Урок "АВСТРАЛІЯ. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ІСТОРІЯ ВІДКРИТТЯ І ДОСЛІДЖЕННЯ. РЕЛЬЄФ І ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ

Бібліотека Географія Розробки уроків
Про матеріал
Хід уроку І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ 1. Цей материк знаходиться під нами. Там, певно, ходять вверх ногами, Навиворіт там вивернутий рік, У жовтні розцвітають там сади, У січні літо, а не в липні, Там протікають ріки без води, Зникаючи безслідно десь в пустині. Там в заростях сліди безкрилих птиць, Там кішкам в їжу дістаються змії, Вилуплюються звірі із яєць, І там собаки гавкати не вміють. Дерева там вилазять із кори. Страшніш навала кроликів ніж повінь. 2. Це материк: а) де населення майже в 2,5 рази менше ніж в Україні, б) де одна держава на весь материк, в) де живуть ведмедики, схожі на іграшкових плюшевих, називаються вони коала, що означає „не п’ю води”, а тільки евкаліптовий сік; г) де пляжі відгороджені металевими сітками, бо тут акули дуже часто нападають на людей. д) На півночі цього материка люди полюють на метеликів з луком і стрілами або з рушницею, зарядженою дробом, тому що метелики мають розмах крил 26 см. е) Це єдиний материк, де немає льодовиків; є) де був знайдений найбільший самородок чистого золота, вагою майже 71 кг; де видобувають майже половину всіх алмазів; ж) де місцеві жителі полюють зі зброєю, яка не зуcтрічається на жодному іншому материку і називається вона бумеранг; з) де найстрашнішим звіром дійсно є кролик; к) де єдина держава займає цілий материк. «Мозковий штурм» Що ви знаєте про Австралію? Ж.Верн „Діти капітана Ґранта”. Професор Жак Паганель: „ А я клянусь вам, що цей край – найцікавіший на всій земній кулі! Його виникнення, природа, рослини, тварини, клімат – все це дивувало, дивує і ще буде дивувати вчених всього світу. Уявіть собі, друзі мої, материк, який утворюючись, піднімався із морських хвиль не своєю центральною частиною, а краями ніби якесь гігантське кільце; материк, всередині якого є майже випаруване внутрішнє море, де річки з кожним днем все більше і більше пересихають, де немає вологи ні в повітрі, ні в ґрунті, де дерева щорічно скидають не листя, а кору; де листя повернуте до сонця не поверхнею, а ребром і не дає тіні; де ростуть вогнестійкі ліси, де кам’яні плити тануть від дощу, де дерева низькорослі, а трави гігантської висоти; де у чотириногих є дзьоби, наприклад, у єхидни і качконоса, що змусило вчених виділити їх в особливий клас птахозвірів; де у стрибуна кенгуру лапи різної довжини... Найдивовижніша, найнелогічніша країна з усіх, які коли-небудь існували. Земля парадоксальна, яка суперечить законам природи.” ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ 1. Географічне положення. 1) Робота з картами. Розміри порівняно з іншими материками, з о. Гренландією(2,2 млн. км²) 2) Чи варто його вивчати? (Учні самостійно мотивують вивчення) 3) План характеристики географічного положення материка (підручник, с. ) 4) Завдання групам. Учні характеризують ГП, користуючись картами атласу (Протяжність з півночі на південь (3200км) і з заходу на схід (4000км) по крайніх точках). Прийом «картографічний практикум» 5) Крайні точки материка. На дошці назви і координати точок – розмістити правильно. 6) Що спільного для всіх точок материка? 7) Як географічне положення впливає на природу материка? Прийом «асоціативна карта» 8) Номенклатура (учням роздаються назви географічних об’єктів на кольорових папірцях, вони знаходять в атласі, кріплять на карту) 2. Історія відкриття. 1) Материк був відкритий передостаннім. Чому? Чи пов’язано це географічним положенням материка? 2) Розповідь про історію відкриття. (Крилова, «Уроки географії», 7 клас, с.85-86.) 1606 р. – Вілем Янсзон висадився на західне узбережжя п-ова Кейп-Йорк. Капітан Джеймс Кук по праву вважається великим мореплавцем. Син батрака, який до 40 років дослужився від простого матроса до лейтенанта, він очолив англійську експедицію в тропічну частину Тихого океану на кораблі, який носив назву «Індевора» («Спроба»). 28 квітня 1770 року Дж. Кук з кількома членами команди висадився на австралійський берег. Він першим дослідив східне узбережжя Австралії і виявив Великий Бар’єрний риф. Не випадково капітан Кук дуже шанований в Австралії. Так, одним із найвідоміших місць Мельбурна є будиночок знаменитого англійського мореплавця – невелика двоповерхова камяна споруда з крутим черепичним дахом. Будиночок Кука знаходився в Англії. На початку 30-х років ХХ ст. будиночок був куплений заможним австралійцем, розібраний і перевезений в Мельбурн. Зараз тут музей, і туристи розглядають потрісканий глобус, напівзотлілі карти, старовинні навігаційні прилади, котрими користувався Кук. 1814 р. – Метью Фліндерс вперше обійшов навколо материка і запропонував назвати його Австралією, бо до цього материк називали Новою Голландією. Пошуки природних багатств (пасовищ, корисних копалин) → дослідження внутрішніх частин. 3. Рельєф і будова материка. 1) За шкалою висот фізичної карти визначити: a) яка форма рельєфу переважає: гори чи рівнини? Чому? (На дошці схема форм рельєфу) b) які види рівнин переважають і де? Найнижча точка материка? c) чи є гірські системи? Як простягаються? Чому? Які висоти? Найвища точка? 2) Розповідь. a) В 1813 – 1817рр. – перші експедиції з Сіднея вглиб материка, пересікли Великий Вододільний хребет. b) 1840р. – Стшелецький відкрив найвищу вершину материка Робота в парах. 3) Риси схожості й відмінності з Африкою. 1) Корисні копалини які можуть бути? До недавнього часу прийнято було вважати, що майже ⅓ території материка безперспективна з точки зору економічного розвитку. Проте в 1974-1977рр. Геологічні експедиції детально дослідили пустельні райони і виявили величезні родовища бокситів, залізної руди, урану, 40% світового видобутку алмазів. „Країна, яка їде на спині у вівці” – тепер „пересіла на вагонетку з рудою”. (Робота з картою) Які ще корисні копалини є? Чим це пояснюється? (підручник, с.) V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ 1. Що робить Австралію Австралією? Пил і спека пустелі чи яскраві фарби Великого Бар’єрного рифу, „плюшеві ведмежата коала чи чудові стрибуни кенгуру, здичавілі кролики чи численні отари овець? І, звичайно, самі австралійці, їх життя, побут, звичаї і характери. В книжці англійського письменника-гумориста Дж. Мікеша є цікаві рядки: „Сім універмагів у різних містах Австралії були показані мені з атестацією „найбільшого магазина у всій південній півкулі”. Я нарахував п’ять стадіонів, кожний з яких був „найбільшим у південній півкулі”. Мене познайомили з дуже високим рудоволосим джентльменом, власником фабрики консервованих бобів. Коли він ненадовго відлучився, мій супутник сказав, що він найвищий рудий директор у всій південній півкулі”. Це жарт, але він передає колорит п’ятого континенту, адже багато в чому Австралія і справді най... який? 2. Учні самостійно визначають: 1) Найменший: з островами 9 млн. км² < в 6 разів ніж Євразія; 2) Найсухіший: опадів у 5 разів < ніж в Африці у 8 разів < ніж в Пд. Америці; 3) Найвіддаленіший; 4) Найменше заселений: 18 млн. чол., у Нью-Йорку – 18 млн. чол., у Токіо – близько 10 млн. чол. в Україні – близько 46,5 млн. чол. 5) Найдивовижніший материк з точки зору органічного світу. 3. Скласти контур Австралії з частин (розрізана контурна карта) VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ. 1. Опрацювати §§ 2. Скласти туристичний проспект.
Перегляд файлу

ТЕМА: ЩО ВИВЧАЄ ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

МЕТА: З’ясувати, що вивчає географія материків і океанів, які джерела географічних  

               знань вона використовує, які методи географічних досліджень застосовує, та

               удосконалити знання про класифікації карт за масштабом, охопленням

               території і змістом. Розвивати образне і логічне мислення, вміння

               висловлювати думки, вміння зв’язного мовлення. Виховувати

               доброзичливого, ввічливого учня.

 

                                                                ХІД УРОКУ

 

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
    1.    Розв’язування кросворду.

Розв’язавши кросворд, у виділених квадратиках ви отримаєте ім’я 

давньогрецького вченого, який є «батьком» географії.

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

  1.    Наука-землеопис. (Географія)
  2.    Частина світу, в якій ми живемо. (Європа)
  3.    Частина світу, відкрита в ХV ст. (Америка)
  4.    Найпізніше відкритий материк. (Антарктида)
  5. Люди якої професії в епоху Великих географічних відкриттів були «двигуном» географії? (Мореплавці)
  6. Мадаґаскар, Ґренландія – це … (острови)
  7. Прилад, яким визначають напрям і силу вітру. (флюгер)
  8. Євразія, Африка, Австралія – це … (материки)
  9. Індійський, Тихий – це … (океани)
  1.    Завдання «Відновіть втрачену інформацію»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. МОТИВАЦІЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Розповідь учителя («Географія», 2012, №15-16, с.31)

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Протягом уроку учні працюють з підручником, іншими джерелами інформації.

  1. Оберіть правильні твердження.

Географія материків і океанів вивчає:

А) природні умови і багатства материків і океанів;

Б) основні фізико-географічні закономірності;

В) територіальну організацію життя населення планети;

Г) проблеми збереження та відновлення природних комплексів Землі;

Д) територіальну організацію світового господарства;

Е) особливості життя і побуту населення найбільших країн світу;

Ж) оболонки Землі (літосферу, атмосферу, гідросферу, біосферу, географічну оболонку).

 

  1. Прийом «Малюючи – учуся»

Малювання схеми, яка відображає всі джерела інформації, які використовує людина.

 

  1. Цифровий диктант

На дошці під цифрами записані певні методи географічних досліджень. Учитель зачитує короткі твердження про дані методи географічних досліджень, а учням необхідно правильно визначити, що це за метод і записати відповідну йому цифру. Таким чином учні отримують рядок з цифрами, розташованими в певній послідовності.

                    Методи географічних досліджень

1 – описовий;                                           6 – аерокосмічний;

2 – експедиційний;                                  7 – моделювання;

3 – спостереження;                                  8 – геофізичний;

4 – палеогеографічний;                           9 – геохімічний.

5 – картографічний;

        Твердження

  1. За допомогою цього методу вивчають процеси, що протікають у мантії і земній корі. (Геофізичний)
  2. Цей метод використовує досягнення комп’ютерної техніки. (Моделювання)
  3. Цей метод базується на основі вивчення скам’янілих решток рослин і тварин. (Палеогеографічний)
  4. Найдавніший метод збирання географічної інформації. (Спостереження)
  5. Вивчення поверхні Землі за аерофотознімками, зробленими з літаків і космічних літальних апаратів. (Аерокосмічний)
  6. Цей метод поєднує стаціонарні і екскурсійні дослідження. (Експедиційний)
  7. Метод, за допомогою якого людина намагається дати відповіді на питання: що? де? коли? стосовно об’єктів зовнішнього світу. (Описовий)
  8. Цей метод базується на дослідженнях руху хімічних речовин у природних комплексах. (Геохімічний)
  9. За допомогою цього методу вивчають географічні об’єкти і явища, позначені умовними знаками. (Картографічний)

Правильна відповідь: 8, 7, 4, 3, 6, 2, 1, 9, 5.

  1. Гра «Світлофор»

Кожен учень має по три кольорові картки (зелену, жовту і червону), вчитель читає твердження, а учні піднімають картки (зелена – правильне, жовта – неповне, червона – неправильне).

  1. На тематичних картах зображено багато компонентів природи, населення і господарства. (Червона)
  2. Усі топографічні карти є загально географічними. (Зелена)
  3. Карти за масштабом діляться на дрібномасштабні і середньомасштабні (Жовта)
  4. Карта масштабу 1 : 1900000 є середньомасштабною. (Червона)
  5. На картах областей і районів земна поверхня зображена більш детально, ніж на карті материка. (Зелена)
  6. За охопленням території карти діляться на карти світу і півкуль, карти материків і океанів. (Жовта)
  7. Карта ґрунтів за змістом є тематичною. (Зелена)
  8. Карта масштабу 1 : 250000 є дрібномасштабною. (Червона)
  9. Карти материків і океанів мають більший масштаб, ніж карти світу, але так само є дрібномасштабними. (Зелена)
  10. Карта масштабу 1 : 25000 є дрібномасштабною. (Червона)
  11. Карти за призначенням бувають учнівські, туристичні, військові. Синоптичні. (Жовта)

 

  1. Прийом «Мікрофон»

Висловіть свою думку в імпровізований мікрофон стосовно питання: «Чому карту ще називають «другою мовою» географії?»

 

  1. Гра «Третій зайвий»

Учні повинні обрати зайве в переліку і коротко пояснити свій вибір.

  1. Карта півкуль, карта світу, карта Київської області.
  2. Карта ґрунтів України, карта рослинності України, фізична карта України.
  3. Карта України, карта Євразії, карта Швейцарії.
  4. Кліматична карта Африки, карта природних зон Північної Америки, топографічна карта с. Веселе.

 

  1. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Прийом «Мозковий штурм»

Що спільного і відмінного між фізичною картою півкуль і фізичною картою України?

 

  1. ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя.

  1.           ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний текст підручника.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КРОСВОРД «БАТЬКО ГЕОГРАФІЇ»

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 1

  1. Оберіть частину світу, що розташована переважно в західній півкулі:

А  Америка                Б  Африка                В  Австралія                  Г  Азія.

  1. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Південній півкулі:

 

А

Б

В

Г

Д

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

  1. зима                     А   23 вересня
  2. весна                    Б     1 січня
  3. літо                       В   22 грудня
  4. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

 

  1. Оберіть наслідки обертання Землі навколо своєї осі:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

  1. Визначте широти, на яких Сонце може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

  1. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу на Землі:

А   79% і 29%                    Б   61% і 31%                        В   81% і 19%. 

 

 

 

 

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 1

  1. Оберіть частину світу, що розташована переважно в західній півкулі:

А  Америка                Б  Африка                В  Австралія                  Г  Азія.

  1. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Південній півкулі:

 

А

Б

В

Г

Д

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

  1. зима                     А   23 вересня
  2. весна                    Б     1 січня
  3. літо                       В   22 грудня
  4. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

 

  1. Оберіть наслідки обертання Землі навколо своєї осі:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

  1. Визначте широти, на яких Сонце може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

  1. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу на Землі:

А   79% і 29%                    Б   61% і 31%                        В   81% і 19%. 

 

 

  1. Розташуйте материки в порядку збільшення їх території:

 

А

Б

В 

Г 

Д 

Е 

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

            А  Австралія

            Б   Пд. Америка

            В   Антарктида

            Г   Африка

            Д   Євразія

            Е   Пн. Америка

 

 

  1. Накреслити схему класифікації карт за масштабом:

 

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

 

  1. Площа поверхні Землі становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Розташуйте материки в порядку збільшення їх території:

 

А

Б

В 

Г 

Д 

Е 

1

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

            А  Австралія

            Б   Пд. Америка

            В   Антарктида

            Г   Африка

            Д   Євразія

            Е   Пн. Америка

 

 

  1. Накреслити схему класифікації карт за масштабом:

 

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

 

  1. Площа поверхні Землі становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 2

  1. Оберіть доказ кулястості Землі:

А  зміна пір року                Б  зміна кута падіння сонячних променів             

В  збільшення дальності видимого горизонту з висотою.

  1. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Північній півкулі:

 

А

Б

В

Г

Д

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

  1. зима                     А   23 вересня
  2. весна                    Б     1 січня
  3. літо                       В   22 грудня
  4. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

 

  1. Оберіть наслідки обертання Землі навколо Сонця:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

  1. Визначте широти, на яких Сонце не може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

  1. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу у Північній півкулі:

А   71% і 29%                    Б   61% і 39%                        В   81% і 19%. 

 

 

 

ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ. ГЕОГРАФІЧНІ НАСЛІДКИ РУХУ ЗЕМЛІ

 НАВКОЛО СВОЄЇ ОСІ ТА НАВКОЛО СОНЦЯ

Варіант 2

  1. Оберіть доказ кулястості Землі:

А  зміна пір року                Б  зміна кута падіння сонячних променів             

В  збільшення дальності видимого горизонту з висотою.

  1. Визначте відповідність між астрономічними порами року та датами настання їх у Північній півкулі:

 

А

Б

В

Г

Д

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

  1. зима                     А   23 вересня
  2. весна                    Б     1 січня
  3. літо                       В   22 грудня
  4. осінь                     Г   21 березня

                             Д    22 червня

 

  1. Оберіть наслідки обертання Землі навколо Сонця:

1   зміна пір року                                            5   куляста форма Землі

2   зміна дня і ночі                                          6   денний і нічний бриз

3   річна активність тварин                            7   виникнення сили Коріоліса.

4   існування поясів освітленості 

  1. Визначте широти, на яких Сонце не може перебувати в зеніті:

1   0°                                       5   25° 30' пн. ш.

2   50° 30' пн. ш.                    6   20° 30' пн. ш.

3   23° 27' пд. ш.                     7   90° пн. ш.

4   66° 33' пд. ш.

  1. Виберіть правильне співвідношення океану і суходолу у Північній півкулі:

А   71% і 29%                    Б   61% і 39%                        В   81% і 19%. 

                

  1. Розташуйте океани в порядку збільшення їх території:

 

А

Б

В 

Г 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

            А  Тихий океан

            Б   Північний Льодовитий океан

            В   Атлантичний океан

            Г   Індійський океан

           

 

 

 

  1. Накреслити схему класифікації карт за охопленням території:

 

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

 

  1. Довжина кола по екватору становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Розташуйте океани в порядку збільшення їх території:

 

А

Б

В 

Г 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

3

 

 

 

 

4

 

 

 

 

            А  Тихий океан

            Б   Північний Льодовитий океан

            В   Атлантичний океан

            Г   Індійський океан

           

 

 

 

  1. Накреслити схему класифікації карт за охопленням території:

 

___________________      ____________________ __________________

___________________      ____________________             __________________

 

  1. Довжина кола по екватору становить:

А   6378, 24 км                       Б   40 000км                         В   510 млн. км².

 

 

 

 

 

 

 

 

БУДОВА ЗЕМНОЇ КОРИ ТА ФОРМИ РЕЛЬЄФУ

1 варіант

  1. У складі океанічної земної кори відсутній шар:

А   осадовий                Б   гранітний                   В   базальтовий

  1. Суміжні ділянки між літосферними плитами називають:

А   сейсмічними поясами                       Б   давніми платформами

В   найдавнішими материками

  1. На платформах, як правило, утворюються:

А   гори                      Б   рівнини             В   серединно-океанічні хребти

  1. Рівнини з абсолютними висотами понад 500 м називають:

А   низовини              Б   височини            В   плоскогір’я

  1. Найвища гірська система на землі:

А   Альпи                     Б   Гімалаї                В   Кордильєри

  1. Співставте тектонічну та фізичну карти світу і знайдіть відповідність між будовою земної кори та основними формами рельєфу.

Області земної кори

Форми рельєфу

Давні платформи

 

 

 

 

 

Області мезозойської складчастості

 

 

 

 

 

 

 

 

БУДОВА ЗЕМНОЇ КОРИ ТА ФОРМИ РЕЛЬЄФУ

2 варіант

  1. У складі материкової земної кори є:

А   2 шари                       Б   3 шари                    В   4 шари

  1. В основі сучасних материків лежать найдавніші ділянки земної еори, які називаються:

А   платформами                                    Б   рівнинами

В   глибоководними жолобами

  1. Сейсмічним ділянкам, як правило, відповідають:

А   гори                      Б   рівнини             В   серединно-океанічні хребти  

  1. Рівнини з абсолютними висотами від 200 до 500 м називають:

А   низовини              Б   височини            В   плоскогір’я

  1. Найвища точка на Землі – це гора:

А   Монблан               Б   Аконкагуа          В   Еверест

  1. Співставте тектонічну та фізичну карти світу і знайдіть відповідність між будовою земної кори та основними формами рельєфу.

Області земної кори

Форми рельєфу

Давні платформи

 

 

 

 

 

Області альпійської складчастості

 

 

 

 

 

 

ПОВІТРЯНІ МАСИ

Тип повітряних мас

Властивості

тиск

температура

вологість

Екваторіальні

 

 

 

Тропічні

 

 

 

Помірні

 

 

 

Полярні

 

 

 

 

 

 

ПОВІТРЯНІ МАСИ

Тип повітряних мас

Властивості

тиск

температура

вологість

Екваторіальні

 

 

 

Тропічні

 

 

 

Помірні

 

 

 

Полярні

 

 

 

 

 

 

ПОВІТРЯНІ МАСИ

Тип повітряних мас

Властивості

тиск

температура

вологість

Екваторіальні

 

 

 

Тропічні

 

 

 

Помірні

 

 

 

Полярні

 

 

 

 

 

 

ПОВІТРЯНІ МАСИ

Тип повітряних мас

Властивості

тиск

температура

вологість

Екваторіальні

 

 

 

Тропічні

 

 

 

Помірні

 

 

 

Полярні

 

 

 

 

 

 

ПОВІТРЯНІ МАСИ

Тип повітряних мас

Властивості

тиск

температура

вологість

Екваторіальні

 

 

 

Тропічні

 

 

 

Помірні

 

 

 

Полярні

 

 

 

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 1

  1. Найбільший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

 

  1. Лінії на кліматичній карті, які з’єднують точки з однаковими показниками температур, називають:

а) ізотермами;                               б) ізобарами;                    в) меридіанами.

 

  1. Постійні вітри, які дмуть від тропічних широт до екваторіальних, називають:

а) мусонами;                                 б) циклонами;                   в) пасатами.

 

  1.   Повітряні маси – це  ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1.  Виберіть основні кліматичні пояси:

  а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

  г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

 

  1. Температура повітря на рівнинах в напрямку від екватора до полюсів:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною.    

 

                                                        

 

 

 

 

 

 

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 1

  1. Найбільший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

 

  1. Лінії на кліматичній карті, які з’єднують точки з однаковими показниками температур, називають:

а) ізотермами;                               б) ізобарами;                    в) меридіанами.

 

  1. Постійні вітри, які дмуть від тропічних широт до екваторіальних, називають:

а) мусонами;                                 б) циклонами;                   в) пасатами.

 

  1.   Повітряні маси – це  ________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1.  Виберіть основні кліматичні пояси:

  а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

  г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

 

  1. Температура повітря на рівнинах в напрямку від екватора до полюсів:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною.    

 

 

 

 

  1. У районах, де переважають низхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

 

  1. Які властивості мають тропічні повітряні маси? _________________________________

 

  1. До кліматотвірних чинників належать:

а) географічна широта;          б) рослини і тварини;            в) рельєф;

г) географічна оболонка;       д)циркуляція повітря;           е) океани.

 

  1. Дайте визначення поняття «природний комплекс».  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Які є перехідні кліматичні пояси? _____________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. У районах, де переважають низхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

 

  1. Які властивості мають тропічні повітряні маси? _________________________________

 

  1. До кліматотвірних чинників належать:

а) географічна широта;          б) рослини і тварини;            в) рельєф;

г) географічна оболонка;       д)циркуляція повітря;           е) океани.

 

  1. Дайте визначення поняття «природний комплекс».  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Які є перехідні кліматичні пояси? _____________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 2

  1. Найменший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

 

  1. Кліматичний пояс, в якому протягом року спостерігається висока температура і випадає значна кількість опадів:

а) помірний;                                 б) тропічний;                     в) екваторіальний.

 

  1. Вітри, які влітку дмуть з океану, а взимку – з материка:

             а) мусони;                                   б) циклони;                          в) пасати.

 

  1. Водні маси – це ____________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Виберіть перехідні кліматичні пояси:

 а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

 г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

 

  1. Температура повітря в горах в напрямку від підніжжя до вершин:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною. 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ КЛІМАТУ ЗЕМЛІ

Варіант 2

  1. Найменший кут падіння сонячних променів протягом року спостерігається:

а) у помірних широтах;              б) на полюсах;                  в) на екваторі.

 

  1. Кліматичний пояс, в якому протягом року спостерігається висока температура і випадає значна кількість опадів:

а) помірний;                                 б) тропічний;                     в) екваторіальний.

 

  1. Вітри, які влітку дмуть з океану, а взимку – з материка:

             а) мусони;                                   б) циклони;                          в) пасати.

 

  1. Водні маси – це ____________________________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Виберіть перехідні кліматичні пояси:

 а) тропічний;                           б) субекваторіальний;                     в) арктичний;

 г) субтропічний;                     д) екваторіальний;                           е) помірний.

 

  1. Температура повітря в горах в напрямку від підніжжя до вершин:

а) знижується;                       б) підвищується;                  в) лишається незмінною. 

   

 

 

  1. У районах, де переважають висхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

 

  1. Які властивості мають арктичні повітряні маси?  ________________________________

 

  1. До кліматотвірних чинників належать:

а)кут падіння сонячних променів;          б) обертання Землі навколо Сонця;       

            в) рельєф;                  г) географічна оболонка;                 д) підстильна поверхня.

                              

  1. Дайте визначення поняття «кліматичний пояс». ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Які є основні кліматичні пояси?   ______________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. У районах, де переважають висхідні потоки повітря, опадів:

а) мало;                                   б) багато;                                в) не випадає.

 

  1. Які властивості мають арктичні повітряні маси?  ________________________________

 

  1. До кліматотвірних чинників належать:

а)кут падіння сонячних променів;          б) обертання Землі навколо Сонця;       

            в) рельєф;                  г) географічна оболонка;                 д) підстильна поверхня.

                              

  1. Дайте визначення поняття «кліматичний пояс». ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Які є основні кліматичні пояси?   ______________________________________________
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я _______________________________________

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК І. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОРДИ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

 

Варіант 1

І рівень

  1. В основі сучасних материків лежать давні, відносно стійкі ділянки земної кори –   __________________
  2.  Середня температура екваторіальних водних мас становитиме:

А   10 - 0° С;          Б   27 - 28° С;            В   15 - 25° С;                   Г   0 - -2° С.

  1. Площа океану становить близько   ____ % поверхні земної кулі.
  2. День сонцестояння буває:

А   22 грудня та 21 березня;                           В   21 березня та 23 вересня;

Б   22 червня та 22 грудня;                             Г   22 червня та 23 вересня.

  1. У субекваторіальному географічному поясі розташована природна зона:

А   степів;              Б   тайги;                   В   саван та рідколісь.

  1. Головними чинниками утворення природної зони є:

А   співвідношення тепла й вологи;                    Б   рельєф місцевості;

В   тип рослинності й тваринного світу.

 

ІІ рівень

  1. Оберіть правильні твердження:

А   субтропічний кліматичний пояс є перехідним і влітку тут панує екваторіальна 

      повітряна маса;

Б   помірний пояс є перехідним і тільки взимку тут панує повітряна маса, а влітку

     тропічна;

В   антарктичний кліматичний пояс є основним, тут панує континентальна антарктична

      повітряна маса.

  1. Назвіть епохи горотворення і розташуйте їх у порядку від найдавнішої до сучасної:
    1. __________________________________
    2. __________________________________
    3. __________________________________
    4. __________________________________
    5. __________________________________
  2. Установіть відповідність між видом обертання Землі у просторі та його наслідками:

                                                                                                     А    Б     В    Г   

 

  

 

 

         1   Добове обертання         А   утворення мусонів                          1

             (навколо осі)                   Б   виділення днів рівнодення             2                                                                         

  1. Річне обертання            В   усі тіла, що рухаються, 

(орбітальне)                         відхиляються від початкового напрямку в Пд. півкулі 

                                             ліворуч    

                                        Г   екваторіальний радіус Землі більший за полярний.  

ІІІ рівень                                                                                                             

  1. Намалюйте схему глобальної циркуляції повітряних мас. Чим вона обумовлена?

 

ІІІ рівень

 

                                                   __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 

 

ІV рівень ( одне питання на вибір)

     11А. Спрогнозуйте, які зміни могли б відбутися на Землі, якби вісь її обертання не мала

           нахилу до площини орбіти, або Земля не оберталась навколо своєї осі.

     11Б. Тропічний пояс у океані за аналогією з суходолом називають пустелею. Відшукайте 

              цю аналогію та поясніть бідність життя в цих водах.

     11В. Охарактеризуйте, наводячи конкретні приклади, позитивний та негативний вплив на 

           географічну оболонку діяльності людини. Запропонуйте шляхи розв’язання цієї  

           проблеми.   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                          Оцінка _________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я _______________________________________

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК І. ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ ПРИРОРДИ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ

 

Варіант 2

І рівень

  1. У тектонічній будові горам відповідають _______________________.
  2. Середня солоність тропічних водних мас становить:

  А   33 – 35 ‰;          Б   до 33 ‰;            В   близько 35 ‰;                   Г  37 – 38 ‰.

  1. Площа суходолу становить близько   ____ % поверхні земної кулі.
  2. День рівнодення буває:

  А   22 грудня та 21 березня;                           В   21 березня та 23 вересня;

  Б   22 червня та 22 грудня;                             Г   22 червня та 23 вересня.

  1. У тропічному географічному поясі розташована природна зона:

  А   напівпустель;              Б   тайги;                   В   вологих екваторіальних лісів.

  1. Головними чинниками утворення висотних поясів є:

  А   співвідношення тепла й вологи;                    Б   рельєф місцевості;

  В   тип рослинності й тваринного світу.

 

ІІ рівень

  1. Оберіть правильні твердження:

 А   тропічний кліматичний пояс є основним і влітку тут панує тропічна повітряна маса;

 Б   субарктичний пояс є перехідним і тільки влітку тут панує помірна повітряна маса;

 В   арктичний кліматичний пояс є основним, тут панує континентальна антарктична

      повітряна маса.

  1. Назвіть геологічні епохи і розташуйте їх у порядку від найдавнішої до сучасної:
    1. __________________________________
    2. __________________________________
    3. __________________________________
    4. __________________________________
    5. __________________________________
  2. Установіть відповідність між видом обертання Землі у просторі та його наслідками:

                                                                                                     А    Б     В    Г   

 

 

 

 

         1   Добове обертання       А   утворення бризів                               1

             (навколо осі)                 Б   пори року в нашій місцевості          2                                                                         

         2   Річне обертання          В   усі тіла, що рухаються, 

(орбітальне)                      відхиляються від початкового напрямку в Пн. півкулі 

                                           праворуч    

                                     Г   повторюваність припливів і відпливів.  

 

ІІІ рівень                                                                                                             

  1. Намалюйте схему течій у Світовому океані. Чим вона обумовлена?

 

 

                                                   __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 __________________________________________________

 

 

 

 

 

ІV рівень ( одне питання на вибір)

     11А. Спрогнозуйте, які зміни могли б відбутися на Землі, якби вісь її обертання не мала

           нахилу до площини орбіти, або Земля не оберталась навколо своєї осі.

     11Б. Тропічний пояс у океані за аналогією з суходолом називають пустелею. Відшукайте 

              цю аналогію та поясніть бідність життя в цих водах.

     11В. Охарактеризуйте, наводячи конкретні приклади, позитивний та негативний вплив на 

           географічну оболонку діяльності людини. Запропонуйте шляхи розв’язання цієї  

           проблеми.   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    

 

 

                                                                                                                          Оцінка _________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АФРИКА      (1 варіант)

        І.  Тести        

  1. Екватор перетинає Африку:

а) майже посередині;             б) у північній частині;              в) у південній частині.

  1. Крайньою північною точкою Африки є мис:

а) Агульяс;                              б) Рас-Енгела;                            в) Альмаді.

  1. Береги Африки омивають океани:

а) Атлантичний та Індійський:

б) Тихий та Атлантичний;

в) Індійський та Тихий.

  1. Морський кордон між Африкою та Європою проходить через:

а) Суецький канал;                 б) Баб-ель-Мандебську протоку;    

                  в) Ґібралтарську протоку.

  1. До областей кайнозойської складчастості належать гори:

а) Драконові;                           б) Капські;                                 в) Атлаські.

  1. В основі материка Африка залягає:

а) молода платформа;

б) давня платформа;

в) область альпійської складчастості.

 

       ІІ.  Підтвердьте або заперечте дані твердження.

  1. Африка – найбільший за розмірами материк світу.
  2. Вивчення внутрішніх частин Африки почалося в ХV ст.
  3. В Африці не зустрічаються багаторічні сніги і льодовики.
  4. Довжина Африки із заходу на схід по екватору складає близько 1000 км.
  5. Африка розташована у всіх півкулях.
  6. Африку відкрив Васко да Ґама.

 

 

 

 

АФРИКА       (2 варіант)

     І.  Тести     

  1. Найбільшою затокою, що омиває береги Африки, вважається:

а) Мозамбікська;                    б) Аденська;                  в) Гвінейська. 

  1. Найбільший острів, розташований біля берегів Африки:

а) Крит;                                   б) Мадагаскар;                в) Кіпр.

  1. Найважливіші дослідження внутрішніх районів Африки були здійснені:

а) Б. Діашем;                           б) Д. Лівінґстоном;        в) В. да Ґамою.

  1. У рельєфі Африки переважають:

а) низовини;                  б) низовини та височини;          в) височини та плоскогір’я.

  1. Найвища вершина Африки:

а) г. Тубкаль;                           б) г. Кенія;                      в) влк. Кіліманджаро.

  1. Важливий чинник, який бере участь у формуванні дрібних форм рельєфу на значній території Африки:

а) вітер;                                    б) льодовик;                   в) морські хвилі.

 

   ІІ.  Підтвердьте або заперечте дані твердження.

  1. Єгипетські фараони були організаторами перших досліджень Африки.
  2. Африка примикає до Америки.
  3. Велика частина Африки розташована в східній півкулі.
  4. З півночі Африка омивається водами Середземного моря.
  5. Африку омивають три океани.
  6. Мозамбікська протока – найдовша в світі.

 

 

Тема: АФРИКА: ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА, РЕЛЬЄФ, КОРИСНІ КОПАЛИНИ.

Мета: Поглибити у учнів поняття про зв’язок геологічної будови, рельєфу та родовищ

            корисних копалин. Сформувати в учнів систему знань про особливості розміщення

            форм рельєфу та корисних копалин на території Африки. Удосконалити практичні

            навички учнів працювати з картами атласу.

Обладнання: фізична карта Африки, тектонічна карта Африки, картини форм рельєфу

            материка, атласи.

 

                                            ХІД УРОКУ

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Бесіда за запитаннями та завданнями.

  1. У чому полягає головна особливість географічного положення Африки?
  2. Назвіть крайні точки Африки, моря, що її омивають, елементи берегової лінії – острови та півострови. Покажіть їх на карті.
  3. Чому внутрішні області Африки довгий час не були досліджені європейцями?
  4. Що таке рельєф? Під впливом яких сил він формується?
  5. Які типи корисних копалин вам відомі?

 

  1. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ І ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Розповідь учителя.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.
  1. Розповідь учителя.

а) Історія розвитку земної кори на території Африки.

б) Будова Африканської платформи.

 

  1. Завдання.

За допомогою фізичної карти встановіть, які форми рельєфу переважають на території Африки. Чим це зумовлено?

 

  1. Розповідь учителя.

Зв’язок між тектонічною будовою та рельєфом.

 

  1. Завдання.

За допомогою шкали висот визначте висоту рівнин Африки та їх переважні форми.

 

  1. Розповідь учителя.

Характеристика форм рельєфу.

 

  1. Завдання.

Знайдіть вулкан Кіліманджаро на фізичній карті Африки та позначте на контурній карті його висоту.

 

  1. Розповідь учителя.

Вулкан Камерун.

 

  1. Завдання.

а)  За допомогою фізичної та тектонічної карти схарактеризуйте Драконові та

     Атлаські гори.

 

б) Нанесіть на контурну карту найголовніші родовища корисних копалин.

    Проаналізуйте розміщення корисних копалин магматичного та осадового

    походження.

  1. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ  ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Бесіда за запитаннями і завданнями.

  1. У чому полягає головна особливість геологічної будови Африки?
  2. Порівняйте рельєф Північної та Південної Африки.
  3. За допомогою тектонічної карти дайте порівняльну характеристику: Капських та Драконових гір; Східно африканського та Ефіопського нагір’їв.
  4. Які закономірності розміщення родовищ магматичних (осадових) копалин на території Африки ви можете назвати?

 

  1. ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя:

  • в основі материка Африка лежить давня платформа, тому серед форм рельєфу переважають рівнини;
  • рухи земної кори привели до виникнення на платформі розломів, з якими пов’язані вулканізм та утворення великих нагір’їв;
  • африканські гори різні за віком та розташовані на пн. й пд. материка;
  • Африка має значні родовища корисних копалин, насамперед руд чорних та кольорових металів, урану, золота, алмазів.

 

  1. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний текст у підручнику.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рельєф Африки

1 варіант

  1. У рельєфі Африки переважають:

     А  низовини;              Б   низовини та височини;                    В   височини та плоскогір’я.

  1. До областей кайнозойської складчастості належать гори:

     А   Драконові;                      Б   Капські;                           В   Атлаські.

  1. Найвища вершина Африки:

     А   г. Тубкаль;                      Б   г. Кенія;                           В   влк. Кіліманджаро.

  1. В основі материка Африка залягає:

     А   молода платформа;

Б   давня платформа;

     В   область альпійської складчастості.

  1. Важливий чинник, який бере участь у формування дрібних форм рельєфу на значній території Африки:

     А   вітер;                               Б   льодовик;                        В   морські хвилі.

6.  Яка тектонічна структура лежить в основі більшої частини материка Африка? 

     _____________________________________________________________________________

7.  Найбільший розлом на території Африки знаходиться у:

     А   північній частині;               Б  південній частині;                 В  східній частині.

8.  Найбільші запаси паливних корисних копалин зосереджені на:

     А  півночі материка;             Б  півдні;                   В  заході;                   Г  сході.

  1. Африка є світовим лідером за запасами та видобутком:

     А   алмазів,               Б  нафти,                  В   кам’яної солі,                  Г   урану,

     Д   торфу,                  Е крейди, Ж   золота,                             З   фосфоритів.

  1. Капські гори утворилися під час горотворення:

     А  Альпійського;                      Б  Герцинського;                           В  Байкальського.

 

 

 

 

 

 

Рельєф Африки

2 варіант

  1. У рельєфі Африки переважають рівнини з висотами:

А  0 – 200м;                   Б   200 – 500м;              В   більше 500м.

  1. «Низькою» називають Африку:

А   Північну і Західну ;             Б   Південну і Східну;             В   Центральну і Південну.

