕМИ  „АФРИКА”

„ДЖУНГЛІ КЛИЧУТЬ”

МЕТА: Повторити вивчений матеріал, підготуватись до тематичної атестації.

              Закріпити вміння працювати з тематичними картами; розвивати швидкість  

              реакції, кмітливість, пам’ять, інтелект; виховувати любов і повагу до природи.

                                                              ХІД УРОКУ

1. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ. РОБОТА В ГРУПАХ.

Клас поділений на дві групи, одна з яких – „Травоїдні”, інша – „Хижаки”. Помічник з годинником стежить за тим, яка команда швидше впорається із завданням. Переможці в кожному конкурсі отримують намальовані жетони („травоїдні” – банани, „хижаки” – кістку). Перемагає та команда, яка за гру зібрала собі найбільше „їжі”, а значить, змогла вижити в суворих умовах джунглів.

У ч и т е л ь. Я хочу запропонувати вам взяти участь у змаганнях двох груп важливих представників тваринного світу – Хижаків та Травоїдних. Суперечка між ними виникла дуже давно. Важко сьогодні сказати, хто із них спритніший, а хто розумніший, хто витриваліший, а хто хитріший. Виконуючи різні завдання, ви зможете уявити, якими мудрими, уважними, швидкими повинні вони бути, щоб вижити в складних умовах Африки. Отже, розпочинаємо інтелектуальну гру „Джунглі кличуть”.

2. ЗНАЙОМСТВО

Кожний член команди говорить у „мікрофон” три речення про тварину, під ім’ям якої він бере участь у сьогоднішньому змаганні. За бажанням гравців їх надалі називають „зебра”, „крокодил” і т.д.

(підготовка цього завдання носить випереджальний характер. Має елементи пошукової роботи, потребує використання різних джерел інформації, знайомства із сучасними енциклопедичними словниками про природу. Вибираючи лише три речення, учні вчаться бачити основне, найцікавіше. За своєю ініціативою малюють тварину для емблеми.)

3. „ВІРЮ – НЕ ВІРЮ”

команда дає відповідь на три запитання.

Травоїдні

1. Африка за площею займає друге місце? (Так)
2. Протока між Африкою і Європою називається Мозамбіцька? (Ні, Ґібралтарська)
3. Чи має озеро Чад постійну площу? (Ні)

   Хижаки

1. Давні єгиптяни виробляли папір з папірусу? (Так)
2. Зона вологих екваторіальних лісів називається гілея? (Так)
3. Високі негроїди ростом до 2 метрів називаються пігмеї? (Ні, тутсі)

(за кожну правильну відповідь команда отримує один жетон)

4. ГЕОГРАФІЧНА  „АДРЕСА”

Від кожної команди 1 учень дає характеристику ФГП Африки за планом.

1. Положення відносно екватора, початкового меридіана; розміри материка.
2. Природні зони, в яких розташований материк.
3. Крайні точки.
4. Океани і моря, що омивають найжаркіший материк.
5. Материки – сусіди.

         (У цьому конкурсі звертається увага на дотримання всіх пунктів плану та повноту викладення матеріалу, знання карти. Максимальна кількість жетонів – 3. вчитель виявляє помилки учнів після відповіді та видає жетони.)

5. „ГЕОГРАФІЧНА МАТЕМАТИКА”

Відповідає один учень від кожної команди. Вчитель ставить питання, учень записує число, робить відповідну дію. Перемагає той, хто зробить найшвидше і найточніше.

• Додайте всі цифри площі Африки. (30,3)
• Додайте кількість материків на Землі. (6)
• Відніміть кількість океанів, що омивають Африку. (2)
• Поділіть на кількість морів, що омивають материк. (2)
• Додайте місце, що займає Африка за площею. (2)

Відповідь. Якщо ви зробили все правильно – вийде клас, у якому ви навчаєтесь:

             [(3 + 3) + 6 – 2] : 2 + 2 = 7

(Учні можуть принести команді по три жетони.)

6. „ЗАГАДКА”

У цьому завданні розташуйте частини слів у порядку збільшення чисел, і ви прочитаєте загадку. Відповідь  впишіть у порожні клітинки. Оцінюється в три жетони.

        Відповідь: жирафа.

7. КОНКУРС КАПІТАНІВ

Знання географічної номенклатури материка. Максимальна кількість – 11 жетонів, за умови всіх правильних відповідей додається 12-й бонусний жетон.

Хижаки                                                                             

1. Середземне море                                           
2. о. Мадагаскар
3. р. Ніл
4. м. Рас-Гафун
5. гори Атлас
6. Східно-Африканське нагір’я
7. озеро Вікторія
8. р. Замбезі
9. Атлантичний океан
10. Мозамбіцька протока
11. Ґібралтарська протока

           Травоїдні

1. Червоне море
2. п-ів Сомалі
3. р. Конго
4. м. Агульяс (Голковий)
5. Ефіопське нагір’я
6. Капські гори
7. Драконові гори
8. Сахара
9. р. Нігер
10. влк. Кіліманджаро
11. Гвінейська затока

8. „МІМІКА”

Кожна команда загадує по три тварини, показує їх без слів, а суперники відгадують. Завдання написані вчителем. Бал зараховується лише після того, коли капітан називає правильну відповідь. (3 жетони)

Травоїдні: страус, верблюд, слон.

