Урок "Чарівний світ речей. Квітковий натюрморт в техніці аплікації"

Опорний навчальний заклад «Міловська гімназія»

Міловської районної ради

Луганської області

Розробка уроку з образотворчого мистецтва

у 6 класі

на тему: «Чарівний світ речей.

Квітковий натюрморт у техніці аплікація»

Учитель: Ігнатенко Л. П.

Мілове, 2020 рік

Тема «Чарівний світ речей. Квітковий натюрморт у техніці аплікація»

Мета:

навчальна: закріплювати знання, уміння й навички з композиції при    виконанні аплікації натюрморту, вчити створювати виразний художній образ засобами аплікації, послідовно та свідомо виконувати роботу;

розвиваюча: розвивати творче мислення, фантазію, кмітливість, уміння аналізувати свою діяльність, розвивати знання про специфіку реалістичного та декоративного вирішення натюрморту,  навички планування своєї діяльності;

виховна: виховувати в учнів естетичне сприйняття навколишнього світу, охайність, увагу, любов до загальнолюдської культурної спадщини, інтерес до образотворчої діяльності.

Тип уроку: комбінований, урок розвитку практичних навичок.

Матеріали та інструменти:

аркуш паперу формату А-4, альбом для малювання, графітний олівець, гумка, кольоровий папір, клей-олівець, ножиці.

ТЕРМІНИ ТА ПОНЯТТЯ:

Натюрморт – жанр образотворчого мистецтва, художній твір, у якому зображуються речі, що оточують людину.

Драпування - тканина, яка підкреслює або виділяє головне в натюрморті, служить для рівноваги композиції.

Локальний колір – незмінний колір зображуваних предметів, без відтінків.

Девіз уроку: «Перш ніж зробити те, що потрібно, необхідно ясно відтворити це в своїй уяві»

А. Морісон

ХІД УРОКУ

1. Організаційний момент. Перевірка готовності учнів до уроку

2. Актуалізація опорних знань.

•                Які жанри образотворчого мистецтва вам відомі?
•                В якому жанрі змальовується краса навколишньої природи?
•                Якщо бачиш на картині чашку кави на столі,

Чи калач на скатертині, чи троянду в кришталі,

Чи якусь красиву вазу, чи смачний великий торт,

А хоч всі предмети зразу, знай, це буде … (натюрморт).

•                Пригадайте, що ви знаєте про натюрморт з молодших класів?
•                Що можна зображувати на натюрмортах?

   3.Оголошення теми та завдань уроку.

Тема нашого уроку: «Квітвовий натюрморт у техніці аплікація».

Під час уроку ви ознайомитесь з історією виникнення натюрморту;

розглянете репродукції картин відомих художників;

створите композицію натюрморту в техніці алікація.

4.Історія виникнення натюрморту(Презентація)

Натюрморт (франц. Nature morte,- мертва природа) -  жанр образотворчого

мистецтва. Твори із зображенням неживих предметів (посуду, фруктів, овочів, квітів тощо). Жанр натюрморту має багатовікову історію.  Зображення предметів можна побачити на витворах мистецтва часів античності та середньовіччя як частину композиції на історичну чи побутову тематику. Натюрморт, як самостійний жанр виник у 17 ст. в Голландії та Іспанії. До цього він розвивався як частина або елемент картини.

Зображення натюрмортів з вишуканим посудом, фруктами, квітами – чи не

найдавніший сюжет у картинах цього жанру. Йдеться про натюрморти з делікатесами в порцеляновому посуді, з їжею в кошиках, на рушниках. У таких картинах вражає звичайна реалістичність різних матеріалів, з яких виготовлені предмети: металу, скла, дерева, тканини; а також фруктів, печива, хліба, сиру, горіхів тощо. У старовинних натюрмортах можна побачити  найрізноманітніші види риби, морепродуктів, а також мисливську здобич – дичину.

«Яка це дивна живопис – натюрморт, вона змушує милуватися копією тих

речей, оригіналами яких не милуєшся» - так сказав Луї Паскаль.

 Натюрморти бувають різні, в залежності від того, що зображено на ньому: квіткові, фруктові, овочеві, святкові, побутові, професійні.

 А за технікою виконання – живописні (написані фарбою), - графічні (олівцем, маркером, фломастером, крейдою), - аплікації.

А хто нам скаже, що ж таке аплікація?

Аплікація (від латин. – накладаю) – виготовлення художніх зображень накладанням, нашиванням чи наклеюванням на папір або тканину різнокольорових шматочків паперу чи матерії.

Отже, сьогодні ми  виконаємо композицію у жанрі натюрморт засобами аплікації, завдяки цьому ви розвинете свої творчі здібності та фантазію.

5.Пояснення практичного завдання.

Робота в парах.

 Сьогодні ви будете працювати в парах. На партах у вас лежать лекала предметів, які вам потрібні та кольоровий папір. Працюємо швидко, старанно, акуратно, щоб кожна хвилина не витрачалась марно.

Розглянемо послідовність виконання завдання:

• вирізати основний та другорядні предмети;
• розташувати їх на форматі згідно вимогам композиції, без клею;
• приклеїти на формат;
• доповнити дрібними декоративними елементами.

   6. Практична робота

А перед початком роботи давайте згадаємо правила з техніки безпеки на уроках аплікації.

Інструктаж з техніки безпеки:

Правила користування ножицями

1) Ножиці – це небезпечний інструмент. Поводитись з ним треба обережно.

2) На робочому місці поклади ножиці так, щоб вони не виходили за край парти.

3) Не тримай ножиці вістрями догори.

4) Не ріж на ходу. Під час різання не вставай з місця.

5) Передавай ножиці закритими і кільцями вперед.

6) Під час роботи з ножицями притримуй матеріал лівою рукою так, щоб він не потрапляв на лінію різання.

Правила користування клеєм

1) Клей треба наносити пензликом від середини до країв.

2) При потраплянні клею на одяг його слід негайно змити водою.

3) Для притискання елементів аплікації і витирання рук треба користуватися матер’яною серветкою.

4) Закінчивши роботу, клей потрібно щільно закрити, пензлик і посуд помити.

 7.  Рефлексія

1. З яким новим жанром образотворчого мистецтва ми сьогодні познайомилися?

2. Що таке натюрморт?

3. Як називається техніка, у якій ви виконували натюрморт?

4. Чого навчилися на уроці?

5. Що було робити легко?

6. З чим виникли труднощі?

8. Оцінювання робіт учнів

   Оцінювання робіт за критеріями: відповідність змісту композиції певній темі, композиційне рішення, кольорове рішення, охайність виконання, оригінальність. Демонстрація учнівських робіт. Аналіз робіт.

  9.Підсумок уроку.

Молодці! Всі ви сьогодні старанно і плідно працювали протягом уроку. Не забудьте прибрати свої робочі місця. На цьому урок закінчено.