  1. Западина Калахарі утворилася :

А   на щиті;                      Б   на осадовому чохлі;                           В   в області складчастості.

  1. Найбільший на суходолі розлом земної кори розташований у:

А   Східній Африці;     Б   Північній Африці;   В   Південній Африці;     Г   Західній Африці.  

  1. Найвища вершина материка влк. Кіліманджаро розташований у :

А   Західній Африці;     Б   Північній Африці;   В   Південній Африці;     Г   Східній Африці.  

6.  Капські гори утворилися під час епохи горотворення:

     А   байкальської;           Б   герцинської;              В   мезозойської;        Г   альпійської.

7.  Африка є світовим лідером за запасами й видобутком:

А   залізної та марганцевої руди;               Б  нафти і газу;                 В  алмазів і золота.

8.  Найбільші запаси рудних  корисних копалин зосереджені на:

А  півночі материка;             Б  півдні;                   В  заході;                   Г  сході.

9.  Виберіть нагір’я та плоскогір’я,розташовані в Африці:

А   Гобі,                                 Б    Ахаггар,                      В    Тибет,              

     Г   Ефіопське,                       Д    Тібесті,                        Е     Гвіанське.

10.Висока Африка складається з :

А  низовин та височин;            Б  височин та плоскогірїв;          В  плоскогір’їв та нагірїв.

 

Клімат Африки

Тести

  1. До основних кліматотвірних чинників належать:

а) сонячна радіація;                       б) рослинність;                            в) геологічна будова;

г) атмосферна циркуляція;            д) ґрунти;                                    ж) рельєф.

  1. Над Африкою переважають повітряні маси:

а) екваторіальні й тропічні;             б) тропічні й помірні;                  в) помірні й полярні.

  1. У поясах високого тиску опадів випадає:

а) багато;                             б) мало;                             в) помірно.

  1. На більшій частині Африки переважає циркуляція:

а) мусонна;                          б) пасатна;                         в) циклональна.

  1. На західному узбережжі Південної Африки розташована пустеля:

а) Калахарі;                          б) Наміб;                          в) Сахара.

  1. Проходження холодної Бенґельської  течії поблизу південно-західного узбережжя Африки:

а) пом’якшує та зволожує клімат узбережжя;

б) сприяє утворенню берегової пустелі;

в) ніяк не впливає на клімат узбережжя.

  1.  Кліматичний пояс Африки, що характеризується  високими температурами протягом року і великою вологістю:

а) тропічний;                          б) помірний;                            в) екваторіальний.

  1. Наявність двох сезонів (вологого і сухого) характерна для кліматичного поясу:

а) полярного;                          б) тропічного;                         в) субекваторіального.

  1. Крайня північ і південь Африки розташовані у поясах:

а) тропічних;                           б) помірних;                           в) субтропічних.

  1.            На південному сході материка опади розподіляються протягом року досить рівномірно завдяки:

а) впливу мусонів;                 б) впливу пасатів;                  в) сонячній радіації.

 

 

Клімат Африки

Тести

  1. До основних кліматотвірних чинників належать:

а) сонячна радіація;                       б) рослинність;                            в) геологічна будова;

г) атмосферна циркуляція;            д) ґрунти;                                    ж) рельєф.

  1. Над Африкою переважають повітряні маси:

а) екваторіальні й тропічні;             б) тропічні й помірні;                  в) помірні й полярні.

  1. У поясах високого тиску опадів випадає:

а) багато;                             б) мало;                             в) помірно.

  1. На більшій частині Африки переважає циркуляція:

а) мусонна;                          б) пасатна;                         в) циклональна.

  1. На західному узбережжі Південної Африки розташована пустеля:

а) Калахарі;                          б) Наміб;                          в) Сахара.

  1. Проходження холодної Бенґельської  течії поблизу південно-західного узбережжя Африки:

     а) пом’якшує та зволожує клімат узбережжя;

б) сприяє утворенню берегової пустелі;

в) ніяк не впливає на клімат узбережжя.

  1.  Кліматичний пояс Африки, що характеризується  високими температурами протягом року і великою вологістю:

а) тропічний;                          б) помірний;                            в) екваторіальний.

  1. Наявність двох сезонів (вологого і сухого) характерна для кліматичного поясу:

а) полярного;                          б) тропічного;                         в) субекваторіального.

  1. Крайня північ і південь Африки розташовані у поясах:

а) тропічних;                           б) помірних;                           в) субтропічних.

  1.            На південному сході материка опади розподіляються протягом року досить рівномірно завдяки:

а) впливу мусонів;                 б) впливу пасатів;                  в) сонячній радіації.

Тема: АФРИКА: ВОДИ СУХОДОЛУ

Мета: Сформувати в учнів уявлення про основні особливості внутрішніх вод Африки

            шляхом демонстрації їх залежності від рельєфу та клімату, нерівномірність

            розподілу по території материка; схарактеризувати найголовніші річкові системи

            та басейни, основні типи озер Африки та закономірності їх поширення;

            систематизувати поняття учнів про сутність гідроекологічних проблем Африки та

            шляхів їх розв’язання. Розвивати навики роботи з географічними картами.

Обладнання: фізична карта Африки, картини річок та озер материка, інший

            ілюстративний матеріал, підручники, атласи.

 

                                             Хід уроку

І.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

     Бесіда за запитаннями.

  1. Які води входять до складу вод суходолу?
  2. Що таке річка? Озеро?
  3. Які за характером течії бувають річки? Які типи живлення річок розрізняють?
  4. Які існують типи озер за походженням улоговин?
  5. Від чого залежить розподіл внутрішніх вод материка на його території?

 

     ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ І ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

     ІV.  ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

        1.    Завдання.

  1. За допомогою фізичної та кліматичної карти визначте основні риси внутрішніх вод Африки, їх територіальний розподіл та найбільші річкові басейни.
  2. За допомогою кліматичної карти схарактеризуйте живлення африканських річок та територіальні відмінності в ньому.
  3. За допомогою фізичної карти визначте особливості течії африканських річок.
  4. Порівняйте внутрішні води Північної та Екваторіальної Африки.
  5. Знайдіть на карті річки Конго та Нігер. Визначте кліматичні пояси, в яких ці річки протікають. Зробіть припущення про вплив кліматичних умов на режим річок.

2.  Розповідь учителя про нерівномірність поширення внутрішніх вод.

    

    До басейнів яких океанів належать річки Африки?

    Що таке басейн внутрішнього стоку?

  1. Характеристика річок Африки. Ніл.
  2.  Робота в групах. Учні характеризують річки Африки за планом: Конго, Нігер, Замбезі.
  3. Запитання.

Де на території Африки найбільше озер?

Чим це на вашу думку пояснюється?

      6.  Розповідь учителя про африканські озера.

 

    V.  ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

         „Географічне доміно”

    VІ. ПІДСУМОК УРОКУ

  • внутрішні води Африки розташовані на території материка нерівномірно;
  • африканські річки досить довгі та повноводні через велику кількість опадів та підземних джерел. Більшість річок Африки належить до басейну Атлантичного океану, значну площу займає басейн внутрішнього стоку;
  • в Африці багато озер, дуже різноманітних за походженням та сучасним виглядом;
  • річки та озера Африки через нестачу води мають величезне значення для господарювання та життя людини.

VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. Опрацювати текст у підручнику.
  2. На контурній карті позначити найбільші річки та озера Африки.

Особливості внутрішніх вод Африки

 

Причини

Найбільш густа річкова мережа в екваторіальному й субекваторіальному кліматичних поясах

 

Для пустель характерні ваді

 

 

Переважає дощове живлення

 

 

Головний вододіл басейнів океанів витягнутий у меридіональному напрямку на сході материка

 

Річки басейнів океанів чітко різняться за характером течії та довжиною

 

Центральна меридіональна частина Африки Сахара – Конго – Калахарі потенційні райони видобутку підземних вод

 

У геологічному майбутньому озера Африки можуть поглиблюватися

 

Льодовики Африки на вигляд неначе шапки

 

 

Найвищі водоспади розташовані на південному сході материка

 

 

 

 

Особливості внутрішніх вод Африки

 

Причини

Найбільш густа річкова мережа в екваторіальному й субекваторіальному кліматичних поясах

 

Для пустель характерні ваді

 

 

Переважає дощове живлення

 

 

Головний вододіл басейнів океанів витягнутий у меридіональному напрямку на сході материка

 

Річки басейнів океанів чітко різняться за характером течії та довжиною

 

Центральна меридіональна частина Африки Сахара – Конго – Калахарі потенційні райони видобутку підземних вод

 

У геологічному майбутньому озера Африки можуть поглиблюватися

 

Льодовики Африки на вигляд неначе шапки

 

 

Найвищі водоспади розташовані на південному сході материка

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

1 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

  1. Вічнозелені ліси, що ростуть у 6 – 7 ярусів.
  2. Тут росте товсте бочкоподібне дерево – баобаб.
  3. Тут мешкають карликові бегемоти, карликові носороги, горили.
  4. Проживає «велика п’ятірка»: слон, носоріг, лев, жираф, буйвіл.
  5. Батьківщина кавунів і вельвічії.
  6. Поширені жовто-червоні фералітні ґрунти.
  7. Частина рослин є ефемерами.
  8. Листя рослин захищене восковим нальотом.
  9. Острівцями життя є оази, а їхньою царицею – фінікова пальма.
  10. Ростуть високі трави.
  11. Герої мультфільму «Мадагаскар» найкраще почувалися б тут.

 

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

2 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

  1. Тут ростуть червоне, жовте, ебенове, сандалове дерево.
  2. Поширені коричневі ґрунти.
  3. Тут мешкають лисиця-фенек, верблюди, змії, ящірки, черепахи.
  4. Проживає найбільший птах планети страус, якого місцеві жителі запрягають у візки для перевезення пошти.
  5. Трави немає, замість неї піднімаються ліани.
  6. Батьківщина кавового дерева, какао, олійної пальми.
  7. Сухе повітря влітку не завдає шкоди ліванському кедру, кипарису завдяки їх жорсткому листю.
  8. Серед комах є небезпечні для людини малярійні комари – розносять збудників тропічної лихоманки, муха цеце – сонної хвороби.
  9. Тут вирощують цитрусові, виноград, оливи.
  10. Поширені терміти, які будують високі споруди різноманітної форми.
  11. Дерева представлені кількома видами акацій із щільною кроною у вигляді парасольок.

 

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

1 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

  1. Вічнозелені ліси, що ростуть у 6 – 7 ярусів.
  2. Тут росте товсте бочкоподібне дерево – баобаб.
  3. Тут мешкають карликові бегемоти, карликові носороги, горили.
  4. Проживає «велика п’ятірка»: слон, носоріг, лев, жираф, буйвіл.
  5. Батьківщина кавунів і вельвічії.
  6. Поширені жовто-червоні фералітні ґрунти.
  7. Частина рослин є ефемерами.
  8. Листя рослин захищене восковим нальотом.
  9. Острівцями життя є оази, а їхньою царицею – фінікова пальма.
  10. Ростуть високі трави.
  11. Герої мультфільму «Мадагаскар» найкраще почувалися б тут.

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

2 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

  1. Тут ростуть червоне, жовте, ебенове, сандалове дерево.
  2. Поширені коричневі ґрунти.
  3. Тут мешкають лисиця-фенек, верблюди, змії, ящірки, черепахи.
  4. Проживає найбільший птах планети страус, якого місцеві жителі запрягають у візки для перевезення пошти.
  5. Трави немає, замість неї піднімаються ліани.
  6. Батьківщина кавового дерева, какао, олійної пальми.
  7. Сухе повітря влітку не завдає шкоди ліванському кедру, кипарису завдяки їх жорсткому листю.
  8. Серед комах є небезпечні для людини малярійні комари – розносять збудників тропічної лихоманки, муха цеце – сонної хвороби.
  9. Тут вирощують цитрусові, виноград, оливи.
  10. Поширені терміти, які будують високі споруди різноманітної форми.
  11. Дерева представлені кількома видами акацій із щільною кроною у вигляді парасольок.

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

2 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

  1. Тут ростуть червоне, жовте, ебенове, сандалове дерево.
  2. Поширені коричневі ґрунти.
  3. Тут мешкають лисиця-фенек, верблюди, змії, ящірки, черепахи.
  4. Проживає найбільший птах планети страус, якого місцеві жителі запрягають у візки для перевезення пошти.
  5. Трави немає, замість неї піднімаються ліани.
  6. Батьківщина кавового дерева, какао, олійної пальми.
  7. Сухе повітря влітку не завдає шкоди ліванському кедру, кипарису завдяки їх жорсткому листю.
  8. Серед комах є небезпечні для людини малярійні комари – розносять збудників тропічної лихоманки, муха цеце – сонної хвороби.
  9. Тут вирощують цитрусові, виноград, оливи.
  10. Поширені терміти, які будують високі споруди різноманітної форми.
  11. Дерева представлені кількома видами акацій із щільною кроною у вигляді парасольок.

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ

1 варіант

Умовні позначення відповідей: Г – гілеї, С – савани і рідколісся, П – пустелі й 

                                                         напівпустелі, Т – твердолисті ліси.

  1. Вічнозелені ліси, що ростуть у 6 – 7 ярусів.
  2. Тут росте товсте бочкоподібне дерево – баобаб.
  3. Тут мешкають карликові бегемоти, карликові носороги, горили.
  4. Проживає «велика п’ятірка»: слон, носоріг, лев, жираф, буйвіл.
  5. Батьківщина кавунів і вельвічії.
  6. Поширені жовто-червоні фералітні ґрунти.
  7. Частина рослин є ефемерами.
  8. Листя рослин захищене восковим нальотом.
  9. Острівцями життя є оази, а їхньою царицею – фінікова пальма.
  10. Ростуть високі трави.
  11. Герої мультфільму «Мадагаскар» найкраще почувалися б тут.

АФРИКА

 

 

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VІ

1

Гібралтарська протока

1

4

9

15

11

21

2

Суецький канал

5

8

12

17

6

19

3

Суецький перешийок

8

14

17

4

16

10

4

Гвінейська затока

15

17

5

22

7

12

5

о. Мадагаскар

12

10

1

11

19

4

6

Середземне море

22

1

10

6

14

8

7

п-ів Сомалі

18

5

13

23

2

20

8

м. Рас-Енгела

14

6

18

2

12

5

9

м. Агульяс

11

13

2

9

15

22

10

м. Альмаді

7

9

19

16

23

13

11

м. Рас-Гафун

4

23

14

7

22

6

12

Атлаські гори

9

15

6

13

8

16

13

Ефіопське нагір’я

16

18

22

3

20

1

14

Східно-Африканське пл.

2

21

11

18

5

14

15

влк. Кіліманджаро

10

22

21

1

17

23

16

Ніл

21

20

3

19

9

18

17

Конго

19

7

15

10

21

2

18

Нігер

23

11

7

20

4

9

19

Замбезі

6

16

20

5

1

15

20

оз. Чад

20

19

4

12

18

7

21

оз. Вікторія

3

12

16

8

13

17

22

оз. Танганьїка

17

2

8

14

10

3

23

оз. Ньяса

32

33

32

33

32

33

24

Червоне море

13

3

23

21

3

11

25

Аденська затока

30

25

27

29

31

26

26

Мозамбіцька протока

27

31

25

26

28

30

27

Драконові гори

29

24

30

28

26

28

28

Капські гори

26

30

28

25

29

31

29

Наміб

31

28

24

24

27

29

30

Калахарі

33

32

33

32

33

32

31

Оранжева

25

29

26

31

30

27

32

Баб-ель-Мандебська протока

24

27

29

30

25

24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           №1

Кіліманджаро

Агульяс

самум

Лівінґстон

Єгипет

Серенґеті

 

            №2

Сахара

Рас-Гафун

Сомалі

ваді

Атлас

Замбезі

            №3

Калахарі

Чад

Мадагаскар

пігмеї

Генрі Стенлі

Альмаді

            №4

Наміб

 окапі

баобаб

Тубкаль

Вікторія

Нігер

            №5

савана

бушмени

Ніл

Васко да Гама

Танганьїка

Тріполі

 

             №6

гілея

Конго

нілоти

Рас-Енгела

Ньяса

Гібралтар

           №1

Кіліманджаро

Агульяс

самум

Лівінґстон

Єгипет

Серенґеті

 

            №2

Сахара

Рас-Гафун

Сомалі

ваді

Атлас

Замбезі

            №3

Калахарі

Чад

Мадагаскар

пігмеї

Генрі Стенлі

Альмаді

            №4

Наміб

 окапі

баобаб

Тубкаль

Вікторія

Нігер

            №5

савана

бушмени

Ніл

Васко да Гама

Танганьїка

Тріполі

 

             №6

гілея

Конго

нілоти

Рас-Енгела

Ньяса

Гібралтар

           №1

Кіліманджаро

Агульяс

самум

Лівінґстон

Єгипет

Серенґеті

            №2

Сахара

Рас-Гафун

Сомалі

ваді

Атлас

Замбезі

            №3

Калахарі

Чад

Мадагаскар

пігмеї

Генрі Стенлі

Альмаді

            №4

Наміб

 окапі

баобаб

Тубкаль

Вікторія

Нігер

            №5

савана

бушмени

Ніл

Васко да Гама

Танганьїка

Тріполі

 

             №6

гілея

Конго

нілоти

Рас-Енгела

Ньяса

Гібралтар

           №1

Кіліманджаро

Агульяс

самум

Лівінґстон

Єгипет

Серенґеті

            №2

Сахара

Рас-Гафун

Сомалі

ваді

Атлас

Замбезі

            №3

Калахарі

Чад

Мадагаскар

пігмеї

Генрі Стенлі

Альмаді

            №4

Наміб

 окапі

баобаб

Тубкаль

Вікторія

Нігер

            №5

савана

бушмени

Ніл

Васко да Гама

Танганьїка

Тріполі

 

             №6

гілея

Конго

нілоти

Рас-Енгела

Ньяса

Гібралтар

 

Кросворд „Країни Африки”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

Ї

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

И

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

Ф

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

И

 

 

 

 

 

       11

 

 

 

 

 

 

 

 

К

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

И

 

 

 

 

 

 

  1. Країна, береги якої омивають води Гвінейської затоки.
  2. Столиця країни, де фінішує відоме авторалі „Париж – . . .”
  3. Назва цієї країни збігається з назвою одного з африканських озер.
  4. Найбільше місто в Африці.
  5. У цієї країни дуже багато національних парків.
  6. Країна з найдавнішою історією.
  7. Найбільша за площею країна в Африці.
  8. Країна, населення якої відносять до перехідної раси.
  9. Країна найбільша за кількістю населення в Африці.
  10. Одна з найбільших країн у Північній Африці.
  11. Країна, населення якої відносять до монголоїдної раси.
  12. Монументальні споруди давніх єгиптян.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 КЛАС

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА  ГРА З ТЕМИ  „АФРИКА”

„ДЖУНГЛІ КЛИЧУТЬ”

МЕТА: Повторити вивчений матеріал, підготуватись до тематичної атестації.

              Закріпити вміння працювати з тематичними картами; розвивати швидкість  

              реакції, кмітливість, пам’ять, інтелект; виховувати любов і повагу до природи.

 

                                                              ХІД УРОКУ

  1. ОРГАНІЗАЦІЯ КЛАСУ. РОБОТА В ГРУПАХ.

Клас поділений на дві групи, одна з яких – „Травоїдні”, інша – „Хижаки”. Помічник з годинником стежить за тим, яка команда швидше впорається із завданням. Переможці в кожному конкурсі отримують намальовані жетони („травоїдні” – банани, „хижаки” – кістку). Перемагає та команда, яка за гру зібрала собі найбільше „їжі”, а значить, змогла вижити в суворих умовах джунглів.

У ч и т е л ь. Я хочу запропонувати вам взяти участь у змаганнях двох груп важливих представників тваринного світу – Хижаків та Травоїдних. Суперечка між ними виникла дуже давно. Важко сьогодні сказати, хто із них спритніший, а хто розумніший, хто витриваліший, а хто хитріший. Виконуючи різні завдання, ви зможете уявити, якими мудрими, уважними, швидкими повинні вони бути, щоб вижити в складних умовах Африки. Отже, розпочинаємо інтелектуальну гру „Джунглі кличуть”.

 

  1. ЗНАЙОМСТВО

Кожний член команди говорить у „мікрофон” три речення про тварину, під ім’ям якої він бере участь у сьогоднішньому змаганні. За бажанням гравців їх надалі називають „зебра”, „крокодил” і т.д.

(підготовка цього завдання носить випереджальний характер. Має елементи пошукової роботи, потребує використання різних джерел інформації, знайомства із сучасними енциклопедичними словниками про природу. Вибираючи лише три речення, учні вчаться бачити основне, найцікавіше. За своєю ініціативою малюють тварину для емблеми.)

 

  1. „ВІРЮ – НЕ ВІРЮ”

команда дає відповідь на три запитання.

Травоїдні

  1. Африка за площею займає друге місце? (Так)
  2. Протока між Африкою і Європою називається Мозамбіцька? (Ні, Ґібралтарська)
  3. Чи має озеро Чад постійну площу? (Ні)

  

   Хижаки

  1. Давні єгиптяни виробляли папір з папірусу? (Так)
  2. Зона вологих екваторіальних лісів називається гілея? (Так)
  3. Високі негроїди ростом до 2 метрів називаються пігмеї? (Ні, тутсі)

(за кожну правильну відповідь команда отримує один жетон)

 

  1. ГЕОГРАФІЧНА  „АДРЕСА”

Від кожної команди 1 учень дає характеристику ФГП Африки за планом.

  1. Положення відносно екватора, початкового меридіана; розміри материка.
  2. Природні зони, в яких розташований материк.
  3. Крайні точки.
  4. Океани і моря, що омивають найжаркіший материк.
  5. Материки – сусіди.

         (У цьому конкурсі звертається увага на дотримання всіх пунктів плану та повноту викладення матеріалу, знання карти. Максимальна кількість жетонів – 3. вчитель виявляє помилки учнів після відповіді та видає жетони.)

 

 

  1. „ГЕОГРАФІЧНА МАТЕМАТИКА”

Відповідає один учень від кожної команди. Вчитель ставить питання, учень записує число, робить відповідну дію. Перемагає той, хто зробить найшвидше і найточніше.

  • Додайте всі цифри площі Африки. (30,3)
  • Додайте кількість материків на Землі. (6)
  • Відніміть кількість океанів, що омивають Африку. (2)
  • Поділіть на кількість морів, що омивають материк. (2)
  • Додайте місце, що займає Африка за площею. (2)

 

Відповідь. Якщо ви зробили все правильно – вийде клас, у якому ви навчаєтесь:

             [(3 + 3) + 6 – 2] : 2 + 2 = 7

(Учні можуть принести команді по три жетони.)

 

  1. „ЗАГАДКА”

У цьому завданні розташуйте частини слів у порядку збільшення чисел, і ви прочитаєте загадку. Відповідь  впишіть у порожні клітинки. Оцінюється в три жетони.

 

 

 

 

 

 

 

 

29

спи

12

то

1

Най

4

тва

14

мо

2

ви

19

таючи

21

ба

28

за

10

лі

15

же

11

очі,

7

Має

27

ся

16

не

3

ща

5

ри

30

ною.

20

голови

13

му

6

на.

25

ро

22

чити

9

пук

18

вер

8

ви

17

по

26

бить

23

те

24

що

        Відповідь: жирафа.

                        

  1. КОНКУРС КАПІТАНІВ

Знання географічної номенклатури материка. Максимальна кількість – 11 жетонів, за умови всіх правильних відповідей додається 12-й бонусний жетон.

 

Хижаки                                                                             

  1. Середземне море                                           
  2. о. Мадагаскар
  3. р. Ніл
  4. м. Рас-Гафун
  5. гори Атлас
  6. Східно-Африканське нагір’я
  7. озеро Вікторія
  8. р. Замбезі
  9. Атлантичний океан
  10. Мозамбіцька протока
  11. Ґібралтарська протока

 

           Травоїдні

  1. Червоне море
  2. п-ів Сомалі
  3. р. Конго
  4. м. Агульяс (Голковий)
  5. Ефіопське нагір’я
  6. Капські гори
  7. Драконові гори
  8. Сахара
  9. р. Нігер
  10. влк. Кіліманджаро
  11. Гвінейська затока

 

  1. „МІМІКА”

Кожна команда загадує по три тварини, показує їх без слів, а суперники відгадують. Завдання написані вчителем. Бал зараховується лише після того, коли капітан називає правильну відповідь. (3 жетони)

Травоїдні: страус, верблюд, слон.

Хижаки: зебра, муха цеце, крокодил.

 

  1. „ЛЕКЦІЯ”

По одному учневі від команди роблять міні-доповідь про єгипетські піраміди. Час –

3 хвилини.

Можна запропонувати обговорення або перегляд відео про історію пірамід.

 

У ч и т е л ь. На лівому березі Нілу, край пустелі Сахари височать знамениті єгипетські піраміди – кам’яні гробниці фараонів. Піраміди здавна вважалися одним із семи чудес світу. Араби склали приказку: „Все на світі боїться часу, а час боїться пірамід”. До нашого часу збереглося близько ста пірамід. Колись їх було більше, але деякі з них зруйновано, деякі засипав пісок, що постійно насувається з пустелі.

      Три найвищі піраміди – фараонів Хеопса, Хефрена і Мікеріна. Коло них здіймається велетенська кам’яна статуя Сфінкса – фантастичної істоти з тулубом лева та головою фараона. Висота Великого Сфінкса – 20 м. „Батьком жаху” називають його араби-кочівники. Людей ще в давнину вражали велетенські розміри пірамід. Висота найбільшої з них – піраміди Хеопса – 137 м. Щоб обійти її треба пройти цілий кілометр. Відомо, що будували її 20 років, а дорогу до неї – 20 років. Усі чотири грані орієнтовано за чотирма сторонами світу, а висота становить одну мільярдну частину відстані від Землі до Сонця.

      Давайте послухаємо, які загадки і таємниці знайшли наші „науковці”.

 

  1. ГЕОГРАФІЧНИЙ ДИКТАНТ

(Таблиця з варіантами відповідей вивішується на дошці. Вчитель зачитує питання, а учні пишуть лише цифру, під якою записане це слово. Кожний варіант має свій стовпчик. Якщо відповіді немає – ставиться прочерк і кома.

 

Запитання:

  1. Найдовша річка світу. (Ніл)
  2. На якій річці знаходиться водоспад Вікторія? (Замбезі)
  3. Найбільша затока біля материка. (Гвінейська)
  4. Озеро в пустелі Сахара. (Чад)
  5. Дерево-велетень, священний символ Африки. (Баобаб).
  6. Місто, біля якого дві притоки Нілу зливаються в одну. (Хартум)
  7. Одна з найдавніших держав світу. (Єгипет)
  8. Річка, що двічі перетинає екватор. (Конго)
  9. Пустеля на березі Атлантичного океану. (Наміб)
  10. Низькорослі люди, для яких найбільший гріх – крадіжка. (Пігмеї)
  11. Сухі русла річок. (Ваді)
  12. Чоловіки якого народу купують жінок на базарі? (Бербери)

І варіант: 3, 10, 8, 1, 2, 11, 4, 12, 5, 9, 6, 7.

ІІ варіант: 10, 3, 5, 12, 11, 2, 9, 1, 8, 4, 7, 6.

 

 

І варіант

 

ІІ варіант

1

Чад

12

2

Баобаб

11

3

Ніл

10

4

Єгипет

9

5

Наміб

8

6

Ваді

7

7

Бербери

6

8

Гвінейська

5

9

Пігмеї

4

10

Замбезі

3

11

Хартум

2

12

Конго

1

Це завдання оцінюється по кількості учнів, які отримали 10 – 12 балів. Наприклад, у команді „Хижаки” таких учнів 5 – їй додається 5 жетонів, а у „Травоїдних” – 7, то і жетонів буде стільки ж.

 

  1. ПІДСУМОК УРОКУ

Підрахунок кількості набраних жетонів і визначення команди – переможця змагань. Нагородження грамотами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

У цьому завданні розташуйте частини слів у порядку збільшення чисел, і ви прочитаєте загадку. Відповідь  впишіть у порожні клітинки. Оцінюється в три жетони.

 

 

 

 

 

 

 

 

29

спи

12

то

1

Най

4

тва

14

мо

2

ви

19

таючи

21

ба

28

за

10

лі

15

же

11

очі,

7

Має

27

ся

16

не

3

ща

5

ри

30

ною.

20

голови

13

му

6

на.

25

ро

22

чити

9

пук

18

вер

8

ви

17

по

26

бить

23

те

24

що

 

 

 

У цьому завданні розташуйте частини слів у порядку збільшення чисел, і ви прочитаєте загадку. Відповідь  впишіть у порожні клітинки. Оцінюється в три жетони.

 

 

 

 

 

 

 

 

29

спи

12

то

1

Най

4

тва

14

мо

2

ви

19

таючи

21

ба

28

за

10

лі

15

же

11

очі,

7

Має

27

ся

16

не

3

ща

5

ри

30

ною.

20

голови

13

му

6

на.

25

ро

22

чити

9

пук

18

вер

8

ви

17

по

26

бить

23

те

24

що

 

І варіант

 

ІІ варіант

1

Чад

12

2

Баобаб

11

3

Ніл

10

4

Єгипет

9

5

Наміб

8

6

Ваді

7

7

Бербери

6

8

Гвінейська

5

9

Пігмеї

4

10

Замбезі

3

11

Хартум

2

12

Конго

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«К» В АФРИЦІ

 

1  К

 

 

 

2  К

 

 

 

 

3  К

 

 

 

 

4  К

 

 

 

 

 

 

5  К

 

 

 

 

 

 

6  К

 

 

 

 

 

 

 

7  К

 

 

 

 

 

 

 

8  К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9  К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Столиця Єгипту.

  1. Найповноводніша і друга за довжиною річка.
  2. Країна, розташована на північний схід від озера Вікторія.
  3. Гори на півдні Африки.
  4. Вулкан і однойменна держава на узбережжі Ґвінейської затоки.
  5. Назва порту в Південній Африці.
  6. Пустеля на півдні Африки.
  7. Найвища точка Африки.
  8. Українець, який досліджував Африку в ХІХ ст.

 

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«Н» В АФРИЦІ

 

1  Н

 

 

2  Н

 

 

 

 

3  Н

 

 

 

 

4  Н

 

 

 

 

 

5  Н

 

 

 

 

 

 

6  Н

 

 

 

 

 

 

7  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

8  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Найдовша річка Африки.
  2. Пустеля на південно-західному узбережжі Африки.
  3. Озеро тектонічного походження.
  4. Народність високого зросту, що проживає у верхів’ї річки Ніл.
  5. Тварина, яка перебуває на межі вимирання через браконьєрів; буває біла і чорна.
  6. Найбільша країна Африки за кількістю населення, один із світових лідерів з видобутку нафти.
  7. Раса, представники якої населяють більшу частину материка.
  8. Національний парк, розташований на згаслому вулкані.

Дата ____________ Клас _____ Прізвище, ім’я _______________________________________

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІІІ. АФРИКА

 

                                                       Варіант 1

 

І рівень

 

Виберіть правильну відповідь.

 

  1. Першим європейцем, який побачив водоспад Вікторія, був:

а) Б. Діаш;                                             б) В. да Ґама;

в) Д. Лівінґстон;                                   г) Є. Ковалевський.

 

  1. Єдиними молодими горами на території Африки є гори:

а) Атлас;                                                б) Драконові;

в) Капські;                                             г) Тібесті.

 

  1. Крайньою південною точкою Африки є мис:

а) Доброї Надії;                                     б) Рас-Енгела;

в) Агульяс;                                             г) Альмаді.

      

  1. У природній зоні саван і рідколісся мешкають такі тварини:

а) жирафа;                                              б) окапі;                                   в) горила;

г) страус;                                                д) носоріг;                               е) фенек.

 

  1. Найповноводнішою річкою Африки є:

а) Замбезі;                                               б) Конґо;

в) Нігер;                                                  г) Ніл.

 

  1. Жителі Північної Африки – араби – належать до раси:

а) європеоїдної;                                      б) монголоїдної;

в) негроїдної;                                          г) змішаної.

 

 

 

 

 

ІІ рівень

 

Заповніть пропуски.

 

  1. Кам’янисті ділянки в пустелі Сахара називаються _______________________________

 

 

  1. Пора року, коли озеро Чад досягає найбільших розмірів,  – це _____________________

 

 

  1. Єдине з Великих Африканських озер, яке утворилося не в розломі, а у великому і порівняно неглибокому зниженні, – це озеро ____________________________________

 

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

  1. Установіть відповідність між наведеними визначеннями географічних об’єктів та їх назвами. Відповіді запишіть до таблиці.

Назва

Визначення

 

 

Найвища точка Африки

 

 

Найвідоміше безстічне озеро Африки

 

 

Найдовша річка світу

 

Крайня точка Африки, розташована на півострові, що називають Африканським Рогом

 

 

Найбільша пустеля Африки

 

 

Затока Африки, у яку впадає річка Нігер

 

 

ІV рівень

  1. Складіть порівняльну характеристику природних зон вологих екваторіальних лісів та пустель Африки за самостійно визначеним планом.

 

План

Вологі екваторіальні ліси

Пустелі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

                                                                                                                         Оцінка __________

 

 

 

Дата ____________ Клас _____ Прізвище, ім’я _______________________________________

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІІІ. АФРИКА

                                                       Варіант 2

І рівень

 

Виберіть правильну відповідь.

 

  1. Першою європейською експедицією, яка досягла крайньої південної точки Африки, керував:

а) Б. Діаш;                                                б) В. да Ґама;

в) Х. Колумб;                                           г) Д. Лівінґстон.

 

  1. В основі материка Африка лежить:

а) вулканічне плато;                              б) область альпійської складчастості;

в) давня платформа;                              г) молода платформа.

 

  1. Крайньою північною точкою Африки є мис:

а)   Рас-Гафун;                                       б) Рас-Енгела;

в) Агульяс;                                             г) Альмаді.

      

  1.  У природній зоні вологих екваторіальних лісів мешкають такі тварини:

а) жирафа;                                              б) окапі;                                   в) горила;

г) крокодил;                                           д) носоріг;                               е) фенек.

 

  1. Найдовшою річкою Африки є річка:

а) Замбезі;                                               б) Конґо;

в) Нігер;                                                  г) Ніл.

 

  1. Найнижчі на зріст жителі Землі – пігмеї – належать до раси:

а) європеоїдної;                                      б) монголоїдної;

в) негроїдної;                                          г) змішаної.

 

 

ІІ рівень

 

Заповніть пропуски.

 

  1. Пересохлі річища в Сахарі називаються ________________________________________

 

 

  1. Пора року, коли річки Атлаських гір найповноводніші, – це _______________________

 

 

  1. Баобаби, зонтичні акації, слонова трава ростуть у природній зоні, яка називається 

 

      __________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

  1. Установіть відповідність між наведеними визначеннями географічних об’єктів та їх назвами. Відповіді запишіть до таблиці.

Назва

Визначення

 

 

 Місто, поблизу якого була зафіксована найвища температура

 

 

Найглибше озеро Африки

 

 

Найповноводніша річка Африки

 

Крайня точка Африки, назва якої в перекладі означає „Зелений мис”

 

 

Пустеля Африки, утворення якої пов’язане з холодною прибережною течією

 

 

Найвище нагір’я Африки

 

ІV рівень

  1. Складіть порівняльну характеристику природних зон саван та рідколісь і пустель Африки за самостійно визначеним планом.

 

План

Савани та рідколісся

Пустелі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

                                                                                                                       Оцінка __________

 

 

Південна Америка

                                               Да осенит вас Южный крест.

                                                Название – почти как музыка.

                                        Стада, уставшие пастись,

                                              Голодно царственные гаучо,

                                                 И птицы – крохотнее бабачек,

                                              И бабочки с размахом птиц.

                                                                                             Р. Рождественский

  • Найвологіший материк.
  • Найбільша за площею низовина – Амазонська (площа – 5 млн. км ²).
  • Найбільш повноводна річка світу – Амазонка.
  • Найбільше високогірне озеро – Тітікака (площа 8300 км ², висота над рівнем моря – 3812 м).
  • Найдовша змія – анаконда (завдовжки 10 м).
  • Найдрібніша пташка – колібрі (масса – 2 г).
  • Найвищий водоспад – Анхель (висота 1054 м, р. Чурун).
  •  Найпосушливіша пустеля – Атакама (400 років немає опадів).
  • Найбільша водяна лілія – вікторія-регія (діаметр листка 2 м, утримує вантаж до 50 кг).
  • Найбільш високогірна залізниця (на висоті 4817 м, в Андах, Перу; за 5 год. мандрівники  перетинають майже всі природні зони).
  • Найбільш різноманітний видовий склад дерев (верхня течія Амазонки – 300 видів на 1 га).
  • Найпродуктивніший вулкан – Галерас (за добу викидає 0,5 кг золота).
  • Найбільші за розмірами гризуни – водосвинки (Амазонка).
  • Найбільш південне селище – Пуерто-Вільямс (Чилі, на відстані 1090 км від узбережжя Антарктиди).

 

 

 

 

Південна Америка

                                               Да осенит вас Южный крест.

                                                Название – почти как музыка.

                                        Стада, уставшие пастись,

                                              Голодно царственные гаучо,

                                                 И птицы – крохотнее бабачек,

                                              И бабочки с размахом птиц.

                                                                                             Р. Рождественский

  • Найвологіший материк.
  • Найбільша за площею низовина – Амазонська (площа – 5 млн. км ²).
  • Найбільш повноводна річка світу – Амазонка.
  • Найбільше високогірне озеро – Тітікака (площа 8300 км ², висота над рівнем моря – 3812 м).
  • Найдовша змія – анаконда (завдовжки 10 м).
  • Найдрібніша пташка – колібрі (масса – 2 г).
  • Найвищий водоспад – Анхель (висота 1054 м, р. Чурун).
  •  Найпосушливіша пустеля – Атакама (400 років немає опадів).
  • Найбільша водяна лілія – вікторія-регія (діаметр листка 2 м, утримує вантаж до 50 кг).
  • Найбільш високогірна залізниця (на висоті 4817 м, в Андах, Перу; за 5 год. мандрівники  перетинають майже всі природні зони).
  • Найбільш різноманітний видовий склад дерев (верхня течія Амазонки – 300 видів на 1 га).
  • Найпродуктивніший вулкан – Галерас (за добу викидає 0,5 кг золота).
  • Найбільші за розмірами гризуни – водосвинки (Амазонка).
  • Найбільш південне селище – Пуерто-Вільямс (Чилі, на відстані 1090 км від узбережжя Антарктиди).