Хижаки: зебра, муха цеце, крокодил.

9. „ЛЕКЦІЯ”

По одному учневі від команди роблять міні-доповідь про єгипетські піраміди. Час –

3 хвилини.

Можна запропонувати обговорення або перегляд відео про історію пірамід.

У ч и т е л ь. На лівому березі Нілу, край пустелі Сахари височать знамениті єгипетські піраміди – кам’яні гробниці фараонів. Піраміди здавна вважалися одним із семи чудес світу. Араби склали приказку: „Все на світі боїться часу, а час боїться пірамід”. До нашого часу збереглося близько ста пірамід. Колись їх було більше, але деякі з них зруйновано, деякі засипав пісок, що постійно насувається з пустелі.

      Три найвищі піраміди – фараонів Хеопса, Хефрена і Мікеріна. Коло них здіймається велетенська кам’яна статуя Сфінкса – фантастичної істоти з тулубом лева та головою фараона. Висота Великого Сфінкса – 20 м. „Батьком жаху” називають його араби-кочівники. Людей ще в давнину вражали велетенські розміри пірамід. Висота найбільшої з них – піраміди Хеопса – 137 м. Щоб обійти її треба пройти цілий кілометр. Відомо, що будували її 20 років, а дорогу до неї – 20 років. Усі чотири грані орієнтовано за чотирма сторонами світу, а висота становить одну мільярдну частину відстані від Землі до Сонця.

      Давайте послухаємо, які загадки і таємниці знайшли наші „науковці”.

10. ГЕОГРАФІЧНИЙ ДИКТАНТ

(Таблиця з варіантами відповідей вивішується на дошці. Вчитель зачитує питання, а учні пишуть лише цифру, під якою записане це слово. Кожний варіант має свій стовпчик. Якщо відповіді немає – ставиться прочерк і кома.

Запитання:

1. Найдовша річка світу. (Ніл)
2. На якій річці знаходиться водоспад Вікторія? (Замбезі)
3. Найбільша затока біля материка. (Гвінейська)
4. Озеро в пустелі Сахара. (Чад)
5. Дерево-велетень, священний символ Африки. (Баобаб).
6. Місто, біля якого дві притоки Нілу зливаються в одну. (Хартум)
7. Одна з найдавніших держав світу. (Єгипет)
8. Річка, що двічі перетинає екватор. (Конго)
9. Пустеля на березі Атлантичного океану. (Наміб)
10. Низькорослі люди, для яких найбільший гріх – крадіжка. (Пігмеї)
11. Сухі русла річок. (Ваді)
12. Чоловіки якого народу купують жінок на базарі? (Бербери)

І варіант: 3, 10, 8, 1, 2, 11, 4, 12, 5, 9, 6, 7.

ІІ варіант: 10, 3, 5, 12, 11, 2, 9, 1, 8, 4, 7, 6.

Це завдання оцінюється по кількості учнів, які отримали 10 – 12 балів. Наприклад, у команді „Хижаки” таких учнів 5 – їй додається 5 жетонів, а у „Травоїдних” – 7, то і жетонів буде стільки ж.

11. ПІДСУМОК УРОКУ

Підрахунок кількості набраних жетонів і визначення команди – переможця змагань. Нагородження грамотами.

У цьому завданні розташуйте частини слів у порядку збільшення чисел, і ви прочитаєте загадку. Відповідь  впишіть у порожні клітинки. Оцінюється в три жетони.

У цьому завданні розташуйте частини слів у порядку збільшення чисел, і ви прочитаєте загадку. Відповідь  впишіть у порожні клітинки. Оцінюється в три жетони.

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«К» В АФРИЦІ

Столиця Єгипту.

1. Найповноводніша і друга за довжиною річка.
2. Країна, розташована на північний схід від озера Вікторія.
3. Гори на півдні Африки.
4. Вулкан і однойменна держава на узбережжі Ґвінейської затоки.
5. Назва порту в Південній Африці.
6. Пустеля на півдні Африки.
7. Найвища точка Африки.
8. Українець, який досліджував Африку в ХІХ ст.

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«Н» В АФРИЦІ

1. Найдовша річка Африки.
2. Пустеля на південно-західному узбережжі Африки.
3. Озеро тектонічного походження.
4. Народність високого зросту, що проживає у верхів’ї річки Ніл.
5. Тварина, яка перебуває на межі вимирання через браконьєрів; буває біла і чорна.
6. Найбільша країна Африки за кількістю населення, один із світових лідерів з видобутку нафти.
7. Раса, представники якої населяють більшу частину материка.
8. Національний парк, розташований на згаслому вулкані.

Дата ____________ Клас _____ Прізвище, ім’я _______________________________________

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІІІ. АФРИКА

                                                       Варіант 1

І рівень

Виберіть правильну відповідь.

1. Першим європейцем, який побачив водоспад Вікторія, був:

а) Б. Діаш;                                             б) В. да Ґама;

в) Д. Лівінґстон;                                   г) Є. Ковалевський.

