Урок «Автоматизація звука Р» (інклюзія)

Тема: «Автоматизація звука Р» «інклюзія»

Мета: Автоматизувати вимову звука «р» у словах, словосполученнях; розвивати фонематичний слух; удосконалювати навички звукового аналізу слів; спонукати дитину до відповідей розгорнутою фразою; збагачувати словниковий запас; розвивати зорове сприймання, зорову увагу.

Хід заняття

І. Організаційний момент

Логопед. Доброго дня! Сьогодні до нас завітали феї, яких звати Дінь-Дінь та Фауна. Вони прилетіли,  до нас на заняття для того, щоб навчитися гарно вимовляти  звук «р», адже у них є мрія: допомогти природі очиститись від забруднень сміттям. А як вони допоможуть, коли неправильно вимовляють звук «р» у слові «природа»? . Давай, ми їм допоможемо!

ІІ. Артикуляційна гімнастика

Та перед ти, як розпочати їм допомагати, давай ми зробимо вправи для нашого язика, щоб він став слухняним.

Артикуляційні вправи:

«Пташенята»

«Лопаточка»

«Смачне варення»

«Чашечка»

«Поклацати язиком, як коник копитами»

«Грибок»

«Гармошка»

«Хто далі загонить м'яча»

«Маляр»

«Горішки»

«Барабанщик»

ІІІ. Автоматизація звука «р» у складах.

Логопед. Давай ми з тобою покажемо як звук «р» звучить та товаришує з іншими звуками. (утворення складів з голосними звуками, зі збігом приголосних, в обернених складах).

IV. Автоматизація звука «р» у словах.

Дидактична гра «Допоможи Феям зібрати зірки»

Логопед. Давай допоможемо Феям зібрати зірки з неба, щоб на наступну ніч вони засіяли знову яскраво, адже феї щовечора їх натирають до блиску. Тобі потрібно назвати малюнки які зображені на зірках. Головне правило: правильно та чітко вимовляй.

IV. Автоматизація звука «р» у словах.

Дидактична гра «З'єднай стрілками»

Логопед. Наші феї не знають, що спільного у цих картинках. Допоможи їм, з'єднай малюнки.

v.Фізкультхвилинка.

https://www.youtube.com/watch?v=hJXimBt1SRI

VI. Звуковий аналіз слів.

Логопед. Феї розповіли мені, що одного разу полетіли вони у ліс, зібрати квіти на свято, у яких є звук «р». Але не впорались із завданням. Давай, допоможемо нашим феям зібрати квіти.

(Ставлю кошик. Дитині роздаю картинки із зображеннями квітів, а дитина відбирає лише ті, в назві яких є звук «р». Дитина ставить у кошик і складає з ним речення).

VIІ. Підсумок заняття.

Логопед. Молодець! Наші феї здійснять свою мрію і будуть допомагати природі очиститись від сміття, адже вони вже вміють правильно вимовляти звук «р».