 

 

Рекорди Південної Америки

Найбільша низовина

 

Найдовший гірський ланцюг

 

Найвищий вулкан

 

Найвологіший материк

 

Найсухіша пустеля

 

Найвищий водоспад

 

Найкровожерливіша риба

 

Найменший птах

 

Найповноводніша річка

 

 

 

 

 

 

Рекорди Південної Америки

Найбільша низовина

 

Найдовший гірський ланцюг

 

Найвищий вулкан

 

Найвологіший материк

 

Найсухіша пустеля

 

Найвищий водоспад

 

Найкровожерливіша риба

 

Найменший птах

 

Найповноводніша річка

 

 

 

 

 

Рекорди Південної Америки

Найбільша низовина

 

Найдовший гірський ланцюг

 

Найвищий вулкан

 

Найвологіший материк

 

Найсухіша пустеля

 

Найвищий водоспад

 

Найкровожерливіша риба

 

Найменший птах

 

Найповноводніша річка

 

 

 

 

 

Рекорди Південної Америки

Найбільша низовина

 

Найдовший гірський ланцюг

 

Найвищий вулкан

 

Найвологіший материк

 

Найсухіша пустеля

 

Найвищий водоспад

 

Найкровожерливіша риба

 

Найменший птах

 

Найповноводніша річка

 

 

Південна Америка

1 варіант

  1. Щодо екватора Пд. Америка розташована у півкулях Землі:

      а)західній;         б) південній;            в) північній;               г) східній.

  1. Площа материка Пд. Америки з прилеглими островами:

а)30,3 млн. км²;     б) 13,8 млн. км²;     в) 20,2 млн. км²;     г) 18,3 млн. км².

  1. Канал, який відокремлює Пд. Америку від ПН. Америки:

а) Суецький;           б) Панамський;               в) Американський.

  1.  Відкрита Х. Колумбом нова частина світу була названа на честь;

а) Христофора Колумба;                 б) Америго Веспуччі;

в) іспанської королеви Ізабелли.

  1. Перші наукові дослідження материка здійснив _________________________________
  2. Крайньою західною точкою Пд. Америки є  ___________________________________
  3. Материк омивається океанами: ______________________________________________
  4. Світові рекорди Південної Америки:
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

Південна Америка

2 варіант

  1. Найбільша частина території Пд. Америки розташована у:

а) Північній півкулі;       б) Південній півкулі;       в) Східній півкулі.

  1. Острів Вогняна Земля і материк Пд. Америка розділяє протока:

а) Магелланова;           б) Дрейка;              в) Торресова.

  1. Крайньою східною точкою Південної Америки є мис:

а) Горн;           б) Фроуерд;           в) Кабу-Бранку.

  1. Південну Америку не перетинає:

а) Південний тропік;                     б) Північний тропік.

  1. Південну і Північну Америку розділяє ________________________________________
  2. ПД. Америка розташована у Півкулях ________________________________________
    _________________________________________________________________________
  3. Америку відкрив __________________________________________________________
  4. Рекорди континенту:
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________
    • ___________________________________________________________________

 

 

 

 

 

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ

«Закінчи речення»

  1. Відносно нульового меридіана Південна Америка лежить у _________________ півкулі.
  2. Зі сходу материк омиває ________________________ океан.
  3. Південна Америка з Північною з’єднується вузькою смугою суходолу – ______________

перешийком.

  1. Південна і Північна Америки – два материки, які утворюють одну частину світу – _____.
  2. Архіпелаг Вогняна Земля відокремлений від Південної Америки ____________________

протокою.

  1. Днем народження Америки в Європі вважають ___________________________________.
  2. Під час першого і другого плавань Колумб побував лише на островах ________________

моря.

  1. Колумба увіковічили в назві країни Південної Америки – ___________________.
  2. Слідом за Колумбом у пошуках нових земель і багатств із Європи вирушили _________.
  3. Відкриття Америки пов’язане з плаванням Х. Колумба в пошуках морського шляху до ...

 

 

 

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ

«Закінчи речення»

  1.      Відносно нульового меридіана Південна Америка лежить у _________________ півкулі.
  2.      Зі сходу материк омиває ________________________ океан.
  3.      Південна Америка з Північною з’єднується вузькою смугою суходолу – ______________

перешийком.

  1.      Південна і Північна Америки – два материки, які утворюють одну частину світу – _____.
  2.      Архіпелаг Вогняна Земля відокремлений від Південної Америки ____________________

протокою.

  1.      Днем народження Америки в Європі вважають ___________________________________.
  2.      Під час першого і другого плавань Колумб побував лише на островах ________________

моря.

  1.      Колумба увіковічили в назві країни Південної Америки – ___________________.
  2.      Слідом за Колумбом у пошуках нових земель і багатств із Європи вирушили _________.
  3. Відкриття Америки пов’язане з плаванням Х. Колумба в пошуках морського шляху до ...

 

 

 

 

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ ТА ДОСЛІДЖЕННЯ

«Закінчи речення»

  1.      Відносно нульового меридіана Південна Америка лежить у _________________ півкулі.
  2.    Зі сходу материк омиває ________________________ океан.
  3.    Південна Америка з Північною з’єднується вузькою смугою суходолу – ______________

перешийком.

  1.    Південна і Північна Америки – два материки, які утворюють одну частину світу – _____.
  2.    Архіпелаг Вогняна Земля відокремлений від Південної Америки ____________________

протокою.

  1.    Днем народження Америки в Європі вважають ___________________________________.
  2.    Під час першого і другого плавань Колумб побував лише на островах ________________

моря.

  1.    Колумба увіковічили в назві країни Південної Америки – ___________________.
  2.    Слідом за Колумбом у пошуках нових земель і багатств із Європи вирушили _________.
  3. Відкриття Америки пов’язане з плаванням Х. Колумба в пошуках морського шляху до ...

 

 

 ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ

«Знайди помилку»

  1. Південна Америка, Африка та Австралія – велетенські брили, що відокремились від прадавнього материка Лавразія.
  2. В основі материка лежить докембрійська плита Наска.
  3. На щитах, де на поверхню виходять кристалічні породи фундаменту, утворились низовини.
  4. Зі сходу до Південноамериканської платформи прилягає складчастий пояс Анд.
  5. Анди активно утворювалися в герцинську епоху горотворення.
  6. Анди – старі гори.
  7. На карті Південної Америки чітко вирізняють дві частини: рівнинну на заході та гірську на сході.
  8. Анди за висотою поступаються тільки найвищим горам Австралії.
  9. Найвища гора Анд – вулкан Котопахі, його висота 5897 м.
  10. Анди у перекладі з мови інків – олов’яні гори.
  11. У Андах зосереджено 45% світових запасів міді.
  12. Найбільша у світі Ла-Платська низовина має плоску заболочену поверхню з широкими річковими долинами.

 

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ

«Знайди помилку»

  1. Південна Америка, Африка та Австралія – велетенські брили, що відокремились від прадавнього материка Лавразія.
  2.    В основі материка лежить докембрійська плита Наска.
  3. На щитах, де на поверхню виходять кристалічні породи фундаменту, утворились низовини.
  4.    Зі сходу до Південноамериканської платформи прилягає складчастий пояс Анд.
  5.    Анди активно утворювалися в герцинську епоху горотворення.
  6.    Анди – старі гори.
  7. На карті Південної Америки чітко вирізняють дві частини: рівнинну на заході та гірську на сході.
  8.    Анди за висотою поступаються тільки найвищим горам Австралії.
  9.    Найвища гора Анд – вулкан Котопахі, його висота 5897 м.
  10. Анди у перекладі з мови інків – олов’яні гори.
  11. У Андах зосереджено 45% світових запасів міді.
  12. Найбільша у світі Ла-Платська низовина має плоску заболочену поверхню з широкими річковими долинами.

ПІВДЕННА АМЕРИКА.

ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ

«Знайди помилку»

  1.                Південна Америка, Африка та Австралія – велетенські брили, що відокремились від прадавнього материка Лавразія.
  2.              В основі материка лежить докембрійська плита Наска.
  3. На щитах, де на поверхню виходять кристалічні породи фундаменту, утворились низовини.
  4.              Зі сходу до Південноамериканської платформи прилягає складчастий пояс Анд.
  5.              Анди активно утворювалися в герцинську епоху горотворення.
  6.              Анди – старі гори.
  7.              На карті Південної Америки чітко вирізняють дві частини: рівнинну на заході та гірську на сході.
  8.              Анди за висотою поступаються тільки найвищим горам Австралії.
  9.              Найвища гора Анд – вулкан Котопахі, його висота 5897 м.
  10.          Анди у перекладі з мови інків – олов’яні гори.
  11.          У Андах зосереджено 45% світових запасів міді.
  12.          Найбільша у світі Ла-Платська низовина має плоску заболочену поверхню з широкими річковими долинами.

 

Квітка, дурманний запах, сельва

 

 

Розділяє, сполучає, перешийок

 

Найдовші на Землі, інки, мідь

 

Ігуасу, каламутна, друга

 

 

Амазонка, вологість, ліс

 

Південна Америка, рослинність, північ савани

 

 

Південь, степ, „рівнина”

 

 

Високогір’я, луки, Анди

 

Марка вина, притока, Бразилія

 

 

Негр, європеєць, шлюб,

 

Нащадок, індіанці, європейці

 

Анди, 3812 м, „свинцева гора”

 

 

Амазонка, хижа, невелика – 30 см

 

 

Найменший, 2 г, сельва

 

Верблюд, без горба, одяг

 

Савана, споруда, червона глина

 

 

Атлантичний океан, дерева, чагарники, солона вода

 

Карнавали, порт, статуя Ісуса Христа

 

Мідна, стрічка, Тихоокеанська країна

 

 

Срібна, сомбреро, танго

 

Боротьба, шлюб, індіанці, негри

 

Орхідея

 

Панамський

 

Анди

 

 

Парана

 

 

Сельва

 

Льянос

 

Пампа

 

 

Парамос

 

Мадейра

 

Мулат

 

 

Метис

 

Тітікака

 

Піранья

 

 

Колібрі

 

Лама

 

Терміти

 

Мангри

 

Ріо-де-Жанейро

 

 

Чилі

 

Аргентина

 

Самбо

 

 

Парана, затока, Атлантичний океан

 

 

Літній капелюх, країна, столиця

 

Магеллан, вогні, архіпелаг

 

Вогняна земля

 

 

Ла-Плата

 

Панама

 

 

   Знайдіть у тексті географічні помилки.                                            

                                            У НЕТРЯХ АМАЗОНІЇ 

         Нарешті учасники нашої експедиції досягли загадкової, цікавої та дикої Амазонки.  Наша нечисленна експедиція з великими труднощами продиралася крізь непролазні  нетрі екваторіального лісу. Ой, яка різноманітність рослинного світу! Ось мімоза з  ажурними листочками, серед яких видніється граційна голова жирафи. А яке задоволення 

ми дістали, побачивши пляшкове дерево. У заростях ми почули дзижчання і насторожилися,

знаючи, що в цих місцях живе муха цеце. Вдалині від нашої стежки ми побачили дивовижну

тварину кенгуру, яка швидко віддалялася вглиб заростей.

          Після короткочасного відпочинку ми попрямували далі. Сонце сходило все вище. Всі відчули спрагу через неймовірну сухість повітря. Полегшення приніс нам посилений північно-західний пасат. Незабаром хмари закрили небо і пішла дрібна мжичка. Але на щастя вона скоро закінчилася, і ми знову вирушили в дорогу. Важко було йти по в’язкому чорнозему, але думка досягнути підніжжя Кіліманджаро і озера Ейр підбадьорила нас, і ми не відчували втоми.

          Ми не переставали дивуватися дивовижним рослинам. Ніби колони, підносилися пальми, ліани повзли по землі, здирались на дерева, нагадуючи щупальця велетня. Особливо нас вразило своїм міцним стовбуром велике дерево, яке часто називають мавпячим, оскільки мавпи полюбляють його плоди. Далі наш шлях пролягав через сухі чагарникові зарості. І тільки ввечері, коли настали довгі сутінки, ми зупинились на відпочинок. Неподалік почулося шарудіння, і ми сподівалися побачити людиноподібну мавпу, знаючи, що вона вибирає для проживання найглухіші місця. Але шарудіння припинилося. І знову все завмерло, настала тиша, а з нею світла тропічна ніч. На небі ми побачили Велику Ведмедицю і скоро відшукали Полярну зірку. Стало неспокійно і сумно в цьому чужому і дикому лісі. І нас потягло в рідні, дорогі серцю Карпати, в наші світлі ліси.

 

 

 

 

 

 

      Знайдіть у тексті географічні помилки.     

                                            У НЕТРЯХ АМАЗОНІЇ

         Нарешті учасники нашої експедиції досягли загадкової, цікавої та дикої Амазонки.  Наша нечисленна експедиція з великими труднощами продиралася крізь непролазні  нетрі екваторіального лісу. Ой, яка різноманітність рослинного світу! Ось мімоза з  ажурними листочками, серед яких видніється граційна голова жирафи. А яке задоволення 

ми дістали, побачивши пляшкове дерево. У заростях ми почули дзижчання і насторожилися,

знаючи, що в цих місцях живе муха цеце. Вдалині від нашої стежки ми побачили дивовижну

тварину кенгуру, яка швидко віддалялася вглиб заростей.

          Після короткочасного відпочинку ми попрямували далі. Сонце сходило все вище. Всі відчули спрагу через неймовірну сухість повітря. Полегшення приніс нам посилений північно-західний пасат. Незабаром хмари закрили небо і пішла дрібна мжичка. Але на щастя вона скоро закінчилася, і ми знову вирушили в дорогу. Важко було йти по в’язкому чорнозему, але думка досягнути підніжжя Кіліманджаро і озера Ейр підбадьорила нас, і ми не відчували втоми.

          Ми не переставали дивуватися дивовижним рослинам. Ніби колони, підносилися пальми, ліани повзли по землі, здирались на дерева, нагадуючи щупальця велетня. Особливо нас вразило своїм міцним стовбуром велике дерево, яке часто називають мавпячим, оскільки мавпи полюбляють його плоди. Далі наш шлях пролягав через сухі чагарникові зарості. І тільки ввечері, коли настали довгі сутінки, ми зупинились на відпочинок. Неподалік почулося шарудіння, і ми сподівалися побачити людиноподібну мавпу, знаючи, що вона вибирає для проживання найглухіші місця. Але шарудіння припинилося. І знову все завмерло, настала тиша, а з нею світла тропічна ніч. На небі ми побачили Велику Ведмедицю і скоро відшукали Полярну зірку. Стало неспокійно і сумно в цьому чужому і дикому лісі. І нас потягло в рідні, дорогі серцю Карпати, в наші світлі ліси.

         Географічна широта                      Вітри

За допомогою атласу та підручника                           Визначити, які повітряні маси рухаються                                                                                                      

визначити:                                                                       на материк з півночі, півдня, заходу і

  • В яких географічних широтах                          сходу.

знаходиться Південна

Америка?

  • Як буде розподілятися кількість                                                  Течії

      сонячної радіації на материку?                          *   Які течії є біля берегів материка?

  • Виписати температуру повітря                          *   Як вони впливають на кількість

      з півночі на південь,    опадів? 

      використовуючи кліматичну

      карту атласу.

 

 

                    Рельєф  Океани

  • Поясніть, як рельєф на заході                             *    Який вплив на клімат материка

      та сході материка буде впливати на  матимуть океани?

      формування клімату.                                            *    Який з океанів матиме більший 

                                                                                            вплив? Чому?

 

 

 

 „Мозковий штурм”                                                    Опади

  • Які наслідки впливу холодних течій               А.  Виписати кількість опадів на

і високого атмосферного тиску у                           материку, в його північній, південній,

тропіках можна спостерігати на                             східній, центральній та західній    

заході материка?  частинах.

                                                                              Б.  Користуючись атласом, виписати                       

                                                                                   території, де випадає найбільша та 

                                                                                   найменша кількість опадів.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Південна Америка. Клімат

Тести         ІІ варіант

  1. У червні максимальну кількість тепла одержують території в:

а) тропічних широтах Північної півкулі;

б) тропічних широтах Південної півкулі;

в) екваторіальних широтах.

  1. Широти, в яких зафіксовані найвищі абсолютні температури повітря:

а) екваторіальні;             б) тропічні;                в) помірні;                г) арктичні.

  1. Широти, в яких протягом року панує підвищений атмосферний тиск:

а) екваторіальні і тропічні;                                б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                          г) помірні і екваторіальні.

  1. Пасати роблять найбільший вплив на клімат:

а) Євразії і Пд. Америки;                                    б) Пд. Америки і Африки;

в) Африки і Пн. Америки;                                   г) Пн. Америки і Євразії.

  1. Західні вітри помірних широт приносять вологу на узбережжя материків:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне

 

 

 

Південна Америка. Клімат

Тести         ІІ варіант

  1. У червні максимальну кількість тепла одержують території в:

а) тропічних широтах Північної півкулі;

б) тропічних широтах Південної півкулі;

в) екваторіальних широтах.

  1. Широти, в яких зафіксовані найвищі абсолютні температури повітря:

а) екваторіальні;             б) тропічні;                в) помірні;                г) арктичні.

  1. Широти, в яких протягом року панує підвищений атмосферний тиск:

а) екваторіальні і тропічні;                                б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                          г) помірні і екваторіальні.

  1. Пасати роблять найбільший вплив на клімат:

а) Євразії і Пд. Америки;                                    б) Пд. Америки і Африки;

в) Африки і Пн. Америки;                                   г) Пн. Америки і Євразії.

  1. Західні вітри помірних широт приносять вологу на узбережжя материків:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

 

 

 

 

 

Південна Америка. Клімат

Тести         ІІ варіант

  1. У червні максимальну кількість тепла одержують території в:

а) тропічних широтах Північної півкулі;

б) тропічних широтах Південної півкулі;

в) екваторіальних широтах.

  1. Широти, в яких зафіксовані найвищі абсолютні температури повітря:

а) екваторіальні;             б) тропічні;                в) помірні;                г) арктичні.

  1. Широти, в яких протягом року панує підвищений атмосферний тиск:

а) екваторіальні і тропічні;                                б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                          г) помірні і екваторіальні.

  1. Пасати роблять найбільший вплив на клімат:

а) Євразії і Пд. Америки;                                    б) Пд. Америки і Африки;

в) Африки і Пн. Америки;                                   г) Пн. Америки і Євразії.

  1. Західні вітри помірних широт приносять вологу на узбережжя материків:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

  1. Широти, в яких випадає мінімальна кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

  1. Тропічні повітряні маси характеризуються:

а) високими температурами і високим вмістом вологи;

б) високими температурами і низьким вмістом вологи;

в) низькими температурами і високим вмістом вологи;

г) низькими температурами і низьким вмістом вологи.

  1. Сезонною зміною повітряних мас характеризуються кліматичні пояси:

а) екваторіальний і тропічний;                              б) тропічний і субекваторіальний;

в) субекваторіальний і субарктичний;                  г) субарктичний і арктичний.

  1. Найбільші температурні контрасти на рівнинній частині території спостерігаються в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) екваторіальному;                      в) тропічному.

  1. Помітна зміна кліматичних сезонів відсутня в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) субекваторіальному;                 в) екваторіальному.

 

 

                                                                         

  1. Широти, в яких випадає мінімальна кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

  1. Тропічні повітряні маси характеризуються:

а) високими температурами і високим вмістом вологи;

б) високими температурами і низьким вмістом вологи;

в) низькими температурами і високим вмістом вологи;

г) низькими температурами і низьким вмістом вологи.

  1. Сезонною зміною повітряних мас характеризуються кліматичні пояси:

а) екваторіальний і тропічний;                              б) тропічний і субекваторіальний;

в) субекваторіальний і субарктичний;                  г) субарктичний і арктичний.

  1. Найбільші температурні контрасти на рівнинній частині території спостерігаються в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) екваторіальному;                      в) тропічному.

  1. Помітна зміна кліматичних сезонів відсутня в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) субекваторіальному;                 в) екваторіальному.

 

 

 

 

 

  1. Широти, в яких випадає мінімальна кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

  1. Тропічні повітряні маси характеризуються:

а) високими температурами і високим вмістом вологи;

б) високими температурами і низьким вмістом вологи;

в) низькими температурами і високим вмістом вологи;

г) низькими температурами і низьким вмістом вологи.

  1. Сезонною зміною повітряних мас характеризуються кліматичні пояси:

а) екваторіальний і тропічний;                              б) тропічний і субекваторіальний;

в) субекваторіальний і субарктичний;                  г) субарктичний і арктичний.

  1. Найбільші температурні контрасти на рівнинній частині території спостерігаються в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) екваторіальному;                      в) тропічному.

  1. Помітна зміна кліматичних сезонів відсутня в кліматичному поясі:

а) помірному;                    б) субекваторіальному;                 в) екваторіальному.

Південна Америка. Клімат

Тести         І варіант

  1. Кількість сонячного тепла, що отримує протягом року територія тропічних широт:

а) більше, ніж в екваторіальних і помірних широтах;

б) більше, ніж в екваторіальних, але менше, ніж в помірних широтах;

в) менше, ніж в екваторіальних, але більше, ніж у помірних широтах;

г) менше, ніж в екваторіальних і помірних широтах.

  1. Місяць, в якому тропічні широти Південної півкулі одержують найбільшу кількість сонячного тепла:

а) січень;               б) березень;                 в) червень;                 г) вересень.

  1. Широти, в яких протягом року панує знижений атмосферний тиск:

а) екваторіальні  і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                г) помірні і екваторіальні.

  1. Вітри, що дмуть з тропічних широт до помірних:

а) пасати;              б) західні;                   в) північно-східні;           г) мусони.

  1. Пасати приносять вологу в основному на узбережжя материка:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

 

 

Південна Америка. Клімат

Тести         І варіант

  1. Кількість сонячного тепла, що отримує протягом року територія тропічних широт:

а) більше, ніж в екваторіальних і помірних широтах;

б) більше, ніж в екваторіальних, але менше, ніж в помірних широтах;

в) менше, ніж в екваторіальних, але більше, ніж у помірних широтах;

г) менше, ніж в екваторіальних і помірних широтах.

  1. Місяць, в якому тропічні широти Південної півкулі одержують найбільшу кількість сонячного тепла:

а) січень;               б) березень;                 в) червень;                 г) вересень.

  1. Широти, в яких протягом року панує знижений атмосферний тиск:

а) екваторіальні  і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                г) помірні і екваторіальні.

  1. Вітри, що дмуть з тропічних широт до помірних:

а) пасати;              б) західні;                   в) північно-східні;           г) мусони.

  1. Пасати приносять вологу в основному на узбережжя материка:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

 

 

Південна Америка. Клімат

Тести         І варіант

  1. Кількість сонячного тепла, що отримує протягом року територія тропічних широт:

а) більше, ніж в екваторіальних і помірних широтах;

б) більше, ніж в екваторіальних, але менше, ніж в помірних широтах;

в) менше, ніж в екваторіальних, але більше, ніж у помірних широтах;

г) менше, ніж в екваторіальних і помірних широтах.

  1. Місяць, в якому тропічні широти Південної півкулі одержують найбільшу кількість сонячного тепла:

а) січень;               б) березень;                 в) червень;                 г) вересень.

  1. Широти, в яких протягом року панує знижений атмосферний тиск:

а) екваторіальні  і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                                г) помірні і екваторіальні.

  1. Вітри, що дмуть з тропічних широт до помірних:

а) пасати;              б) західні;                   в) північно-східні;           г) мусони.

  1. Пасати приносять вологу в основному на узбережжя материка:

а) північне;            б) південне;               в) західне;                    г) східне.

  1. Широти, в яких випадає найбільша кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

  1. Розподіл поясів атмосферного тиску на Землі завдає найбільшого впливу на:

а) розподіл тепла і вологи;                   

            б) розподіл вологи і пануючих вітрів;

            в) систему пануючих вітрів і розподіл тепла.

  1. Повітряні маси, що панують взимку в тропічному поясі:

а) екваторіальні;        б) тропічні;            в) помірні;              г) арктичні.

  1. Найбільша кількість опадів, які потрапляють до Південної Америки, пов’язана з дією:

а) мусонів;                  б) західних вітрів;                      в) пасатів.

  1. У районі південного тропіка в Південній Америці розташована пустеля:

а) Наміб;                     б) Атакама;                    в) Велика пустеля Вікторія.

 

 

 

 

 

  1. Широти, в яких випадає найбільша кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

  1. Розподіл поясів атмосферного тиску на Землі завдає найбільшого впливу на:

а) розподіл тепла і вологи;                   

            б) розподіл вологи і пануючих вітрів;

            в) систему пануючих вітрів і розподіл тепла.

  1. Повітряні маси, що панують взимку в тропічному поясі:

а) екваторіальні;        б) тропічні;            в) помірні;              г) арктичні.

  1. Найбільша кількість опадів, які потрапляють до Південної Америки, пов’язана з дією:

а) мусонів;                  б) західних вітрів;                      в) пасатів.

  1. У районі південного тропіка в Південній Америці розташована пустеля:

а) Наміб;                     б) Атакама;                    в) Велика пустеля Вікторія.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Широти, в яких випадає найбільша кількість опадів:

а) екваторіальні і тропічні;                     б) тропічні і арктичні;

в) арктичні і помірні;                               г) помірні і екваторіальні.

  1. Розподіл поясів атмосферного тиску на Землі завдає найбільшого впливу на:

а) розподіл тепла і вологи;                   

            б) розподіл вологи і пануючих вітрів;

            в) систему пануючих вітрів і розподіл тепла.

  1. Повітряні маси, що панують взимку в тропічному поясі:

а) екваторіальні;        б) тропічні;            в) помірні;              г) арктичні.

  1. Найбільша кількість опадів, які потрапляють до Південної Америки, пов’язана з дією:

а) мусонів;                  б) західних вітрів;                      в) пасатів.

  1. У районі південного тропіка в Південній Америці розташована пустеля:

а) Наміб;                     б) Атакама;                    в) Велика пустеля Вікторія.

 

 

  1. Весь гігантський світ Амазонії – болота, ліси, водостоки – зобов’язаний своїм існуванням великій річці. В світі немає більше схожого природного комплексу. Які постійні кліматичні чинники роблять можливим існування цього дивного світу?

 

 

  1. „Південноамериканський континент теж отримав від природи свою долю пустель. Справді, одна із найбільш незвичайних і парадоксальних сухих зон земної кулі простягається вздовж Тихоокеанського узбережжя між 3 і 30° пд. ш. Ця полоса яка простягається приблизно на 4 520 км, включає і „абсолютні пустелі”, які здаються позбавленими найменших ознак життя”.

                                                                                                                                (Ж. Дорст)

 

 

  1. Південне Чилі і Західну Колумбію називають „мокрими кутками” Пд. Америки. Чому? Які причини викликають їх утворення? 

 

 

 

 

 

       „І лежить цей незвіданий край снігу і льоду за південним полярним колом сліпуче сяючи в променях сонця полярного дня або закутаний хмарами і вихорами заметілі в темряві полярної ночі. Він по-своєму гарний, цей край. І хто побував там хоч раз, той завжди буде згадувати велике мовчання льодяної пустелі, пофарбованої в ранкові часи в ніжні сині, бузкові і рожеві тони пастелі, холодні сполохи полярного сяйва, затишні вогники зимівок, вкритих сніговими заметами”.

                                                                            (Учений – полярник О.М. Гусєв)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

          Картка 1

Аконкагуа

Веспуччі

сельва

самбо

Оріноко

 

            Картка 2

лама

Парана

метис

Тітікака

піранья

Картка 3

інки

пампа

ягуар

Ігуасу

Горн

Картка 4

мулат

Амазонка

Анди

піраруку

вікторія-регія

 

Картка 5

Кабу-Бранку

Атакама

сейба

Гумбольдт

Патагонія

           Картка 1

Аконкагуа

Веспуччі

сельва

самбо

Оріноко

 

             Картка 2

лама

Парана

метис

Тітікака

Піранья

 

           Картка 3

інки

пампа

ягуар

Ігуасу

Горн

         Картка 4

мулат

Амазонка

Анди

піраруку

вікторія-регія

 

          Картка 5

Кабу-Бранку

Атакама

сейба

Гумбольдт

Патагонія

 

Картка 2

лама

Парана

метис

Тітікака

піранья

           Картка 1

Аконкагуа

Веспуччі

сельва

самбо

Оріноко

 

          Картка 3

інки

пампа

ягуар

Ігуасу

Горн

 

          Картка 2

лама

Парана

метис

Тітікака

піранья

Картка 3

інки

пампа

ягуар

Ігуасу

Горн

        Картка 4

мулат

Амазонка

Анди

піраруку

вікторія-регія

 

Картка 5

Кабу-Бранку

Атакама

сейба

Гумбольдт

Патагонія

           Картка 1

Аконкагуа

Веспуччі

сельва

самбо

Оріноко

 

 

 

 

 

 

 

 

 

АТАКАМА

 

 

КОТОПАХІ

 

МАРАКАЙБО

 

ПАМПЕРО

 

 

АКОНКАГУА

 

ФРОУЕРД

 

ІНВЕРІО

 

 

ГУМБОЛЬДТ

 

СЕЛЬВА

 

ВЕРАНО

 

 

ЛЬЯНОС

 

ГВІАНСЬКЕ . . . ?

 

ВОГНЯНА ЗЕМЛЯ

 

 

ТІТІКАКА

 

? . . . ДРЕЙКА

 

ХРИСТОФОР КОЛУМБ

 

 

ПАРАМОС

 

ГОРН

 

ГАЛЬЇНАС

 

 

АМАЗУНУ

 

ЛА-ПЛАТА

 

ПАМПА

 

 

„МІДНІ ГОРИ”

 

ІГУАСУ

 

 

АТАКАМА

 

 

КОТОПАХІ

 

МАРАКАЙБО

 

ПАМПЕРО

 

 

АКОНКАГУА

 

ФРОУЕРД

 

ІНВЕРІО

 

 

ГУМБОЛЬДТ

 

СЕЛЬВА

 

ВЕРАНО

 

 

ЛЬЯНОС

 

ГВІАНСЬКЕ . . . ?

 

ВОГНЯНА ЗЕМЛЯ

 

 

ТІТІКАКА

 

? . . . ДРЕЙКА

 

ХРИСТОФОР КОЛУМБ

 

 

ПАРАМОС

 

ГОРН

 

ГАЛЬЇНАС

 

 

АМАЗУНУ

 

ЛА-ПЛАТА

 

ПАМПА

 

 

„МІДНІ ГОРИ”

 

ІГУАСУ

 

АТАКАМА

 

 

КОТОПАХІ

 

МАРАКАЙБО

 

ПАМПЕРО

 

 

АКОНКАГУА

 

ФРОУЕРД

 

ІНВЕРІО

 

 

ГУМБОЛЬДТ

 

СЕЛЬВА

 

ВЕРАНО

 

 

ЛЬЯНОС

 

ГВІАНСЬКЕ . . . ?

 

ВОГНЯНА ЗЕМЛЯ

 

 

ТІТІКАКА

 

? . . . ДРЕЙКА

 

ХРИСТОФОР КОЛУМБ

 

 

ПАРАМОС

 

ГОРН

 

ГАЛЬЇНАС

 

 

АМАЗУНУ

 

ЛА-ПЛАТА

 

ПАМПА

 

 

„МІДНІ ГОРИ”

 

ІГУАСУ

 

ТЕМА: НАСЕЛЕННЯ І ПОЛІТИЧНА КАРТА ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ.

МЕТА: Дати учням знання про населення Південної Америки, його расовий склад та 

               розміщення; познайомити з особливостями політичної карти материка.

               Розвивати вміння працювати з джерелами географічних знань  

ОБЛАДНАННЯ: політична карта Південної Америки, географічні атласи.               

                                                                ХІД УРОКУ

 

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Самостійна робота – пояснення термінів.

  1. МОТИВАЦІЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Розповідь учителя.

  1. Строкатість населення.
  2. Представники змішаних рас.
  3. Пам’ятки інкської культури.
  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  1. Історія заселення материка.
  2. Прийом «Географічна лабораторія». Робота в парах.

Перший учень заповнює схему №1, дає характеристику Бразилії. Другий учень заповнює схему №2, дає характеристику Аргентини.

Схема №1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема №2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Характеристика найбільших країн

№

Пункт плану

Країна

Країна

1

Назва

Бразилія

Аргентина

2

Столиця

 

 

 

3

Географічне положення

 

 

 

4

Кліматичні пояси

 

 

 

5

Великі річки, озера

 

 

 

6

Видобувна промисловість

 

 

 

7

Обробна промисловість

 

 

 

8

Сільське господарство:

а) рослинництво

б) тваринництво

 

 

 

 

 

9

Великі міста

 

 

 

 

  1. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Самостійна робота

Варіант 1

  1. Нащадків від шлюбів негрів та європейців називають:

а) мулати;                   б) самбо;                   в) метиси.

  1. На сході Південної Америки середня густота населення становить:

а) близько 100 осіб/км²;             б) 50 осіб/км²;              в) 20 осіб/км².

  1. Столиця Аргентини:

а) Бразіліа;              б) Ліма;             в) Монтевідео;           г) Буенос-Айрес.

  1. Виберіть галузі тваринництва, що розвинені в Бразилії:

а) конярство;        б) скотарство;         в) свинарство;          г) кролівництво.

   

            Варіант 2

  1. Нащадків від шлюбів негрів та індіанців називають:

  а) мулати;                   б) самбо;                   в) метиси.

  1. На континенті Південна Америка середня густота населення становить:

  а) близько 100 осіб/км²;             б) 50 осіб/км²;              в) 20 осіб/км².

  1. Виберіть великі міста Бразилії:

а) Ліма;           б) Монтевідео;             в) Сан-Паулу;           г) Ріо-де-Жанейро.        

  1. Виберіть галузі рослинництва, що розвинені в Аргентині:

а) вирощування цукрового буряка;            в) вирощування тютюну;

б) вирощування виноградників;                 г) вирощування льону.

 

 

  1. ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя.

  1.           ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний текст підручника.

 


Схема №1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Схема №2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостійна робота

Варіант 1

  1. Нащадків від шлюбів негрів та європейців називають:

а) мулати;                   б) самбо;                   в) метиси.

 

  1. На сході Південної Америки середня густота населення становить:

а) близько 100 осіб/км²;             б) 50 осіб/км²;              в) 20 осіб/км².

 

  1. Столиця Аргентини:

а) Бразиліа;              б) Ліма;             в) Монтевідео;           г) Буенос-Айрес.

 

  1. Виберіть галузі тваринництва, що розвинені в Бразилії:

а) конярство;        б) скотарство;         в) свинарство;          г) кролівництво.

   

 

 

 

 

 

 

 

 

Характеристика найбільших країн

№

Пункт плану

Країна

Країна

1

Назва

Бразилія

Аргентина

2

Столиця

 

 

 

3

Географічне положення

 

 

 

 

 

4

Кліматичні пояси

 

 

 

 

5

Великі річки, озера

 

 

 

 

6

Видобувна промисловість

 

 

 

 

 

7

Обробна промисловість

 

 

 

 

 

 

8

Сільське господарство:

а) рослинництво

 

 

б) тваринництво

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

Великі міста

 

 

 

 

 

 

Самостійна робота

            Варіант 2

  1. Нащадків від шлюбів негрів та індіанців називають:

  а) мулати;                   б) самбо;                   в) метиси.

 

  1. На континенті Південна Америка середня густота населення становить:

  а) близько 100 осіб/км²;             б) 50 осіб/км²;              в) 20 осіб/км².

 

  1. Виберіть великі міста Бразилії:

а) Ліма;           б) Монтевідео;             в) Сан-Паулу;           г) Ріо-де-Жанейро. 

      

  1. Виберіть галузі рослинництва, що розвинені в Аргентині:

а) вирощування цукрового буряка;            в) вирощування тютюну;

б) вирощування виноградників;                 г) вирощування льону.

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ.

«П» В ПІВДЕННІЙ АМЕРИЦІ

1  П

 

 

 

2  П

 

 

 

3  П

 

 

 

 

4  П

 

 

 

 

5  П

 

 

 

 

 

6  П

 

 

 

 

 

 

7  П

 

 

 

 

 

 

 

8  П

 

 

 

 

 

 

 

 

9    П

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10  П

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Країна стародавніх цивілізацій, своєрідний археологічний музей материка.
  2. Найвідоміший бразильський футболіст.
  3. Субтропічний степ у Південній Америці.
  4. Ділянка з вирівняною поверхнею, відмежована від прилеглих територій чіткими крутими

     схилами.

  1. Друга за величиною річка Південної Америки.
  2. Хижа риба Амазонки.
  3. Мис, одна з крайніх точок материка.
  4. Напівпустельна рівнина на півдні материка, зручна для випасання худоби.
  5. Великі площі на сході материка, крім низовин, займають . . .

10. Європейський народ, що став оселятися після відкриття Південної Америки.

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«П» В ПІВДЕННІЙ АМЕРИЦІ

1  П

 

 

 

2  П

 

 

 

3  П

 

 

 

 

4  П

 

 

 

 

5  П

 

 

 

 

 

6  П

 

 

 

 

 

 

7  П

 

 

 

 

 

 

 

8  П

 

 

 

 

 

 

 

 

9    П

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  10  П

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.      Країна стародавніх цивілізацій, своєрідний археологічний музей материка.
  2.      Найвідоміший бразильський футболіст.
  3.      Субтропічний степ у Південній Америці.
  4.      Ділянка з вирівняною поверхнею, відмежована від прилеглих територій чіткими крутими схилами.
  5.      Друга за величиною річка Південної Америки.
  6.      Хижа риба Амазонки.

7.    Мис, одна з крайніх точок материка.

8.    Напівпустельна рівнина на півдні материка, зручна для випасання худоби.

9.    Великі площі на сході материка, крім низовин, займають . . .

  1. Європейський народ, що став оселятися після відкриття Південної Америки.

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«А» В ПІВДЕННІЙ АМЕРИЦІ

1  А

 

 

2  А

 

 

 

3  А

 

 

 

 

 

4  А

 

 

 

 

 

 

5  А

 

 

 

 

 

 

6  А

 

 

 

 

 

 

 

7  А

 

 

 

 

 

 

 

8  А

 

 

 

 

 

 

 

9    А

 

 

 

 

 

 

 

 

10  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Великий папуга.
  2. Гори на заході материка, «спинний хребет» Південної Америки.
  3. Найвищий водоспад світу.
  4. Пустеля на узбережжі материка.
  5. Ім’я дослідника, на честь якого названий континент.
  6. Найповноводніша річка світу.
  7. Найдовша у світі змія.
  8. Найвища вершина Анд.
  9. Друга за площею країна Південної Америки.
  10. Острови на півночі материка: є Великі і Малі.