2. Єдиними молодими горами на території Африки є гори:

а) Атлас;                                                б) Драконові;

в) Капські;                                             г) Тібесті.

3. Крайньою південною точкою Африки є мис:

а) Доброї Надії;                                     б) Рас-Енгела;

в) Агульяс;                                             г) Альмаді.

4. У природній зоні саван і рідколісся мешкають такі тварини:

а) жирафа;                                              б) окапі;                                   в) горила;

г) страус;                                                д) носоріг;                               е) фенек.

5. Найповноводнішою річкою Африки є:

а) Замбезі;                                               б) Конґо;

в) Нігер;                                                  г) Ніл.

6. Жителі Північної Африки – араби – належать до раси:

а) європеоїдної;                                      б) монголоїдної;

в) негроїдної;                                          г) змішаної.

ІІ рівень

Заповніть пропуски.

7. Кам’янисті ділянки в пустелі Сахара називаються _______________________________

8. Пора року, коли озеро Чад досягає найбільших розмірів,  – це _____________________

9. Єдине з Великих Африканських озер, яке утворилося не в розломі, а у великому і порівняно неглибокому зниженні, – це озеро ____________________________________

ІІІ рівень

10. Установіть відповідність між наведеними визначеннями географічних об’єктів та їх назвами. Відповіді запишіть до таблиці.

ІV рівень

11. Складіть порівняльну характеристику природних зон вологих екваторіальних лісів та пустель Африки за самостійно визначеним планом.

                                                                                                                         Оцінка __________

Дата ____________ Клас _____ Прізвище, ім’я _______________________________________

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІІІ. АФРИКА

                                                       Варіант 2

І рівень

Виберіть правильну відповідь.

1. Першою європейською експедицією, яка досягла крайньої південної точки Африки, керував:

а) Б. Діаш;                                                б) В. да Ґама;

в) Х. Колумб;                                           г) Д. Лівінґстон.

2. В основі материка Африка лежить:

а) вулканічне плато;                              б) область альпійської складчастості;

в) давня платформа;                              г) молода платформа.

3. Крайньою північною точкою Африки є мис:

а)   Рас-Гафун;                                       б) Рас-Енгела;

в) Агульяс;                                             г) Альмаді.

4.  У природній зоні вологих екваторіальних лісів мешкають такі тварини:

а) жирафа;                                              б) окапі;                                   в) горила;

г) крокодил;                                           д) носоріг;                               е) фенек.

5. Найдовшою річкою Африки є річка:

а) Замбезі;                                               б) Конґо;

в) Нігер;                                                  г) Ніл.

6. Найнижчі на зріст жителі Землі – пігмеї – належать до раси:

а) європеоїдної;                                      б) монголоїдної;

в) негроїдної;                                          г) змішаної.

ІІ рівень

Заповніть пропуски.

7. Пересохлі річища в Сахарі називаються ________________________________________

8. Пора року, коли річки Атлаських гір найповноводніші, – це _______________________

9. Баобаби, зонтичні акації, слонова трава ростуть у природній зоні, яка називається 

      __________________________________________________________________________

ІІІ рівень

10. Установіть відповідність між наведеними визначеннями географічних об’єктів та їх назвами. Відповіді запишіть до таблиці.

ІV рівень

12. Складіть порівняльну характеристику природних зон саван та рідколісь і пустель Африки за самостійно визначеним планом.

                                                                                                                       Оцінка __________

Південна Америка

                                               Да осенит вас Южный крест.

                                                Название – почти как музыка.

                                        Стада, уставшие пастись,

                                              Голодно царственные гаучо,

                                                 И птицы – крохотнее бабачек,

                                              И бабочки с размахом птиц.

                                                                                             Р. Рождественский

• Найвологіший материк.
• Найбільша за площею низовина – Амазонська (площа – 5 млн. км ²).
• Найбільш повноводна річка світу – Амазонка.
• Найбільше високогірне озеро – Тітікака (площа 8300 км ², висота над рівнем моря – 3812 м).
• Найдовша змія – анаконда (завдовжки 10 м).
• Найдрібніша пташка – колібрі (масса – 2 г).
• Найвищий водоспад – Анхель (висота 1054 м, р. Чурун).
•  Найпосушливіша пустеля – Атакама (400 років немає опадів).
• Найбільша водяна лілія – вікторія-регія (діаметр листка 2 м, утримує вантаж до 50 кг).
• Найбільш високогірна залізниця (на висоті 4817 м, в Андах, Перу; за 5 год. мандрівники  перетинають майже всі природні зони).
• Найбільш різноманітний видовий склад дерев (верхня течія Амазонки – 300 видів на 1 га).
• Найпродуктивніший вулкан – Галерас (за добу викидає 0,5 кг золота).
• Найбільші за розмірами гризуни – водосвинки (Амазонка).
• Найбільш південне селище – Пуерто-Вільямс (Чилі, на відстані 1090 км від узбережжя Антарктиди).

Південна Америка

                                               Да осенит вас Южный крест.

                                                Название – почти как музыка.

                                        Стада, уставшие пастись,

                                              Голодно царственные гаучо,

                                                 И птицы – крохотнее бабачек,

                                              И бабочки с размахом птиц.

