Урок "Цінність людського життя у світлі Біблії. Бережемо життя".

 

 

 

 

Робота учасника

ІІІ Єпархіального конкурсу

"Учитель року предметів духовно-морального

спрямування – 2025"

 

Учасник:

Пипчук Ганна Дмитрівна, учитель основ християнської етики, загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів с. Поділля,

Товстенської територіальної громади.

 

Номер телефону:  0961846795

 

Електронна пошта: gannganna19@ukr.net

 

Загальна тема 2025 року:

 

"Цінність людського життя у світлі Біблії"

 

"Бо так Бог полюбив світ, що дав [Свого] Єдинородного Сина, щоб кожний, хто вірить у Нього, не загинув, але мав життя вічне"

(Івана 3:16)

 

 

3 клас

 

Розгорнутий конспект уроку

 

Тема "Бережемо життя"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Бережемо життя.

Мета: допомогти дітям усвідомити, що дар життя – це найвища цінність;  

           вчити бути вдячним Богові та батькам за можливість жити й пізнавати

           світ, виховувати поняття відповідальності людини за власне життя і

           здоров'я та життя і здоров'я інших перед Богом. Допомогти дітям

           зрозуміти, що захист Батьківщини – святий обов'язок кожного

           громадянина України. Формувати соціальну та громадянську

           компетентності.

Ключовий біблійний вірш:

           "Не бійся, з тобою бо Я, і не озирайсь, бо Я Бог

            твій! Зміцню Я тебе, і тобі поможу, і правицею правди Своєї тебе Я

            підтримаю" (Ісая 41, 10)

І. Організаційно-мотиваційний етап.

1. Християнське привітання

2. Мотивація молитви.

– Попросимо Господа Бога, щоб оберігав життя наших воїнів, щоб вони живі і здорові повернулися додому.

3. Молитва.

ІІ. Актуалізація життєвого та чуттєвого досвіду.

1. Вправа "Мікрофон"

– Яким ти бажаєш, щоб було твоє життя?

(Мирним, цікавим, спокійним, щасливим, радісним, успішним, заможним, чесним, правдивим, безпечним, християнським…)

2. Пропоную скласти хмаринку слів до слова живу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

– Ось що значить слово "живу", яке воно багатогранне.

Але в нашому житті все може бути і навпаки: я ненавиджу, заздрю, ледацюю, мені байдуже, брешу, краду, лихословлю.

Отже, є дві дороги життя – дорога Світла і дорога темряви.

Дорога Світла – це дорога миру, з Богом і в любові.

Дорога темряви – це дорога війни, без Бога, у злі й ворожнечі.

– Кожен сам вибирає свою життєву дорогу. Ти сам вибираєш, як тобі жити, як ставитися до інших людей, що для тебе найголовніше і найдорожче у житті.

– Яку дорогу життя вибираєш ти?

ІІІ. Повідомлення теми і завдань уроку.

– Ви уже, напевне, здогадалися, що на сьогоднішньому уроці ми будемо говорити про життя. З давніх-давен людей хвилювало це питання, тому були різні думки, філософські ідеї.

ІV. Засвоєння нових знань, формування опорних умінь і навичок.

1. Бесіда з учнями за планом або "Що цікавого нам сьогодні розповість Янголятко?"

* Джерелом життя є Бог. Всяке життя походить від Нього.

* На землі, у воді, у повітрі – всюди є життя.

* Господь найбільше цікавиться життям людини, бо у неї Він вклав

   часточку Себе, створив її на Свою подобу.

* В очах Бога людське життя дуже цінне, бо за його порятунок заплачено

   неймовірну ціну – життя Сина Божого.

* Тільки Бог дає життя і тільки Він може його забрати.

2. – Господь Ісус Христос, ще коли перебував на землі, то оздоровлював хворих, повертав незрячим зір, глухим – слух, а одного разу повернув життя дванадцятирічній дівчинці.

а) Читання та обговорення змісту біблійного переказу (Мт. 5, 35-43) "Оживлення дочки Яіра"

– Хто прийшов до Ісуса, коли Він перебував біля моря?