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«А» В ПІВДЕННІЙ АМЕРИЦІ

1  А

 

 

2  А

 

 

 

3  А

 

 

 

 

 

4  А

 

 

 

 

 

 

5  А

 

 

 

 

 

 

6  А

 

 

 

 

 

 

 

7  А

 

 

 

 

 

 

 

8  А

 

 

 

 

 

 

 

9    А

 

 

 

 

 

 

 

 

10  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.      Великий папуга.
  2. Гори на заході материка, «спинний хребет» Південної Америки.
  3. Найвищий водоспад світу.
  4. Пустеля на узбережжі материка.
  5. Ім’я дослідника, на честь якого названий континент.
  6. Найповноводніша річка світу.
  7. Найдовша у світі змія.
  8. Найвища вершина Анд.
  9. Друга за площею країна Південної Америки.
  10. Острови на півночі материка: є Великі і Малі.

 

ПІВДЕННА АМЕРИКА

 

№

Назва

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VІ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Панамський канал

Вогняна Земля

м. Ґальїнас

м. Паріньяс

м. Фроуерд

м. Горн

м. Кабу-Бранку

Магелланова протока

протока Дрейка

Анди

Бразильське плоскогір’я

Гвіанське плоскогір’я

Амазонська низовина

Орінокська низовина

Ла-Платська низовина

Амазонка

Парана

Оріноко

оз. Тітікака

вдсп. Анхель

Атакама

1

6

20

21

18

12

7

15

11

17

8

3

5

13

19

10

16

9

4

14

2

 

8

11

10

17

3

7

15

13

4

20

14

18

9

6

21

1

19

16

12

5

2

5

10

6

16

14

11

20

1

13

2

7

15

17

3

8

4

12

18

19

9

21

15

3

13

4

16

9

6

10

1

17

5

14

8

18

2

19

7

21

20

12

11

2

10

18

14

7

3

11

4

19

12

15

21

1

20

8

5

13

17

6

16

9

 

17

20

4

7

11

14

12

5

8

19

3

18

12

9

13

16

10

6

15

1

2

 

 

 

 

АВСТРАЛІЯ

 

№

Назва

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VІ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

м. Йорк

м. Байрон

м. Стіп-Пойнт

м. Південно-Східний

о. Нова Гвінея

о. Тасманія

Великий Бар’єрний риф

Великий Вододільний хребет

р. Мюррей

оз. Ейр

Коралове море

Тасманове море

Арафурське море

затока Карпентарія

Велика Австралійська затока

г. Косцюшко

Куперс-Крік

Велика Піщана пустеля

6

8

1

10

3

7

9

4

2

5

12

17

14

11

18

20

13

16

 

1

4

6

3

7

2

10

8

5

9

15

11

18

12

20

14

16

19

 

5

2

8

6

9

4

1

10

3

7

16

19

17

14

11

18

12

20

 

3

6

4

8

1

9

5

7

10

2

18

12

15

20

13

16

19

11

7

3

10

1

5

6

2

9

8

4

14

16

20

15

19

12

17

13

 

9

1

5

4

10

3

7

2

6

8

13

20

11

17

14

19

15

18

 

 

 

 

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я ________________________________________

 

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІV. ПІВДЕННА АМЕРИКА

 

Варіант 1

І рівень

 

  1. Найвища вершина Південної Америки:

а) влк. Льюльяйльяко;                                б) г. Аконкагуа;

в) влк. Орісаба;                                            в) влк. Котопахі.

 

  1. Кліматичний пояс, якого немає в Південній Америці:

а) помірний;                                                 б) екваторіальний;

в) субтропічний;                                          г) арктичний.

 

  1. Крайня південна точка материка:

а) м. Кабу-Бранку;                                        б) м. Фроуерд;

в) м. Паріньяс;                                               г) м. Гальїнас.

 

  1. Південна Америка відокремлена від Північної:

а) Панамським каналом;                              б) Суецьким каналом;

в) протокою Дрейка.

 

  1. Виберіть найбільшу за площею країну материка:

а) Перу;                                                          б) Бразилія;

в) Аргентина;                                                 г) Чилі.

 

  1. Назвіть природну зону, яка займає найбільшу площу материка:

а) вологі екваторіальні ліси;                        б) перемінно-вологі ліси;

в) савани і рідколісся;                                   г) степи і лісостепи.

 

 

 

ІІ рівень

 

  1. Назвіть низовини Південної Америки.  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Назвіть дослідника Америки, якого назвали „другим Колумбом”, а значення його відкриттів оцінюють як „друге відкриття Америки”. _________________________________________________________________________

 

 

  1. Заповніть таблицю.

 

Країна

Столиця

Бразилія

 

Еквадор

 

Аргентина

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

  1. Визначте особливості географічного положення Південної Америки. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Дайте визначення поняття „льянос”. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

ІV рівень

  1. Як змінився б клімат Південної Америки, якби Анди були розташовані на сході материка? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

Оцінка _________

 

 

 

 

 

 

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я _______________________________________

 

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІV. ПІВДЕННА АМЕРИКА

 

Варіант 2

І рівень

 

  1. Найвищий водоспад світу, розташований у Південній Америці:

а) Анхель;                                                б) Ігуасу;

в) Ніагарський;                                        г) Вікторія.

 

  1. Кліматичний пояс, якого немає в Південній Америці:

а) помірний;                                             б) субарктичний;

в) субтропічний;                                      г) екваторіальний.

 

  1. Крайня східна точка материка:

а) м. Паріньяс;                                          б) м. Гальїнас;

в) м. Кабу-Бранку;                                    г) м. Фроуерд.

 

  1. Вітри, під впливом яких материк отримує найбільшу кількість опадів:

а) бризи;                                                     б) пасати;

в) мусони;                                                   г) західні.

 

  1. Назвіть річку, що має найбільший басейн живлення:

а) Оріноко;                                                  б) Парана;

в) Амазонка;                                                г) Ріо-Колорадо.

 

  1. Назвіть природну зону, яка займає найменшу площу материка:

а) вологі екваторіальні ліси;                        б) мішані і широколистяні ліси;

в) савани і рідколісся;                                   г) степи і лісостепи.

 

 

 

ІІ рівень

 

  1. Назвіть плоскогір’я Південної Америки. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Назвіть територію Південної Америки, де тривала найдовша посуха на Землі. _________________________________________________________________________

 

  1. Заповніть таблицю.

 

Країна

Столиця

Перу

 

Чилі

 

Колумбія

 

 

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

  1. Схарактеризуйте чинники, які впливають на клімат Південної Америки. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Дайте визначення поняття „пампаси”. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

ІV рівень

  1. Поясніть причини утворення пустелі Атакама в Південній Америці. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

Оцінка _________

 

 

 

 

 

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ГРУПИ № 1

Розташування материка щодо

а) екватора;

б) тропіків і полярних кіл;

в) нульового та 180-го меридіанів.

 

 

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ГРУПИ № 2

В яких кліматичних поясах і природних зонах розташований материк Австралія?

 

 

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ГРУПИ № 3

Розташування щодо інших материків. Площа материка.

 

 

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ГРУПИ № 4

Протяжність материка в кілометрах з півночі на південь.

 

 

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ГРУПИ № 5

Протяжність материка в кілометрах із заходу на схід.

 

 

 

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ГРУПИ № 6

Розташування материка відносно океанів та морів.

 

 

     Тема: АВСТРАЛІЯ. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ.  

                   ІСТОРІЯ ВІДКРИТТЯ І ДОСЛІДЖЕННЯ. РЕЛЬЄФ І 

                   ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ.

Мета: Дати учням знання про особливості географічного

            положення Австралії, історію дослідження та будову

            поверхні. Розвивати вміння самостійно

            працювати з картою. Продовжувати екологічне

            виховання учнів.

Обладнання: карти Австралії.

 

                                             Хід уроку

 І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

   ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

  1. Цей материк знаходиться під нами.

Там, певно, ходять вверх ногами,

Навиворіт там вивернутий рік,

У жовтні розцвітають там сади,

У січні літо, а не в липні,

Там протікають ріки без води,

Зникаючи безслідно десь в пустині.

Там в заростях сліди безкрилих птиць,

Там кішкам в їжу дістаються змії,

 Вилуплюються звірі із яєць,

І там собаки гавкати не вміють.

Дерева там вилазять із кори.

Страшніш навала кроликів ніж повінь.

 

 

  1. Це материк:

а) де населення майже в 2,5 рази менше ніж в Україні,

б) де одна держава на весь материк,

в) де живуть ведмедики, схожі на іграшкових плюшевих, 

    називаються вони коала, що означає „не п’ю води”, а

    тільки евкаліптовий сік;

г) де пляжі відгороджені металевими сітками, бо тут

    акули дуже часто нападають на людей.

д) На півночі цього материка люди полюють на метеликів

    з луком і стрілами або з рушницею, зарядженою

    дробом, тому що метелики мають розмах крил 26 см.

е) Це єдиний материк, де немає льодовиків;

є) де був знайдений найбільший самородок чистого

    золота, вагою майже 71 кг; де видобувають майже 

    половину всіх алмазів;

ж) де місцеві жителі полюють зі зброєю, яка не

     зуcтрічається на жодному іншому материку і

     називається вона бумеранг;

з) де найстрашнішим звіром дійсно є кролик;

к) де єдина держава займає цілий материк.

«Мозковий штурм»

Що ви знаєте про Австралію?

 

 

Ж.Верн „Діти капітана Ґранта”. Професор Жак Паганель:

           „ А я клянусь вам, що цей край – найцікавіший на всій земній кулі! Його виникнення, природа, рослини, тварини, клімат – все це дивувало, дивує і ще буде дивувати вчених всього світу. Уявіть собі, друзі мої, материк, який утворюючись, піднімався із морських хвиль не своєю центральною частиною, а краями ніби якесь гігантське кільце; материк, всередині якого є майже випаруване внутрішнє море, де річки з кожним днем все більше і більше пересихають, де немає вологи ні в повітрі, ні в ґрунті, де дерева щорічно скидають не листя, а кору; де листя  повернуте до сонця не поверхнею, а ребром і не дає тіні; де ростуть вогнестійкі ліси, де кам’яні плити тануть від дощу, де дерева низькорослі, а трави гігантської висоти; де у чотириногих є дзьоби, наприклад, у єхидни і качконоса, що змусило вчених виділити їх в особливий клас птахозвірів; де у стрибуна кенгуру лапи різної довжини... Найдивовижніша, найнелогічніша країна з усіх, які коли-небудь існували. Земля парадоксальна, яка суперечить законам природи.”

 

 

 

        ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

 

  1. Географічне положення.
  1. Робота з картами. Розміри порівняно з іншими материками, з о. Гренландією(2,2 млн. км²)

 

  1. Чи варто його вивчати? (Учні самостійно мотивують вивчення)

 

  1. План характеристики географічного положення материка (підручник, с. )

 

  1. Завдання групам. Учні характеризують ГП, користуючись картами атласу

 (Протяжність з півночі на південь (3200км) і з заходу на схід (4000км) по крайніх точках).   

                    

                     Прийом «картографічний практикум»

  1. Крайні точки материка. На дошці назви і координати точок – розмістити правильно.

 

  1. Що спільного для всіх точок материка?

 

  1. Як географічне положення впливає на природу материка?

 

Прийом «асоціативна карта»

  1. Номенклатура (учням роздаються назви географічних об’єктів на кольорових папірцях, вони знаходять в атласі, кріплять на карту)

 

 

 

             2.   Історія відкриття.

  1. Материк був відкритий передостаннім. Чому? Чи пов’язано це географічним положенням материка?

 

  1. Розповідь про історію відкриття.  (Крилова, «Уроки географії», 7 клас, с.85-86.)

 

                     1606 р. – Вілем Янсзон висадився на західне 

      узбережжя п-ова Кейп-Йорк.

 

Капітан Джеймс Кук по праву вважається великим мореплавцем. Син батрака, який до 40 років дослужився від простого матроса до лейтенанта, він очолив англійську експедицію в тропічну частину Тихого океану на кораблі, який носив назву «Індевора» («Спроба»). 28 квітня 1770 року Дж. Кук з кількома членами команди висадився на австралійський берег. Він першим дослідив східне узбережжя Австралії і виявив Великий Бар’єрний риф. Не випадково капітан Кук дуже шанований в Австралії. Так, одним із найвідоміших місць Мельбурна є будиночок знаменитого англійського мореплавця – невелика двоповерхова камяна споруда з крутим черепичним дахом. Будиночок Кука знаходився в Англії. На початку 30-х років ХХ ст. будиночок був куплений заможним австралійцем, розібраний і перевезений в Мельбурн. Зараз тут музей, і туристи розглядають потрісканий глобус, напівзотлілі карти, старовинні навігаційні прилади, котрими користувався Кук.

 

1814 р. – Метью Фліндерс вперше обійшов навколо материка і запропонував назвати його Австралією, бо до цього материк називали Новою Голландією.

 

Пошуки природних багатств (пасовищ, корисних копалин) → дослідження внутрішніх частин.

 

 

 

            3.   Рельєф і будова материка.

  1. За шкалою висот фізичної карти визначити:
    1. яка форма рельєфу переважає: гори чи рівнини? Чому?

 

(На дошці схема форм рельєфу)

  1. які види рівнин переважають і де? Найнижча точка материка?

 

  1. чи є гірські системи? Як простягаються? Чому? Які висоти? Найвища точка?

 

  1. Розповідь.
  1. В 1813 – 1817рр. – перші експедиції з Сіднея вглиб материка, пересікли Великий Вододільний хребет.
  2. 1840р. – Стшелецький відкрив найвищу вершину материка

                     

                      Робота в парах.

  1. Риси схожості й відмінності з Африкою.

 

 

  1. Корисні копалини  які можуть бути?

До недавнього часу прийнято було вважати, що майже ⅓ території материка безперспективна з точки зору економічного розвитку. Проте в 1974-1977рр. Геологічні експедиції детально дослідили пустельні райони і виявили величезні родовища бокситів, залізної руди, урану, 40% світового видобутку алмазів. „Країна, яка їде на спині у вівці” – тепер „пересіла на вагонетку з рудою”. (Робота з картою)

 

                Які ще корисні копалини є? Чим це пояснюється?

                (підручник, с.)

 

 

       V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

    1.       Що робить Австралію Австралією?

           Пил і спека пустелі чи яскраві фарби Великого Бар’єрного рифу, „плюшеві ведмежата коала чи чудові стрибуни кенгуру, здичавілі кролики чи численні отари овець? І, звичайно, самі австралійці, їх життя, побут, звичаї і характери.

           В книжці англійського письменника-гумориста Дж. Мікеша є цікаві рядки: „Сім універмагів у різних містах Австралії були показані мені з атестацією „найбільшого магазина у всій південній півкулі”. Я нарахував п’ять стадіонів, кожний з яких був „найбільшим у південній півкулі”. Мене познайомили з дуже високим рудоволосим джентльменом, власником фабрики консервованих бобів. Коли він ненадовго відлучився, мій супутник сказав, що він найвищий рудий директор у всій південній півкулі”.

           Це жарт, але він передає колорит п’ятого континенту, адже багато в чому Австралія і справді най...     який?

2.            Учні самостійно визначають:

  1. Найменший: з островами 9 млн. км² < в 6 разів ніж Євразія;
  2. Найсухіший: опадів у 5 разів < ніж в Африці

                                               у 8 разів < ніж в Пд. Америці;

  1. Найвіддаленіший;
  2. Найменше заселений:   18 млн. чол.,

                  у Нью-Йорку –  18 млн. чол.,

                  у Токіо – близько  10 млн. чол.

                  в Україні – близько 46,5 млн. чол.

  1. Найдивовижніший материк з точки зору органічного світу.

 

 

3. Скласти контур Австралії з частин (розрізана контурна 

    карта)

      VІ.  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

  1. Опрацювати §§
  2. Скласти туристичний проспект.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: АВСТРАЛІЯ. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ІСТОРІЯ ВІДКРИТТЯ І 

                     ДОСЛІДЖЕННЯ. РЕЛЬЄФ І ОСОБЛИВОСТІ БУДОВИ.

Мета: Дати учням знання про особливості географічного положення Австралії,

            історію дослідження та будову поверхні. Розвивати вміння самостійно

            працювати з картою. Продовжувати екологічне виховання учнів.

Обладнання: карти Австралії.

 

                                             Хід уроку

 І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

   ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

  1. Цей материк знаходиться під нами.

Там, певно, ходять вверх ногами,

Навиворіт там вивернутий рік,

У жовтні розцвітають там сади, у січні літо, а не в липні,

Там протікають ріки без води,

Зникаючи безслідно десь в пустині.

Там в заростях сліди безкрилих птиць,

Там кішкам в їжу дістаються змії, вилуплюються звірі із яєць,

І там собаки гавкати не вміють.

Дерева там вилазять із кори.

Страшніш навала кроликів ніж повінь.

 

  1. Це материк, де населення в 2,5 рази менше ніж в Україні, де одна держава на весь материк, де живуть ведмедики, схожі на іграшкових плюшевих, називаються вони коала. Що означає „не п’ю води”, а тільки евкаліптовий сік; де пляжі відгороджені металевими сітками, бо тут акули дуже часто нападають на людей. На півночі цього материка люди полюють на метеликів з луком і стрілами або з рушницею, зарядженою дробом, тому що метелики мають розмах крил 26 см.

 

  1. Ж.Верн „Діти капітана Ґранта”. Професор Жак Паганель:

           „ А я клянусь вам, що цей край – найцікавіший на всій земній кулі! Його   

      виникнення, природа, рослини, тварини, клімат – все це дивувало, дивує і ще буде дивувати вчених всього світу. Уявіть собі, друзі мої, материк, який утворюючись, піднімався із морських хвиль не своєю центральною частиною, а краями ніби якесь гігантське кільце; материк, всередині якого є майже випаруване внутрішнє море, де річки з кожним днем все більше і більше пересихають, де немає вологи ні в повітрі, ні в ґрунті, де дерева щорічно скидають не листя, а кору; де листя  повернуте до сонця не поверхнею, а ребром і не дає тіні; де ростуть вогнестійкі ліси, де кам’яні плити тануть від дощу, де дерева низькорослі, а трави гігантської висоти; де у чотириногих є дзьоби, наприклад, у єхидни і качко носа, що змусило вчених виділити їх в особливий клас птахо звірів; де у стрибуна кенгуру лапи різної довжини... Найдивовижніша, найнелогічніша країна з усіх, які коли-небудь існували. Земля парадоксальна, яка суперечить законам природи.”

 

        ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

  1. Географічне положення.
    1. Розміри порівняно з іншими материками, з о. Гренландією(2,2 млн. км²).
    2. Чи варто його вивчати? (Учні самостійно мотивують вивчення)
    3. Визначити протяжність з півночі на південь і з заходу на схід по крайніх точках.    (3200км   і   4000км)
    4. План характеристики географічного положення материка. (Учні характеризують ГП, користуючись картами атласу)
    5. Що спільного для всіх точок материка?
    6. Номенклатура (нанесення на контурну карту).
    7. Як географічне положення впливає на природу материка?

 

             2.   Історія відкриття.

  1. Материк був відкритий передостаннім. Чи пов’язано це географічним положенням материка?
  2. Розповідь про історію відкриття.  (Крилова, с.85-86.)

Пошуки природних багатств (пасовищ, корисних копалин) → дослідження внутрішніх частин.

 

            3.   Рельєф і будова материка.

  1. За шкалою висот фізичної карти визначити:
    1. яка форма рельєфу переважає: гори чи рівнини?
    2. які види рівнин переважають і де?
    3. чи є гірські системи? Як простягаються? Які висоти? Найвища точка?
  2. Розповідь.
    1. В 1813 – 1817рр. – перші експедиції з Сіднея вглиб материка, пересікли Великий Вододільний хребет.
    2. 1840р. – Стшелецький відкрив найвищу вершину материка
  3. Чому переважають рівнини? Чому на сході є гори?
  4. Риси схожості й відмінності з Африкою.

 

  1. Корисні копалини  які можуть бути?

До недавнього часу прийнято було вважати, що майже ⅓ території материка безперспективна з точки зору економічного розвитку. Проте в 1974-1977рр. Геологічні експедиції детально дослідили пустельні райони і виявили величезні родовища бокситів, залізної руди, урану. 40% світового видобутку алмазів. „Країна, яка їде на спині у вівці” – тепер „пересіла на вагонетку з рудою”.

 

       V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

           Що робить Австралію Австралією?

           Пил і спека пустелі чи яскраві фарби Великого Бар’єрного рифу, „плюшеві ведмежата коала чи чудові стрибуни кенгуру, здичавілі кролики чи численні отари овець? І, звичайно, самі австралійці, їх життя, побут, звичаї і характери.

           В книжці англійського письменника-гумориста Дж. Мікеша є цікаві рядки: „Сім універмагів у різних містах Австралії були показані мені з атестацією „найбільшого магазина у всій південній півкулі”. Я нарахував п’ять стадіонів, кожний з яких був „найбільшим у південній півкулі”. Мене познайомили з дуже високим рудоволосим джентльменом, власником фабрики консервованих бобів. Коли він ненадовго відлучився, мій супутник сказав, що він найвищий рудий директор у всій південній півкулі”.

           Це жарт, але він передає колорит п’ятого континенту, адже багато в чому Австралія і справді най...     який?

           Учні самостійно визначають:

  1. Найменший: з островами 9 млн. км² < в 6 разів ніж Євразія;
  2. Найсухіший: опадів у 5 разів < ніж в Африці

                                               у 8 разів < ніж в Пд. Америці;

  1. Найвіддаленіший;
  2. Найменше заселений:   18 млн. чол.,

                  у Нью-Йорку –  18 млн. чол.,

                  у Токіо – близько  10 млн. чол.

                  В Україні – близько 47,5 млн. чол.

  1. Найдивовижніший материк з точки зору органічного світу.

 

      VІ.  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ.

              Опрацювати текст підручника.

 

 

Австралія

Тести

1 варіант

  1. Крайньою північною точкою Австралії є мис:

а) Байрон;                                      в) Стіп-Пойнт;

б) Йорк;                                          г) Південно-Східний.

 

  1. Найвища частина Великого Вододільного хребта називається:

а) Атлаські гори;                            в) Західно австралійське плоскогір’я.

б) Австралійські Альпи;

 

  1. Австралія була відкрита в 1606 р. голландським мореплавцем:

а) Дж. Куком;                б) В. Янсзоном;                 в) А. Тасманом.

 

  1. На півдні береги Австралії омивають води затоки:

а) Карпентарія;                                в) Великої Австралійської;

б) Ґвінейської.

 

  1. Австралія повністю розташована:

а) у Південній півкулі;                    в) Західній півкулі.

б) Північній півкулі;

 

  1. Сучасний вулканізм та сильні землетруси в Австралії:

а) виникають на сході материка;                               в) не відбуваються.

б) виникають на півдні материка;

 

 

 

 

 

Австралія

Тести

2 варіант

  1. В основі материка Австралія лежить:

а) молода платформа;                       в) давня платформа.

б) складчастий пояс;

 

  1. Південний тропік перетинає Австралію:

а) у північній частині;                       в) майже посередині.

б) у південній частині;

 

  1. Східне узбережжя Австралії досліджував англійський мореплавець:

а) Л. Торрес;                      б) А. Тасман;                    в) Дж. Кук.

 

  1. Найвищою точкою материка вважається:

а) г. Косцюшко;                  б) г. Зил;                          в) г. Брус.

 

  1. Крайньою східною точкою Австралії є мис:

а) Байрон;                                      в) Стіп-Пойнт;

б) Йорк;                                          г) Південно-Східний.

 

  1. На півночі береги Австралії омивають води затоки:

а) Карпентарія;                                в) Великої Австралійської;

б) Ґвінейської.

 

 

  1. Австралія розташована в таких кліматичних поясах: ____________________________
    _________________________________________________________________________

 

  1. Найбільшими річками Австралії вважаються: __________________________________
    _________________________________________________________________________

 

  1.  Більшість озер Австралії живляться _________________________________________

 

  1. Позначити правильні відповіді знаком «+»

 

Австралія є най посушливішим материком на Землі

 

 

Більша частина території Австралії розташована в помірному кліматичному поясі

 

Більша частина опадів випадає на західному узбережжі Австралії

 

В Австралії існує проблема водопостачання

 

 

 

  1. Більша частина населення Австралії зосереджена:

а) на півдні;                                    в) на південному сході.

б) на півночі;

 

  1. До якої раси належать аборигени Австралії:

а) європеоїдної;                              в) екваторіальної.

б) монголоїдної;

 

 

 

 

  1. Висохлі русла річок Австралії, що тимчасово заповнюються водою під час дощів, називають _______________________________.

 

  1. Найбільше озеро Австралії  ___________________________.

 

  1. Перешкоджає просуванню південно-східних пасатів углиб материка ______________
    _________________________________________________________________________.

 

10. Позначити правильні відповіді знаком «+»

 

Більшість річок Австралії мають льодовикове живлення

 

 

Внутрішні води розташовані рівномірно на території материка

 

В Австралії велика кількість солоних озер

 

 

Серед представників органічного світу Австралії багато ендеміків

 

 

11. Столиця Австралійського Союзу – місто:

а) Мельбурн;                    б) Аделаїда;                            в) Канберра.

 

12. Основну групу населення Австралії складають:

а) англоавсталійці;                                 в) франкоавстралійці.

б) аборигени;

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«К» В АВСТРАЛІЇ

 

1      К

 

 

2      К

 

 

 

3      К

 

 

 

 

4      К

 

 

 

 

 

5      К

 

 

 

 

 

 

6      К

 

 

 

 

 

 

 

7      К

 

 

 

 

 

 

 

8      К

 

 

 

 

 

 

 

9      К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10    К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Англійський мореплавець, що вперше дослідив східні береги Австралії.
  2. Тимчасовий пересихаючий водотік.
  3. Сумчастий ведмідь, «австралійський лінивець».
  4. Тварина-емігрант, що приносить шкоду фермерам.
  5. «Національна» тварина, зображена на гербі Австралійського Союзу.
  6. Найвища точка Австралії.
  7. Море,яке омиває материк з північного сходу.
  8. Столиця Австралійського Союзу.
  9. Яйцекладна тварина, що вигодовує малят молоком.
  10. Затока на півночі материка.

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«К» В АВСТРАЛІЇ

 

1      К

 

 

2      К

 

 

 

3      К

 

 

 

 

4      К

 

 

 

 

 

5      К

 

 

 

 

 

 

6      К

 

 

 

 

 

 

 

7      К

 

 

 

 

 

 

 

8      К

 

 

 

 

 

 

 

9      К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10    К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Англійський мореплавець, що вперше дослідив східні береги Австралії.
  2. Тимчасовий пересихаючий водотік.
  3. Сумчастий ведмідь, «австралійський лінивець».
  4. Тварина-емігрант, що приносить шкоду фермерам.
  5. «Національна» тварина, зображена на гербі Австралійського Союзу.
  6. Найвища точка Австралії.
  7. Море,яке омиває материк з північного сходу.
  8. Столиця Австралійського Союзу.
  9. Яйцекладна тварина, що вигодовує малят молоком.
  10. Затока на півночі материка.

 

Антарктила

 

                                                                    І лежить цей незвіданий край снігу та криги  за                   

                                                                    Південним полярним колом, сліпучо  сяючи в              

                                                                    променях сонця полярного дня або оповитий хмарами       

                                                                    та вихорами заметілі в темряві полярної ночі.

                                                                                                                                 О. М. Гусєв

  • Найхолодніший (температура – 89,2ºС).
  • Найтовстіший льодовий покрив – 4744 м.
  • Найбільше відбивається сонячного тепла (90%).
  • Найвищий материк – висота 2024 м над рівнем океану.
  • Відсутнє постійне населення.
  • Найбільш вітряне місце на Землі (300 днів на рік – шквальні вітри до 90 – 100 м/с).
  • Найпрозоріше море Ведделла (видно до глибини 76 м).
  • Материк міжнародного співробітництва.
  • Найбільший гірський льодовик Фільхнера, довжина 950 км, потужність 4 тис. м).
  • Найбільші запаси прісної води.

 

Антарктила

 

                                                                    І лежить цей незвіданий край снігу та криги  за                   

                                                                    Південним полярним колом, сліпучо  сяючи в              

                                                                    променях сонця полярного дня або оповитий хмарами       

                                                                    та вихорами заметілі в темряві полярної ночі.

                                                                                                                                 О. М. Гусєв

  • Найхолодніший (температура – 89,2ºС).
  • Найтовстіший льодовий покрив – 4744 м.
  • Найбільше відбивається сонячного тепла (90%).
  • Найвищий материк – висота 2024 м над рівнем океану.
  • Відсутнє постійне населення.
  • Найбільш вітряне місце на Землі (300 днів на рік – шквальні вітри до 90 – 100 м/с).
  • Найпрозоріше море Ведделла (видно до глибини 76 м).
  • Материк міжнародного співробітництва.
  • Найбільший гірський льодовик Фільхнера, довжина 950 км, потужність 4 тис. м).
  • Найбільші запаси прісної води.

 

Антарктила

 

                                                                    І лежить цей незвіданий край снігу та криги  за                   

                                                                    Південним полярним колом, сліпучо  сяючи в              

                                                                    променях сонця полярного дня або оповитий хмарами       

                                                                    та вихорами заметілі в темряві полярної ночі.

                                                                                                                                 О. М. Гусєв

  • Найхолодніший (температура – 89,2ºС).
  • Найтовстіший льодовий покрив – 4744 м.
  • Найбільше відбивається сонячного тепла (90%).
  • Найвищий материк – висота 2024 м над рівнем океану.
  • Відсутнє постійне населення.
  • Найбільш вітряне місце на Землі (300 днів на рік – шквальні вітри до 90 – 100 м/с).
  • Найпрозоріше море Ведделла (видно до глибини 76 м).
  • Материк міжнародного співробітництва.
  • Найбільший гірський льодовик Фільхнера, довжина 950 км, потужність 4 тис. м).
  • Найбільші запаси прісної води.

 

 

Тема:    Природа Антарктиди.

Мета: дати уяву про Крижану та Кам'яну Антарктиди, вказати на причини і наслідки руху льоду та сурового клімату материка, ознайомити з рослинним та тваринним світом, увагу звернути на природні багатства материка та екологічні проблеми; розвивати уяву, логічне мислення, вміння відслідковувати причинно – наслідкові зв’язки; виховувати пізнавальний інтерес, бережливе ставлення до природи та власну відповідальність за її стан.

Методи та прийоми: розповідь вчителя, мозковий штурм, кейс, елементи рольової гри, вправа «Закінчи речення».

Обладнання: карта світу, атласи, підручник, презентація «Антарктида», комп'ютер.

Структура уроку:

І. Актуалізація знань:

1. Охарактеризувати фізико – географічне положення Антарктиди.

2. Пояснити поняття Антарктида – Антарктика.

3. Розповісти про відкриття та дослідження материка.

ІІ. Мотивація пізнавальної діяльності:   Антарктида цікавий материк! Там кожен живе за своїм часом, тобто часом своєї країни, бо там часові пояси сходяться воєдино. Там немає постійного населення. Там найбільші запаси прісної води. Там діє найактивніший вулкан. Там немає річок. А чи водяться там білі ведмеді?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу:

1.Льодовиковий покрив материка ( розповідь вчителя з елементами бесіди) - Крижана Антарктида – потужністю в середньому 2000 м, максимально понад 4000 м, завдяки їй цей материк має найвищі середні висоти серед інших материків. (слайд 1,2) Лід: малорухомий материковий і шельфовий – сповзає на поверхню навколишніх  морів (найбільший – Росса, розміром з Францію). Лід Антарктиди рухається від центру до периферії – наслідок цього тріщини в льодяному покриві, які дуже глибокі і небезпечні, та айсберги. (слайд 3, 4)     Чому рухається лід? (мозковий штурм):

А) материк має форму купола, підвищений в центрі;

Б) лід, мов ковдра гріє,  і нижні його шари підтають, тому лід ковзає і сповзає.

Все, що потрапило  в лід, опиняється з часом в океані. В 1912 році група, що відправилась на пошуки експедиції Р. Скотта, знайшла занесений снігом намет, де були тіла мандрівників. Вони прибрали бамбукові підпірки і намет накрив собою тіла загиблих. Пройде багато років і тіло капітана Скотта і його товаришів в складі шельфового льодовика Росса  у вигляді айсберга попливе на північ. Десь в протоці Дрейка айсберг зруйнується хвилями океану, і сміливі мандрівники знайдуть спокій на дні моря, як і личить справжнім морякам.

Останнім часом площа льодовика Антарктиди зменшується. Чому? Що ви знаєте про «глобальне» потепління? (мозковий штурм) (слайд 5)

2. Тектонічна будова та рельєф:  робота з текстом та малюнками підручника, слайд 6, обговорення за такими питаннями:

А) залишком якого материка є Антарктида?

Б) в межах якої плити розташований материк?

В) які основні особливості рельєфу Кам'яної Антарктиди?

Г) назвіть найвищі вершини материка.

Д) чому в Антарктиді мінімальна сейсмічна активність?

Це цікаво:  В Антарктиді  розташована загадка планети – вулкан Еребус, висотою 3794 м. Він знаходиться на перетині розломів земної кори і є одним з найактивніших вулканів планети.  Вулкан утворює озеро з рідкої лави і викидає багато водню та метану, які, досягаючи стратосфери, руйнують озон. Тому над морем Росса, де розташований вулкан Еребус, спостерігається мінімальна товщина озонового шару. Вулканічна гора народжує безліч крижаних печер, які світяться синіми підземними камерами. (слайд 7, 8)

3.Клімат: Кейс:  Антарктиду називають «холодильником» Землі, країною пурги та жорстокого сонця».

Запитання кейсу: 1. Чому «холодильник» Землі?  2. Чому «жорстокого» сонця та пурги?

3. Як пояснити протиріччя:  сонячного світла багато і, разом з тим, дуже холодно?

1.На більшій частині материка t  січня – 48˚С , а рекордний мінімум планети – 91,2 ˚С зафіксували у 2013 році  поблизу японської станції «Купол  Фудзі». (слайд 9) Влітку на більшій території материка температури не вище - 32˚С. Найвища температура найтеплішого місяця січня +1˚С – на Антарктичному півострові. (аналіз кліматичної карти) На такому холоді метал стає крихким, мов скло. (слайд 10)

2. Чому жорстоке сонце: влітку не можна виходити з приміщення без сонцезахисних окулярів, відкриті ділянки шкіри швидко засмагають, бувають опіки. Антарктида отримує багато сонячного світла, бо: полярне літо (учні згадують що це таке і як змінюється його тривалість), дуже чисте і прозоре повітря, материк високий і ніби «ближче до сонця». Країною пурги Антарктиду назвав австралійський дослідник Дуглас Моусон.  Вітри можуть сягати 360 км за годину, і підіймати в повітря 25 млн. т снігу. Сухий сніг вітер кидає з такою силою, що перетирає товсті канати. Для Антарктиди характерні стокові вітри . Мозковий штурм: проаналізуйте  малюнок підручника і вкажіть причину стокових вітрів.

Л. Дубровін писав: «…Всім нам звичне з дитинства слово «вітер» мало підходить для визначення цього повітряного потоку, насиченого снігом, в якому повітря здається щільним, мов вода. Дві людини, які не прив’язані мотузкою, коли розійдуться на п’ять кроків, не зможуть знайти один одного. Кричати не варто, гул буревію перекриває все… Якось на моїх очах вітер, як листки записника, перегорнув і відніс у море пачку покрівельного заліза…». (слайд 11)

3. Як же вирішити протиріччя: дуже холодно, хоч сонця багато – мозковий штурм. (малий кут падіння сонячного проміння, альбедо до 90 %, тривала полярна ніч).

Антарктида лежить в антарктичному кліматичному поясі: учні за кліматичною картою визначають розподіл температур та кількість опадів.

3. Рослинний і тваринний світ: (виступи учнів з випереджаючим завданням) у нас в гостях вчені – полярники, учасники експедицій.

Ботанік: Антарктида – льодова пустеля, але в оазисах ростуть лишайники, гриби, мохи, в озерах -водорості. Всього виявили 700 видів різних рослин. Навіть представник квіткових – на Антарктичному півострові поширена щучка із родини злакових і один представник гвоздичних.(слайд  12, 13)

Зоолог:  тварини пов’язані з океанами, тут водяться сині кити, горбач, кашалоти, тюлені, риби, багато планктону.(слайд (слайд 14,15,16) Багато птахів: буревісники сніжний та антарктичний, капський голуб, пінгвіни. Візиткою Антарктиди є імператорські пінгвіни, які живуть дуже гучними колоніями. Розмір цих пінгвінів 40 кг при зрості до 115 см. , живуть до 20 років. В полярну ніч самка відкладає одне яйце прямо на лід. Вона нічого не їла 40 днів, схудла і тому кидається у воду, побалувати себе рибою, кальмарами. І через два місяці вона знову набуде округлість форм і сили. Глава ж сімейства на весь цей час бере тягар відповідальності на себе. Він поміщає яйце в спеціальну складку шкіри на животі між лап і носить його дев’ять тижнів, не лягаючи, стоячи, як вартовий, майже нерухомо. Потенційну небезпеку представляє собою пінгвін-холостяк, який із заздрості може відібрати і навіть розбити дорогоцінне яйце.(слайди 17,18)

Завдяки такій самовідданості з 90% яєць вилуплюються пташенята. Після такої півторамісячної вахти батько втрачає одну третину своєї ваги і часом важить не більше 20 кг. І, тим не менш, це він годує новонародженого секреторною рідиною, багатою ліпідами і протеїнами. Потім він буде «у відпустці» 24 дня.

Перші сім тижнів пташеня покривається пухом і може жити тільки в інкубаційній «кишені» своїх батьків, де підтримується постійна температура не нижче плюс 36°. Якщо малюк випаде з кишені на лід, він неминуче загине.

4. Природні багатства Антарктиди (розповідь вчителя) 150 видів корисних копалин: кам'яне вугілля, залізні руди, хром, нікель, золото, уран, природний газ та нафта. Великі запаси прісної води. Туризм (слайд 19,20). Договори про використання материка лише в мирних цілях. Сьогодні Антарктида має статус єдиного регіону на Землі, що не керується урядом жодної із країн світу.

ІV. Закріплення знань: Вправа «Закінчи речення» (усно)

  1. Антарктида – найвищий материк через….
  2. Товща льоду від…
  3. Наслідком руху льодовика є…
  4. Причиною руху льодового покриву є…
  5. Полюс холоду Землі – це…
  6. Країна «жорстокого» сонця, тому, що…
  7. Кількість опадів…
  8. В Антарктиді водяться такі тварини…

V. Домашнє завдання: вивчити відповідний параграф підручника.

 

                     

           Середня товщина

      льодовикового покриву 

                становить  ...                

 

  Найвища точка Антарктиди                   

 

 

   В Антарктиді зафіксована

         найнижча на Землі          

             температура,

            вона становить ...

 

             – 89,  3° С

 

 

 

    Найтепліший місяць в 

              Антарктиді         

 

 

              Січень

 

    В основі материка лежить...