                                                                                             Р. Рождественский

• Найвологіший материк.
• Найбільша за площею низовина – Амазонська (площа – 5 млн. км ²).
• Найбільш повноводна річка світу – Амазонка.
• Найбільше високогірне озеро – Тітікака (площа 8300 км ², висота над рівнем моря – 3812 м).
• Найдовша змія – анаконда (завдовжки 10 м).
• Найдрібніша пташка – колібрі (масса – 2 г).
• Найвищий водоспад – Анхель (висота 1054 м, р. Чурун).
•  Найпосушливіша пустеля – Атакама (400 років немає опадів).
• Найбільша водяна лілія – вікторія-регія (діаметр листка 2 м, утримує вантаж до 50 кг).
• Найбільш високогірна залізниця (на висоті 4817 м, в Андах, Перу; за 5 год. мандрівники  перетинають майже всі природні зони).
• Найбільш різноманітний видовий склад дерев (верхня течія Амазонки – 300 видів на 1 га).
• Найпродуктивніший вулкан – Галерас (за добу викидає 0,5 кг золота).
• Найбільші за розмірами гризуни – водосвинки (Амазонка).
• Найбільш південне селище – Пуерто-Вільямс (Чилі, на відстані 1090 км від узбережжя Антарктиди).

Рекорди Південної Америки

Рекорди Південної Америки

Рекорди Південної Америки

Рекорди Південної Америки

Південна Америка

1 варіант

1. Щодо екватора Пд. Америка розташована у півкулях Землі:

      а)західній;         б) південній;            в) північній;               г) східній.

2. Площа материка Пд. Америки з прилеглими островами:

а)30,3 млн. км²;     б) 13,8 млн. км²;     в) 20,2 млн. км²;     г) 18,3 млн. км².

3. Канал, який відокремлює Пд. Америку від ПН. Америки:

а) Суецький;           б) Панамський;               в) Американський.

4.  Відкрита Х. Колумбом нова частина світу була названа на честь;

а) Христофора Колумба;                 б) Америго Веспуччі;

в) іспанської королеви Ізабелли.

5. Перші наукові дослідження материка здійснив _________________________________
6. Крайньою західною точкою Пд. Америки є  ___________________________________
7. Материк омивається океанами: ______________________________________________
8. Світові рекорди Південної Америки:
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________

Південна Америка

2 варіант

1. Найбільша частина території Пд. Америки розташована у:

а) Північній півкулі;       б) Південній півкулі;       в) Східній півкулі.

2. Острів Вогняна Земля і материк Пд. Америка розділяє протока:

а) Магелланова;           б) Дрейка;              в) Торресова.

3. Крайньою східною точкою Південної Америки є мис:

а) Горн;           б) Фроуерд;           в) Кабу-Бранку.

4. Південну Америку не перетинає:

а) Південний тропік;                     б) Північний тропік.

5. Південну і Північну Америку розділяє ________________________________________
6. ПД. Америка розташована у Півкулях ________________________________________
   _________________________________________________________________________
7. Америку відкрив __________________________________________________________
8. Рекорди континенту:
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________
   • ___________________________________________________________________

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ

«Закінчи речення»

1. Відносно нульового меридіана Південна Америка лежить у _________________ півкулі.
2. Зі сходу материк омиває ________________________ океан.
3. Південна Америка з Північною з’єднується вузькою смугою суходолу – ______________

перешийком.

4. Південна і Північна Америки – два материки, які утворюють одну частину світу – _____.
5. Архіпелаг Вогняна Земля відокремлений від Південної Америки ____________________

протокою.

6. Днем народження Америки в Європі вважають ___________________________________.
7. Під час першого і другого плавань Колумб побував лише на островах ________________

моря.

8. Колумба увіковічили в назві країни Південної Америки – ___________________.
9. Слідом за Колумбом у пошуках нових земель і багатств із Європи вирушили _________.
10. Відкриття Америки пов’язане з плаванням Х. Колумба в пошуках морського шляху до ...

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ

«Закінчи речення»

1.      Відносно нульового меридіана Південна Америка лежить у _________________ півкулі.
2.      Зі сходу материк омиває ________________________ океан.
3.      Південна Америка з Північною з’єднується вузькою смугою суходолу – ______________

перешийком.

4.      Південна і Північна Америки – два материки, які утворюють одну частину світу – _____.
5.      Архіпелаг Вогняна Земля відокремлений від Південної Америки ____________________

протокою.

6.      Днем народження Америки в Європі вважають ___________________________________.
7.      Під час першого і другого плавань Колумб побував лише на островах ________________

моря.

8.      Колумба увіковічили в назві країни Південної Америки – ___________________.
9.      Слідом за Колумбом у пошуках нових земель і багатств із Європи вирушили _________.
10. Відкриття Америки пов’язане з плаванням Х. Колумба в пошуках морського шляху до ...

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ

«Закінчи речення»

1.      Відносно нульового меридіана Південна Америка лежить у _________________ півкулі.
2.    Зі сходу материк омиває ________________________ океан.
3.    Південна Америка з Північною з’єднується вузькою смугою суходолу – ______________

перешийком.

