Урок чистоти з елементами гри "Правила особистої гігієни"

Про матеріал

Мета:сприяти формуванню уяви дітей про здоровий спосіб життя; вчити доводити свою думку;закріпити та розвинути в учнів знання елементарних правил гігієни та санітарних навичок; розвивати пізнавальну активність молодших школярів;виховувати акуратність, прищеплювати любов до чистоти та порядку; дбайливе ставлення до свого здоров'я та здоров'я близьких.

Перегляд файлу

Урок чистоти з елементами гри

Тема: Правила особистої гігієни.

Мета:продовжити роботу по формуванню уяви дітей про здоровий спосіб життя; вчити доводити свою думку;закріпити та розвинути в учнів знання елементарних правил гігієни та санітарних навичок; вміти критично оцінювати ситуацію; розвивати пізнавальну активність молодших школярів: забезпечити позитивну атмосферу в колективі для досягнення спільних цілей;виховувати акуратність, прищеплювати любов до чистоти та порядку; дбайливе ставлення до свого здоров’я та здоров’я близьких; акуратність.

Обладнання- картинки: мило, зубна щітка, носові хустки, плакати: «Як правильно мити руки», «Як правильно чистити зуби».

Тип уроку: урок засвоєння нових знань, особистісно зорієнтований.

Форми навчання: фронтальна, індивідуальна, групова.

Методи навчання: словесний, пояснювально-ілюстративний, проблемне викладання.

Технології навчання:

особистісно зорієнтоване навчання;
інтерактивне навчання;

таблиці «Як чистити зуби», «Як мити руки»;
$C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\solnyshko.gif$ загадки.

Хід заняття

І. Організація класу

                   Продзвенів дзвінок,
                   Починається урок.
                   Наші вушка на маківці.
                   Очі ширше відкриваємо,
                   Слухаємо і запам'ятовуємо.
                   Ні хвилини не втрачаємо.

1. Створення позитивного емоційного настрою „Приємні слова”

Хай кожен із вас усміхнеться один одному і скаже приємне слово.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Гра «Так або ні»

- Діти, ми знаємо, як важливо правильно сидіти за партою, стежити за своєю поставою, утримувати в порядку робоче місце. Я запропоную вам різноманітні висловлювання, а ви у випадку «відповіді так» хлопаєте у долоні, а в випадку «відповіді ні» – не хлопаєте.

$\\Solnce\D\ДОКУМЕНТАЦИЯ\ПРЕЗЕНТАЦІЇ\шаблоны\анимация\казкові персонажі\Незнайка\Незнайка1.png$ Мій стіл стоїть посередині кімнати.

$\\Solnce\D\ДОКУМЕНТАЦИЯ\ПРЕЗЕНТАЦІЇ\шаблоны\анимация\букви\509d16d9767d.png$ Мій стіл стоїть біля вікна.

Світло падає зліва.

Світло падає справа.

В кімнаті відкрите вікно.

Вікно в кімнаті завжди зачинено.

На столі знаходяться будь-які іграшки.

Шкільні приладдя я ношу в портфелі.

ІІІ. Повідомлення теми та мети уроку.

Як на збереження здоров’я людини впливає чистота та охайність?
Як ви вважаєте, чи треба навчитися дотримуватися правил особистої гігієни?
Зараз до нас у гості завітає лікар Гігієна.
Він пояснить правила особистої гігієни і розкаже про те, що діти, які дотримуються правил особистої гігієни менше хворіють.

$I:\Новая папка\SAM_4035.JPG$ $I:\Новая папка\SAM_4036.JPG$

А давайте, наш лікар Гігієна перевірить ваш стан здоровя, чи здорові ви,

чи немає часом хвороб ніяких.

$I:\Новая папка\SAM_4040.JPG$ $I:\Новая папка\SAM_4039.JPG$

ІV. Первинне сприйняття нового матеріалу

Робота над загадками.

Лікар Гігієна поспішає на допомогу, щоб ніхто не хворів. Він приніс нам деякі предмети. Відгадайте які.