 

  Антарктична платформа       

 

 

 

   Ділянки, мікроклімат яких 

      відрізняється від клімату  

          материка в цілому ... 

 

 

 Які корисні  копалини є в

        надрах материка?      

 

 

        

     Як називаються вітри, які

        дмуть  в Антарктиді?

 

 

    Вугілля, мідь, хром, нікель, 

              графіт, золото

 

 

           Стокові вітри  

 

 

                  Оази

 

Середня висота Антарктиди ...

 

 

                  2200 м

 

           Вулкан Еребус

 

 

                  2000м

 

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«А» В АНТАРКТИДІ

 

1  А

 

 

 

 

2    А

 

 

 

 

3  А

 

 

 

 

 

 

4  А

 

 

 

 

 

 

 

5  А

 

 

 

 

 

 

 

 

6  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Невеликі пінгвіни в Антарктиді.
  2. Ім’я українця, що на першому етапі супроводжував Р. Скотта до полюса.
  3. Велика брила льоду, яка відламується від материкового льодовика.
  4. Норвезький мандрівник, який першим досяг Південного полюса.
  5. Птах з розмахом крил понад 3 м, може долати значні відстані.
  6. Південна полярна область Землі, що охоплює Антарктиду і прилеглі до неї води океанів разом з островами.
  7. Один із океанів, що омиває материк
  8. Назва півострова, розташованого на материку.

 

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«А» В АНТАРКТИДІ

 

1  А

 

 

 

 

2    А

 

 

 

 

3  А

 

 

 

 

 

 

4  А

 

 

 

 

 

 

 

5  А

 

 

 

 

 

 

 

 

6  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Невеликі пінгвіни в Антарктиді.
  2. Ім’я українця, що на першому етапі супроводжував Р. Скотта до полюса.
  3. Велика брила льоду, яка відламується від материкового льодовика.
  4. Норвезький мандрівник, який першим досяг Південного полюса.
  5. Птах з розмахом крил понад 3 м, може долати значні відстані.
  6. Південна полярна область Землі, що охоплює Антарктиду і прилеглі до неї води океанів разом з островами.
  7. Один із океанів, що омиває материк
  8. Назва півострова, розташованого на материку.

 

 

 

SОS

 

 

SОS

 

SОS

 

SОS

 

7 пн.ш., 81 зх.д.

 

 

72 пн.ш., 95 зх.д.

 

65 пн.ш., 168 зх.д.

 

р52 пн.ш., 56 зх.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SОS

 

 

SОS

 

SОS

 

SОS

 

7 пн.ш., 81 зх.д.

 

 

72 пн.ш., 95 зх.д.

 

65 пн.ш., 168 зх.д.

 

р52 пн.ш., 56 зх.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SОS

 

 

SОS

 

SОS

 

SОS

 

7 пн.ш., 81 зх.д.

 

 

72 пн.ш., 95 зх.д.

 

65 пн.ш., 168 зх.д.

 

р52 пн.ш., 56 зх.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SОS

 

 

SОS

 

SОS

 

SОS

 

7 пн.ш., 81 зх.д.

 

 

72 пн.ш., 95 зх.д.

 

65 пн.ш., 168 зх.д.

 

р52 пн.ш., 56 зх.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

SОS

 

 

SОS

 

SОS

 

SОS

 

7 пн.ш., 81 зх.д.

 

 

72 пн.ш., 95 зх.д.

 

65 пн.ш., 168 зх.д.

 

р52 пн.ш., 56 зх.д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТЕМА: БУДОВА ПОВЕРХНІ ТА РЕЛЬЄФ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ.

              ЗАКОНОМІРНОСТІ ПОШИРЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛИН

МЕТА: Сформувати в учнів систему знань про особливості внутрішньої будови

              Північної Америки та її рельєфу в порівнянні з Південною Америкою; скерувати

              учнів на пошук закономірностей поширення корисних копалин; удосконалити

              практичні навички учнів працювати з тематичними картами атласу.                  

ОБЛАДНАННЯ: фізична карта Північної та Південної Америки, атласи, підручники.                   

                                                                ХІД УРОКУ

 

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Бесіда за запитаннями

  1. Що таке рельєф? Від чого залежить формування рельєфу?
  2. Які карти відображають формування рельєфу?
  3. Які карти відображають внутрішню будову земної кори?
  4. Який зв'язок існує між внутрішньою будовою земної кори та утворенням великих форм рельєфу?

 

  1. МОТИВАЦІЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Розповідь учителя.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
    1. Завдання.

За допомогою тематичних карт атласу порівняйте будову поверхні Пн. та Пд. Америки. Визначте спільні та відмінні риси. Назвіть найдавніші та наймолодші ділянки суші на обох материках.

  1. Розповідь вчителя.

     Вплив зледеніння на формування рельєфу материка.

  1. Характеристика рельєфу Пн. Америки.
  2. Завдання.

Проаналізуйте фізичну карту Пн. Америки та визначте найбільші родовища корисних копалин. За допомогою умовних позначень нанесіть їх на контурну карту.

 

  1. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Бесіда

  1. Назвіть основні форми рельєфу Пн. Америки та покажіть їх на карті. Чим пояснюється різноманіття форм рельєфу?
  2. Які спільні риси наявні у рельєфі Пд. та Пн. Америк? Чим це можна пояснити?
  3. Яку роль відіграло давнє зледеніння у формуванні рельєфу Пн. Америки?
  4. Чому в Кордильєрах багато родовищ рудних корисних копалин? Чим пояснюється різноманіття корисних копалин на території Пн. Америки?

 

  1. ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя.

  1.           ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний текст.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            Тема: КЛІМАТ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ. КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ ТА ОБЛАСТІ

Мета: Сформувати в учнів систему знань про основні риси клімату Північної

            Америки; систематизувати уявлення учнів про причини формування

            кліматичних поясів материка. Розвивати практичні вміння учнів

            працювати з кліматичними картами та картодіаграмами.

  

                                          Хід уроку

 

 І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

 

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

  1. Географічний диктант по номенклатурі.
  2. Бесіда за запитаннями.
  1. Які особливості поверхні Пн. Америки ви можете назвати?
  2. В якому напрямку простягаються гори та рівнини материка?
  3. Які групи корисних копалин є на території Пн. Америки?
  4. Покажіть на карті головні форми рельєфу материка?

 

          ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

                   Розповідь учителя.

 

          ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

  1. Завдання.

За допомогою кліматичної карти світу дайте відповіді на такі запитання:

  1. У межах яких кліматичних поясів розташована Пн. Америка?
  2. Які типи повітряних мас впливають на клімат материка?
  3. Чому на Тихоокеанському узбережжі в межах помірного поясу багато опадів?
  4. Який тип клімату на Каліфорнійському п-ові?
  5. Який клімат переважає в Пн. Америці?

        

  1.  Розповідь вчителя.
    1. Вплив кліматотвірних чинників.
    2. Характеристика кліматичних поясів.
    3. Несприятливі погодні явища.

 

      5. Завдання.

          Нанесіть на контурну карту назви та межі кліматичних поясів Пн. Америки.

 

 

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

  1. Бесіда за запитаннями і завданнями.
  2. Географічне доміно.

 

        VІ. ПІДСУМОК УРОКУ

              Заключне слово вчителя.

 

 

        VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  • Опрацювати відповідний текст у підручнику.

 

 

 

 

 

 

 

Назва

кліматичного

поясу

Географічне

положення

Переважаючі

повітряні

маси

Температурний

режим

Опади

Типи клімату

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Назва

кліматичного

поясу

Географічне

положення

Переважаючі

повітряні

маси

Температурний

режим

Опади

Типи клімату

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Назва

кліматичного

поясу

Географічне

положення

Переважаючі

повітряні

маси

Температурний

режим

Опади

Типи клімату

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Назва

кліматичного

поясу

Географічне

положення

Переважаючі

повітряні

маси

Температурний

режим

Опади

Типи клімату

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Назва

кліматичного

поясу

Географічне

положення

Переважаючі

повітряні

маси

Температурний

режим

Опади

Типи клімату

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       

Кліматичні пояси Північної Америки

1 варіант

  1. Взимку морози досягають -40° … -70° С у кліматичному поясі:

А   субтропічному             Б   помірному             В   субарктичному              Г   арктичному.

  1.  Тепла зима (0 … +4° С), нежарке літо (+8° … +16° С) – це кліматичний пояс:

А   арктичний            Б   субарктичний            В   помірний            Г   субтропічний.

  1. Для якого клімату помірного кліматичного поясу характерно зимою -20° на півночі, -6° на півдні; тепле літо +18° на півночі, +24° на півдні. Опадів 300-600 мм

А   морський        Б   континентальний          В    мусонний         Г помірно-континентальний.

  1. Повітряні маси, які взимку переважають у субтропічному кліматичному поясі:

А   помірні                  Б   тропічні              В   арктичні              Г   екваторіальні.

  1. Тип клімату, де опади випадають переважно взимку:

А   субтропічний вологий               Б   субтропічний середземноморський  

В   субтропічний мусонний            Г   субтропічний пустельний.

  1. Який кліматичний пояс називають «кліматом вічного літа»?

А   помірний            Б   субтропічний            В   тропічний              Г   субекваторіальний.

  1. Під впливом якого кліматотвірного чинника сформувалася область морського помірного клімату на материку?

А   Аляскинська тепла течія                   Б   тепла течія Гольфстрім

В   холодна Каліфорнійська течія          Г вітри мусони. 

  1. Температура постійно вище 0°, сніг – рідкісне явище у поясі:

А   субтропічному          Б   помірному          В   субарктичному             Г   арктичному.

  1. Високі температури (понад  +25°С) тримаються протягом року:

А   помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

 

 

 

 

 

 

Кліматичні пояси Північної Америки

1 варіант

  1. Взимку морози досягають -40° … -70° С у кліматичному поясі:

    А   субтропічному             Б   помірному             В   субарктичному              Г   арктичному.

  1.  Тепла зима (0 … +4° С), нежарке літо (+8° … +16° С) – це кліматичний пояс:

    А   арктичний            Б   субарктичний            В   помірний            Г   субтропічний.

  1. Для якого клімату помірного кліматичного поясу характерно зимою -20° на півночі, -6° на півдні; тепле літо +18° на півночі, +24° на півдні. Опадів 300-600 мм

А   морський        Б   континентальний          В    мусонний         Г помірно-континентальний.

  1. Повітряні маси, які взимку переважають у субтропічному кліматичному поясі:

    А   помірні                  Б   тропічні              В   арктичні              Г   екваторіальні.

  1. Тип клімату, де опади випадають переважно взимку:

    А   субтропічний вологий               Б   субтропічний середземноморський  

    В   субтропічний мусонний            Г   субтропічний пустельний.

  1. Який кліматичний пояс називають «кліматом вічного літа»?

    А   помірний            Б   субтропічний            В   тропічний              Г   субекваторіальний.

  1. Під впливом якого кліматотвірного чинника сформувалася область морського помірного клімату на материку?

    А   Аляскинська тепла течія                   Б   тепла течія Гольфстрім

    В   холодна Каліфорнійська течія          Г вітри мусони. 

  1. Температура постійно вище 0°, сніг – рідкісне явище у поясі:

    А   субтропічному          Б   помірному          В   субарктичному             Г   арктичному.

  1. Високі температури (понад  +25°С) тримаються протягом року:

    А   помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

 

 

   

  1. Опади випадають переважно влітку, коли надходять екваторіальні повітряні маси:

А   субарктичний              Б   субтропічний               В   субекваторіальний.

  1. Взимку панують холодні і сухі арктичні повітряні маси:

А   помірний               Б   субарктичний            В   субтропічний          Г   тропічний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

  1. Опади випадають переважно влітку, коли надходять екваторіальні повітряні маси:

А   субарктичний              Б   субтропічний               В   субекваторіальний.

  1. Взимку панують холодні і сухі арктичні повітряні маси:

  А   помірний               Б   субарктичний            В   субтропічний          Г   тропічний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кліматичні пояси Північної Америки

2 варіант

  1. Характерний тривалий сніговий покрив і зледеніння:

А   арктичний              Б   субарктичний               В   помірний              Г   субтропічний.

  1. В межах якого кліматичного поясу сформувалися чотири кліматичні області?

А   субарктичного          Б   помірного             В   субтропічного        Г   тропічного. 

  1. Область помірного мусонного клімату перебуває під впливом течії:

А   Аляскинської            Б   Каліфорнійської            В   Лабрадорської          Г   Гольфстрім.

  1. Опади випадають влітку, їх приносять екваторіальні повітряні маси:

     А    помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

  1. Область субтропічного вологого клімату сформувалася під впливом течії:

А   Аляскинської            Б   Каліфорнійської            В   Лабрадорської          Г   Гольфстрім.

  1. Повітряні маси, які переважають влітку в субарктичному поясі:

А   арктичні               Б   помірні                Г   тропічні               В   екваторіальні.  

  1. Область вологого тропічного клімату протягом року отримує рясні опади. Це пояснюється впливом:

А   панівних вітрів             Б   течій            В   рельєфу           Г   географічного положення.

  1. Якому кліматичному поясу властивий середземноморський тип клімату?

А   субтропічному             Б   помірному             В   субарктичному              Г   арктичному 

  1. Переважання низьких температур сприяє формуванню тривалого снігового покриву:

А   арктичний              Б   субарктичний               В   помірний              Г   субтропічний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кліматичні пояси Північної Америки

2 варіант

  1. Характерний тривалий сніговий покрив і зледеніння:

    А   арктичний              Б   субарктичний               В   помірний              Г   субтропічний.

  1. В межах якого кліматичного поясу сформувалися чотири кліматичні області?

    А   субарктичного          Б   помірного             В   субтропічного        Г   тропічного. 

  1. Область помірного мусонного клімату перебуває під впливом течії:

     А   Аляскинської            Б   Каліфорнійської            В   Лабрадорської          Г   Гольфстрім.

  1. Опади випадають влітку, їх приносять екваторіальні повітряні маси:

     А    помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

  1. Область субтропічного вологого клімату сформувалася під впливом течії:

     А   Аляскинської            Б   Каліфорнійської            В   Лабрадорської          Г   Гольфстрім.

  1. Повітряні маси, які переважають влітку в субарктичному поясі:

    А   арктичні               Б   помірні                Г   тропічні               В   екваторіальні.  

  1. Область вологого тропічного клімату протягом року отримує рясні опади. Це пояснюється впливом:

    А   панівних вітрів             Б   течій            В   рельєфу           Г   географічного положення.

  1. Якому кліматичному поясу властивий середземноморський тип клімату?

    А   субтропічному             Б   помірному             В   субарктичному              Г   арктичному 

  1. Переважання низьких температур сприяє формуванню тривалого снігового покриву:

    А   арктичний              Б   субарктичний               В   помірний              Г   субтропічний.

 

 

 

 

 

 

  1. Високі температури (понад +25°С) панують протягом року:

А   помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

  1. Влітку надходять тропічні повітряні маси:

А  помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Високі температури (понад +25°С) панують протягом року:

А   помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

  1. Влітку надходять тропічні повітряні маси:

А  помірний              Б   субтропічний              В   тропічний              Г   субекваторіальний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: ВНУТРІШНІ ВОДИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ

Мета: Сформувати в учнів систему знань про води суходолу Північної

            Америки; розкрити загальні особливості внутрішніх вод материка,

            показати їх залежність від рельєфу і клімату, нерівномірність розподіл

                        на території материка; охарактеризувати найголовніші системи річок і

                        озер та показати екологічні проблеми внутрішніх вод Пн. Америки.

                        Формувати навики роботи з картами атласу, розвивати навички роботи

                        додатковими джерелами географічних знань.

        

                                          ХІД УРОКУ

 

 І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

 

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

  1. Прийом «Аукціон»

Учні одним реченням характеризують поняття, показують на карті об’єкти географічної номенклатури.

  1. Бесіда за запитаннями.
  1. Які особливості поверхні Пн. Америки ви можете назвати?
  2. В якому напрямку простягаються гори та рівнини материка?
  3. Які групи корисних копалин є на території Пн. Америки?
  4. Покажіть на карті головні форми рельєфу материка?

 

          ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

                 Прийом «Географічна хвиля»

                 Учні по черзі відповідають на поставлені запитання.

  1. Яке живлення можуть мати річки?
  2. Як розрізняють річки за характером течії?
  3. Які бувають озера за походженням улоговин?
  4. Як рельєф впливає на характер течії річок?
  5. Чи залежить режим роботи річки від клімату?
  6. Як використовуються річки та озера в господарстві?
  7. Які екологічні проблеми пов’язані з річками?

 

          ІV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ.

  1. Прийом «Картографічна лабораторія»

Завдання. Назвати і показати на карті річки Пн. Америки. Визначити, до басейнів яких океанів належать, пояснити свою відповідь. Назвати і показати на карті найбільші озера материка, Ніагарський водоспад.

        

  1.  Прийом «Мозковий штурм»

Поясніть, чому в південно-західній частині Пн. Америки випадає мало опадів. Як це впливає на річкову систему?

 

  1. Прийом «Географічна лабораторія» (робота за рядами)

Завдання. За допомогою підручника, карт атласу, схем, довідника охарактеризуйте:

І варіант –  річки басейну Атлантичного океану;

ІІ варіант – річки басейну Північного Льодовитого та Тихого океанів;

ІІІ варіант – Великі озера.

 

 

 

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ УЧНІВ

Нанесення на контурну карту об’єктів, що належать до внутрішніх вод Пн. Америки .

        VІ. ПІДСУМОК УРОКУ

  1. Прийом «Продовж речення».
  1. Пн. Америка багата на внутрішні води, які …
  2. Річки континенту належать до басейнів …
  3. Озера зосереджені переважно на …
  4. Більшість озерних улоговин виникла внаслідок…
  1. Прийом «Експрес-тест»
    1. У річок басейну Північного Льодовитого океану переважає живлення:

       а) снігове;          б) дощове;                в) льодовикове;                г) підземне.

 

  1. Каньйоноподібні долини характерні, в основному, для річок басейну … океану:

        а) Тихого;          б) Індійського;         в) Атлантичного;           г) Північного Льодовитого.

 

  1. Річка Міссісіпі:

         а) замерзає у верхній течії;                          б) замерзає в нижній течії;

         в) замерзає на всьому протязі;                    г) не замерзає.

 

  1. У Пн. Америці розташовані такі унікальні природні об’єкти, як:

          а) річка Амазонка і затока Фанді;                     

          б) каньйон Колорадо і влк. Орісаба;

          в) долина смерті, пустеля Сахара і каньйон Колорадо;

          г) річка Конго і затока Фанді.

 

  1. Небезпечні природні явища в Канаді:

           а) крижані затори на річках в період повені;               б) землетруси;

           в) торнадо;                                                                       г) засухи.                

 

        VІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  • Опрацювати відповідний текст у підручнику.
  • Підготувати повідомлення про рослинний і тваринний світ материка.
  • Намалювати представників рослинного і тваринного світу материка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                Річки Північної Америки

№

Назва річки

Довжина

Площа басейну

Витрата води

Притоки

1

Колорадо

2740 км

635 т. км²

508 м³/с

 

2

Маккензі

1770 км

1804 т. км²

11 т. м³/с

Піс-Рівер

3

Міссісіпі

3950 км

(6420 км)

3268 т. км²

19 т. м³/с

Міссурі, Арканзас,

Ред-Рівер, Іллінойс

4

Юкон

3700 км

855 т. км²

6,5 м³/с

Танана

 

 

 

                                Річки Північної Америки

№

Назва річки

Довжина

Площа басейну

Витрата води

Притоки

1

Колорадо

2740 км

635 т. км²

508 м³/с

 

2

Маккензі

1770 км

1804 т. км²

11 т. м³/с

Піс-Рівер

3

Міссісіпі

3950 км

(6420 км)

3268 т. км²

19 т. м³/с

Міссурі, Арканзас,

Ред-Рівер, Іллінойс

4

Юкон

3700 км

855 т. км²

6,5 м³/с

Танана

 

 

 

                                Річки Північної Америки

№

Назва річки

Довжина

Площа басейну

Витрата води

Притоки

1

Колорадо

2740 км

635 т. км²

508 м³/с

 

2

Маккензі

1770 км

1804 т. км²

11 т. м³/с

Піс-Рівер

3

Міссісіпі

3950 км

(6420 км)

3268 т. км²

19 т. м³/с

Міссурі, Арканзас,

Ред-Рівер, Іллінойс

4

Юкон

3700 км

855 т. км²

6,5 м³/с

Танана

 

 

 

                                Річки Північної Америки

№

Назва річки

Довжина

Площа басейну

Витрата води

Притоки

1

Колорадо

2740 км

635 т. км²

508 м³/с

 

2

Маккензі

1770 км

1804 т. км²

11 т. м³/с

Піс-Рівер

3

Міссісіпі

3950 км

(6420 км)

3268 т. км²

19 т. м³/с

Міссурі, Арканзас,

Ред-Рівер, Іллінойс

4

Юкон

3700 км

855 т. км²

6,5 м³/с

Танана

 

 

 

                                Річки Північної Америки

№

Назва річки

Довжина

Площа басейну

Витрата води

Притоки

1

Колорадо

2740 км

635 т. км²

508 м³/с

 

2

Маккензі

1770 км

1804 т. км²

11 т. м³/с

Піс-Рівер

3

Міссісіпі

3950 км

(6420 км)

3268 т. км²

19 т. м³/с

Міссурі, Арканзас,

Ред-Рівер, Іллінойс

4

Юкон

3700 км

855 т. км²

6,5 м³/с

Танана

 

 

      

       Колорадо

      бізон

      індіанці

      Флорида

      Йєллоустон

    

      Індіанці

     Гавана

     тундра

     койот

     Маккензі

 

 Тайга

 Міссісіпі

 грізлі

 Орісаба

 Великий Каньйон

 

 Секвойя

 Аппалачі

 прерії

 ескімоси

 Міссурі

 

      

        Колорадо

      бізон

      індіанці

      Флорида

      Йєллоустон

  

   

      Індіанці

     Гавана

     тундра

     койот

     Маккензі

 

 Тайга

 Міссісіпі

 грізлі

 Орісаба

 Великий Каньйон

 

 Секвойя

 Аппалачі

 прерії

 ескімоси

 Міссурі

 

        

       Колорадо

      бізон

      індіанці

      Флорида

      Йєллоустон

 

      Індіанці

     Гавана

     тундра

     койот

     Маккензі

 

 Тайга

 Міссісіпі

 грізлі

 Орісаба

 Великий Каньйон

 

 Секвойя

 Аппалачі

 прерії

 ескімоси

 Міссурі

 

      

       Колорадо

      бізон

      індіанці

      Флорида

      Йєллоустон

 

     

      Індіанці

     Гавана

     тундра

     койот

     Маккензі

 

 Тайга

 Міссісіпі

 грізлі

 Орісаба

 Великий Каньйон

 

 Секвойя

 Аппалачі

 прерії

 ескімоси

 Міссурі

 

      

       Колорадо

      бізон

      індіанці

      Флорида

      Йєллоустон

 

     

      Індіанці

     Гавана

     тундра

     койот

     Маккензі

 

 Тайга

 Міссісіпі

 грізлі

 Орісаба

 Великий Каньйон

 

 Секвойя

 Аппалачі

 прерії

 ескімоси

 Міссурі

 

     

       Колорадо

      бізон

      індіанці

      Флорида

      Йєллоустон

 

    

      Індіанці

     Гавана

     тундра

     койот

     Маккензі

 

 Тайга

 Міссісіпі

 грізлі

 Орісаба

 Великий Каньйон

 

 Секвойя

 Аппалачі

 прерії

 ескімоси

 Міссурі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Номенклатура Північної Америки

№

Географічні об’єкти

І

ІІ

ІІІ

ІV

V

VІ

1

м. Мерчісон

24

23

24

22

26

24

2

м. Мар’ято

22

26

23

25

24

22

3

м. Принца Уельського

23

22

25

24

22

25

4

м. Сент-Чарльз

25

24

26

26

23

23

5

Панамський канал

 

 

 

 

 

 

6

Берингова протока

 

 

 

 

 

 

7

о. Ґренландія

 

 

 

 

 

 

8

Канадський Арктичний арх.

 

 

 

 

 

 

9

Гудзонова протока

 

 

 

 

 

 

10

Девісова протока

 

 

 

 

 

 

11

Карибське море

 

 

 

 

 

 

12

Великі озера

 

 

 

 

 

 

13

о. Куба

 

 

 

 

 

 

14

о. Гаїті

 

 

 

 

 

 

15

о. Ямайка

 

 

 

 

 

 

16

о. Ньюфаундленд

 

 

 

 

 

 

17

Гудзонова затока

 

 

 

 

 

 

18

Мексиканська затока

 

 

 

 

 

 

19

затока Аляска

 

 

 

 

 

 

20

Каліфорнійська затока

 

 

 

 

 

 

21

п-ів Юкатан

 

 

 

 

 

 

22

п-ів Каліфорнія

 

 

 

 

 

 

23

п-ів Аляска

 

 

 

 

 

 

24

п-ів Флорида

 

 

 

 

 

 

25

п-ів Лабрадор

 

 

 

 

 

 

26

Лаврентійська височина

 

 

 

 

 

 

27

Центральні рівнини

 

 

 

 

 

 

28

Великі рівнини

 

 

 

 

 

 

29

Міссісіпська низовина

 

 

 

 

 

 

30

Кордильєри

 

 

 

 

 

 

31

г. Мак-Кінлі

 

 

 

 

 

 

32

Береговий хребет

 

 

 

 

 

 

33

Скелясті гори

 

 

 

 

 

 

34

Аппалачі

 

 

 

 

 

 

35

плато Колорадо

 

 

 

 

 

 

36

Мексиканське нагір’я

 

 

 

 

 

 

37

Великий Каньйон

 

 

 

 

 

 

38

г. Мітчелл

 

 

 

 

 

 

39

Міссісіпі

 

 

 

 

 

 

40

Міссурі

 

 

 

 

 

 

41

Огайо

 

 

 

 

 

 

42

Маккензі

 

 

 

 

 

 

43

Юкон

 

 

 

 

 

 

44

Велике Невільниче озеро

 

 

 

 

 

 

45

Велике Ведмеже озеро

 

 

 

 

 

 

46

Вінніпег

 

 

 

 

 

 

47

Велике Солоне озеро

 

 

 

 

 

 

48

Колорадо

 

 

 

 

 

 

49

Колумбія

 

 

 

 

 

 

50

р. Святого Лаврентія

 

 

 

 

 

 

51

Ніагарський вдсп.

 

 

 

 

 

 

52

Йеллоустонський нац. парк

 

 

 

 

 

 

   1 варіант                                             1 варіант                                        1 варіант       

1

м. Мерчісон

 

1

м. Мерчісон

 

1

м. Мерчісон

 

2

м. Мар’ято

 

2

м. Мар’ято

 

2

м. Мар’ято

 

3

м. Принца Уельського

 

3

м. Принца Уельського

 

3

м. Принца Уельського

 

4

м. Сент-Чарльз

 

4

м. Сент-Чарльз

 

4

м. Сент-Чарльз

 

5

Панамський канал

 

5

Панамський канал

 

5

Панамський канал

 

6

Берингова протока

 

6

Берингова протока

 

6

Берингова протока

 

7

о. Ґренландія

 

7

о. Ґренландія

 

7

о. Ґренландія

 

8

Канадський Арктичний арх.

 

8

Канадський Арктичний арх.

 

8

Канадський Арктичний арх.

 

9

Гудзонова протока

 

9

Гудзонова протока

 

9

Гудзонова протока

 

10

Девісова протока

 

10

Девісова протока

 

10

Девісова протока

 

11

Карибське море

 

11

Карибське море

 

11

Карибське море

 

12

Великі озера

 

12

Великі озера

 

12

Великі озера

 

              2 варіант

 

                         2 варіант 

 

              2 варіант

 

1

о. Куба

 

1

о. Куба

 

1

о. Куба

 

2

о. Гаїті

 

2

о. Гаїті

 

2

о. Гаїті

 

3

о. Ямайка

 

3

о. Ямайка

 

3

о. Ямайка

 

4

о. Ньюфаундленд 

 

4

о. Ньюфаундленд 

 

4

о. Ньюфаундленд 

 

5

Гудзонова затока

 

5

Гудзонова затока

 

5

Гудзонова затока

 

6

Мексиканська затока

 

6

Мексиканська затока

 

6

Мексиканська затока

 

7

затока Аляска

 

7

затока Аляска

 

7

затока Аляска

 

8

Каліфорнійська затока

 

8

Каліфорнійська затока

 

8

Каліфорнійська затока

 

9

п-ів Юкатан

 

9

п-ів Юкатан

 

9

п-ів Юкатан

 

10

п-ів Каліфорнія

 

10

п-ів Каліфорнія

 

10

п-ів Каліфорнія

 

11

п-ів Аляска

 

11

п-ів Аляска

 

11

п-ів Аляска

 

12

п-ів Флорида

 

12

п-ів Флорида

 

12

п-ів Флорида

 

            3 варіант

 

             3 варіант

 

                  3 варіант

 

1

Лаврентійська височина

 

1

Лаврентійська височина

 

1

Лаврентійська височина

 

2

Центральні рівнини

 

2

Центральні рівнини

 

2

Центральні рівнини

 

3

Великі рівнини

 

3

Великі рівнини

 

3

Великі рівнини

 

4

Міссісіпська низовина

 

4

Міссісіпська низовина

 

4

Міссісіпська низовина

 

5

Кордильєри

 

5

Кордильєри

 

5

Кордильєри

 

6

г. Мак-Кінлі

 

6

г. Мак-Кінлі

 

6

г. Мак-Кінлі

 

7

Береговий хребет

 

7

Береговий хребет

 

7

Береговий хребет

 

8

Скелясті гори

 

8

Скелясті гори

 

8

Скелясті гори

 

9

Аппалачі

 

9

Аппалачі

 

9

Аппалачі

 

10

плато Колорадо

 

10

плато Колорадо

 

10

плато Колорадо

 

11

Мексиканське нагір’я

 

11

Мексиканське нагір’я

 

11

Мексиканське нагір’я

 

12

Великий Каньйон

 

12

Великий Каньйон

 

12

Великий Каньйон

 

           4 варіант

 

                 4 варіант

 

                4 варіант

 

1

Міссісіпі

 

1

Міссісіпі

 

1

Міссісіпі

 

2

Міссурі

 

2

Міссурі

 

2

Міссурі

 

3

Огайо

 

3

Огайо

 

3

Огайо

 

4

Маккензі

 

4

Маккензі

 

4

Маккензі

 

5

Юкон

 

5

Юкон

 

5

Юкон

 

6

Велике Невільниче оз.

 

6

Велике Невільниче оз.

 

6

Велике Невільниче оз.

 

7

Велике Ведмеже

 

7

Велике Ведмеже озеро

 

7

Велике Ведмеже оз

 

8

Вінніпег

 

8

Вінніпег

 

8

Вінніпег

 

9

Велике Солоне озеро

 

9

Велике Солоне озеро

 

9

Велике Солоне озеро

 

10

Колорадо

 

10

Колорадо

 

10

Колорадо

 

11

Колумбія

 

11

Колумбія

 

11

Колумбія

 

12

р. Святого Лаврентія

 

12

р. Святого Лаврентія

 

12

р. Святого Лаврентія

 

 

ПІВНІЧНА АМЕРИКА

Тести    1 варіант

  1. Береги Північної Америки омиваються водами:

а) чотирьох океанів;            б) двох океанів;                 в) трьох океанів.

  1. Від Євразії материк Пн. Америка відділений протокою:

а) Дрейка;                             б) Беринговою;                  в) Гудзоновою.

  1. Найвища вершина Кордильєр:

а) г. Елберт;                          б) г. Мак-Кінлі;                  в) г. Робсон.

  1. У східній частині Пн. Америки розташовані гори:

а) Аппалачі;                          б) Кордильєри;                  в) Анди.  

  1. Найбільша частина материка Пн. Америка розташована у кліматичному поясі:

а) помірному;                       б) субарктичному;             в) субтропічному.

  1. Гудзонова затока через свій вплив на клімат дістала назву:

а) «поглинач снігу»;             б) «мішок із льодом»;       в) «країна плоских каменів».

  1. Найбільша частина території Пн. Америки належить до басейну:

а) Тихого океану;         б) Атлантичного океану;       в) Північного Льодовитого океану.

  1. Ніагарський водоспад утворився на річці Ніагарі, що з’єднує озера:

а) Верхнє та Гурон;             б) Гурон та Мічиган;         в) Ері та Онтаріо.

  1. Характерний представник тваринного світу зони тундри Пн. Америки:

а) вівцебик;                           б) слон;                               в) бурий ведмідь.

  1. У Пн. Америці немає природної зони:

а) вологих екваторіальних лісів;        б) мішаних лісів;      в) саван і рідколісь.

  1. Індіанці Пн. Америки є представниками раси: 

а) європеоїдної;                    б) монголоїдної;                 в) негроїдної.

  1. Державною мовою Мексики визнана:

а) іспанська;                          б) англійська;                     в) французька.

 

 

 

ПІВНІЧНА АМЕРИКА

Тести    2 варіант

  1. Крайньою північною точкою Пн. Америки є мис:

а) Мерчисон;                         б) Сент-Чарльз;                  в) Принца Уельського.

  1. Досліджувала східне узбережжя Пн. Америки англійська експедиція під керівництвом:

а) Х. Колумба;                       б) Е. Кортеса;                     в) Дж. Кабота.

  1. Рельєф внутрішніх районів материка переважно:

а) гірський;                            б) рівнинний;                     в) низовинний.

  1. Найвища вершина Аппалачів:

а) г. Мітчелл;                          б) г. Мак-Кінлі;                  в) г. Робсон.

  1. Для помірних широт материка характерна циркуляція:

а) мусонна;                             б) пасатна;                         в) західний перенос.

  1. Північна Америка розташована у всіх кліматичних поясах, крім:

а) екваторіального;                б) арктичного;                   в) субарктичного.

  1. Озерні улоговини північної частини материка мають походження:

а) льодовикове;                      б) тектонічне;                    в) вулканічне.

  1. Назва «Міссісіпі» перекладається як:

а) «жовта річка»;                    б) «велика річка»;             в) «вода, що гримить».

  1. Півострів Каліфорнія розташований в межах природної зони:

а) степів;                                 б) тайги;                              в) пустель і напівпустель.

  1. Найпоширеніші рослини Мексиканського нагір’я:

а) кактуси;                              б) мохи і лишайники;         в) сосни.

  1. Найбільша за площею держава на материку Північна Америка:

а) США;                                  б) Мексика;                         в) Канада.

  1. Більша частина населення Північної Америки проживає:

а) у містах;                              б) у селах;                           в) у селищах міського типу.

ПІВНІЧНА АМЕРИКА

Тести           3 варіант

  1.    Крайньою західною точкою Пн. Америки є мис:

            а) Мерчисон;                         б) Сент-Чарльз;                  в) Принца Уельського.

  1. Із півночі глибоко врізається у суходіл материка затока:

а) Гудзонова;                         б) Аляска;                           в) Мексиканська.

  1. Гори Аппалачі багаті на родовища:

а) нафти;                                 б) золота;                           в) кам’яного вугілля.

  1. Про сучасне горотворення в Кордильєрах свідчать такі процеси:

а) водна та вітрова ерозія;     б) карстоутворення;         в) землетруси та вулканізм.

  1. Каліфорнійська течія:

а) сприяє утворенню берегових пустель;     б) пом’якшує клімат узбережжя;

в) ніяк не впливає на клімат узбережжя.

  1. Океан, з якого отримує вологу велика частина Пн. Америки:

а) Тихий;                                 б) Атлантичний;               в) Північний Льодовитий.

  1. Найбільшим озером у системі Великих озер є:

а) Гурон;                                  б) Верхнє;                          в) Мічиган.

  1. Каньйоноподібні долини характерні, в основному, для річок басейну океану:

а) Тихого;                                б) Атлантичного;              в) Північного Льодовитого.

  1. Найбільше поширення на материку Пн. Америка одержали природні зони:

а) арктичного поясу;              б) помірного поясу;          в) тропічного поясу.

  1. Пустелі на території Північної Америки розташовані в основному:

а) у Кордильєрах;             б) на Великих рівнинах;         в) на Центральних рівнинах.

  1. Найбільшим містом на материку вважається:

а) Нью-Йорк;                           б) Мехіко;                          в) Монреаль.

  1. Багато пам’ятників індіанської культури збереглося в:

а) США;                                    б) Мексиці;                        в) Канаді.

 

 

ПІВНІЧНА АМЕРИКА

Тести             3 варіант

1.   Крайньою західною точкою Пн. Америки є мис:

            а) Мерчисон;                         б) Сент-Чарльз;                  в) Принца Уельського.

2.   Із півночі глибоко врізається у суходіл материка затока:

а) Гудзонова;                         б) Аляска;                           в) Мексиканська.

3.   Гори Аппалачі багаті на родовища:

а) нафти;                                 б) золота;                           в) кам’яного вугілля.

4.   Про сучасне горотворення в Кордильєрах свідчать такі процеси:

а) водна та вітрова ерозія;     б) карстоутворення;         в) землетруси та вулканізм.

5.   Каліфорнійська течія:

а) сприяє утворенню берегових пустель;     б) пом’якшує клімат узбережжя;

в) ніяк не впливає на клімат узбережжя.

6.   Океан, з якого отримує вологу велика частина Пн. Америки:

а) Тихий;                                 б) Атлантичний;               в) Північний Льодовитий.

  1. Найбільшим озером у системі Великих озер є:

а) Гурон;                                  б) Верхнє;                          в) Мічиган.

  1. Каньйоноподібні долини характерні, в основному, для річок басейну океану:

а) Тихого;                                б) Атлантичного;              в) Північного Льодовитого.

  1. Найбільше поширення на материку Пн. Америка одержали природні зони:

а) арктичного поясу;              б) помірного поясу;          в) тропічного поясу.

  1. Пустелі на території Північної Америки розташовані в основному:

а) у Кордильєрах;             б) на Великих рівнинах;         в) на Центральних рівнинах.

  1. Найбільшим містом на материку вважається:

а) Нью-Йорк;                           б) Мехіко;                          в) Монреаль.

  1. Багато пам’ятників індіанської культури збереглося в:

а) США;                                    б) Мексиці;                        в) Канаді.

         1 варіант, карта 1 2 варіант, карта 1

1

м. Мерчісон

24

 2

м. Мар’ято

22

3

м. Принца Уельського

23

4

м. Сент-Чарльз

25

5

Панамський канал

53

6

Берингова протока

8

7

о. Ґренландія

16

8

Канадський Арктичний арх.