4.    Південна і Північна Америки – два материки, які утворюють одну частину світу – _____.
5.    Архіпелаг Вогняна Земля відокремлений від Південної Америки ____________________

протокою.

6.    Днем народження Америки в Європі вважають ___________________________________.
7.    Під час першого і другого плавань Колумб побував лише на островах ________________

моря.

8.    Колумба увіковічили в назві країни Південної Америки – ___________________.
9.    Слідом за Колумбом у пошуках нових земель і багатств із Європи вирушили _________.
10. Відкриття Америки пов’язане з плаванням Х. Колумба в пошуках морського шляху до ...

 ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ

«Знайди помилку»

1. Південна Америка, Африка та Австралія – велетенські брили, що відокремились від прадавнього материка Лавразія.
2. В основі материка лежить докембрійська плита Наска.
3. На щитах, де на поверхню виходять кристалічні породи фундаменту, утворились низовини.
4. Зі сходу до Південноамериканської платформи прилягає складчастий пояс Анд.
5. Анди активно утворювалися в герцинську епоху горотворення.
6. Анди – старі гори.
7. На карті Південної Америки чітко вирізняють дві частини: рівнинну на заході та гірську на сході.
8. Анди за висотою поступаються тільки найвищим горам Австралії.
9. Найвища гора Анд – вулкан Котопахі, його висота 5897 м.
10. Анди у перекладі з мови інків – олов’яні гори.
11. У Андах зосереджено 45% світових запасів міді.
12. Найбільша у світі Ла-Платська низовина має плоску заболочену поверхню з широкими річковими долинами.

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ

«Знайди помилку»

1. Південна Америка, Африка та Австралія – велетенські брили, що відокремились від прадавнього материка Лавразія.
2.    В основі материка лежить докембрійська плита Наска.
3. На щитах, де на поверхню виходять кристалічні породи фундаменту, утворились низовини.
4.    Зі сходу до Південноамериканської платформи прилягає складчастий пояс Анд.
5.    Анди активно утворювалися в герцинську епоху горотворення.
6.    Анди – старі гори.
7. На карті Південної Америки чітко вирізняють дві частини: рівнинну на заході та гірську на сході.
8.    Анди за висотою поступаються тільки найвищим горам Австралії.
9.    Найвища гора Анд – вулкан Котопахі, його висота 5897 м.
10. Анди у перекладі з мови інків – олов’яні гори.
11. У Андах зосереджено 45% світових запасів міді.
12. Найбільша у світі Ла-Платська низовина має плоску заболочену поверхню з широкими річковими долинами.

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ

«Знайди помилку»

1.                Південна Америка, Африка та Австралія – велетенські брили, що відокремились від прадавнього материка Лавразія.
2.              В основі материка лежить докембрійська плита Наска.
3. На щитах, де на поверхню виходять кристалічні породи фундаменту, утворились низовини.
4.              Зі сходу до Південноамериканської платформи прилягає складчастий пояс Анд.
5.              Анди активно утворювалися в герцинську епоху горотворення.
6.              Анди – старі гори.
7.              На карті Південної Америки чітко вирізняють дві частини: рівнинну на заході та гірську на сході.
8.              Анди за висотою поступаються тільки найвищим горам Австралії.
9.              Найвища гора Анд – вулкан Котопахі, його висота 5897 м.
10.          Анди у перекладі з мови інків – олов’яні гори.
11.          У Андах зосереджено 45% світових запасів міді.
12.          Найбільша у світі Ла-Платська низовина має плоску заболочену поверхню з широкими річковими долинами.

   Знайдіть у тексті географічні помилки.                                            

                                            У НЕТРЯХ АМАЗОНІЇ 

         Нарешті учасники нашої експедиції досягли загадкової, цікавої та дикої Амазонки.  Наша нечисленна експедиція з великими труднощами продиралася крізь непролазні  нетрі екваторіального лісу. Ой, яка різноманітність рослинного світу! Ось мімоза з  ажурними листочками, серед яких видніється граційна голова жирафи. А яке задоволення 

ми дістали, побачивши пляшкове дерево. У заростях ми почули дзижчання і насторожилися,

знаючи, що в цих місцях живе муха цеце. Вдалині від нашої стежки ми побачили дивовижну

тварину кенгуру, яка швидко віддалялася вглиб заростей.

          Після короткочасного відпочинку ми попрямували далі. Сонце сходило все вище. Всі відчули спрагу через неймовірну сухість повітря. Полегшення приніс нам посилений північно-західний пасат. Незабаром хмари закрили небо і пішла дрібна мжичка. Але на щастя вона скоро закінчилася, і ми знову вирушили в дорогу. Важко було йти по в’язкому чорнозему, але думка досягнути підніжжя Кіліманджаро і озера Ейр підбадьорила нас, і ми не відчували втоми.

