Урок. " Буква ї". Урок - подорож.,

Тема .  Буква ї. Урок - подорож

Мета :

O    формування предметних компетентностей :    продовжити формувати у дітей уявлення про звуко- буквені    співвідношення в системі голосних української мови, вчити логічно і послідовно висловлювати свої думки;

розвивати увагу, мислення, пам’ять, мовлення дітей,

виховувати любов та повагу до України, гордість за рідний край, патріотичні почуття

• формування ключових компетентностей :
•  спілкування державною мовою,
• уміння навчатися впродовж життя

 

Обладнання : презентація про Київ, картки для роботи в парах, предметні малюнки.

 Тип уроку : урок застосування знань, умінь і навичок

Освітні галузі : мовно – літературна , громадянська, історична

Хід уроку

I. Організаційна частина

Вправа « Очікування»

• Що ви очікуєте від уроку?
• Що нового хотіли б дізнатися?
• Які види роботи хотіли б виконати?

Щоб такий урок відбувся , потрібно

                                  Не просто слухати, а чути

                                  Не просто дивитися, а бачити

                                  Не просто думати, а міркувати

                                  Дружно й плідно працювати.

II. Актуалізація опорних знань.

1. Фронтальне опитування.

Гра « Мікрофон»

• Скільки букв в українському алфавіті?
• Які звуки вони позначають?
• Якими бувають приголосні звуки?
• Скільки голосних звуків?
• Скільки голосних букв?

III. Оголошення теми і мети уроку.

Сьогодні на уроці ми вирушимо в подорож,але щоб дізнатися , нам треба пригадати все , що ми знаємо про букву ї.

Тема уроку. Буква ї.

Наше завдання: правильно виконувати звуко – буквений аналіз, правильно називати букви і звуки, записувати слова та речення.

 

 

 

IV. Робота над темою.

Ми будемо подорожувати транспортом.

А яким саме? Ми маємо три види транспорту. Виберемо той вид транспорту, у слові якого звуків більше, ніж букв. ( автобус, літак, поїзд)

ПОЇЗД – звуко – буквений аналіз ( 5 букв, 6 звуків, 2 склади)

 

Перша станція « Пригадайка»

• Пригадайте, що ви знаєте про букву ї? Наприклад.
• Чим буква ї відрізняється від букв я, ю, є? Адже вони також позначають 2 звуки. Чи завжди?
• А ще про яку букву ми можемо сказати, що вона завжди позначає 2 звуки?

 

Друга станція « Розумники»

 Робота з підручником с. 26 вправа 2 ( усно)

                                                Вправа 3 ( усно)

Робота в зошиті : число, каліграфічна хвилинка Її

 

Фізкультхвилинка

Їдуть – їдуть поїзди.

До столиці трудової,

В славне місто Київ – град,

Що цвіте, мов пишний сад.

Третя станція « Дружна» ( робота в парах)

Ваше завдання : прочитати текст і підкреслити слова , у яких є голосний звук, що завжди позначає 2 звуки.

 

З давніх – давен українські мальви росли коло кожної хати. Ці квіти любили дівчата і заплітали їх у свої вінки.

 

Гра « Не помились»

Їжачок, коли котився клубочком, то наколов на голочки деякі букви, і не може прочитати слова.

… хав                         солов’…

…жачиха                   …дальня

…жа                          

сиро…жки

 

Гра « Утвори слова « ( самостійна робота )

Ваше завдання : з’єднати частини слів , щоб утворилося слово.

Ук                                їхали

Кра                              їса

Ра                                 їв

При                              раїна

Ки                                 їна              Які слова утворили? Перевіримо

Наступна станція « Київська»   Обережно ! Двері відчиняються!

                  ( презентація)

Київ. Україна. Ці слова з великою любов’ю промовляє кожний українець.

Київ – веселе і красиве місто. Він стоїть на річці Дніпро.

Київ – серце України

І найкраще місто в світі.

 Особливо красиве воно навесні, коли цвітуть каштани, липи, клени.

Київ, Київ – красень наш зелений

Найкрасивіша вулиця – Хрещатик.

Справжньою окрасою Києва є його мости, їх у місті багато.

 Київ – столиця України.Тут працює Уряд, Кабінет Міністрів.

В столиці багато вищих навчальних закладів. Одним з найстаріших вузів є Державний університет імені Т. Г. Шевченка. Його легко впізнати. Це будинок яскраво – червоного кольору.

Багато пам’ятників.

Київ сучасний ! Це квітучий сад, місто веселих пісень і творчої праці. Крилатий вітер з Дніпра розвиває над вільним Києвом блакитно – жовтий прапор свободи і незалежності.

• Діти, вам подобається жити на Україні?

ФІЗКУЛЬТХВЛИНКА

• Ми зараз попробуємо з гордістю промовити слова : « Я – українка!» , « Я – українець!» ( хором, дівчатка – окремо, хлопчики – окремо, хором)

 

• Боже на небі, линуть до тебе

Наші простенькі дитячі слова

  Ми – твої діти, ми – твої квіти,

                                        Ми – України надія жива.

Вправа 4 с. 27

 

І остання станція « Підсумкова»

Ось наша подорож добігла кінця.

• Яка літера вам допомогла записати, прочитати слова?
• Чи здійснилися ваші очікування?
• Ви мене чули, бачили, міркували, плідно працювали.

За допомогою смайликів оцініть свою роботу.