18

9

Гудзонова протока

37

10

Девісова протока

42

11

Карибське море

13

12

Великі озера

21

 

1

о. Куба

11

2

о. Гаїті

43

3

о. Ямайка

49

4

о. Ньюфаундленд 

32

5

Гудзонова затока

19

6

Мексиканська затока

14

7

затока Аляска

36

8

Каліфорнійська затока

32

9

п-ів Юкатан

30

10

п-ів Каліфорнія

28

11

п-ів Аляска

6

12

п-ів Флорида

2

 

 4 варіант, карта 1

                   3 варіант, карта 1                                                                                        

1

Лаврентійська височина

 

 2

Центральні рівнини

34

   3

Великі рівнини

17

4

Міссісіпська низовина

12

5

Кордильєри

1

6

г. Мак-Кінлі

29

7

Береговий хребет

46

8

Скелясті гори

27

9

Аппалачі

9

10

плато Колорадо

48

11

Мексиканське нагір’я

50

12

Великий Каньйон

53

 

1

Міссісіпі

3

2

Міссурі

7

3

Огайо

 

4

Маккензі

20

5

Юкон

35

6

Велике Невільниче озеро

 

7

Велике Ведмеже озеро

 

8

Вінніпег

10

9

Велике Солоне озеро

4

10

Колорадо

15

11

Колумбія

33

12

р. Святого Лаврентія

51

                               

 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«А» В ПІВНІЧНІЙ АМЕРИЦІ

 

1  А

 

 

 

 

2  А

 

 

 

 

 

3  А

 

 

 

 

 

 

4  А

 

 

 

 

 

 

 

5  А

 

 

 

 

 

 

 

6  А

 

 

 

 

 

 

 

 

7  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Рослина, яку вирощують в Мексиці, з якої виробляють грубе волокно, а з нього мотузки, папір, канати.
  2. Півострів на північному заході Америки.
  3. Штат на південному сході США.
  4. Гори на сході материка.
  5. Озеро на півночі материка.
  6. Всесвітньо відомий курорт на тихоокеанському узбережжі Мексики.
  7. Острови на південному сході материка: є Великі і Малі.
  8. Океан, який омиває Північну Америку зі сходу.

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«А» В ПІВНІЧНІЙ АМЕРИЦІ

 

1  А

 

 

 

 

2  А

 

 

 

 

 

3  А

 

 

 

 

 

 

4  А

 

 

 

 

 

 

 

5  А

 

 

 

 

 

 

 

6  А

 

 

 

 

 

 

 

 

7  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8  А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Рослина, яку вирощують в Мексиці, з якої виробляють грубе волокно, а з нього мотузки, папір, канати.
  2. Півострів на північному заході Америки.
  3. Штат на південному сході США.
  4. Гори на сході материка.
  5. Озеро на півночі материка.
  6. Всесвітньо відомий курорт на тихоокеанському узбережжі Мексики.
  7. Острови на південному сході материка: є Великі і Малі.
  8. Океан, який омиває Північну Америку зі сходу.

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«Н» В ПІВНІЧНІЙ АМЕРИЦІ

 

1  Н

 

 

 

 

2  Н

 

 

 

 

3  Н

 

 

 

 

 

 

4  Н

 

 

 

 

 

 

 

5  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

6  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Типова тварина тайги, яка має цінне хутро.
  2. Корисна копалина, значні поклади якої є на узбережжі Мексиканської затоки.
  3. Одне з великих міст, що знаходиться на узбережжі Атлантичного океану.
  4. Штат у центрі США. )
  5. Одна з рас, поширених на материку.
  6. Найвідоміший водоспад материка.
  7. Острів на північному сході материка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«Н» В ПІВНІЧНІЙ АМЕРИЦІ

 

1  Н

 

 

 

 

2  Н

 

 

 

 

3  Н

 

 

 

 

 

 

4  Н

 

 

 

 

 

 

 

5  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

6  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7  Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.    Типова тварина тайги, яка має цінне хутро.
  2.    Корисна копалина, значні поклади якої є на узбережжі Мексиканської затоки.
  3.    Одне з великих міст, що знаходиться на узбережжі Атлантичного океану.
  4.    Штат у центрі США.
  5.    Одна з рас, поширених на материку.
  6.    Найвідоміший водоспад материка.
  7.    Острів на північному сході материка.

 

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«М» В ПІВНІЧНІЙ АМЕРИЦІ

 

1  М

 

 

 

 

 

2  М

 

 

 

 

 

3  М

 

 

 

 

 

 

4  М

 

 

 

 

 

 

5  М

 

 

 

 

 

 

 

6  М

 

 

 

 

 

 

 

7  М

 

 

 

 

 

 

 

 

8   М

 

 

 

 

 

 

 

 

9  М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Крайня південна точка материка. 
  2. Столиця Мексики.
  3. Озеро із групи Великих озер.
  4. Права притока Міссісіпі.
  5. Найвища вершина Кордильєр.
  6. Крайня північна точка материка.
  7. Найбільша річка Північної Америки і одна з найдовших на Землі.
  8. Центральний район Нью-Йорка.
  9. Фірма, яка розробляє комп’ютерні програми.

 

 

 

 

 

ЛІТЕРИ МАНДРУЮТЬ МАТЕРИКАМИ

«М» В ПІВНІЧНІЙ АМЕРИЦІ

 

1  М

 

 

 

 

 

2  М

 

 

 

 

 

3  М

 

 

 

 

 

 

4  М

 

 

 

 

 

 

5  М

 

 

 

 

 

 

 

6  М

 

 

 

 

 

 

 

7  М

 

 

 

 

 

 

 

 

8   М

 

 

 

 

 

 

 

 

9  М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.    Крайня південна точка материка.
  2.    Столиця Мексики.
  3.    Озеро із групи Великих озер.
  4.    Права притока Міссісіпі.
  5.    Найвища вершина Кордильєр.
  6.    Крайня північна точка материка.
  7.    Найбільша річка Північної Америки і одна з найдовших на Землі.
  8.    Центральний район Нью-Йорка.
  9.    Фірма, яка розробляє комп’ютерні програми.

 

 

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я _______________________________________

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК V. ПІВНІЧНА АМЕРИКА

 

Варіант 1

І рівень

 

  1. Крайньою північною точкою Північної Америки є мис:

а) Мерчісон;                  б) Принца Уельського;                 в) Мар’ято.

 

  1. Північна Америка відокремлена від Південної:

а) Суецьким каналом;                     б) Панамським  каналом;

в) протокою Дрейка.

 

  1. Північна Америка розташована у всіх кліматичних поясах від арктичного до:

а) тропічного;               б) субекваторіального;                  в) екваторіального.

 

  1. Озерні улоговини північної частини материка за походженням:

а) льодовикові;             б) тектонічні;                                  в) вулканічні.

 

  1. Найбільша річка Північної Америки:

а) Колорадо;                 б) Маккензі;                                     в) Міссісіпі.

 

  1. З скількома країнами мають сухопутні кордони США:

а) однією;                      б) двома;                                          в) трьома.

 

 

ІІ рівень

 

  1. Наведіть приклади річок Північної Америки за їхньою належністю до басейнів океанів і заповніть таблицю.

 

Тихий океан

Атлантичний океан

Північний Льодовитий океан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. До якої основної раси належить корінне населення материка? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

  1. У яких частинах Кордильєр найбільша кількість висотних поясів?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

 

  1. Поясніть вплив гір Кордильєр на формування клімату материка. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ІV рівень

 

  1. Проаналізуйте особливості розміщення населення на території материка. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 Оцінка _________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата ____________ Клас ____ Прізвище, ім’я ________________________________________

 

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК V. ПІВНІЧНА АМЕРИКА

 

Варіант 2

І рівень

 

  1. Найвищою точкою Кордильєр є гора:

а) Робсон;                      б) Уітні;                                  в) Мак-Кінлі.

 

  1. Крайньою  південною точкою Північної Америки є мис:

а) Мерчісон;                  б) Принца Уельського;          в) Мар’ято.

 

  1. Літосферні плити, на межах яких розташовані Кордильєри:

а) Північноамериканська та Індо-Австралійська;

б) Індо-Австралійська та Тихоокеанська;

в) Тихоокеанська та Північноамериканська.

 

  1. У Північній Америці немає природної зони:

а) вологих екваторіальних лісів;

б) мішаних лісів;

в) саван і рідколісь.

 

  1. Найбільша частина території Північної Америки належить до басейну:

а) Тихого океану;            б) Атлантичного океану;

в) Північного Льодовитого океану.

 

  1. Найбільша за площею держава на материку Північна Америка:

а) США;                            б) Мексика;                            в) Канада.

 

 

ІІ рівень

 

  1. Назвіть країни, на кордоні яких розташований найбільш відомий в Північній Америці Ніагарський водоспад. _________________________________________________________________________

 

  1. Наведіть приклади рослин і тварин материка, характерних для певної природної зони.

 

Природна зона

Представники

рослинного світу

тваринного світу

Савани і рідколісся

 

 

 

 

Лісова зона

 

 

 

 

 

 

  1. Назвіть головні держави Північної Америки. _________________________________________________________________________

 

 

 

 

ІІІ рівень

 

  1. Визначте особливості географічного положення Північної Америки. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ІV рівень

 

  1. Проаналізуйте рівень захисту навколишнього природного середовища на материку. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Оцінка _________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Берегова лінія Євразії

І група

Атлантичний океан: Одеса – Санкт-Петербург.

Азовське море – наймілкіше.

Чорне море – „Понт Евксинський” – „гостинне”.

Керченська протока – наймілкіша.

Мармурове море – береги з мармуру.

Протока Дарданелли – народ дардан.

Середземне море – положення серед суходолу, найпрозоріше.

Балканський п-ів – від гір Балкани.

Апеннінський, Піренейський п-ови – гори.

Ґібралтарська протока – 14 км, у перекладі „гора”.

о. Ісландія – „крижана земля”.

Ла-Манш – „рукав”.

Біскайська затока – народ баски.

Балтійське море – найменша солоність.

Скандинавський п-ів – найбільший фіорд – Соґне-Фіорд, 220 км.

 

 

 

 

                                       Берегова лінія Євразії

ІІ група

Північний Льодовитий океан: Мурманськ – Чукотський п-ів.

Баренцове море – найтепліше в Північному Льодовитому океані.

Біле море – білі ночі літом.

арх. Шпіцберген – „крижаний” архіпелаг.

п-ів Таймир – „заболочена рівнина.

Море Лаптєвих, мис Челюскін, мис Дежньова, о. Врангеля – на честь дослідників півночі.

 

 

 

 

                                       Берегова лінія Євразії

ІІІ група

Тихий океан: Анадир – Сінґапур

Берингова протока, море – на честь Вітуса Беринга.

п-ів Камчатка – край вулканів і гейзерів.

Курильські о-ви – „кури” – льодовики.

Японські о-ви, море, країна – 3800 островів.

Жовте море – район розвитку аквакультури.

Філіппінські о-ви – назву дав Магеллан на честь короля.

Зондські о-ви – „поселення”.

 

 

                                       Берегова лінія Євразії

ІV група

Індійський океан: Сінґапур – Каїр

Бенгальська затока – народ банга.

Індостан – народ хінді.

Аравійський п-ів – найбільший.

Перська затока – країна Персія.

Червоне море – найсолоніше і найтепліше.

Суецький канал – скоротив шлях кораблів з Європи до Азії.

 

 

ЄВРАЗІЯ

Варіант 1

  1. Материк Євразія:

а) перетинається екватором і 180-м меридіаном;

б) перетинається екватором і не перетинається 180-м меридіаном;

в) не перетинається екватором і перетинається 180-м меридіаном;

г) не перетинається ні екватором, ні 180-м меридіаном;

  1. Число океанів, що омивають Євразію:

а) один;                б) два;                  в) три;                 г) чотири.

  1. Російські мандрівники П. Семенов і М. Пржевальський досліджували Азію:

а) Південну;          б) Східну;          в) Центральну;            г) Західну.

  1. Амплітуда висот на території Євразії досягає:

а) 5 км;                   б) 7 км;                   в) 9 км;                 г) 11 км.

  1. Найвищими на території Євразії є гірські системи, утворені в:

а) каледонську складчастість;                      б) герцинську складчастість;

в) мезозойську складчастість;                      г) альпійську складчастість.

  1. Найбільший півострів Євразії:

а) Піренейський;                                            б) Аравійський;      

в) Скандинавський;                                       г) Індостан.

  1. Умовна межа між Європою та Азією проходить східними схилами:

а) Карпат;                                                        б) Уральських гір;

в) Альп;                                                           г) Гімалаїв.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЄВРАЗІЯ

Варіант 1

  1.      Материк Євразія:

а) перетинається екватором і 180-м меридіаном;

б) перетинається екватором і не перетинається 180-м меридіаном;

в) не перетинається екватором і перетинається 180-м меридіаном;

г) не перетинається ні екватором, ні 180-м меридіаном;

  1.                                           Число океанів, що омивають Євразію:

а) один;                б) два;                  в) три;                 г) чотири.

  1.                                           Російські мандрівники П. Семенов і М. Пржевальський досліджували Азію:

а) Південну;          б) Східну;          в) Центральну;            г) Західну.

  1.                                           Амплітуда висот на території Євразії досягає:

а) 5 км;                   б) 7 км;                   в) 9 км;                 г) 11 км.

  1.                                           Найвищими на території Євразії є гірські системи, утворені в:

а) каледонську складчастість;                      б) герцинську складчастість;

в) мезозойську складчастість;                      г) альпійську складчастість.

  1.                                           Найбільший півострів Євразії:

а) Піренейський;                                            б) Аравійський;      

в) Скандинавський;                                       г) Індостан.

  1.                                           Умовна межа між Європою та Азією проходить східними схилами:

а) Карпат;                                                        б) Уральських гір;

в) Альп;                                                           г) Гімалаїв.

 

 

  1. Найвищий діючий вулкан Євразії:

       а) Етна;                                                            б) Везувій;

       в) Ключевська Сопка;                                    г) Кракатау.

  1. Гори Карпати відносять до складчастого поясу:

       а)  Тихоокеанського;                                      б) Альпійсько-Гімалайського;

       в) Північноатлантичного;                              г) Сибірського.

  1. Найвища точка Європи, г. Монблан, розміщена в горах:

       а) Альпи;                                                          б) Кавказ;

       в) Карпати;                                                       г) Піренеї.

  1. У районі Перської затоки залягає один з найбільших у світі басейнів корисних копалин:

       а) вугілля;                                                          б) нафти;

      в) залізної руди;                                                г) кам’яної солі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8.   Найвищий діючий вулкан Євразії:

а) Етна;                                                            б) Везувій;

в) Ключевська Сопка;                                    г) Кракатау.

9.  Гори Карпати відносять до складчастого поясу:

а)  Тихоокеанського;                                      б) Альпійсько-Гімалайського;

в) Північноатлантичного;                              г) Сибірського.

  1. Найвища точка Європи, г. Монблан, розміщена в горах:

а) Альпи;                                                          б) Кавказ;

в) Карпати;                                                       г) Піренеї.

  1. У районі Перської затоки залягає один з найбільших у світі басейнів корисних копалин:

а) вугілля;                                                          б) нафти;

в) залізної руди;                                                г) кам’яної солі.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЄВРАЗІЯ

Варіант 2

  1. Материки, що розташовані до Євразії ближче за інші:

а) Південна Америка і Північна Америка;

б) Північна Америка і Африка:

в) Африка і Австралія;

г) Австралія і Антарктида.

  1.      Крайні точки материка, що названі на честь російських мандрівників:

а) північна і східна;                             б) східна і південна;

в) південна і західна;                           г) західна і північна.

  1.      Батьківщиною мандрівників-дослідників Р. Амундсена, Ф. Нансена і Т. Хеєрдала є:

а) Швеція:          б) Норвегія;               в) Данія;               г) Німеччина.

  1.      Нагір’я, для якого характерні найбільші абсолютні висоти:

а) Іранське;         б) Памір;                   в) Малоазійське;                  г) Тибет.

  1.      Сейсмічні пояси в Євразії простягаються:

а) на заході і півночі;                            б) на півночі і сході;

в) на сході і півдні;                                г) на півдні і заході.

  1.      Євразію та Пн. Америку розділяє протока:

а) Гібралтарська;                                     б) Малаккська;    

в) Берингова;                                           г) Босфор.        

  1.      Найвища гірська система Євразії і світу:

а) Гімалаї;                                                 б) Альпи;

в) Тибет;                                                    г) Кавказ.

 

 

 

 

 

 

 

 

ЄВРАЗІЯ

Варіант 2

  1.      Материки, що розташовані до Євразії ближче за інші:

а) Південна Америка і Північна Америка;

б) Північна Америка і Африка:

в) Африка і Австралія;

г) Австралія і Антарктида.

  1.      Крайні точки материка, що названі на честь російських мандрівників:

а) північна і східна;                             б) східна і південна;

в) південна і західна;                           г) західна і північна.

  1.      Батьківщиною мандрівників-дослідників Р. Амундсена, Ф. Нансена і Т. Хеєрдала є:

а) Швеція:          б) Норвегія;               в) Данія;               г) Німеччина.

  1.      Нагір’я, для якого характерні найбільші абсолютні висоти:

а) Іранське;         б) Памір;                   в) Малоазійське;                  г) Тибет.

  1.      Сейсмічні пояси в Євразії простягаються:

а) на заході і півночі;                            б) на півночі і сході;

в) на сході і півдні;                                г) на півдні і заході.

  1.      Євразію та Пн. Америку розділяє протока:

а) Гібралтарська;                                     б) Малаккська;    

в) Берингова;                                           г) Босфор.        

  1.      Найвища гірська система Євразії і світу:

а) Гімалаї;                                                 б) Альпи;

в) Тибет;                                                    г) Кавказ.

 

 

 

  1.      Майже вся територія України розташована на платформі:

а) Сибірській;                                                  б) Східноєвропейській;

в) Західноєвропейській;                                 г) Південнокитайській.

  1. Найнижчою відміткою Євразії є западина:

а) Аральського моря;                                      б) Ладозького озера:

в) Мертвого моря;                                           г) Кумо-Маницька.

  1. Вулкан, розташований на о. Сицилія, називається:

а) Везувій;                                                        б) Фудзіяма;

в) Етна;                                                             г) Ключевська Сопка.

  1. У Донецькому басейні України зосереджені запаси:

а) кам’яного вугілля;                                       б) газу;       

в) залізної руди;                                               г) нафти.                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.      Майже вся територія України розташована на платформі:

а) Сибірській;                                                  б) Східноєвропейській;

в) Західноєвропейській;                                 г) Південнокитайській.

  1. Найнижчою відміткою Євразії є западина:

а) Аральського моря;                                      б) Ладозького озера:

в) Мертвого моря;                                           г) Кумо-Маницька.

  1. Вулкан, розташований на о. Сицилія, називається:

а) Везувій;                                                        б) Фудзіяма;

в) Етна;                                                             г) Ключевська Сопка.

  1. У Донецькому басейні України зосереджені запаси:

а) кам’яного вугілля;                                       б) газу;       

в) залізної руди;                                               г) нафти.                                                      

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КЛІМАТ  ЄВРАЗІЇ

Варіант 1

  1. Полюс холоду Північної півкулі розташований:

а) на Північному полюсі;                                    б) в Оймяконській улоговині;

б) на Індо-Гангській низовині;                           г) в Тибеті.

  1. У внутрішніх районах Євразії переважає тип клімату:

а) морський;                                                          б) мусонний;

в) континентальний;                                            г) помірно-континентальний.

  1. Кліматичний пояс, що займає найменшу площу на території Євразії:

а) екваторіальний;                                                б) субекваторіальний;

в) тропічний;                                                         г) субарктичний.

  1. Частина Євразії, в якій випадає мінімальна кількість опадів:

а) західна;                 б) південна;                в) східна;                  г) центральна.

  1. Пора року, на яку приходиться максимум опадів у субтропічному середземноморському типі клімату:

а) весна;                    б) зима;                       в) осінь;                    г) літо.

 

Поставте «+» біля правильних тверджень.

  1.    На всіх широтах Євразія отримує однакову кількість тепла.
  2.    Мусонні вітри влітку дмуть з Індійського та Тихого океанів на материк.  
  3.    Вологе повітря з Атлантичного океану просувається далеко на схід Європи.
  4.    В горах України – Карпатах – буде простежуватись висотна кліматична поясність.
  5. На території Євразії відсутній антарктичний клімат.
  6. На клімат Євразії впливають вітри мусони і пасати.

 

 

 

 

 

КЛІМАТ  ЄВРАЗІЇ

Варіант 2

  1.    Мусонна циркуляція в Євразії характерна для:

      а) заходу;                                                      б) півночі і сходу;

в) півдня і заходу;                                        г) півдня і сходу.

  1.    У Європі головний тип циркуляції атмосфери – це:

а) західне перенесення повітряних мас;

б) пасатний;

в) мусонний;

г) північно-східні вітри.

  1.    Океан, що має найбільший вплив на клімат Європи:

а) Атлантичний;                                           б) Північний Льодовитий;

в) Індійський;                                               г) Тихий.

  1.    Частина материка Євразія, в якій зареєстровано найнижчу температуру повітря:

а) північна;                                                    б) північно-східна;

в) північно-західна;                                      г) південно-східна.

  1. Області континентального клімату в Євразії порівняно з Пн. Америкою займають:

а) меншу площу;                     б) більшу площу;                   в) однакову площу.

 

Поставте «+» біля правильних тверджень.

  1. Клімат Європи формується переважно під впливом арктичних повітряних мас.
  2. Південно-Західна Азія часто потерпає від тропічних циклонів – тайфунів.
  3. Південні схили Гімалаїв значно більше зволожені, ніж північні.
  4. Полюс холоду Північної півкулі збігається з географічним Північним полюсом.
  5. Територія Євразії розташована у всіх кліматичних поясах.
  6. Найбільша кількість кліматичних областей утворилась у тропічному кліматичному поясі.

 

ТЕМА: ЗАГАЛЬНІ РИСИ КЛІМАТУ ЄВРАЗІЇ 

МЕТА: 

навчальна: актуалізувати знання про клімат та кліматотвірні чинники;

      формувати уявлення про характерні ознаки клімату Євразії; сприяти

      виявленню та розумінню прояву кліматотвірних чинників на материку;

      вдосконалювати практичні вміння та навички досліджувати кліматичні

      показники за тематичними картами атласу;

розвивальна: розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки,

      порівнювати, будувати логічні міркування, робити висновки;

виховна: виховувати самостійність, уважність, працелюбність.

             

                                                                ХІД УРОКУ

 

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

В учнів на партах лежать зелені  та червоні листочки. На зелених вони записують все, що їм відомо з теми «Клімат» і прикріплюють до «дерева знань» на дошці.

  1. МОТИВАЦІЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

Розповідь учителя.

Сьогодні ми дамо характеристику клімату Євразії. Ви знаєте, які чинники впливають на формування клімату. Зараз ми детально познайомимося і розкажемо про вплив кожного з них на клімат материка.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
    1. Робота в групах. Клас ділиться на три групи, кожна з яких характеризує один з кліматотвірних чинників, використовуючи текст підручника та карти атласу.

1-ша група – сонячна радіація

2-га група – циркуляція атмосфери

3-тя група – підстилаючи поверхня.

                 Учні працюють в групах, заповнюють листки, роботу вивішують на 

                дошці.

 

  1. Аналіз кліматичної карти.

Вчитель:

  1. Про які основні кліматичні показники дізнаємося з кліматичної карти?
  2. Як вони зображені на карті?

 

Завдання групам.

1-ша група.

З допомогою кліматичної карти атласу дослідити зміни температури повітря на материку  в січні із заходу на схід та з півночі на південь. Зробити висновки про зміни температури.

 

 

2-га група.

З допомогою кліматичної карти атласу дослідити зміни температури повітря на материку  в липні із заходу на схід та з півночі на південь. Зробити висновки про зміни температури.

3-тя група.

З допомогою кліматичної карти атласу дослідити зміни річної кількості опадів на материку  із заходу на схід та з півночі на південь. Зробити висновки про зміни річної кількості опадів.

 

  1. Чому клімат Євразії такий різноманітний? (Очікувана відповідь: великі розміри материка)

 

  1. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
    1. «Кольорова стрічка»

Учням роздаються різнобарвні квадратики, на яких записані слова-відповіді на запитання, запропоновані вчителем . Завдання учнів полягає в тому, щоб серед запропонованих знайти правильну відповідь і викласти в певному порядку. Утворюється кольорова стрічка.

 

№

Запитання

Відповіді

1

Де в Євразії зафіксована найвища температура?

Джакобабада (Іран)

2

Яка найвища температура зафіксована на материку?

+ 53º С

3

Де в Євразії зафіксована найнижча температура?

Оймякон

4

Яка найнижча температура зафіксована на материку?

– 78º С

5

Де на материку випадає найбільше опадів?

Череапунджі (Індія)

6

Яка максимальна кількість опадів випадає в Євразії?

≈ 12 000 мм

7

Де на материку випадає найменше опадів?

Масіра (Оман)

8

Яка мінімальна кількість опадів випадає в Євразії?

15 мм

9

Течія, яка суттєво впливає на клімат Європи?

Північно-Атлантична

10 

Вітри, які формують клімат східного узбережжя материка

Мусони

11

Які повітряні маси панують над північною частиною Євразії?

Арктичні повітряні маси

12

Для якої частини Євразії характерні  найбільші амплітуди температури?

Центральної частини

 

  1. «Знайди помилку»

Кожна команда отримує картку, на якій записані слова, назви, що входять до сьогоднішньої теми, але є й такі, що теми не стосуються. Завдання учнів викреслити зайві слова і обґрунтувати їх «неправильність»

 

 

 

 

Течія

Болото

Океан

35 ‰

54 млн. км²

Ізотерма

– 400 м

Оймякон

+ 53º С

12 000 мм

АПМ

Нафта

 

Піай

Мусон

ППМ

15 мм

 – 78º С

Масіра

42 ‰

Рока

Джакобабада

8848 м

Річка

ТПМ

 

54 млн. км²

Оймякон

+ 53º С

Озеро

Масіра

12 000 мм

ППМ

Китай

Рельєф

35 ‰

8848 м

Мусон

 

 

  1. РЕФЛЕКСІЯ

На червоних листочках учні пишуть, що вони дізналися на уроці про клімат Євразії і прикріплюють до «дерева знань» на дошці.

 

  1.                                                                                                                                       ПІДСУМОК УРОКУ

Заключне слово вчителя.

 

  1.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Опрацювати відповідний текст.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-ша група.

З допомогою кліматичної карти атласу дослідити зміни температури повітря на материку  в січні із заходу на схід та з півночі на південь. Зробити висновки про зміни температури.

 

 

 

2-га група.

З допомогою кліматичної карти атласу дослідити зміни температури повітря на материку  в липні із заходу на схід та з півночі на південь. Зробити висновки про зміни температури.

 

 

 

3-тя група.

З допомогою кліматичної карти атласу дослідити зміни річної кількості опадів на материку  із заходу на схід та з півночі на південь. Зробити висновки про зміни річної кількості опадів.

 

 

 

 

Течія

Болото

Океан

35 ‰

54 млн. км²

Ізотерма

– 400 м

Оймякон

+ 53º С

12 000 мм

АПМ

Нафта

 

 

 

 

Піай

Мусон

ППМ

15 мм

 – 78º С

Масіра

42 ‰

Рока

Джакобабада

8848 м

Річка

ТПМ

 

 

 

 

 

54 млн. км²

Оймякон

+ 53º С

Озеро

Масіра

12 000 мм

ППМ

Китай

Рельєф

35 ‰

8848 м

Мусон

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Де в Євразії зафіксована найвища температура?

 

 

Джакобабада (Іран)

 

Яка найвища температура зафіксована на материку?

 

 

+ 53º С

 

Де в Євразії зафіксована найнижча температура?

 

 

Оймякон

 

Яка найнижча температура зафіксована на материку?

 

 

– 78º С

 

Де на материку випадає найбільше опадів?

 

 

 

Череапунджі (Індія)

 

Яка максимальна кількість опадів випадає в Євразії?

 

 

≈ 12 000 мм

 

Де на материку випадає найменше опадів?

 

 

 

Масіра (Оман)

 

Яка мінімальна кількість опадів випадає в Євразії?

 

 

15 мм

 

Течія, яка суттєво впливає на клімат Європи?

 

 

Північно-Атлантична

 

Вітри, які формують клімат східного узбережжя материка

 

 

Мусони

 

Які повітряні маси панують над північною частиною Євразії?

 

 

Арктичні повітряні маси

 

Для якої частини Євразії характерні  найбільші амплітуди температури?

 

 

Центральної частини

                                     Клімат Євразії

                                                1 варіант

  1. В межах поясу знаходиться полюс холоду північної півкулі – м. Оймякон.
  2. Тип клімату характерний для більшої частини Європи, в тому числі й України.
  3. Зима волога  t= +8…+10°С, літо сухе і спекотне.
  4. Взимку сильні морози й невелика кількість опадів, влітку спекотно й велика кількість опадів.
  5. Цілий рік дмуть сухі й гарячі пасати. Річна кількість опадів не перевищує 100 мм.
  6. Порівняно м’яка зима t= – 8…0°С і прохолодне літо з температурою не вище +10°С. Опади (близько 500 мм) випадають рівномірно протягом року.
  7. Зимова t= 0°…+6°С, літо прохолодне, t= +10°С. Опадів багато – до 1000 мм.
  8.  Тип клімату, характерний для півострова Індостан та частково півострова Індокитай.
  9. Влітку спекотно, зима досить холодна t=  – 8°С і навіть нижче.
  10. Трапляються різкі коливання t° протягом доби до 37°С.

 

 

 

 

 

                         Клімат Євразії

                                                1 варіант

  1. В межах поясу знаходиться полюс холоду північної півкулі – м. Оймякон.
  2. Тип клімату характерний для більшої частини Європи, в тому числі й України.
  3. Зима волога  t= +8…+10°С, літо сухе і спекотне.
  4. Взимку сильні морози й невелика кількість опадів, влітку спекотно й велика кількість опадів.
  5. Цілий рік дмуть сухі й гарячі пасати. Річна кількість опадів не перевищує 100 мм.
  6. Порівняно м’яка зима t= – 8…0°С і прохолодне літо з температурою не вище +10°С. Опади (близько 500 мм) випадають рівномірно протягом року.
  7. Зимова t= 0°…+6°С, літо прохолодне, t= +10°С. Опадів багато – до 1000 мм.
  8.  Тип клімату, характерний для півострова Індостан та частково півострова Індокитай.
  9. Влітку спекотно, зима досить холодна t=  – 8°С і навіть нижче.
  10. Трапляються різкі коливання t° протягом доби до 37°С.

 

 

 

 

 

                                   Клімат Євразії

                                                1 варіант

  1. В межах поясу знаходиться полюс холоду північної півкулі – м. Оймякон.
  2. Тип клімату характерний для більшої частини Європи, в тому числі й України.
  3. Зима волога  t= +8…+10°С, літо сухе і спекотне.
  4. Взимку сильні морози й невелика кількість опадів, влітку спекотно й велика кількість опадів.
  5. Цілий рік дмуть сухі й гарячі пасати. Річна кількість опадів не перевищує 100 мм.
  6. Порівняно м’яка зима t= – 8…0°С і прохолодне літо з температурою не вище +10°С. Опади (близько 500 мм) випадають рівномірно протягом року.
  7. Зимова t= 0°…+6°С, літо прохолодне, t= +10°С. Опадів багато – до 1000 мм.
  8.  Тип клімату, характерний для півострова Індостан та частково півострова Індокитай.
  9. Влітку спекотно, зима досить холодна t=  – 8°С і навіть нижче.
  10. Трапляються різкі коливання t° протягом доби до 37°С.

 

                                     Клімат Євразії

                                                 2 варіант

  1. Середні температури січня опускаються до –50°С.
  2.  В межах поясу знаходиться найвологіше місце на Землі – селище Черапунджі.
  3. Влітку в тіні t= +50°С, взимку не опускається нижче +15°С.
  4. Зима помірно холодна, часом з морозами. Літо тепле , в липні t= +18…+20°С. опадів випадає 500 – 700 мм.
  5. Протягом року тепло. Влітку рясні дощі, взимку протягом трьох-чотирьох місяців може не випасти ні краплини дощу.
  6. Протягом усього року переважає вологе океанічне повітря. Погода мінлива, із частими дощами й туманами, сніговий покрив нестійкий.
  7. Область охоплює узбережжя Баренцового моря, північ Скандинавського півострова й

о. Ісландію

  1. Взимку дуже холодно, але снігу мало. Влітку буває спека, що нагадує тропічну.
  2. Сухе спекотне літо змінюється вологою теплою зимою.
  3. Вдень на сонці 30-градусна спека, а неподалік у тіні – заморозки.

 

 

                                     Клімат Євразії

                                                 2 варіант

  1.  Середні температури січня опускаються до –50°С.
  2.  В межах поясу знаходиться найвологіше місце на Землі – селище Черапунджі.
  3. Влітку в тіні t= +50°С, взимку не опускається нижче +15°С.
  4. Зима помірно холодна, часом з морозами. Літо тепле , в липні t= +18…+20°С. опадів випадає 500 – 700 мм.
  5. Протягом року тепло. Влітку рясні дощі, взимку протягом трьох-чотирьох місяців може не випасти ні краплини дощу.
  6. Протягом усього року переважає вологе океанічне повітря. Погода мінлива, із частими дощами й туманами, сніговий покрив нестійкий.
  7. Область охоплює узбережжя Баренцового моря, північ Скандинавського півострова й

о. Ісландію

  1. Взимку дуже холодно, але снігу мало. Влітку буває спека, що нагадує тропічну.
  2. Сухе спекотне літо змінюється вологою теплою зимою.
  3. Вдень на сонці 30-градусна спека, а неподалік у тіні – заморозки.

 

 

 

                                     Клімат Євразії

                                                 2 варіант

  1.  Середні температури січня опускаються до –50°С.
  2.  В межах поясу знаходиться найвологіше місце на Землі – селище Черапунджі.
  3. Влітку в тіні t= +50°С, взимку не опускається нижче +15°С.
  4. Зима помірно холодна, часом з морозами. Літо тепле , в липні t= +18…+20°С. опадів випадає 500 – 700 мм.
  5. Протягом року тепло. Влітку рясні дощі, взимку протягом трьох-чотирьох місяців може не випасти ні краплини дощу.
  6. Протягом усього року переважає вологе океанічне повітря. Погода мінлива, із частими дощами й туманами, сніговий покрив нестійкий.
  7. Область охоплює узбережжя Баренцового моря, північ Скандинавського півострова й

о. Ісландію

  1. Взимку дуже холодно, але снігу мало. Влітку буває спека, що нагадує тропічну.
  2. Сухе спекотне літо змінюється вологою теплою зимою.
  3. Вдень на сонці 30-градусна спека, а неподалік у тіні – заморозки.

 

Річки Євразії

№

Назва річки

Довжина

Площа басейну

Витік

Притоки

1

Дніпро

2201 км

504 тис. км²

Валдайська височина

Прип’ять, Десна,Тетерів, Рось, Псел, Ворскла, Самара, Інгулець

2

Дунай

2850 км

817 тис. км²

Гори Шварцвальд

Драва, Тиса, Сава, Олт, Сірет, Прут (всього більше 300)

3

Волга

3530 км

1360 тис. км²

Валдайська височина

Кама, Ока (всього близько 200)

4

Об

3650 км

2990 тис. км²

Алтай

Іртиш, Васюган, Великий Юган, Чумиш, Том, Чулим, Кеть

5

Єнісей

3487 км

2580 тис. км²

Біля г. Кизил в Саянах

Ангара, Підкам’яна Тунгуска, Нижня Тунгуска

6

Лена

4400 км

2490 тис. км²

Байкальський хребет

Вілюй, Кіренга, Вітім, Ольокма, Алдан

7

Янцзи

5800 км

1808,5 тис. км²

Тібетське нагір’я

Ялунцзян, Міньцзян, Цзялінцзян, Ханьшуй, 

8

Ганг

2700 км

1120 тис. км²

Гімалаї

Джамна, Сон, Драмодар, Гоматі, Гандак, Косі

9

Інд

3180 км

980 тис. км²

хр. Кайлас Тібетського нагір’я

Гілгіт, Кабул, Сатледж

 

 

 

Річки Євразії

№

Назва річки

Довжина

Площа басейну

Витік

Притоки

1

Дніпро

2201 км

504 тис. км²

Валдайська височина

Прип’ять, Десна,Тетерів, Рось, Псел, Ворскла, Самара, Інгулець

2

Дунай

2850 км

817 тис. км²

Гори Шварцвальд

Драва, Тиса, Сава, Олт, Сірет, Прут (всього більше 300)

3

Волга

3530 км

1360 тис. км²

Валдайська височина

Кама, Ока (всього близько 200)

4

Об

3650 км

2990 тис. км²

Алтай

Іртиш, Васюган, Великий Юган, Чумиш, Том, Чулим, Кеть

5

Єнісей

3487 км

2580 тис. км²

Біля г. Кизил в Саянах

Ангара, Підкам’яна Тунгуска, Нижня Тунгуска

6

Лена

4400 км

2490 тис. км²

Байкальський хребет

Вілюй, Кіренга, Вітім, Ольокма, Алдан

7

Янцзи

5800 км

1808,5 тис. км²

Тібетське нагір’я

Ялунцзян, Міньцзян, Цзялінцзян, Ханьшуй, 

8

Ганг

2700 км

1120 тис. км²

Гімалаї

Джамна, Сон, Драмодар, Гоматі, Гандак, Косі

9

Інд

3180 км

980 тис. км²

хр. Кайлас Тібетського нагір’я

Гілгіт, Кабул, Сатледж

Річки Євразії

№

Назва річки

Довжина

Витік

Гирло

Притоки

1

Дніпро

 

Валдайська височина

 

 

 

2

 

2850 км

Гори Шварцвальд

 

Драва, Тиса, Сава, Олт, Сірет, Прут (всього більше 300)

3

Волга

 

Валдайська височина

 

 

4

 

3650 км

 

 

Іртиш, Васюган, Великий Юган, Том, Чумиш, Чулим, Кеть

5

Єнісей

 

Біля г. Кизил в Саянах

 

 

 

6

Лена

4400 км

Байкальський хребет

 

 

7

 

5800 км

Тібетське нагір’я

 

Ялунцзян, Міньцзян, Цзялінцзян, Ханьшуй, 

8

Ганг

2700 км

Гімалаї

 

Джамна, Сон, Драмодар, Гоматі, Гандак, Косі

9

Інд

3180 км

хр. Кайлас Тібетського нагір’я

 

Гілгіт, Кабул, Сатледж

 

 

 

 

Річки Євразії

№

Назва річки

Довжина

Витік

Гирло

Притоки

1

Дніпро

 

Валдайська височина

 

 

 

2

 

2850 км

Гори Шварцвальд

 

Драва, Тиса, Сава, Олт, Сірет, Прут (всього більше 300)

3

Волга

 

Валдайська височина

 

 

4

 

3650 км

 

 

Іртиш, Васюган, Великий Юган, Том, Чумиш, Чулим, Кеть

5

Єнісей

 

Біля г. Кизил в Саянах

 

 

 

6

Лена

4400 км

Байкальський хребет

 

 

7

 

5800 км

Тібетське нагір’я

 

Ялунцзян, Міньцзян, Цзялінцзян, Ханьшуй, 

8

Ганг

2700 км

Гімалаї

 

Джамна, Сон, Драмодар, Гоматі, Гандак, Косі

9

Інд

3180 км

хр. Кайлас Тібетського нагір’я

 

Гілгіт, Кабул, Сатледж

 

ОЗЕРА ЄВРАЗІЇ

Походження озерної

 улоговини

Приклади озер

Льодовиково-тектонічне

 

 

Женевське, Боденське

Тектонічне

 

 

Озера Камчатки, Японських і Філіппінських островів, Малайського архіпелагу

Залишкові

 

Видатні озера Євразії

Особливості озер

Байкал

 

 

Найбільше за площею озеро в світі. На території, яку воно займає, - 376 тис. км², - могла б розміститись така велика європейська держава, як Німеччина.