          Ми не переставали дивуватися дивовижним рослинам. Ніби колони, підносилися пальми, ліани повзли по землі, здирались на дерева, нагадуючи щупальця велетня. Особливо нас вразило своїм міцним стовбуром велике дерево, яке часто називають мавпячим, оскільки мавпи полюбляють його плоди. Далі наш шлях пролягав через сухі чагарникові зарості. І тільки ввечері, коли настали довгі сутінки, ми зупинились на відпочинок. Неподалік почулося шарудіння, і ми сподівалися побачити людиноподібну мавпу, знаючи, що вона вибирає для проживання найглухіші місця. Але шарудіння припинилося. І знову все завмерло, настала тиша, а з нею світла тропічна ніч. На небі ми побачили Велику Ведмедицю і скоро відшукали Полярну зірку. Стало неспокійно і сумно в цьому чужому і дикому лісі. І нас потягло в рідні, дорогі серцю Карпати, в наші світлі ліси.

      Знайдіть у тексті географічні помилки.     

                                            У НЕТРЯХ АМАЗОНІЇ

         Нарешті учасники нашої експедиції досягли загадкової, цікавої та дикої Амазонки.  Наша нечисленна експедиція з великими труднощами продиралася крізь непролазні  нетрі екваторіального лісу. Ой, яка різноманітність рослинного світу! Ось мімоза з  ажурними листочками, серед яких видніється граційна голова жирафи. А яке задоволення 

ми дістали, побачивши пляшкове дерево. У заростях ми почули дзижчання і насторожилися,

знаючи, що в цих місцях живе муха цеце. Вдалині від нашої стежки ми побачили дивовижну

тварину кенгуру, яка швидко віддалялася вглиб заростей.

          Після короткочасного відпочинку ми попрямували далі. Сонце сходило все вище. Всі відчули спрагу через неймовірну сухість повітря. Полегшення приніс нам посилений північно-західний пасат. Незабаром хмари закрили небо і пішла дрібна мжичка. Але на щастя вона скоро закінчилася, і ми знову вирушили в дорогу. Важко було йти по в’язкому чорнозему, але думка досягнути підніжжя Кіліманджаро і озера Ейр підбадьорила нас, і ми не відчували втоми.

          Ми не переставали дивуватися дивовижним рослинам. Ніби колони, підносилися пальми, ліани повзли по землі, здирались на дерева, нагадуючи щупальця велетня. Особливо нас вразило своїм міцним стовбуром велике дерево, яке часто називають мавпячим, оскільки мавпи полюбляють його плоди. Далі наш шлях пролягав через сухі чагарникові зарості. І тільки ввечері, коли настали довгі сутінки, ми зупинились на відпочинок. Неподалік почулося шарудіння, і ми сподівалися побачити людиноподібну мавпу, знаючи, що вона вибирає для проживання найглухіші місця. Але шарудіння припинилося. І знову все завмерло, настала тиша, а з нею світла тропічна ніч. На небі ми побачили Велику Ведмедицю і скоро відшукали Полярну зірку. Стало неспокійно і сумно в цьому чужому і дикому лісі. І нас потягло в рідні, дорогі серцю Карпати, в наші світлі ліси.

         Географічна широта                      Вітри

За допомогою атласу та підручника                           Визначити, які повітряні маси рухаються                                                                                                      

визначити:                                                                       на материк з півночі, півдня, заходу і

• В яких географічних широтах                          сходу.

знаходиться Південна

Америка?

• Як буде розподілятися кількість                                                  Течії

      сонячної радіації на материку?                          *   Які течії є біля берегів материка?

• Виписати температуру повітря                          *   Як вони впливають на кількість

      з півночі на південь,    опадів? 

      використовуючи кліматичну

      карту атласу.

                    Рельєф  Океани

• Поясніть, як рельєф на заході                             *    Який вплив на клімат материка

      та сході материка буде впливати на  матимуть океани?

      формування клімату.                                            *    Який з океанів матиме більший 

                                                                                            вплив? Чому?

 „Мозковий штурм”                                                    Опади

• Які наслідки впливу холодних течій               А.  Виписати кількість опадів на

і високого атмосферного тиску у                           материку, в його північній, південній,

тропіках можна спостерігати на                             східній, центральній та західній    

заході материка?  частинах.

                                                                              Б.  Користуючись атласом, виписати                       

                                                                                   території, де випадає найбільша та 

                                                                                   найменша кількість опадів.

Південна Америка. Клімат

Тести         ІІ варіант

1. У червні максимальну кількість тепла одержують території в:

а) тропічних широтах Північної півкулі;

б) тропічних широтах Південної півкулі;

в) екваторіальних широтах.

2. Широти, в яких зафіксовані найвищі абсолютні температури повітря:

а) екваторіальні;             б) тропічні;                в) помірні;                г) арктичні.

3. Широти, в яких протягом року панує підвищений атмосферний тиск:

а) екваторіальні і тропічні;                                б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                          г) помірні і екваторіальні.

4. Пасати роблять найбільший вплив на клімат:

а) Євразії і Пд. Америки;                                    б) Пд. Америки і Африки;

в) Африки і Пн. Америки;                                   г) Пн. Америки і Євразії.

5. Західні вітри помірних широт приносять вологу на узбережжя материків:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне

Південна Америка. Клімат

Тести         ІІ варіант

1. У червні максимальну кількість тепла одержують території в:

а) тропічних широтах Північної півкулі;

б) тропічних широтах Південної півкулі;

в) екваторіальних широтах.

