Урок "Безпека відпочинку. Ігри біля будинку"

Безпека відпочинку. Ігри біля будинку

Мета: вчити учнів обирати безпечні місця для відпочинку та гри; познайомити дітей з безпечними місцями для відпочинку у  місті.

Обладнання: мультимедійний проектор, конверти з розрізаними у вигляді пазлів ілюстраціями «Місця відпочинку», ілюстрації «Ігри у дворі», картки із написом «Дозволено», «Заборонено» та надрукованими твердженнями, папірці-самоклейки та ватман для їх наклеювання.

Хід заняття

І. Організація дітей до роботи

ІІ. Актуалізація знань

1. Вступне слово вчителя

- Люди не тільки навчаються і працюють, але й відпочивають. Коли людина відпочиває, у неї відновлюються сили.

2. Актуалізація

Під час відпочинку дорослі й діти займаються улюбленими справами.  Чим займаються діти?

- Розкажіть про свої улюблені заняття.

ІІІ. Повідомлення теми і мети

- Від того, як людина відпочиває, залежить її здоров’я. Тому сьогодні ми говоритимемо про безпечні  розваги та місця відпочинку.

ІV. Відпочинок на природі (перегляд презентації) (слайд 1)

- Особливо корисний відпочинок на свіжому повітрі. Приємно відпочивати у лісі, парку, на березі річки, озера, моря (слайд 2).

- За такого відпочинку ти не лише наберешся сил, а й одержиш нові знання, враження, гарний настрій (слайд 3).

- Щоб цікаво провести вільний час, не нашкодити своєму життю та здоров’ю, треба обрати безпечне місце для відпочинку і пам’ятати правила безпеки.

- Не пити сиру воду з ріки, озера, болота (слайд 4).

- Не збирати і не їсти невідомі тобі гриби і ягоди. (слайд 5, 6).

- Не дражнити бджіл, ос, шершнів. Не робити різких рухів біля цих комах (слайд 7).

- Не ходити без дорослих до лісу, парку, річки тощо (слайд 8)

V. Ігри біля будинку

1. Бесіда про найпоширеніші ігри у дворі

- Відпочивати у лісі чи біля річки приємно та корисно, але такий відпочинок планується найчастіше у вихідні дні, чи на період канікул, відпустки. А ось у дворі біля будинку ви граєтесь з друзями щодня. Давайте пригадаємо найпоширеніші дитячі ігри.

2. Робота з ілюстраціями «Ігри у дворі» (додаток 1)

 Вчитель показує малюнок, діти називають гру, зображення прикріплюється на дошку.

- Погляньте ще раз на малюнки. Це лише маленька частинка цікавих і безпечних ігор, в які можна гратися у дворі з друзями. Насправді їх існує величезна кількість.

3. Розучування гри «Морська фігура». Фізкультхвилинка

Вибирається ведучий.

Він відвертається від інших і вимовляє лічилку (поки він говорить , всі гравці хаотично рухаються )

Море хвилюється раз ,

Море хвилюється два ,

Море хвилюється три ,

Морська фігура, на місці замри.

Гравці завмирають, зображуючи " морські " фігури. Ведучий підходить до будь-якого гравця, торкається до нього рукою - гравець зображує, кого саме він показує . Завдання ведучого - відгадати, що це за фігура. Після цього ведучим стає вибраний гравець.

Якщо хтось із гравців ворушився або сміявся під час "виступу" іншого, то він ставав водою (на певний час присідав і не мав права зображувати фігури).

Загадуються також :

- Звірина фігура

- Пташина фігура

- Клоун -фігура

- Робоча фігура

і так далі , на скільки вистачить фантазії.

4. Вправа «Займи позицію»

- Щоб ігри з друзями приносили лише користь і задоволення, необхідно пам’ятати про правила безпеки. Ми пригадаємо їх і розподілимо на дві групи «дозволено – заборонено».

Учні по-одному підходять до столу, беруть аркуш, зачитують надруковане на ньому твердження і прикріплюють на дошці під відповідною табличкою («Дозволено» або «Заборонено»).

«Дозволено»

- Гратися з м’ячем, скакалкою, кеглями

- Будувати замок з піску

- Гойдатися на гойдалках

- Спускатися з дитячої гірки

- Організувати гру для малюків

- Навчити друзів новій грі

- Покидати м’яч один одному

- Розповісти смішну історію

- Поділитися своїми іграшками

«Заборонено»

- Гратися із сірниками

- Підривати петарди

- Заходити у підвал

- Гратися у ліфті

- Залазити на дерево

- Дражнити тварин

- Кидатися камінням, піском, палицями

- Гратися предметами із скла

- Гратися колючими та ріжучими предметами

Після розподілу робиться висновок про дозволені і заборонені розваги.

VІ. Улюблені місця відпочинку в нашому місті

1. Бесіда

- У нашому місті є немало місць для приємного і безпечного відпочинку. Розгляньте ілюстрації, чи знайомі вам зображені місця? Давайте пригадаємо їх, продовживши речення:

* У вихідні дні я з батьками буваю …

* Я люблю гратися з друзями на…

* Я катаюся на гойдалках і каруселях у …

- Справді, діти із задоволенням проводять вільний час на ігрових та спортивних майданчиках. У спекотні дні ми знаходимо прохолоду біля міського фонтану. Міський парк – улюблене місце відпочинку всіх містян.

2. Гра «Впізнайка»

Спробуйте за фрагментом пазлу впізнати місце відпочинку (Вчитель показує частину пазлу, діти вгадують місце).

3. Робота в групах «Склади пазли» (додаток 2)

Кожна група отримує конверт з розрізаними у вигляді пазлів зображеннями. Діти складають картинку і презентують місце відпочинку за планом:

• Що зображено на малюнку?
• Де саме знаходиться це місце відпочинку?
• Чим воно приваблює до себе дітей?

4. Вправа «Візуалізація бажань»

-  Якщо хтось із вас мріє про місце відпочинку, якого ще немає в нашому місті, висловіть своє бажання, продовживши речення:

* Я дуже хочу, щоб у нашому місті був …

-  Вчені стверджують: щоб бажання якнайшвидше і якнайповніше здійснилося, його потрібно не лише проговорювати, а ще краще – записати або намалювати. Пропоную вам записати на папірцях-самоклейках назву місця для розваги і відпочинку, про яке ви мрієте. (Діти роблять записи і наклеюють їх на плакаті).

VІІ. Підсумок

- Сподіваюся, що ваші мрії здійсняться і в нашому рідному місті з’являться … (вчитель зачитує записи дітей).

Бажаю вам приємного та безпечного відпочинку.