Урок "Чорне та Азовське моря як унікальні природні комплекси"

Чорне та Азовське моря як унікальні природні об’єкти

Очікувані результати:

• сформувати знання про географічне положення, природні особливості та ресурси Чорне море та Азовське море;
• з’ясувати їх значення для природи й господарства України;
• визначити екологічні проблеми морів;
• розвивати вміння працювати з картою, аналізувати статистичні дані;
• формувати навички роботи в групах, критичне мислення.
• виховувати екологічну свідомість та дбайливе ставлення до природної спадщини України.

Обладнання:  фізична карта України, краєвиди Чорного та Азовського морів, атласи і контурні карти, картки з завданнями.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Форма уроку: урок-дослідження.

Хід уроку

 І. Організаційний момент.

Привітання.

Мотиваційне відео про океан 1 хв.

Налаштування на роботу.
Вправа «Настрій океану» — криголами.

тема

 ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь.

Бесіда :

 1. Як на вашу думку, чому Чорне і Азовське моря ми будемо вивчати в розділі «Фізико-географічне районування», а не в «Внутрішні води України»?

 2. Які компоненти природного комплексу найважливіші для природних комплексів суходолу, а які для моря?

3. За яким планом ми вивчали природні комплекси суходолу?

 4. За яким планом будемо вивчати природні комплекси морів?

Ми звикли сприймати море як щось велике й невичерпне. Але чи справді це так?

Чорне море і Азовське море — поруч із нами, вони впливають на клімат, природу й життя людей.

Сьогодні ми спробуємо з’ясувати, чому ці моря, маючи багато спільного, розвиваються по-різному і що визначає їхнє майбутнє.

Отже. Сьогодні ми з вами відправимося у науково-дослідну експедицію, звичайно заочну, з метою вивчення природних компонентів Чорного та Азовського морів. Керівником експедиції буду я, а ви вчені-дослідники, кожна група яких має свої конкретні завдання. Кожній експедиції передує етап підготовки з метою короткого ознайомлення з об`єктом дослідження.

 Інтерактивна вправа «Мозковий штурм»

 (використовується фізична карта України):

1. Які моря омивають Україну?
2.  Це моря внутрішні чи окраїнні?
3. Що таке внутрішнє море?
4. До басейну якого океану відносяться ці моря?
5. Чим сполучені ці моря?
6. Які особливості морського клімату?

Отже, про Чорне та Азовське моря – внутрішні моря Атлантичного океану, які сполучені протоками Босфор та Дарданелли та Середземним морем.

ІІІ. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Проблемне питання :

Чому Чорне та Азовське моря, які мають спільне географічне положення, сьогодні перебувають у різному екологічному стані?

IV. Вивчення нового матеріалу.

1. Робота в групах (метод «Джигсоу»)

ГРУПА 1 - «Географи-дослідники»

Тема: Географічне положення та фізичні особливості

Завдання:

1. Визначте географічне положення кожного моря (півкулі, материк, басейн океану).
2. Назвіть країни, що мають вихід до Чорного моря.
3. Порівняйте площу та глибину морів.
4. Поясніть, як глибина впливає на температуру води.
5. Охарактеризуйте рельєф дна кожного океану.

У геоструктурному відношенні Чорне море належить до Середземноморського рухливого поясу, чиї тектонічні рухи продовжуються і в наш час. Цікаво, що глибоководна западина Чорного моря має земну кору, будова якої суттєво відрізняється від континентальної. У ній відсутній гранітний шар і зменшений базальтовий, таку будову називають перехідною від континентальної до океанічної. Подібну будову мають деякі ділянки Середземномор`я, а також східні окраїнні моря Азії. Учені досі не дійшли висновків щодо цього феномену.

Котловина Азовського моря є неотектонічною западиною - депресією на межі Східно-Європейської платформи та Середземноморського рухливого поясу. Саме тому рельєф дна моря і заток одноманітний: схили круті біля берега, переходячи у рівне дно формують котловину Азовського моря, у центрі якої - найбільші глибини.

ГРУПА 5  - «Гідрологи та кліматологи»

Тема: Кліматичні особливості  та солоність вод морів