2. Широти, в яких зафіксовані найвищі абсолютні температури повітря:

а) екваторіальні;             б) тропічні;                в) помірні;                г) арктичні.

3. Широти, в яких протягом року панує підвищений атмосферний тиск:

а) екваторіальні і тропічні;                                б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                          г) помірні і екваторіальні.

4. Пасати роблять найбільший вплив на клімат:

а) Євразії і Пд. Америки;                                    б) Пд. Америки і Африки;

в) Африки і Пн. Америки;                                   г) Пн. Америки і Євразії.

5. Західні вітри помірних широт приносять вологу на узбережжя материків:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

Південна Америка. Клімат

Тести         ІІ варіант

1. У червні максимальну кількість тепла одержують території в:

а) тропічних широтах Північної півкулі;

б) тропічних широтах Південної півкулі;

в) екваторіальних широтах.

2. Широти, в яких зафіксовані найвищі абсолютні температури повітря:

а) екваторіальні;             б) тропічні;                в) помірні;                г) арктичні.

3. Широти, в яких протягом року панує підвищений атмосферний тиск:

а) екваторіальні і тропічні;                                б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                          г) помірні і екваторіальні.

4. Пасати роблять найбільший вплив на клімат:

а) Євразії і Пд. Америки;                                    б) Пд. Америки і Африки;

в) Африки і Пн. Америки;                                   г) Пн. Америки і Євразії.

5. Західні вітри помірних широт приносять вологу на узбережжя материків:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

6. Широти, в яких випадає мінімальна кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

7. Тропічні повітряні маси характеризуються:

а) високими температурами і високим вмістом вологи;

б) високими температурами і низьким вмістом вологи;

в) низькими температурами і високим вмістом вологи;

г) низькими температурами і низьким вмістом вологи.

8. Сезонною зміною повітряних мас характеризуються кліматичні пояси:

а) екваторіальний і тропічний;                              б) тропічний і субекваторіальний;

в) субекваторіальний і субарктичний;                  г) субарктичний і арктичний.

9. Найбільші температурні контрасти на рівнинній частині території спостерігаються в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) екваторіальному;                      в) тропічному.

10. Помітна зміна кліматичних сезонів відсутня в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) субекваторіальному;                 в) екваторіальному.

6. Широти, в яких випадає мінімальна кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

7. Тропічні повітряні маси характеризуються:

а) високими температурами і високим вмістом вологи;

б) високими температурами і низьким вмістом вологи;

в) низькими температурами і високим вмістом вологи;

г) низькими температурами і низьким вмістом вологи.

8. Сезонною зміною повітряних мас характеризуються кліматичні пояси:

а) екваторіальний і тропічний;                              б) тропічний і субекваторіальний;

в) субекваторіальний і субарктичний;                  г) субарктичний і арктичний.

9. Найбільші температурні контрасти на рівнинній частині території спостерігаються в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) екваторіальному;                      в) тропічному.

10. Помітна зміна кліматичних сезонів відсутня в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) субекваторіальному;                 в) екваторіальному.

6. Широти, в яких випадає мінімальна кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

7. Тропічні повітряні маси характеризуються:

а) високими температурами і високим вмістом вологи;

б) високими температурами і низьким вмістом вологи;

в) низькими температурами і високим вмістом вологи;

г) низькими температурами і низьким вмістом вологи.

8. Сезонною зміною повітряних мас характеризуються кліматичні пояси:

а) екваторіальний і тропічний;                              б) тропічний і субекваторіальний;

в) субекваторіальний і субарктичний;                  г) субарктичний і арктичний.

9. Найбільші температурні контрасти на рівнинній частині території спостерігаються в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) екваторіальному;                      в) тропічному.

10. Помітна зміна кліматичних сезонів відсутня в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) субекваторіальному;                 в) екваторіальному.

Південна Америка. Клімат

Тести         І варіант

1. Кількість сонячного тепла, що отримує протягом року територія тропічних широт:

а) більше, ніж в екваторіальних і помірних широтах;

б) більше, ніж в екваторіальних, але менше, ніж в помірних широтах;

в) менше, ніж в екваторіальних, але більше, ніж у помірних широтах;

г) менше, ніж в екваторіальних і помірних широтах.

2. Місяць, в якому тропічні широти Південної півкулі одержують найбільшу кількість сонячного тепла:

а) січень;               б) березень;                 в) червень;                 г) вересень.

3. Широти, в яких протягом року панує знижений атмосферний тиск:

а) екваторіальні  і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                г) помірні і екваторіальні.

4. Вітри, що дмуть з тропічних широт до помірних:

а) пасати;              б) західні;                   в) північно-східні;           г) мусони.

5. Пасати приносять вологу в основному на узбережжя материка:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

Південна Америка. Клімат

Тести         І варіант

1. Кількість сонячного тепла, що отримує протягом року територія тропічних широт:

а) більше, ніж в екваторіальних і помірних широтах;

б) більше, ніж в екваторіальних, але менше, ніж в помірних широтах;

в) менше, ніж в екваторіальних, але більше, ніж у помірних широтах;

г) менше, ніж в екваторіальних і помірних широтах.