$I:\Новая папка\DSCF9560.JPG$ Ліг в кишеню і вартую

Плаксі, реві та бруднулі

Витру вранці струмки сліз,

Не забуду і про ніс.

(носовичок)

І мене також береш.

Я гладеньке й запашне,

Ти намилюєш мене.

Всі мікроби змило

Я — корисне…(мило)

Він по зачісках мастак,

Вас причеше гарно так.

Розчесав моє волосся,

Так давно вже повелося,

$I:\Новая папка\DSCF9565.JPG$ Що охайний молодець,

Той, хто має…(гребінець)

Я — невтомна трудівниця,

мені вірять люди,

Хто зі мною поведеться –

той здоровий буде.

Буде часто усміхатись білими зубами,

Мене знає вся малеча і бабусі й мами.

Чистоту тримаю в домі.

Справу знаю чітко,

Вам ім’я моє знайоме,

бо зубна я …. (щітка

Робота з картками

Відкрийте картки . Подумайте і назвіть речі, які допоможуть вам залишатися чистими та акуратними.
Розфарбуйте малюнки тих предметів, які ми з вами назвали

$I:\Новая папка\DSCF9564.JPG$ $I:\Новая папка\DSCF9599.JPG$

Робота з плакатом «Як мити руки»

Картинки по запросу плакат як правильно мити руки

(Діти повторюють рухи за малюнками на плакаті)

Добре намочіть руки.
Обов’язково користуйтесь милом.
Намилюйте руки з обох боків.
Ополоснути руки чистою водою.
Витріть руки насухо рушником.

Обличчя, вуха, шию треба мити тільки чистими руками.

Кажуть: чиста вода для хвороби – біда.

$I:\Новая папка\DSCF9568.JPG$ $I:\Новая папка\DSCF9569.JPG$

Лікар Гігієна задоволений вашою дружною активною роботою.

Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

Хто з вас користується носовими хустками?
Як треба витирати ніс?
Як правильно чистити вуха? Як не треба цього робить?
Як правильно доглядати за нігтями? А як не правильно?

Групова робота

а) Інсценізація казки «Лікар Айболить»

$I:\Новая папка\DSCF9571.JPG$ $I:\Новая папка\DSCF9574.JPG$

Діти, а для чого необхідно вмиватись та чистити зуби? Правильно, у неохайних людей зуби швидко псуються; в нечищених зубах поселяються мікроби, які порушують зубну емаль.

Фізкультхвилинка

Всі піднесли руки — раз!

На носках стоїть весь клас,

Два присіли, руки вниз,

На сусіда подивись.

Раз! — і вгору,

Два! — і вниз,

На сусіда подивись.

Будем дружно ми вставати,

Щоб ногам роботу дати.

Раз — присіли, два — піднялись.

Хай мужніє ваше тіло.

Хто старався присідати,

Може вже відпочивати

б) Гра «Вигаданий персонаж»

- Діти, а зараз у вас завдання скласти коротку розповідь-казочку, тобто вигадану історію, про вигаданого вами персонажа і предмети чистоти та охайності. Оберіть із підручника, які предмети чистоти ви йому порекомендуєте використовувати. Переможе в грі та групка, яка складе розповідь з найбільшою кількістю предметів чистоти. Кожна група має 3 хв для складання розповіді-казочки.

$I:\Новая папка\DSCF9577.JPG$ $I:\Новая папка\DSCF9578.JPG$ $I:\Новая папка\DSCF9576.JPG$

V. Закріплення та узагальнення знань учнів

- Діти, а до нас сьогодні приходив листоноша і приніс для вас листи від героїв казок та мультфільмів. Вони дізналися про наш урок чистоти і написали вам листи зі своїми порадами та побажаннями. Давайте відкриємо їх і побачимо хто ж ці герої.

$I:\Новая папка\DSCF9580.JPG$ $I:\Новая папка\DSCF9582.JPG$