Урок "Буду, буду я посуд і любити, й поважати" 2 клас

Урок навколишнього світу за проєктом «Росток»

2 клас

Розділ «Необхідні речі дорослим і малечі»

Тема: Буду, буду посуд я і любити й поважати

Мета: формувати цілісну уяву учнів про навколишній світ та світ, створений руками людей; з`ясувати назви посуду; розкрити особливості деякого з них; ; формувати і розвивати пізнавальну активність учнів; виховувати любов та бережливе ставлення до речей, зроблених руками людини; формувати екологічну культуру учнів.

Обладнання: засоби ІКТ, презентація «Історія посуду», уривок з мультфільму «Федорине горе», предметні малюнки, виставка предметів сучасного та давнього посуду.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Інтеграція предметів: мистецтво, літературне читання, основи здоров’я                                         

Хід уроку

І. Самовизначення до діяльності.

Гра “Долонька до долоньки”

ІІ. Актуалізація знань, фіксація утруднення в діяльності.

Учні за бажання презентують свої роботи.

Обираємо роботу, яка ілюструє кухню (кафе, ресторан, їдальню).

Без яких предметів ми не уявляємо цього помешкання?

ІІІ. Виявлення причин утруднення та постановка мети діяльності.

Розгадати анаграми

ЛЯРУТСКА        КАЖЛО        АКЗАНОК            УЛХКОЬ (каструля, ложка, казанок, кухоль)

Яким словом можна назвати усі ці предмети?

Тема нашого уроку “Посуд”

А що ви б хотіли дізнатися про посуд?

ІV. Побудова проєкту виходу з утруднення. Відкриття нового знання учнями.

Демонстрація презентації: “Історія виникнення посуду”

Робота з підручником стор. 47 № 2

Фізкультхвилинка.

V. Первинне закріплення у зовнішньому мовленні.

Демонстрація фрагменту мультфільму “Федорино горе”

Бесіда про важливість утримання посуду в чистоті та охайності. (запобігання кишкових інфекцій)

Яким посудом сьогодні користуються люди подібні Федорі? (одноразовим)

Бесіда з елементами дискусії про екологічні проблеми використання одноразового пластикового посуду.

VI. Включення в систему знань і повторення.

Робота з підручником стор. 46 № 1

VII. Рефлексія.

Продовжити речення

Буду, буду посуд  я ......