2. Місяць, в якому тропічні широти Південної півкулі одержують найбільшу кількість сонячного тепла:

а) січень;               б) березень;                 в) червень;                 г) вересень.

3. Широти, в яких протягом року панує знижений атмосферний тиск:

а) екваторіальні  і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                г) помірні і екваторіальні.

4. Вітри, що дмуть з тропічних широт до помірних:

а) пасати;              б) західні;                   в) північно-східні;           г) мусони.

5. Пасати приносять вологу в основному на узбережжя материка:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

Південна Америка. Клімат

Тести         І варіант

1. Кількість сонячного тепла, що отримує протягом року територія тропічних широт:

а) більше, ніж в екваторіальних і помірних широтах;

б) більше, ніж в екваторіальних, але менше, ніж в помірних широтах;

в) менше, ніж в екваторіальних, але більше, ніж у помірних широтах;

г) менше, ніж в екваторіальних і помірних широтах.

2. Місяць, в якому тропічні широти Південної півкулі одержують найбільшу кількість сонячного тепла:

а) січень;               б) березень;                 в) червень;                 г) вересень.

3. Широти, в яких протягом року панує знижений атмосферний тиск:

а) екваторіальні  і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                г) помірні і екваторіальні.

4. Вітри, що дмуть з тропічних широт до помірних:

а) пасати;              б) західні;                   в) північно-східні;           г) мусони.

5. Пасати приносять вологу в основному на узбережжя материка:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

6. Широти, в яких випадає найбільша кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

7. Розподіл поясів атмосферного тиску на Землі завдає найбільшого впливу на:

а) розподіл тепла і вологи;                   

            б) розподіл вологи і пануючих вітрів;

            в) систему пануючих вітрів і розподіл тепла.

8. Повітряні маси, що панують взимку в тропічному поясі:

а) екваторіальні;        б) тропічні;            в) помірні;              г) арктичні.

9. Найбільша кількість опадів, які потрапляють до Південної Америки, пов’язана з дією:

а) мусонів;                  б) західних вітрів;                      в) пасатів.

10. У районі південного тропіка в Південній Америці розташована пустеля:

а) Наміб;                     б) Атакама;                    в) Велика пустеля Вікторія.

6. Широти, в яких випадає найбільша кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

7. Розподіл поясів атмосферного тиску на Землі завдає найбільшого впливу на:

а) розподіл тепла і вологи;                   

            б) розподіл вологи і пануючих вітрів;

            в) систему пануючих вітрів і розподіл тепла.

8. Повітряні маси, що панують взимку в тропічному поясі:

а) екваторіальні;        б) тропічні;            в) помірні;              г) арктичні.

9. Найбільша кількість опадів, які потрапляють до Південної Америки, пов’язана з дією:

а) мусонів;                  б) західних вітрів;                      в) пасатів.

10. У районі південного тропіка в Південній Америці розташована пустеля:

а) Наміб;                     б) Атакама;                    в) Велика пустеля Вікторія.

6. Широти, в яких випадає найбільша кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

7. Розподіл поясів атмосферного тиску на Землі завдає найбільшого впливу на:

а) розподіл тепла і вологи;                   

            б) розподіл вологи і пануючих вітрів;

            в) систему пануючих вітрів і розподіл тепла.

8. Повітряні маси, що панують взимку в тропічному поясі:

а) екваторіальні;        б) тропічні;            в) помірні;              г) арктичні.

9. Найбільша кількість опадів, які потрапляють до Південної Америки, пов’язана з дією:

а) мусонів;                  б) західних вітрів;                      в) пасатів.

10. У районі південного тропіка в Південній Америці розташована пустеля:

а) Наміб;                     б) Атакама;                    в) Велика пустеля Вікторія.

1. Весь гігантський світ Амазонії – болота, ліси, водостоки – зобов’язаний своїм існуванням великій річці. В світі немає більше схожого природного комплексу. Які постійні кліматичні чинники роблять можливим існування цього дивного світу?

2. „Південноамериканський континент теж отримав від природи свою долю пустель. Справді, одна із найбільш незвичайних і парадоксальних сухих зон земної кулі простягається вздовж Тихоокеанського узбережжя між 3 і 30° пд. ш. Ця полоса яка простягається приблизно на 4 520 км, включає і „абсолютні пустелі”, які здаються позбавленими найменших ознак життя”.

                                                                                                                                (Ж. Дорст)

3. Південне Чилі і Західну Колумбію називають „мокрими кутками” Пд. Америки. Чому? Які причини викликають їх утворення? 

       „І лежить цей незвіданий край снігу і льоду за південним полярним колом сліпуче сяючи в променях сонця полярного дня або закутаний хмарами і вихорами заметілі в темряві полярної ночі. Він по-своєму гарний, цей край. І хто побував там хоч раз, той завжди буде згадувати велике мовчання льодяної пустелі, пофарбованої в ранкові часи в ніжні сині, бузкові і рожеві тони пастелі, холодні сполохи полярного сяйва, затишні вогники зимівок, вкритих сніговими заметами”.

                                                                            (Учений – полярник О.М. Гусєв)