– Що просив Ісуса батько хворої дівчинки?

– Яке чудо зробив Ісус?

– Як ти думаєш, хто може повернути людину до життя?

Бог подарував нам життя як найвищу цінність і тільки Він має право його забрати.

"І сотворив Господь Бог людину з пороху земного. І дихання життя вдихнув у ніздрі її, і стала людина живою душею." (Бут. 2:7)

9	вчителі
8	лікарі
7	друзі
6	сприятливе природнє середовище
5	одяг
4	їжа
3	дім
2	батьки
1	БОГ

б) Що потрібно для життя вам, учням 3 класу? Давайте подумаємо і складемо схему.

– Бог подарував тобі життя. Він подарував тобі земних янголів, які дуже люблять і піклуються про тебе – маму і тата… Але від першої хвилини  народження і до останньої миті життя тобі потрібна Божа ласка і Божа охорона. Ти будеш зростати і будуть зростати твої потреби. Але з кожним днем ти все більше будеш переконуватися, що Бог – наш Захисник.

в) А тепер давайте подумаємо, що найголовніше в житті або що продовжує життя на землі?

Основою життя є любов.

Все живе прагне любові: любов до Бога, любов до себе, любов до людей, до природи.

– Що означає любити Бога?

(Кожен день запрошувати Господа у своє життя, жити за Його заповідями, славити Його, молитися, відвідувати Божі храми, брати участь у Святій Літургії)

– Що означає любити себе?

(Бути вдячним Богові та батькам за можливість жити й пізнавати світ, дбати про своє здоров'я, розвивати свої таланти)

– Що означає любити людей?

(Щире спілкування, милосердя, співпереживання, доброта, допомога тим, хто її потребує)

 – А що означає любити природу?

(Не нищити природу; садити дерева, квіти, доглядати за тваринками допомагати їм взимку)

г) – Запорукою успішного й щасливого життя є міцне здоров'я. Розкажіть, будь ласка, як ви піклуєтеся про своє здоров'я?

(Розповіді дітей)

– Кожна людина відповідає за власне життя і здоров'я та життя і здоров'я інших перед Богом. Не можна робити те, що шкодить твоєму здоров'ю або здоров'ю інших.

 Наведіть приклади, коли ваше життя може бути у небезпеці.

4. Про життя наших воїнів.

а) – Зараз у нашій країні йде війна. На українські міста і села падають бомби, ракети, шахеди. Гинуть невинні дорослі і діти. Наші кращі сини і дочки героїчно захищають свою Батьківщину. На захист рідної Вітчизни вони поклали своє здоров'я і життя, бо захист Батьківщини – святий обов'язок кожного громадянина України.

Івана 15:13 "Більшої любові ніхто не має за ту, хто душу свою кладе за друзів своїх".

Кожний повинен робити свій внесок у захист Батьківщини.

(Розповіді дітей про внесок їхньої сім'ї у захист Батьківщини).

б) Робота за світлиною, на якій зображений усміхнений воїн, а біля його обличчя примостилася синичка.

– Розгляньте уважно світлину. Хто зображений на ній?

– Опишіть обличчя воїна.

– Ця картина випромінює світло чи темряву?

Ця картина стверджує життя, хоч навкруги війна, плач, смерть. Перед нами воїн Світла, воїн Життя, воїн Любові і Миру.

– Пофантазуйте і складіть свою розповідь за цією картинкою.

(Розповіді дітей)

в) Перегляд складеного мною відео "Синичка-рятівничка."

V. Рефлексія.

1. Продовжити міркування:

Життя – це велика цінність, тому що…

Я люблю життя, тому що …

Я мрію, щоб моє життя…

2. Аргументоване оцінювання.

3. Молитва подяка Богу за життя.

Бог подарував нам життя. І Бог є захисником нашого життя. Сьогодні в час війни, розпачу, болю, ми зовемо Його на допомогу. Віримо, що Він нас чує і обов'язково захистить Україну.