Балхаш

 

 

Розташоване в найглибшій западині світу. Солоність води становить 260-270 ‰

Світязь

 

 

Сумний рекордсмен, зона екологічного лиха. Від початку 60-х рр. ХХ ст. площа озера зменшилася у понад чотири рази. До висихання було четвертим у світі озером за площею водного дзеркала

 

Одне з найкрасивіших озер світу, назва перекладається з киргизької як «Тепле озеро». Вода в ньому ніколи не замерзає

Сарезьке

 

 

 

 

 

 

ОЗЕРА ЄВРАЗІЇ

Походження озерної

 улоговини

Приклади озер

Льодовиково-тектонічне

 

 

Женевське, Боденське

Тектонічне

 

 

Озера Камчатки, Японських і Філіппінських островів, Малайського архіпелагу

Залишкові

 

Видатні озера Євразії

Особливості озер

Байкал

 

 

Найбільше за площею озеро в світі. На території, яку воно займає, - 376 тис. км², - могла б розміститись така велика європейська держава, як Німеччина.

Балхаш

 

 

Розташоване в найглибшій западині світу. Солоність води становить 260-270 ‰

Світязь

 

 

Сумний рекордсмен, зона екологічного лиха. Від початку 60-х рр. ХХ ст. площа озера зменшилася у понад чотири рази. До висихання було четвертим у світі озером за площею водного дзеркала

 

Одне з найкрасивіших озер світу, назва перекладається з киргизької як «Тепле озеро». Вода в ньому ніколи не замерзає

Сарезьке

 

  1. Зона розташована на островах, більша частина вкрита льодовиками. Ґрунти слабко розвинені. Тваринний світ бідний.

 

 

  1. Поширені мініатюрні дерева, мохи, лишайники, в європейській частині рідколісся, криволісся.

 

 

  1. Хвойні ліси на підзолистих ґрунтах, у пониззі часто заболочені. Тваринний світ різноманітний: лосі, зайці, білки, бурі ведмеді, рисі, вовки, лисиці, багато птахів.

 

 

  1. Хвойні дерева, дуб, бук, граб на дерново-підзолистих ґрунтах. Під впливом господарської діяльності людини майже втратили свій первісний стан. Нині це найгустіше заселені та освоєні райони, особливо в європейській частині.

 

 

  1. Тепла й волога зима та спекотне сухе літо. У рослин розвивається тверде, невеликих розмірів листя з соскоподібним нальотом, що зменшує випаровування. Рослини вічнозелені: дуб, лаврове та суничне дерева. Територія змінена господарською діяльністю людини.

 

 

  1. На червоно-жовтих ґрунтах ростуть дерева дуже цінних порід: тикове, залізне, салове й атласне, сандал, баньян. Із тварин водяться панда, мавпи, тигри, леопарди, дикі слони.

 

 

  1. Чимало цінних порід, що мають кольорову деревину. Багато ліан, орхідей. Ростуть пряні рослини: бетельний перець, гвоздичне дерево, мускатний горіх.

 

 

  1. Родючі чорноземні ґрунти. Водяться ховрахи. Хом’яки, полівки. Тушканчики, є хижаки (степовий тхір, вовк, лисиця, горностай).

 

 

 

  1. Ґрунти засолені, украй бідні. Рослин дуже мало. Випадає менше 100 мм опадів за рік. Постійних водотоків немає. Водяться антилопи, газелі, шакали, гієни, багато гризунів і плазунів.

 

 

  1. Глинисті солончаки з негустим покривом полину, кураю, верблюжої колючки, зарості саксаулу. Багато копитних і гризунів. Поширені отруйні скорпіони, каракурти, фаланги. Справжнє лихо – зграї саранчі.

 

 

  1. Охоплює значну частину Центральної Азії. Влітку – тропічна спека, взимку – значні морози. З рослин поширені верблюжа колючка, саксаул, кураї. Тваринний світ – царство гризунів. Є багато копитних, а також шакалів, гієн.

 

 

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ ЄВРАЗІЇ

Варіант 1

  1. Поширені копитні тварини, отруйні змії. Зустрічаються оази.
  2. Підзолисті ґрунти, часто заболочені.
  3. Водяться людиноподібна мавпа орангутанг.
  4. Первозданна природа збереглася здебільшого у заповідниках та національних парках.
  5. Поширені чорноземні та каштанові ґрунти.
  6. Рідколісся, криволісся, карликові дерева. 
  7. В цій зоні живе єдина мавпа Європи – макак магот.
  8. Характерні тварини зони: лосі, зайці, білки. Бурі ведмеді, рисі, вовки, лисиці, глухарі, тетеруки, росомахи, амурські тигри.
  9. Зона дуже змінена діяльністю людини, тут є великі плантації чайного куща, цитрусових, рису.
  10. Ця зона – царство трав: ковила, типчак, тонконіг, бородач, полин.
  11. Майже відсутні ґрунти.
  12. Тварини зони: панда, леопард, олені, єнотоподібний собака, японський макак, гібон.

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ ЄВРАЗІЇ

Варіант 2

  1.  Тваринний світ зони складається із багатьох великих і малих ссавців.
  2. Коричневі ґрунти.
  3. Часто трапляються посухи та суховії.
  4. В цій зоні розташовані «острови прянощів».
  5. Ялина і сосна – найпоширеніші рослини в європейській частині зони, модрина – в азійській.
  6. Переважаючий тип рослинності – маквіс.
  7. Характерні тварини – гризуни: польові миші, ховрахи, байбаки, хом’яки, тушканчики. Водяться також змії, із птахів – дрохва, беркут, боривітер.
  8. Червоно-жовті перелітні ґрунти.
  9. Білий ведмідь, песець, вівцебик. Тюлені, моржі, «пташині базари».
  10. Характерні рослини зони: курай, солянка, полин, саксаул.
  11. Дерново-підзолисті ґрунти.
  12. Поширені ягідні чагарники: чорниці, брусниця, журавлина, морошка.

 

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ ЄВРАЗІЇ

Варіант 2

  1.  Тваринний світ зони складається із багатьох великих і малих ссавців.
  2. Коричневі ґрунти.
  3. Часто трапляються посухи та суховії.
  4. В цій зоні розташовані «острови прянощів».
  5. Ялина і сосна – найпоширеніші рослини в європейській частині зони, модрина – в азійській.
  6. Переважаючий тип рослинності – маквіс.
  7. Характерні тварини – гризуни: польові миші, ховрахи, байбаки, хом’яки, тушканчики. Водяться також змії, із птахів – дрохва, беркут, боривітер.
  8. Червоно-жовті перелітні ґрунти.
  9. Білий ведмідь, песець, вівцебик. Тюлені, моржі, «пташині базари».
  10. Характерні рослини зони: курай, солянка, полин, саксаул.
  11. Дерново-підзолисті ґрунти.
  12. Поширені ягідні чагарники: чорниці, брусниця, журавлина, морошка.

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ ЄВРАЗІЇ

Варіант 1

  1. Поширені копитні тварини, отруйні змії. Зустрічаються оази.
  2. Підзолисті ґрунти, часто заболочені.
  3. Водяться людиноподібна мавпа орангутанг.
  4. Первозданна природа збереглася здебільшого у заповідниках та національних парках.
  5. Поширені чорноземні та каштанові ґрунти.
  6. Рідколісся, криволісся, карликові дерева. 
  7. В цій зоні живе єдина мавпа Європи – макак магот.
  8. Характерні тварини зони: лосі, зайці, білки. Бурі ведмеді, рисі, вовки, лисиці, глухарі, тетеруки, росомахи, амурські тигри.
  9. Зона дуже змінена діяльністю людини, тут є великі плантації чайного куща, цитрусових, рису.
  10. Ця зона – царство трав: ковила, типчак, тонконіг, бородач, полин.
  11. Майже відсутні ґрунти.
  12. Тварини зони: панда, леопард, олені, єнотоподібний собака, японський макак, гібон.

 

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ ЄВРАЗІЇ

Варіант 1

  1. Поширені копитні тварини, отруйні змії. Зустрічаються оази.
  2. Підзолисті ґрунти, часто заболочені.
  3. Водяться людиноподібна мавпа орангутанг.
  4. Первозданна природа збереглася здебільшого у заповідниках та національних парках.
  5. Поширені чорноземні та каштанові ґрунти.
  6. Рідколісся, криволісся, карликові дерева. 
  7. В цій зоні живе єдина мавпа Європи – макак магот.
  8. Характерні тварини зони: лосі, зайці, білки. Бурі ведмеді, рисі, вовки, лисиці, глухарі, тетеруки, росомахи, амурські тигри.
  9. Зона дуже змінена діяльністю людини, тут є великі плантації чайного куща, цитрусових, рису.
  10. Ця зона – царство трав: ковила, типчак, тонконіг, бородач, полин.
  11. Майже відсутні ґрунти.
  12. Тварини зони: панда, леопард, олені, єнотоподібний собака, японський макак, гібон.

 

 

 

 

ПРИРОДНІ ЗОНИ ЄВРАЗІЇ

Варіант 2

  1.  Тваринний світ зони складається із багатьох великих і малих ссавців.
  2. Коричневі ґрунти.
  3. Часто трапляються посухи та суховії.
  4. В цій зоні розташовані «острови прянощів».
  5. Ялина і сосна – найпоширеніші рослини в європейській частині зони, модрина – в азійській.
  6. Переважаючий тип рослинності – маквіс.
  7. Характерні тварини – гризуни: польові миші, ховрахи, байбаки, хом’яки, тушканчики. Водяться також змії, із птахів – дрохва, беркут, боривітер.
  8. Червоно-жовті перелітні ґрунти.
  9. Білий ведмідь, песець, вівцебик. Тюлені, моржі, «пташині базари».
  10. Характерні рослини зони: курай, солянка, полин, саксаул.
  11. Дерново-підзолисті ґрунти.
  12. Поширені ягідні чагарники: чорниці, брусниця, журавлина, морошка.

Дата _______________ Клас ____  Прізвище, ім’я ____________________________________

 

                                     ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ. ЄВРАЗІЯ 

                                                                                                                                         Варіант 1

І рівень

  1. Яка природна зона розташована в межах арктичного кліматичного поясу?

а) вологі екваторіальні ліси;                             в) арктичні пустелі;

      б) лісостеп і степ;                                               г) мішані ліси.

 

  1. Частина Євразії, в якій проживають слов’янські народи:

а) Східна Європа і Північна Азія;                  в) Північна Європа і Південна Азія;

      б) Північна Азія і Північна Європа;              г) Південна Азія і Східна Європа.

         

  1. Виробництво паперу з кори тутового дерева було винайдено в:

а) Індії;               б) Китаї;                  в) Японії;                   г) Пакистані.

 

  1. Річка, що належить до внутрішнього стоку Євразії:

а) Волга;                    б) Інд;                          в) Дунай;                           г) Іртиш.

 

  1. Півострів, для якого характерна найнижча густота населення:

а) Індокитай;               б) Аравійський;                в) Корея;               г) Індостан.    

        

  1. Найбільша за площею країна Європи:

а) Німеччина;             б) Україна;                в) Іспанія;                    в) Франція.      

 

 

ІІ рівень

  1. Головна судноплавна річка Східної Європи – _______________________________.

 

  1.  Розливи якої річки під впливом мусонів бувають іноді катастрофічними? ______________________________________________________________________

 

  1. На території якої низовини в Європі розташований єдина ділянка напівпустель?  ______________________________________________________________________

 

 

ІІІ рівень

  1. Які райони Євразії відчувають дефіцит води? Чим це обумовлено? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      

 

  1. У чому ви бачите причини нерівномірного розміщення населення на материку Євразія? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ІV рівень

  1. Чому розташування природних зон у широтному напрямку порушується в окремих регіонах материка? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

                                                                                                                              Оцінка  _________


Дата _______________ Клас ____  Прізвище, ім’я ____________________________________

 

                                     ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ. ЄВРАЗІЯ 

                                                                                                                                         Варіант 2

І рівень

  1. Частина Азії, для якої характерна найменш густа річкова мережа:

      а) Південно-Західна;                                      в) Південна;

      б) Південно-Східна;                                       г) Західна.

 

  1. Найбільша річка Євразії:

а) Дунай;                 б) Єнісей;                         в) Янцзи;                        г) Лена.

 

  1. Яка природна зона розташована в межах субекваторіального кліматичного поясу?

а) вологі екваторіальні ліси;                              в) арктичні пустелі;

      б) савани і рідколісся;                                        г) тундра і лісотундра.

 

  1. Найбільша чисельність населення характерна для:

а) росіян;              б) індусів;            в) китайців;            г) японців.

 

  1. Річка, що належить до басейну внутрішнього стоку Євразії:

а) Ангара;                 б) Амудар’я;               в) Дон;                   г) Амур.

 

  1. На піренейському півострові розташовані:

а) Франція і Німеччина;                     в) Італія та Іспанія;     

      б) Німеччина та Італія;                       г) Іспанія і Португалія.

 

 

ІІ рівень

  1. Назвіть найбільше за площею озеро світу . _______________________________________

 

  1. Яка річка, протікаючи рівниною, розмиває гірську породу і її вода набуває жовтого кольору?  ________________________________

 

  1. Яка країна Євразії має найбільш строкатий склад населення щодо релігійних вірувань? _________________________________

 

ІІІ рівень

  1.  Де на території Євразії має поширення багаторічна мерзлота? Як вона впливає на господарську діяльність людини? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Які природні зони, на вашу думку, найбільш змінені людиною? Чому? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ІV рівень

  1. Поясніть причини виникнення пустель помірного поясу. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

                                                                                                                                      Оцінка ______

 

 

 

 

 

 

 


Дата _______________ Клас ____  Прізвище, ім’я ____________________________________

 

                                     ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ. ЄВРАЗІЯ 

                                                                                                                                         Варіант 3

І рівень

  1. Річка, що належить до басейну внутрішнього стоку Євразії:

а) Єнісей;                б) Алдан;               в) Дунай;                 г) Сирдар’я.

 

  1. Найглибше на землі озеро:

а) Байкал;              б) Балхаш;              в) Танганьїка;                г) Каспійське море.

 

  1. Яка природна зона розташована в межах екваторіального кліматичного поясу?

а) арктичні пустелі;                                в) пустелі і напівпустелі;

      б) тундра і лісотундра;                           г) вологі екваторіальні ліси.

 

  1. Найменша за площею країна Євразії:

а) Сінгапур;            б) Мальта;                в) Ватикан;                 г) Сан-Марино.

 

  1. Регіон, для країн якого характерна найвища густота населення:

а) Північна і Центральна Азія;                      в) Східна і Південно-Східна Азія;

б) Центральна і Східна Азія;                         г) Південно-Східна і Південно-Західна Азія.

 

  1. Країни, в яких переважає слов’янське населення:

а) Угорщина і Словаччина;                           в) Польща і Німеччина;

б) Словаччина і Польща;                               г) Німеччина і Голландія.

 

ІІ рівень

  1. Назвіть річку Євразії з льодовиковим типом живлення. _____________________________

 

  1. Назвіть природні зони України. ____________________________________________________________________________

 

  1. Найбільша за чисельністю населення країна світу. _________________________________

 

ІІІ рівень

  1. Складіть за типовим планом характеристику річки Янцзи.  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Схарактеризуйте особливості розміщення населення Євразії. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

ІV рівень

  1. Які екологічні проблеми характерні для Євразії? Чому вони виникають? Як їх можна розв’язати? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                             Оцінка  ________


  1. Велика держава, що знаходиться в центрі Європи і омивається Чорним і Азовським морями. На крайньому заході країни простягаються гори альпійської складчастості. Народи цієї країни належать до індоєвропейської мовної сім’ї, до слов’янської групи народів. На території цієї країни  розміщений центр Європи.

 

 

  1. В рельєфі країни переважають горбисті рівнини, на її території розташований заповідник „Біловезька пуща”. Найбільша за площею з країн Східної Європи.

 

 

  1. На території країни розташовані гори Карпати. Із корисних копалин найбільше значення мають запаси нафти, газу. Бувають землетруси. Головна зернова культура – кукурудза.

 

 

  1. Наймогутніша держава Європи та одна з найрозвинутіших країн світу. З півночі омивається водами двох морів – Балтійським і Північним. За кількістю населення посідає перше місце в Європі.

 

 

  1. Держава, що розташована на однойменному острові й від материка відділяється протоками Ла-Манш і Па-де-Кале. В цій країні 90% населення проживає в містах.

 

 

  1. Країна високої культури і значного економічного потенціалу. Це найбільша (після України) за площею держава в Європі. Клімат морський, теплий і м’який. За виробництвом м’яса, молока, збором пшениці, цукрових буряків ця країна займає перше місце в Європі.

 

 

  1. Одна з високо розвинутих країн світу, що міститься в центрі Середземномор’я. У географічному положенні цієї країни можна виділити три частини: північна – материкова, південна – півострівна і острівна. Більшу частину займають гори і височини. Низовини трапляються вздовж узбережжя.

 

 

  1. Найбільша за площею країна світу. Вона знаходиться на території двох частин світу – Європи і Азії. Ця країна  - одна з найбагатших країн світу на природні ресурси.

 

 

  1. Острівна густонаселена країна, яка розташована в Тихому океані, на її території багато згаслих і діючих вулканів. За кількістю та густотою населення країна входить до першої десятки країн світу.

 

 

  1. Найбільша за кількістю населення країна світу. По її території протікають найбільші річки світу – Янцзи і Хуанхе. Основна сільськогосподарська культура – рис.

 

 

  1. Азійська країна давньої та самобутньої культури, історія якої сягає вглиб тисячоліть. За кількістю населення займає друге місце у світі. На півночі цієї країни знаходиться найвища гірська система Землі – „дах світу” – Гімалаї.

 

 

 

 

  1. Територія сильно заболочена. Півроку тягнеться полярний день і півроку полярна ніч. Зима довга і холодна, літо коротке і прохолодне. Дерев майже немає. Поширені мохи і лишайники. Зустрічаються великі стада північних оленів.

 

 

  1. Ліси займають великі площі. Помірний пояс. Тільки стежки звірів можна побачити у всіх напрямках.

 

 

  1. Жарке літо і родючі ґрунти дозволяють вирощувати злаки на великих площах. Для затримки снігу на полях і захисту рослин від сильних вітрів насаджують лісосмуги.

 

 

  1. Яскраво виражені дві пори року. Клімат субекваторіальний. Високі трави чергуються з поодинокими деревами і кущами.

 

 

  1. Постійно високі темпераРури. Велика кількість опадів протягом року. Грози, блискавки. Багатий і різноманітний рослинний світ.

 

 

  1. Дуже жарка погода. Найменша річна кількість опадів. Рідкий рослинний покрив. Тварини ведуть нічний спосіб життя. Всюди піски, які утворюють бархани і дюни.

 

 

  1. Сухе і жарке літо. Холодна зима. Рослинність сильно розріджена. Типовою рослиною є саксаул. Засолені ґрунти. З тварин поширені кулани, антилопи, гризуни, ящірки.

 

 

  1. Літо вологе, а зима суха. Вічнозелені рослини – магнолія, камелія, камфорний лавр – пристосувались до зимової посухи. В цій зоні сприятливі умови для вирощування рису, чайного куща, цитрусових.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Півострови:

Таймир,

Кольський, Скандинавський,

Чукотський, Індостан.

 

 

Вулкани:

Етна, Гекла,

Везувій,

Кракдтау,

Фудзіяма

 

Гори:

Тянь-Шань,

Алтай,

Карпати,

Піренеї,

Гімалаї,

Альпи

 

 

Затоки:

Фінська,

Перська, Бенгальська, Біскайська

 

Моря:

Баренцове, Балтійське, Північне, Аравійське, Чорне,

Японське

 

Вулкани:

Кракатау,

Фудзіяма, Ключевська Сопка

 

Озера:

Байкал,

Каспійське,

Балхаш,

Женевське, Онезьке,

Іссик-Куль

 

 

Острови:

Сахалін, Новосибірські,

Нова Земля,

Шрі-Ланка,

Великі Зондські

 

 

Півострови:

Індостан, Чукотський, Аравійський, Піренейський, Апеннінський

 

Протоки:

Карські ворота, Босфор,

Малаккська,

Берингова, Гібралтарська

 

Рівнини:

Західносибірська,

Велика Китайська, Середньосибірське плоскогір’я,

плоскогір’я Декан, Східноєвропейська

 

 

Річки:

Дунай,

Рейн,

Ельба,

Одер,

Вісла

 

Річки:

Об,

Іртиш,

Лена,

Амур,

Амудар’я,

Печора

 

 

Антропогенний

 

Висотна поясність

 

Євразія

 

Материк

 

Мусон

 

Живлення річки

 

Природна зона

 

Пустеля

 

Режим річки

 

Рельєф

 

Савана

 

Сейсмічна область

 

Стихійні явища

 

Тайга

 

Тайфун

 

Тундра

 

 

Цунамі

 

Широтна зональність

 

Режим річки

 

Басейн внутрішнього стоку

 

Діючий вулкан

 

Європа

 

Азія

 

Згаслий вулкан

 

Внутрішні води

 

Мовна сім’я

 

 

 

  1. Хто та коли склав першу карту, на якій були зображені Європа, Азія та частина Африки?

 

 

  1. Хто та коли відкрив та описав Чукотський півострів та Анадирську затоку?

 

 

  1. Яка найвища точка Євразії та яка її висота?

 

 

  1. Назвіть найвище нагір’я на земній кулі.

 

 

  1. Яка найбільша у світі низовина, що знаходиться нижче рівня моря?

 

 

  1. Назвіть найменше за площею море Євразії.

 

 

  1. Яка найдовша річка Європи?

 

 

  1. Яке озеро найглибше в Євразії?

 

 

 

  1. Визначте протяжність Євразії із заходу на схід по паралелі 50°пн.ш.

 

 

  1. Визначте протяжність Євразії з півночі на південь по меридіану 100° сх.д.

 

 

  1. Запропонуйте своїм однокласникам „візитку” однієї з країн Євразії (не більше 10 речень).

 

 

  1. Складіть чайнворд з теми „Євразія”.

 

 

  1. Розгадайте запропонований кросворд.

 

 

 


ГЕОГРАФІЧНИЙ ТУРНІР

 

І. РОЗМИНКА. Гра „Що таке? Хто такий?”

Капітан одержує завдання і через 1 хвилину обговорення команда повинна дати визначення всім словам, запропонованим у завданні.

Перша команда        Друга команда                            Третя команда

Атакама                                               Гобі                                                Мюррей

Анхель                                                 Ельбрус                                         Кіліманджаро

Косцюшко                                           Фудзіяма                                       Христофор Колумб

Еребус                                                  Джеймс Кук                                 Вогняна Земля

Ніагарський                                         Сомалі                                           Індостан

Джомолунгма                                      Гренландія                                   Мадагаскар

Роберт Скотт                                       Волга                                             Монблан

Фернан Магеллан                               Аконкагуа                                     Карпентарія

Тасманове                                            Агульяс                                        Руаль Амундсен

Беллінсгаузен                                      Абель Тасман                              „Академік Вернадський”

                                                                                                                    („Фарадей”)

 

ІІ.

 


                                                       ТИХИЙ ОКЕАН

                                               Перша група – „Географи”

  1. Особливості географічного положення океану щодо екватора і нульового меридіана.
  2. Береги яких материків омиває?
  3. Де проходять межі між океанами?
  4. Яка протяжність океану з півночі на південь і з заходу на схід по екватору? (Відстань визначте в градусах і кілометрах)

 

 

 

 

                                             ТИХИЙ ОКЕАН

                                                Друга група – „Історики”

  1. Коли розпочалося вивчення Тихого океану?
  2. Який внесок у вивчення океану зробив Фернан Магеллан?
  3. Хто ще досліджував океан і коли це було?
  4. Який внесок у вивчення океану зробили наші співвітчизники?
  5. Які дослідження проводилися і проводяться протягом ХХ – ХХІ ст.?

 

 

 

                                                       ТИХИЙ ОКЕАН

                                             Третя група – „Геоморфологи”

  1. Яку тектонічну будову має дно Тихого океану?
  2. Які особливості має рельєф дна: шельф, улоговини, підняття, хребти?
  3. Які пересічні й найбільші глибини зафіксовано в Тихому океані?

 

 

 

 

                                                       ТИХИЙ ОКЕАН

                                             Четверта група – „Кліматологи”

  1. В яких кліматичних поясах знаходиться Тихий океан?
  2. Які особливості циркуляції атмосфери над океанами і які це має наслідки?
  3. Які найбільші теплі і холодні течії зустрічаються в Тихому океані?

 

 

 

                                                       ТИХИЙ ОКЕАН

                                                   П’ята група „Біологи”

  1. Опишіть життя в океані. Використайте додатковий матеріал.
  2. Де в Тихому океані органічний світ найбагатший і чому?
  3. Які причини зумовлюють виняткове різноманіття живих організмів Тихого океану?

 


ТИХИЙ ОКЕАН

Тести

Варіант 1

  1. Тихий океан омиває береги:

а) трьох материків;                                       б) чотирьох материків;

в) п’яти материків;                                       г) шести материків.

 

  1. Одне з морів Тихого океану, назване на честь:

а) Ф. Магеллана;                                           б) А. Тасмана;

в) Д. Кука;                                                     г) В. Баренца.

 

  1. Тепла течія Тихого океану – це течія:

а) Куросіо;                                                      б) Каліфорнійська;

в) Західних вітрів;                                          г) Перуанська.

 

  1. До морів Тихого океану належать моря:

а) Баренцове;                                                  б) Берингове;

в) Біле;                                                             г) Охотське.

 

  1. Тихий океан сполучається з Північним Льодовитим океаном протокою:

а) Босфор;                                                        б) Беринговою;

в) Магеллановою;                                           г) Гібралтарською.

 

  1. Тихий океан не омиває береги:

а) Африки;                                                       б) Євразії;

в) Північної Америки;                                    г) Австралії.

 

 

 

 

ТИХИЙ ОКЕАН

Тести

Варіант 2

  1. Першим серед європейців досяг Тихого океану:

а) Ф. Дрейк;                                                       б) Ф. Магеллан;

в) В. Бальбоа;                                                     г) В. да Гама.

 

  1. Тихий океан сполучається з Північним Льодовитим океаном протокою

а) Дрейка;                                                           б) Беринговою;

в) Магеллановою;                                              г) Лаперуза.

 

  1. Води Тихого океану не омивають береги:

а) Африки;                                                          б) Австралії;

в) Євразії;                                                            г) Антарктиди.

 

  1. Глибина Маріанської западини становить:

а) 11 022м;                 б) 8 848м;                 в) 5 545м;                г) 3 467м.

 

  1. Уперше досяг дна Маріанської западини в батискафі «Трієст»:

а) Дж. Кук;                                                           б) І. Крузенштерн;

в) Ж. Пікар;                                                          г) Ж.-І. Кусто.

 

  1. Море Тихого океану, значна частина якого взимку замерзає;

а) Японське;                                                         б) Берингове;

в) Коралове;                                                          г) Охотське.

 

  1. Течія Куросіо проходить вздовж берегів:

а) Австралії;                                                          б) Південної Америки;

в) Японських островів;                                        г) Північної Америки.

 

  1. Панамський канал сполучає Тихий океан з:

а) Атлантичним;                  б) Північним Льодовитим;                 в) Індійським.

 

  1. Гавайські острови розташовані поблизу:

а) Південного тропіка;                б) екватора;                     в) Північного тропіка.

 

10. За допомогою п’яти речень сформулюй головні особливості природи Тихого океану.  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Найглибші глибоководні западини утворилися в Тихому океані:

а) на півночі;                                                   б) на заході;

в) на сході;                                                       г) на півдні.

 

  1. Великий Бар'єрний риф утворився поблизу берегів:

а) Азії;                                                               б) Північної Америки;

в) Австралії;                                                     г) Південної Америки.

 

  1. Лінія зміни дат:

а) перетинає Тихий океан із півночі на південь;

б) перетинає Тихий океан із заходу на схід;

в) не перетинає Тихий океан.

 

10. За допомогою п’яти речень сформулюй головні особливості природи Тихого океану.  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Тема: АТЛАНТИЧНИЙ ОКЕАН. ІСТОРІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ. ОСОБЛИВОСТІ

          ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ. РЕЛЬЄФ ДНА. ОСОБЛИВОСТІ КЛІМАТУ

Мета: Формувати в учнів уявлення про особливості природи Атлантичного океану.

            поглиблювати практичні навички під час складання опорних конспектів. Розвивати

            логічне мислення учнів

Обладнання: карта океанів, підручники, атласи.

 

                                                      Хід уроку

 

  1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

 

  1. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Інтелектуальна розминка

  1. Атлантичний океан –  найбільший за площею? (Ні)
  2. Атлантичний океан – найглибший? (Ні)
  3. В Атлантичному океані найбільша кількість островів? (Ні)
  4. Атлантичний океан омиває береги Антарктиди? (Так)
  5. В Атлантичному океані знаходиться Маріанський жолоб? (Ні)
  6. Течія Куросіо знаходиться в Атлантичному океані? (Ні)
  7. Японські острови знаходяться в Атлантичному океані? (Ні)
  8. В Атлантичному океані знаходиться єдине море без берегів – Саргасове? (Так)
  9. Охотське море знаходиться в Атлантичному океані? (Ні)
  10. Атлантичний океан омиває береги Африки? (Так)
  11. Великий Бар’єрний риф знаходиться в Атлантичному океані? (Ні)
  12. Атлантичний океан омиває береги п’яти материків? (Так)

 

  1. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ І ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Фантастична добавка

Міф про титана Атланта.

 

  1. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
  1. Робота з підручником і картою. Конспектування тезами.
  2. Проблемне питання

Чим географічне положення Атлантичного океану відрізняється від ГП Тихого океану?

  1. Навчальний мозковий штурм
    1. Велика протяжність з пн. на пд. – 18 000 км.
    2. Розташований у трьох півкулях: західній, пн. і пд.
    3. Кількість островів менша: Великобританія, Ісландія, Святої Єлени, Багамські, Канарські, Азорські, Бермудські (найменша потужність земної кори), Фолклендські.
    4. Кількість морів менша: Північне, Балтійське, Чорне, Карибське, Азовське (наймілкіше в світі),  Середземне, море Ведделла (найбільша прозорість води – 78 м), Саргасове (єдине море без берегів)
    5. У геологічному відношенні – молодий.
    6. Знаходиться найбільш потужна з теплих течій – Гольфстрім.
  2. Робота з підручником і картою. Графічне конспектування.

Завдання: скласти опорні конспекти „Рельєф дна Атлантичного океану” і „Клімат Атлантичного океану”.

 

  1. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

Географічна естафета

Учні складають запитання з вивченого матеріалу, використовуючи опорні конспекти.

  1. Чому Північна Атлантика тепліша за Південну?
  2. Хто досліджував Атлантичний океан?
  3. Яке місце Атлантичний океан посідає за площею?
  4. Де зосереджена найбільша кількість теплих течій?
  5. Який хребет простягнувся через весь Атлантичний океан?
  6. Яка найбільша глибина Атлантичного океану?
  7. Чому затонув „Титанік”?
  8. Які материки омиває Атлантичний океан?
  9. Де знаходяться пн. і пд. кордони Атлантичного океану?

 

   VІ.   ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1. Опрацювати текст у підручнику.
  2. Написати твір-мініатюру „Атлантичний океан без Гольфстріма”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             РЕЛЬЄФ ДНА  АТЛАНТИЧНОГО ОКЕАНУ

 

  1. Євразія
  2. Північна Америка
  3. Південна Америка
  4. Африка
  5. Жолоб Пуерто-Рико (макс. глибина 8742 м)
  6. Північний кордон  - о. Ісландія
  7. Зона розломів
  8. Південний кордон – о. Вогняна Земля
  9. Північноатлантичний хребет
  10. Південноатлантичний хребет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    

 

 

             

 

 

                          КЛІМАТ АТЛАНТИЧНОГО ОКЕАНУ

 

  1. Євразія
  2. Північна Америка
  3. Південна Америка
  4. Африка
  5. Ісландський мінімум
  6. Течія Гольфстрім (Т)
  7. О =2000 мм   t = 25...29ºС
  8. О = 200 мм   t = 1...2ºС
  9. Північноатлантична течія (Т)
  10. Бразильська течія (Т)
  11. Течія Західних Вітрів (Х)
  12. Бенгельська течія (Х)
  13. Канарська течія (Х)
  14. Південна Пасатна течія (Т)

 

 

 

Тести «Атлантичний океан»

https://naurok.com.ua/test/atlantichniy-okean-307980.html

 

                                              АТЛАНТИЧНИЙ  ОКЕАН

  1. Площа Атлантичного океану:

а) 178,7 млн. км²;

б) 91,7 млн. км²;

в) 76,2 млн. км²;

г) 14,1 млн. км².

  1. Кількість морів:

а) 25;

б) 11;

в) 16.

  1. В Атлантичному океані знаходиться жолоб:

а) Пуерто-Рико;

б) Зондський;

в) Маріанський.

  1. Яке місце за площею посідає Атлантичний океан серед інших?

а) третє,

б) восьме,

в) четверте,

г) друге.

  1. Яка температура Атлантичного океану поблизу екватора?

       а) +5...+10ºС,

      б) +26...+29ºС,

        в) +20...+25ºС.

 

 

 

 

 

                                              АТЛАНТИЧНИЙ  ОКЕАН

  1. Площа Атлантичного океану:

а) 178,7 млн. км²;

б) 91,7 млн. км²;

в) 76,2 млн. км²;

г) 14,1 млн. км².

  1. Кількість морів:

а) 25;

б) 11;

в) 16.

  1. В Атлантичному океані знаходиться жолоб:

а) Пуерто-Рико;

б) Зондський;

в) Маріанський.

  1. Яке місце за площею посідає Атлантичний океан серед інших?

а) третє,

б) восьме,

в) четверте,

г) друге.

  1. Яка температура Атлантичного океану поблизу екватора?

       а) +5...+10ºС,

      б) +26...+29ºС,

        в) +20...+25ºС.

 

 

 

 

 

  1. Скільки випадає опадів на рік поблизу екватора?

а) 72 – 250 мм,

б) 500 мм,

в) 2000 – 2500 мм.

 

  1. Який хребет проходить по дну Атлантичного океану?

а) Мальдівський,

б) хребет Ломоносова,

в) Південно атлантичний.

 

  1. В якому кліматичному поясі знаходиться Саргасове море?

а) тропічному,

б) субтропічному,

в) екваторіальному,

г) субекваторіальному.

 

  1. Де спостерігається максимальна глибина припливів?

а) затока Аляска,

б) Гвінейська затока,

в) затока Фанді.

 

  1. Які течії спостерігаються в Атлантичному океані?

а)Мусонна,                                  г) Гольфстрім,

б) Пасатна,                                  д) Канарська,

в) Перуанська,                            е) Бразильська.

 

 

 

 

  1. Скільки випадає опадів на рік поблизу екватора?

а) 72 – 250 мм,

б) 500 мм,

в) 2000 – 2500 мм.

 

  1. Який хребет проходить по дну Атлантичного океану?

а) Мальдівський,

б) хребет Ломоносова,

в) Південно атлантичний.

 

  1. В якому кліматичному поясі знаходиться Саргасове море?

а) тропічному,

б) субтропічному,

в) екваторіальному,

г) субекваторіальному.

 

  1. Де спостерігається максимальна глибина припливів?

а) затока Аляска,

б) Гвінейська затока,

в) затока Фанді.

 

  1. Які течії спостерігаються в Атлантичному океані?

а)Мусонна,                                  г) Гольфстрім,

б) Пасатна,                                  д) Канарська,

в) Перуанська,                            е) Бразильська.

 

 

 

 

Рибальство

Різке зменшення біологічних ресурсів (Біскайська затока, Середземне, Північне, Балтійське, Азовське моря)

 

 

Рибальство

Різке зменшення біологічних ресурсів (Біскайська затока, Середземне, Північне, Балтійське, Азовське моря)

 

 

Судноплавство

Посідає перше місце за вантажообігом, великі порти (Роттердам, Антверпен,

Нью-Йорк, Новий Орлеан, Гамбург, Амстердам)

 

Судноплавство

Радіаційні й побутові відходи (північна частина: Біскайська затока, Балтійське, Карибське, Середземне моря; Чорне і Азовське моря)

 

Видобування корисних копалин

Нафта і природний газ: Чорне й Північне моря, Гвінейська і Мексиканська  затоки, озеро-затока Маракайбо.

 

 

Видобування корисних копалин

Забруднення шельфової зони, найбільші катастрофи танкерів (Середземне й Чорне моря, Біскайська та Мексиканська затоки).

 

Рибальство

Розвиток рибної промисловості як складової галузі харчової промисловості

 

Рибальство

Розвиток рибної промисловості як складової галузі харчової промисловості

 

Судноплавство

Посідає перше місце за вантажообігом, великі порти (Роттердам, Антверпен,

Нью-Йорк, Новий Орлеан, Гамбург, Амстердам)

 

Судноплавство

Радіаційні й побутові відходи (північна частина: Біскайська затока, Балтійське, Карибське, Середземне моря; Чорне і Азовське моря)

 

Видобування корисних копалин

Нафта і природний газ: Чорне й Північне моря, Гвінейська і Мексиканська  затоки, озеро-затока Маракайбо.

 

 

Видобування корисних копалин

Забруднення шельфової зони, найбільші катастрофи танкерів (Середземне й Чорне моря, Біскайська та Мексиканська затоки).

