Урок "Додаємо і віднімаємо двоцифрові числа. Досліджуємо величини" (для шкіл з російською мовою навчання)

Урок математики для 2 класу

(для шкіл з російською мовою навчання)

(Математика: учеб. для 2 кл. с обучением на рус. яз. заведений общ. сред образования: (пер.с укр..)/ С.А.Скворцова, О.В.Оноприенко. – Харьков: Изд-во «Ранок», 2019. – 144 с.: ил.)

Тема: Складываем и вычитаем двузначные числа. Исследуем величины. Цели:

• формирование умений лаконично и правильно высказывать свои мысли при сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через разряд, аргументировать их, доводить до конца правильность своих рассуждений;
• формирование умений использовать математические знания в личной и общественной жизни;
• развитие инициативы, умения принимать собственные  решения;
• воспитание бережного отношения к своему здоровью, к здоровью окружающих людей

Оборудование: Интерактивное упражнение

Тип урока: Закрепление знаний, умений и навыков

Ход урока

1. Актуализация опорных знаний

Выполнение интерактивного упражнения

https://learningapps.org/display?v=p2bkb067k20

II. Мотивация учебной деятельности

- Каждый из вас самостоятельно справился с заданием. У каждого все получилось. Поэтому каждый по праву может назвать себя ..  (ГЕНИЕМ).

- Девиз нашего урока :

Я – ГЕНИЙ. Я ВСЕ СМОГУ! (Дети предлагают свои варианты )

III. Сообщение темы урока. Совместное целеполагание

- Как вы думаете, что вы должны узнать на уроке?

- Какова ваша личная цель на данном уроке?

IV.  Применение знаний, умений и навыков

1.  Работа в паре. Игра «Волшебные ворота»

2. Решение задачи по учебнику на с. 101, № 5.

Воспользуйтесь алгоритмами, если есть в этом необходимость.

Алгоритм решения задачи № 1

1. Прочитай внимательно задачу.
2. Посмотри, что обозначает каждое число в задаче.
3. Прочитай вопрос задачи.
4. Можно ли сразу ответить на вопрос задачи? Почему нельзя?
5. Что надо узнать сначала? Что потом?
6. Запиши решение задачи и ответ.

Алгоритм решения задачи № 2

1. Узнай, сколько литров воды отлили в лейку.
2. Узнай, сколько литров воды теперь стало в лейке, если там уже было 3 литра.
3. Запиши ответ задачи.

Проверь: 10 литров воды стало в лейке.

4. Физкультминутка

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

5. Работа в группе

3 дм 3см = …  см         17 см = дм см              30 см = … дм

17 см = … дм …  см    4 дм 8 см = …  см        2 дм 9 см = … см

6. Интерактивное упражнение

 https://learningapps.org/display?v=phd4yf6e520

V. Рефлексия

- Какие личностные качества помогли вам на уроке или помешали добиться успеха?

- В какой момент урока вы получали положительные эмоции?

- Удалось ли нам реализовать поставленные цели на уроке?

Самооценка деятельности на уроке

Вы, дети,  – молодцы!

Спасибо вам за плодотворную работу!!!