 

Рибальство

Розвиток рибної промисловості як складової галузі харчової промисловості

 

 

Рибальство

Різке зменшення біологічних ресурсів (Біскайська затока, Середземне, Північне, Балтійське, Азовське моря)

 

 

Судноплавство

Посідає перше місце за вантажообігом, великі порти (Роттердам, Антверпен,

Нью-Йорк, Новий Орлеан, Гамбург, Амстердам)

 

 

Судноплавство

Радіаційні й побутові відходи (північна частина: Біскайська затока, Балтійське, Карибське, Середземне моря; Чорне і Азовське моря)

 

Видобування корисних копалин

Нафта і природний газ: Чорне й Північне моря, Гвінейська і Мексиканська  затоки, озеро-затока Маракайбо.

 

Видобування корисних копалин

Забруднення шельфової зони, найбільші катастрофи танкерів (Середземне й Чорне моря, Біскайська та Мексиканська затоки).

 

 

Експрес-тест

ІНДІЙСЬКИЙ ОКЕАН

1 варіант

  1.    Індійський океан став відомий європейцям:

а) раніше Тихого і Атлантичного океанів;

б) раніше Тихого, але пізніше Атлантичного;

в) пізніше Тихого, але раніше Атлантичного;

г) пізніше Тихого і Атлантичного.

  1.    Найсолоніше море світу, яке належить до басейну Індійського океану:

а) Червоне;             б) Берингове;            в) Середземне;             г) Карське.

  1.    Індійський океан повністю розташований у півкулі:

а) південній;           б) східній;                  в) північній;                 г) західній.

  1.    На відміну від інших океанів не має зв’язку з океаном:

а) Північним Льодовитим;             б) Атлантичним;                 в) Тихим.

  1.    Острови Мадагаскар і Шрі-Ланка мають походження:

а) коралове;                 б) вулканічне;                     в) материкове.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Експрес-тест

ІНДІЙСЬКИЙ ОКЕАН

2 варіант

  1. Південний океан – умовна назва південних частин океанів:

а) Індійського і Тихого;                          б) Атлантичного, Індійського і Тихого;

в) Атлантичного і Індійського;              г) Тихого, Індійського і Північного Льодовитого.

  1. Найдовша протока Індійського океану:

      а) Дрейка;              б) Мозамбіцька;            в) Магелланова;              г) Гібралтарська.

  1.    Перші глибоководні дослідження в Індійському океані були проведені експедицією:

а) Васко да Ґами;                                  б) Фернана Магеллана;

в) Джеймса Кука;                                 г) Давіда Лівінґстона.     

  1. Розсування літосферних плит і утворення ділянок з океанічною земною корою відбувається у :

а) Бенгальській затоці;                     б) Аравійському морі;

в) Перській затоці;                            г) Червоному морі.

 5.  Частина Індійського океану, де мусони мають найбільший вплив:

а) південна;                 б) північна;                  в) західна;                г) східна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 6.  Північно-західна частина Індійського океану характеризується:

 а) мінімальною солоністю і температурою води;

 б) невисокою температурою і підвищеною солоністю води;

 в) високою температурою і зниженою солоністю води;

 г) максимальною температурою і солоністю води.

 7.  Загальною для Атлантичного і Індійського океанів є течія:

      а) Канарська;        б) Бенгальська;         в) Сомалійська;            г) Західних вітрів.

 8.  Максимальна площа льоду в Індійському океані спостерігається в:

      а) січні;                  б) липні;                    в) вересні;                  г) жовтні.

 9.  Частина Індійського океану, в якій в основному живуть кити:

 а) північна;            б) центральна;               в) південна;               г) західна.

 10. Рибальство в Індійському океані розвинене:

 а) більше, ніж у Тихому і Атлантичному океанах;

 б) більше, ніж у Тихому, але менше, ніж в Атлантичному;

 в) менше ніж в Тихому, але більше ніж в Атлантичному;

 г) менше, ніж у Тихому і Атлантичному океанах.

11. Шельф Перської затоки виключно багатий:

 а) нафтою                                               б) рудами кольорових металів;

 в) кам’яним вугіллям;                           г) марганцевими і залізними рудами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1.    Частина Індійського океану, для якої характерні найбільш суворі кліматичні умови:

а) південна;                 б) північна;                  в) західна;                г) східна.

  1.    Частина океану, для якої властива найбільша солоність вод:

а) північно-східна;                                  б) північно-західна;

в) південно-східна;                                 г) південно-західна.

  1. Течія Сомалійська рухається від екватора, будучи при цьому:

а) теплою;                   б) холодною;                  в) нейтральною.

  1. Частина Індійського океану, яка в зимовий час покривається льодом:

а) північна;              б) центральна;               в) південна;                г) східна.    

  1. Летючі риби мешкають:

 а) у товщі води;                                    б) у верхніх шарах води;            

       в) поблизу дна;                                     г) поблизу дна і на поверхні.

  1. Частина океану, в якій проходять основні транспортні шляхи:

а) північна;                                            б) західна;

в) східна;                                                г) південна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Північний Льодовитий океан

1 варіант

  1. Північний Льодовитий океан з’єднується з Тихим океаном:

а) Беринговою протокою;

б) Суецьким каналом;

в) Ґібралтарською протокою.

  1. На природу Північного Льодовитого океану найбільше впливає:

     а) Тихий океан;

б) Атлантичний океан;

в) Індійський океан.

  1. Які материки омивають води Північного Льодовитого океану?   _______________________

______________________________________________________________________________

  1. Які типи клімату характерні для басейну Північного Льодовитого океану?

а) субарктичний;                                     б) помірний;

в) арктичний;                                           г) антарктичний.

  1. Розгадайте кросворд.
    1. Походження островів Північного Льодовитого океану.
    2. Звір – цар Арктики.
    3. Дослідник Арктики.
    4. Область Землі, в якій розташований Північний Льодовитий океан.
    5. Океан і його моря малопродуктивні. Лише це море багате на рибу.
    6. Назва першого в світі атомного криголама.
    7. Океан, з якого надходить тепла течія, що робить Арктику теплішою за Антарктику.
    8. Багаторічний лід.
    9. Головний хребет океану.
    10. Зона, що в будові дна океану займає найбільшу частину.

 

 

Північний Льодовитий океан

2 варіант

  1. Найбільша частина Північного Льодовитого океану розташована в географічному поясі:

а) субарктичному;

б) арктичному;

 в) помірному.

  1. Характерна риса рельєфу дна Північного Льодовитого океану – це:

а) наявність глибоководних жолобів;

б) великі розміри шельфу;

в) крутий материковий схил.

  1. З іменами яких дослідників пов’язане вивчення Північного Льодовитого океану?   ______________________________________________________________________________
  2. Які з перелічених об’єктів знаходяться в Північному Льодовитому океані?

а) архіпелаг Шпіцберген;                             б) Гавайські острови;

в) хребет Ломоносова;                                  г) Перська затока;

д) Берингове море;                                        е) Карське море.

  1. Розгадайте кросворд.
  1. Походження островів Північного Льодовитого океану.
  2. Звір – цар Арктики.
  3. Дослідник Арктики.
  4. Область Землі, в якій розташований Північний Льодовитий океан.
  5. Океан і його моря малопродуктивні. Лише це море багате на рибу.
  6. Назва першого в світі атомного криголама.
  7. Океан, з якого надходить тепла течія, що робить Арктику теплішою за Антарктику.
  8. Багаторічний лід.
  9. Головний хребет океану.
  10. Зона, що в будові дна океану займає найбільшу частину.

 

 

 

 

 

 

 

       6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Гра «Пошта»

Назви географічних об’єктів класифікувати відносно океанів, до яких вони належать.

 

 

 

БЕРИНГОВЕ МОРЕ                 МАРМУРОВЕ МОРЕ        

 

АРАВІЙСЬКЕ МОРЕ          ГВІНЕЙСЬКА ЗАТОКА

 

БІЛЕ МОРЕ                  МАГЕЛЛАНОВА ПРОТОКА

 

ГУДЗОНОВА ЗАТОКА           ГАВАЙСЬКІ О-ВИ

 

БЕРМУДСЬКІ О-ВИ           ЗОНДСЬКИЙ ЖОЛОБ

 

МАДАГАСКАР   ПУЕРТО-РІКАНСЬКИЙ ЖОЛОБ

 

НОВА ЗЕМЛЯ           МАРІАНСЬКИЙ ЖОЛОБ

 

КАРСЬКЕ МОРЕ         ЧЕРВОНЕ МОРЕ

 

БЕНГАЛЬСЬКА ЗАТОКА              ЧОРНЕ МОРЕ

 

АРАВІЙСЬКИЙ П-ІВ          

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ТИХИЙ ОКЕАН

 

 

 

 

 

 

 

АТЛАНТИЧНИЙ ОКЕАН

 

 

 

 

 

 

 

ПІВНІЧНИЙ ЛЬОДОВИТИЙ ОКЕАН

 

 

 

 

 

 

ІНДІЙСЬКИЙ ОКЕАН

БЕРИНГОВЕ МОРЕ, ЧОРНЕ МОРЕ, АРАВІЙСЬКЕ МОРЕ, ГВІНЕЙСЬКА ЗАТОКА, БІЛЕ МОРЕ, МАГЕЛЛАНОВА ПРОТОКА, ГУДЗОНОВА ЗАТОКА, ГАВАЙСЬКІ О-ВИ, БЕРМУДСЬКІ О-ВИ, ЗОНДСЬКИЙ ЖОЛОБ, МАДАГАСКАР, ГОЛЬФСТРІМ, ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА,  ПУЕРТО-РІКАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, НОВА ЗЕМЛЯ, МАРІАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, АЗОВСЬКЕ МОРЕ, ЧЕРВОНЕ МОРЕ, БЕНГАЛЬСЬКА ЗАТОКА, ЧОРНЕ МОРЕ,АРАВІЙСЬКИЙ П-ІВ, БАЛТІЙСЬКЕ МОРЕ, БАРЕНЦОВЕ МОРЕ, ЯПОНСЬКЕ МОРЕ           

 

 

 

БЕРИНГОВЕ МОРЕ, ЧОРНЕ МОРЕ, АРАВІЙСЬКЕ МОРЕ, ГВІНЕЙСЬКА ЗАТОКА, БІЛЕ МОРЕ, МАГЕЛЛАНОВА ПРОТОКА, ГУДЗОНОВА ЗАТОКА, ГАВАЙСЬКІ О-ВИ, БЕРМУДСЬКІ О-ВИ, ЗОНДСЬКИЙ ЖОЛОБ, МАДАГАСКАР, ГОЛЬФСТРІМ, ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА,  ПУЕРТО-РІКАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, НОВА ЗЕМЛЯ, МАРІАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, АЗОВСЬКЕ МОРЕ, ЧЕРВОНЕ МОРЕ, БЕНГАЛЬСЬКА ЗАТОКА, ЧОРНЕ МОРЕ,АРАВІЙСЬКИЙ П-ІВ, БАЛТІЙСЬКЕ МОРЕ, БАРЕНЦОВЕ МОРЕ, ЯПОНСЬКЕ МОРЕ           

 

 

 

БЕРИНГОВЕ МОРЕ, ЧОРНЕ МОРЕ, АРАВІЙСЬКЕ МОРЕ, ГВІНЕЙСЬКА ЗАТОКА, БІЛЕ МОРЕ, МАГЕЛЛАНОВА ПРОТОКА, ГУДЗОНОВА ЗАТОКА, ГАВАЙСЬКІ О-ВИ, БЕРМУДСЬКІ О-ВИ, ЗОНДСЬКИЙ ЖОЛОБ, МАДАГАСКАР, ГОЛЬФСТРІМ, ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА,  ПУЕРТО-РІКАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, НОВА ЗЕМЛЯ, МАРІАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, АЗОВСЬКЕ МОРЕ, ЧЕРВОНЕ МОРЕ, БЕНГАЛЬСЬКА ЗАТОКА, ЧОРНЕ МОРЕ,АРАВІЙСЬКИЙ П-ІВ, БАЛТІЙСЬКЕ МОРЕ, БАРЕНЦОВЕ МОРЕ, ЯПОНСЬКЕ МОРЕ           

 

 

 

БЕРИНГОВЕ МОРЕ, ЧОРНЕ МОРЕ, АРАВІЙСЬКЕ МОРЕ, ГВІНЕЙСЬКА ЗАТОКА, БІЛЕ МОРЕ, МАГЕЛЛАНОВА ПРОТОКА, ГУДЗОНОВА ЗАТОКА, ГАВАЙСЬКІ О-ВИ, БЕРМУДСЬКІ О-ВИ, ЗОНДСЬКИЙ ЖОЛОБ, МАДАГАСКАР, ГОЛЬФСТРІМ, ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА,  ПУЕРТО-РІКАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, НОВА ЗЕМЛЯ, МАРІАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, АЗОВСЬКЕ МОРЕ, ЧЕРВОНЕ МОРЕ, БЕНГАЛЬСЬКА ЗАТОКА, ЧОРНЕ МОРЕ,АРАВІЙСЬКИЙ П-ІВ, БАЛТІЙСЬКЕ МОРЕ, БАРЕНЦОВЕ МОРЕ, ЯПОНСЬКЕ МОРЕ           

 

 

 

БЕРИНГОВЕ МОРЕ, ЧОРНЕ МОРЕ, АРАВІЙСЬКЕ МОРЕ, ГВІНЕЙСЬКА ЗАТОКА, БІЛЕ МОРЕ, МАГЕЛЛАНОВА ПРОТОКА, ГУДЗОНОВА ЗАТОКА, ГАВАЙСЬКІ О-ВИ, БЕРМУДСЬКІ О-ВИ, ЗОНДСЬКИЙ ЖОЛОБ, МАДАГАСКАР, ГОЛЬФСТРІМ, ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА,  ПУЕРТО-РІКАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, НОВА ЗЕМЛЯ, МАРІАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, АЗОВСЬКЕ МОРЕ, ЧЕРВОНЕ МОРЕ, БЕНГАЛЬСЬКА ЗАТОКА, ЧОРНЕ МОРЕ,АРАВІЙСЬКИЙ П-ІВ, БАЛТІЙСЬКЕ МОРЕ, БАРЕНЦОВЕ МОРЕ, ЯПОНСЬКЕ МОРЕ           

 

 

 

 

БЕРИНГОВЕ МОРЕ, ЧОРНЕ МОРЕ, АРАВІЙСЬКЕ МОРЕ, ГВІНЕЙСЬКА ЗАТОКА, БІЛЕ МОРЕ, МАГЕЛЛАНОВА ПРОТОКА, ГУДЗОНОВА ЗАТОКА, ГАВАЙСЬКІ О-ВИ, БЕРМУДСЬКІ О-ВИ, ЗОНДСЬКИЙ ЖОЛОБ, МАДАГАСКАР, ГОЛЬФСТРІМ, ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА,  ПУЕРТО-РІКАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, НОВА ЗЕМЛЯ, МАРІАНСЬКИЙ ЖОЛОБ, АЗОВСЬКЕ МОРЕ, ЧЕРВОНЕ МОРЕ, БЕНГАЛЬСЬКА ЗАТОКА, ЧОРНЕ МОРЕ,АРАВІЙСЬКИЙ П-ІВ, БАЛТІЙСЬКЕ МОРЕ, БАРЕНЦОВЕ МОРЕ, ЯПОНСЬКЕ МОРЕ           

 

 

ОКЕАНИ

Тихий

Атлантичний

Індійський

Північний Льодовитий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОКЕАНИ

Тихий

Атлантичний

Індійський

Північний Льодовитий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОКЕАНИ

Тихий

Атлантичний

Індійський

Північний Льодовитий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОКЕАНИ

Тихий

Атлантичний

Індійський

Північний Льодовитий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дата ______________ Клас _____ Прізвище, ім’я _____________________________________

 

                                                                                                                                             Варіант 1

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІІ. ОКЕАНИ

 

І рівень

Виберіть правильну відповідь.

  1. Індійський океан займає серед інших океанів за площею:

а) перше місце;                                          б)друге місце;       

            в) третє місце;                                            г) четверте місце.

 

  1. Найсолоніше море світу – Червоне – належить до басейну океану:

а) Тихого;                                                   б) Атлантичного;

в) Індійського;                                           г) Північного Льодовитого.

 

  1. Неправильним є твердження, що коралові острови характерні для океану:

а) Тихого;                                                    б) Атлантичного;

в) Індійського;                                            г) Північного Льодовитого.

 

  1. Експедицією, яка першою перетнула  Тихий океан зі сходу на захід, керував:

а) Х. Колумб;                                             б) Ф. Магеллан;

в) Дж. Кук;                                                 г) А. Тасман.

 

  1. Хребти Менделєєва й Ломоносова розташовані на дні океану:

            а) Тихого;                                                    б) Атлантичного;

в) Індійського;                                            г) Північного Льодовитого.

 

  1. Найзабрудненішим внаслідок діяльності людини вважається океан:

            а) Тихий;                                                    б) Атлантичний;

в) Індійський;                                            г) Північний Льодовитий.

 

 

ІІ рівень

Заповніть пропуски.

  1. Під час мандрівок Дж. Кук відвідав океани:  ___________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Довгі, вузькі та глибокі западини на дні океанів називаються  _________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Затока Фанді в Атлантичному океані відома тим, що _______________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

  1. Установіть відповідність між наведеними визначеннями географічних об’єктів та їх назвами. Відповіді запишіть до таблиці.

 

Назва

Визначення

 

Протока, яка сполучає Тихий та Атлантичний океани

 

Вулканічний острів, який є частиною Серединноатлантичного хребта

 

Море, яке має назву прилеглого до нього найбільшого за площею півострова Землі

 

Єдине у світі море без берегів

 

„Кольорове” море, яке омиває береги України

 

Архіпелаг, де загинув Ф. Магеллан

 

 

ІV рівень

  1. Складіть порівняльну характеристику Атлантичного та Північного Льодовитого океанів за самостійно визначеним планом.

 

План

Атлантичний океан

Північний Льодовитий океан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                            Оцінка _______

 

 

 

 

 

Дата ______________ Клас _____ Прізвище, ім’я _____________________________________

 

                                                                                                                                             Варіант 2

 

ТЕМАТИЧНИЙ БЛОК ІІ. ОКЕАНИ

 

І рівень

Виберіть правильну відповідь.

  1. Атлантичний океан займає серед інших океанів за площею:

а) перше місце;                                          б)друге місце;       

            в) третє місце;                                            г) четверте місце.

 

  1. Серед перелічених морів, що належать до Північного Льодовитого океану, взимку не повністю замерзає море:

а) Баренцове;

б) Біле;

в) Карське;

г) Східносибірське.

 

  1. Неправильним є твердження, що течія Західних Вітрів протікає в океані:

а) Тихому;                                                   б) Атлантичному;

в) Індійському ;                                           г) Північному Льодовитому.

 

  1. Експедицією, яка першою перетнула  Атлантичний океан зі сходу на захід, керував:

а) Б. Діаш;                                                    б) В. да Гама;

в) Х. Колумб;                                               г) Ф. Магеллан.

 

  1. Велике скупчення островів, що мають назву Океанія, розташоване в океані:

а) Тихому;                                                   б) Атлантичному;

в) Індійському ;                                           г) Північному Льодовитому.

 

  1. Затока, на дні якої розташовані найбільші у світі запаси нафти, належить до басейну океану:

 а) Тихого;                                                   б) Атлантичного;

в) Індійського;                                           г) Північного Льодовитого.

 

ІІ рівень

Заповніть пропуски.

  1. Українець Ю. Лисянський під час плавання 1803 – 1807 рр. подорожував океанами: ______________________________________________________________________________________________________________________________

 

  1. Коралові острови кільцеподібної форми називаються _______________________
    _______________________________________________________________

 

  1. Серед усіх проток Світового океану протока Дрейка виділяється тим, що _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

ІІІ рівень

  1. Установіть відповідність між наведеними визначеннями географічних об’єктів та їх назвами. Відповіді запишіть до таблиці.

Назва

Визначення

 

Глибоководний жолоб, назва якого походить від назви моря, де він розташований

 

Тепла течія, яку образно називають „пічкою Європи”

 

„Кольорове” море Північного Льодовитого океану

 

Найтепліше море світу

 

Острови, відкриті Х. Колумбом

 

Протока, яка сполучає Північний Льодовитий та Тихий океани

 

 

ІV рівень

11.Складіть порівняльну характеристику Індійського та Північного Льодовитого океанів  

     за самостійно визначеним планом.

 

План

Атлантичний океан

Північний Льодовитий океан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                             Оцінка _______

 

 

 

 

 

 

ГРА „ЩАСЛИВИЙ ВИПАДОК ”

 

УЗАГАЛЬНЮЮЧИЙ УРОК З КУРСУ 7 КЛАСУ

 

МЕТА: Узагальнити та розширити знання учнів про материки. Продовжити формування

              наукового світогляду. Здійснювати екологічне, природоохоронне, профорієнтаційне

              виховання, виховання поваги одне до одного; розвивати мислення, пам’ять, увагу

              учнів, вміння працювати з додатковою літературою, розвивати допитливість, творчі

              здібності.

 

Організація та проведення гри

     За один-два тижні до гри формуються дві команди гравців по 4 – 6 учнів.

     Домашнє завдання: повторити основну інформацію про материки Землі, географічну номенклатуру; підготувати запитання суперникам (до п’яти); придумати назву команди, обрати капітана.

     Перед початком гри команди розташовуються по різні боки кабінету. Два-три члени журі фіксують кількість зароблених балів і стежать за часом. Ведучий має два закриті конверти із запитаннями для кожної команди. Перед початком гри капітани команд тягнуть жереб: кому які запитання дістануться.

 

 

І гейм Розминка „Най, най...”

Кожна команда отримує по десять запитань. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

 

Запитання першій команді

  1. Найбільша за площею пустеля. (Сахара)
  2. Найвологіше місце. (Гавайські острови)
  3. Найхолодніше місце на Землі. (Станція „Восток” в Антарктиді, – 89,2º С)
  4. Найбільш повноводна річка. (Амазонка)
  5. Єдиний материк, де немає діючих вулканів. (Австралія)
  6. Найбільше за площею озеро. (Каспійське море – 371 тис. км²)
  7. Найвища вершина. (Еверест – 8848 м)
  8. Найбільший за площею острів. (Ґренландія)
  9. Найбільша за площею держава. (Російська Федерація – 17 млн. км²)
  10. Найбільш економічно розвинена держава. (США)

 

Запитання другій команді

  1. Найдовша річка. (Ніл – 6671 км)
  2. Найвищий водоспад. (Анхель – 1054 м)
  3. Найбільш посушливе місце на Землі. (Пустеля Атакама в Пд. Америці)
  4. Найдовша гірська система. (Анди – 9 тис. км)
  5. Єдиний материк, де немає землетрусів. (Антарктида)
  6. Найглибше озеро. (Байкал – 1620 м)
  7. Найнижче місце на поверхні суходолу. (Узбережжя Мертвого моря, – 402 м )
  8. Найбільший півострів. (Аравійський)
  9. Найменша за площею держава. (Ватикан – 0,44 км²)
  10. Країна, що посідає перше місце в світі за кількістю населення. (Китай – 1221,5 млн. чол.)

 

ІІ гейм „Заморочки з бочки”

Команди по черзі тягнуть жереб – номери питань. Ведучий читає запитання. На обмірковування відповіді дається 1 хвилина. Кожна правильна відповідь оцінюється у два бали.

 

 

  1. Туристам, які прилетіли до Риму з України, видали спеціальні папери, підписані керівництвом міста. В них попереджали, що сильно пити та бешкетувати у Вічному місті не бажано, так само, як і заходити на стадіон через спеціальні входи для ... Туристи відразу ж спробували дізнатися, навіщо цим особам відвідувати стадіон. Для кого ж створені ці спеціальні входи? (Для сліпих)

 

  1. Сформулюйте якомога стисліше думку, яку японці можуть висловити двома фразами: „Я зроблю для вас усе можливе”, „Я з вами ще зв’яжуся”.  (Так. Говорити „ні” навіть запеклому ворогу вважається непристойністю і „втратою обличчя” для обох співрозмовників)

 

  1. Люди здавна полювали на цих тварин з великими, спеціально натренованими собаками. Однак загнаний самець, ставши спиною до дерева, може влаштувати справжнє побоїще. Спираючись на кінчик хвоста, він завдає дошкульних ударів кинжалоподібними кігтями задніх кінцівок. Про яку тварину йдеться? (Про кенгуру)

 

  1. Існує багато наукових гіпотез про її існування. Сьогодні нараховується понад 5 тис. книг, присвячених їй. Її шукали в Європі, Азії, Африці, в Середземному морі, Північній та Південній Америці. А де шукали найчастіше? Про що свідчить назва?

      (В Атлантичному океані шукали Атлантиду)

 

  1. В атласі світу нараховується 18 географічних об’єктів з цією назвою та кілька об’єктів, де це слово є частиною назви. Ці об’єкти є в усіх частинах світу та на островах всіх океанів. Своєю назвою вони зобов’язані одній англійці. Назвіть будь-який із цих об’єктів. (Вікторія – міста, острови, озеро, водоспад, пустеля, штат, гори, протока)

 

  1. У Південній Африці їх досить часто використовують для охорони овець. Вони напрочуд пильні та кидаються на будь-яку людину, що з’являється на дорученій їм території. Та й не кожний захоче мати справу з охоронцем вагою до 150 кг, високим і чудовим бігуном. Назвіть їх. (Африканські страуси)

 

  1. Жителі острова Паски роблять це так: стають виструнчившись, стискають руки в кулаки, простягають їх перед собою, потім піднімають угору над головою, розтискають кулаки та врешті-решт дають рукам вільно впасти. Продемонструйте, як це робите ви. (Будь-яке привітання, наприклад, рукостискання)

 

  1. Тривалий час у Магеллановій протоці, навпроти острова Вогняна Земля до скелі була прикріплена ланцюгами бочка з дахом. Яку роль вона відігравала? (Роль поштового відділення)

 

  1. Є географічні карти, на яких показані неіснуючі географічні об’єкти. Без таких карт подорож деякими районами Землі може мати трагічні наслідки. Назвіть райони Землі, для яких були створені ці карти. (На картах позначені місця, де часто зустрічаються міражі)
  2. Таїланд. У племені акха, щоб здійснити це, йдуть у джунглі, де обмінюються срібними монетами. А що в аналогічному випадку роблять у нас? (Ідуть до РАГСу, церкви, обмінюються обручками)
  3. Пастух-зулус відпочиває в безлюдній савані на одній нозі. Чому б йому не прилягти де-небудь на горбочку, як це роблять наші пастухи? (Там багато змій і скорпіонів)
  4. Чому пустелі Австралії багатші на рослинність, ніж інші пустелі Землі? (Через близьке залягання підземних вод)
  5. Яким своєрідним видом спорту ви можете помилуватися в Мексиці, Південній Франції, Іспанії та Португалії? (Коридою)
  6. Чому в Атлаських горах, особливо вночі, чути сильні вибухи?  (Це результат фізичного вивітрювання – високі добові амплітуди температур – скелі тріскаються)
  7. Чому в озері Танганьїка температура води навіть на глибині 400 м досягає +22º С?    (Озеро знаходиться в тектонічному розломі, воду підігріває тепло Землі)
  8. Назвіть єдину трав’янисту вічнозелену рослину, що росте в пустелі Наміб. (Вельвічія)
  9. Одна з течій, що омиває береги Південної Америки, називається течією Гумбольдта. Яка друга назва цієї течії?  (Перуанська)
  10. Найвища у світі трава має висоту 30 м і діаметр стовбура – до 30 см. За два місяці вона виростає на 20 – 30 м, а за добу – іноді на 91 см. Цвіте один раз на кілька десятиріч. Що це за трава?  (Бамбук)
  11. Два сусідні острови Малайського архіпелагу – Ява та Суматра – мають подібні природні умови, але на о. Ява густота населення в 30 разів вища, хоча на острові 120 вулканів, кожен четвертий з яких діючий. Чим це можна пояснити?  (Вулканічні ґрунти виключно родючі)
  12. На Динарському нагір’ї, що сильно зволожується середземноморськими циклонами, річна кількість опадів перевищує 4500 мм, але там знаходиться пустеля. Чому?     (Гірські породи – потріскані вапняки – миттєво поглинають воду)

 

ІІІ гейм „Темна конячка”

Ведучий читає уривки з біографій мандрівників. Завдання гравців – назвати ім’я. Відповідає команда, капітан якої першим підняв руку. Якщо через 15 с дано неправильну відповідь, команда суперників може дати свій варіант відповіді. За правильну відповідь – 2 бали.

  1. Він першим з росіян пройшов і правдиво описав Індію, яка в ХV ст. була відома на Русі лише з переказів і билин. Записи відважного мореплавця під час „Ходіння за три моря” містили різноманітні відомості про караванні та морські шляхи Персії та Індії, про природні умови, господарство, торгівлю, звичаї, релігії, мораль народів, що населяють ці країни. (Афанасій Нікітін)

 

  1. Тіла капітана та його товаришів вирушили у свою останню подорож – повільно, але невідворотно. Через багато років від шельфового льодовика Росса відколеться айсберг з їхніми тілами та, ніби величезне біле вітрило, вирушить на північ під натиском вітрів і течій. Айсберг десь розтане, і відважні мандрівники нарешті знайдуть спокій на дні моря, як і належить морякам.  (Роберт Скотт)

 

  1. Повідомлення цього флорентійця, викладене ним у двох його листах, стало на початку ХVІ ст. величезною сенсацією. До цього європейці вважали, що під час своїх подорожей Колумб відкрив західний шлях до Індії. І раптом, доти нікому не відомий, заявив, що земля, відкрита Колумбом, не Індія, а „Новий світ”.  (Америго Веспуччі)

 

  1. Він був одним з основоположників географії як науки. Його прозвали „Другим Колумбом” за 30-томну працю „Подорож тропічними областями Нового Світу”, в якій він виклав результати своєї п’ятирічної експедиції до Америки. Мабуть ніхто  у світі в першій половині ХІХ ст. не мав такої популярності, як він. Його славі заздрив навіть Наполеон. (Олександр Гумбольдт)

 

  1. Удар долі був несподіваний та підступний: на самому початку чергової експедиції до Центральної Азії цей землепроходець, знемагаючи від спраги, напився води з придорожнього струмка – і от тепер він, людина залізного здоров’я, помирав на руках у товаришів від черевного тифу на березі озера Іссик-Куль. (Микола Пржевальський)

 

  1. Півтора останніх роки з відпущених йому долею 46 років він боровся з радянською владою, за що й страчений червоними у 1920 році. До жовтневого перевороту він був гідрографом, дослідником Арктики, вченим і флотоводцем.  (Адмірал Олександр Колчак)

 

  1. Після проголошення незалежності республіки Зімбабве під час обговорення питання про знесення пам’ятників періоду колоніального минулого країни було вирішено залишити непорушним пам’ятник цьому мандрівнику на знак визнання відкриття ним водоспаду Вікторія для решти світу, а також глибокої поваги до його пам’яті. Так і стоїть він у весь свій зріст, зображений у похідному одязі на краю водоспаду над скаженою та невгамовною річкою Замбезі.  (Давид Лівінґстон) 

 

  1. Мешканці Нової Гвінеї називали його „людиною з Місяця”. Багаторічні дослідження цього вченого та мандрівника збагатили науку дуже цінними етнографічними відомостями про тубільне населення островів величезної акваторії Тихого океану. він стверджував, що всі люди, незалежно від місця проживання, кольору шкіри, волосся та інших зовнішніх ознак, за своїми біологічними особливостями однакові.  (Микола Миклухо-Маклай)

 

ІV гейм „Ти – мені, я – тобі”

Команди обмінюються запитаннями. На обмірковування надається 1 хвилина. Правильна відповідь оцінюється у 2 бали.

 

V гейм „Далі, далі ...”

Упродовж 1 хвилини командам потрібно відповісти на якомога більшу кількість запитань, які підібрані так, щоб відповіді на них були короткими, бажано з одного слова. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

 

Запитання першій команді

  1. Як називаються русла австралійських річок, що пересихають? (Кріки)
  2. Яка найпоширеніша корисна копалина в Андах? (Мідь)
  3. Які дві тварини зображені на гербі Австралії? (Кенгуру та страус ему)
  4. Де жили вікінги? (На Скандинавському п-ві)
  5. На якому материку знаходиться Долина Смерті? (Північна Америка)
  6. Хто першим досяг Південного полюса? (Руаль Амундсен)
  7. Найбільша державу Південної Америки. (Бразилія)
  8. Найдовше озеро світу. (Танганьїка)
  9. Канал, що відокремлює Пн. Америку від Пд. (Панамський)
  10. Озеро, розташоване в Сахарі. (Чад)
  11. Держава, яка займає весь материк. (Австралія)
  12. Кам’янисті пустелі в Африці. (Гамади)
  13. Як називаються степи в Пн. Америці? (Прерії)
  14. Як місцеве населення називає припливну хвилю на річці Амазонка? (Амазуну)
  15. Нащадки від шлюбів європейців та індіанців. (Метиси)
  16. Найменший птах Америки. (Колібрі)
  17. Найбільше прісноводне озеро світу. (Верхнє)
  18. Найбільша річка Європи. (Волга)

 

 

 

 

Запитання другій команді

  1. Як називаються русла африканських річок, що пересихають? (Ваді)
  2. Урагани руйнівної сили а Америці. (Торнадо)
  3. Найпоширеніші дерева в Австралії. (Евкаліпти)
  4. Найпівнічніший штат США. (Аляска)
  5. На якому материку знаходиться Мертве море? (Євразія)
  6. Зброя аборигенів Австралії. (Бумеранг)
  7. Екваторіальний ліс у Пд. Америці. (Сельва)
  8. Найбільше озеро Австралії. (Ейр)
  9. Піщані пустелі в Африці. (Ерги)
  10. Вільні від криги ділянки в Антарктиді. (Оази)
  11. Сухий, гарячий вітер у пустелях Пн. Африки та Аравії. (Самум)
  12. Канал, що відокремлює Євразії від Африки. (Суецький)
  13. Найбільший птах Пд. Америки. (Кондор)
  14. Нащадки від шлюбів індіанців і негрів. (Самбо)
  15. Найбільш повноводна річка Африки. (Конго)
  16. Концентроване забруднення приземних шарів тропосфери у великих містах. (Смог)
  17. Найвищі гори Європи. (Альпи)
  18. Найбільша та найповноводніша річка Євразії. (Янцзи)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАПИТАННЯ ПЕРШІЙ КОМАНДІ

  1. Найбільша за площею пустеля.
  2. Найвологіше місце на Землі.
  3. Найхолодніше місце.
  4. Найбільш повноводна річка.
  5. Єдиний материк, де немає діючих вулканів.
  6. Найбільше за площею озеро.
  7. Найвища вершина світу.
  8. Найбільший за площею острів.
  9. Найбільша за площею держава.
  10. Найбільш економічно розвинена держава.

 

 

                  

                       ЗАПИТАННЯ ДРУГІЙ КОМАНДІ

  1. Найдовша річка.
  2. Найвищий водоспад.
  3. Найбільш посушливе місце на Землі.
  4. Найдовша гірська система.
  5. Єдиний материк, де не буває землетрусів.
  6. Найглибше озеро.
  7. Найнижче місце на поверхні суходолу.
  8. Найбільший півострів.
  9. Найменша за площею держава.
  10. Країна, що посідає перше місце в світі за кількістю населення.

 

 

 

 

  1. Люди здавна полювали на цих тварин з великими, спеціально натренованими собаками. Однак загнаний самець, ставши спиною до дерева, може влаштувати справжнє побоїще. Спираючись на кінчик хвоста, він завдає дошкульних ударів кинжалоподібними кігтями задніх кінцівок. Про яку тварину йдеться?

    

 

 

  1. В атласі світу нараховується 18 географічних об’єктів з цією назвою та кілька об’єктів, де це слово – частина назви. Ці об’єкти є у всіх частинах світу та на островах всіх океанів. Своєю назвою вони зобов’язані одній англійці. Назвіть будь-який з цих об’єктів.

 

  

 

  1. У Південній Африці їх досить часто використовують для охорони овець. Вони напрочуд пильні та кидаються на будь-яку людину, що з’являється на дорученій їм території. Та не кожний захоче мати справу з охоронцем вагою до 150 кг, високим і чудовим бігуном. Хто це?

 

 

  1. Жителі острова Пасхи роблять це так: стають виструнчившись, стискають руки в кулаки, простягають їх перед собою, потім піднімають угору над головою, розтискають кулаки та врешті-решт дають рукам вільно впасти. Продемонструйте, як це робите ви.

 

 

  1. Тривалий час у Магеллановій протоці навпроти о. Вогняна Земля до скелі була  прикріплена ланцюгами бочечка з дахом. Яку роль вона відігравала?

 

 

 

  1. Пастух-зулус відпочиває в безлюдній савані на одній нозі. Чому б йому не прилягти де-небудь на горбочку, як це роблять інші пастухи?

 

 

 

  1. Чому в Атлаських горах, особливо вночі, чути сильні вибухи?

 

 

 

  1. Чому в озері Танганьїка температура води навіть на глибині 400 м сягає +22ºС?

 

 

 

  1. Назвіть єдину трав’янисту вічнозелену рослину, що росте в пустелі Наміб?

 

 

 

  1. Найвища в світі трава має висоту 30 м і діаметр стовбура – до 30 см. За два місяці вона виростає на 20 – 30 м, а за добу –  іноді на 91 см. Цвіте один раз на кілька десятиріч. Що це за трава?

 

 

 

  1. Є географічні карти, на яких показано неіснуючі географічні об’єкти. Без таких карт подорож деякими районами Землі може мати трагічні наслідки. Назвіть райони Землі, для яких були створені ці карти.

 

 

 

  1. Таїланд. У племені акха, щоб здійснити це, йдуть у джунглі, де обмінюються срібними монетами. А що в аналогічному випадку роблять у нас?

 

 

 

 

 

doc
Додав(-ла)
Бартощук Валентина
Пов’язані теми
Географія, Розробки уроків
Додано
16 листопада 2020
Переглядів
9126
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку
Рекомендовані матеріали
docx
1494 0
Стаття : "Мотивація навчальної діяльності на уроках географії"
pptx
925 0
Структура світового сільського господарства
pptx
2176 0
Презентація "Формування рельєфу"
pptx
751 0
Вулканізм.Вулкани.Гейзери. Перевірка домашнього завдання
Схожі матеріали
pdf
3932 0
Конспект уроку з географії на тему: "Економіко-географічний​ ​поділ​ ​України"
pptx
4794 5
Презентація з географії на тему "Моє рідне село Городниця."
pptx
7606 4.9
Урок "Конспект уроку географії для 9-го класу на тему Транспорт"
pptx
12117 5
Портфоліо вчителя географії Парфенюк І.В.
docx
6870 0
Конспект уроку з географії для 7-го класу на тему "Населення. Держави Південної Америки. Зв'язки України з державами Південної Америки"
Завантажити
Зберегти на потім