Урок во втором классе
ТЕМА: ТАБЛИЧНОЕ СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ (закрепление)
ЦЕЛЬ: способствовать актуализации и закреплению полученных на предыдущих уроках знаний;
ХОД УРОКА :
1.УСТНЫЙ СЧЁТ
А)открытие замка (решение примеров)
1+1=
3+4=
-2-
8-2=
5+4=
3+7=
9-9=
(шифр замка 2,7,6,9,10,0.)
2.ПРЕВРАЩЕНИЕ ЧИСЕЛ
Учитель.Работать будем по вариантам
1-й вариант увеличивает каждое из данных чисел на 3
5 ,4,1,7
2-й вариант уменьшает каждое из чисел на 3
9, 6, 10, 3 .
Учитель.Молодцы с работой справились хорошо!
3. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
-Ой. Мы попали с вами в подводный мир в гости к Осьминогам.
Осьминог-папа решил искупать своих осьминожек-деточек и поставил ванночку.
Всего у папы Осьминога было 8 детей, 6 он уже искупал. Сколько осталось искупать деток папе Осьминогу?
(ребята решают задачу в тетрадях) Решение: 8-6=2
Ответ: осталось искупать 2 осьминожка.
"Рядом жила тоже семья осьминогов, но у них было 10 деток-осьминожек. На сколько детей осьминожек больше во второй семье чем в первой?"
Решение: 10-8="
Ответ: на 2 осьминожка больше чем в первой семье.
-Молодцы! Хорошо справились с заданием от Осьминожек.
4.СРАВНЕНИЕ И РЕШЕНИЕ ЧИСЛОВЫХ,БУКВЕННЫХ ВЫРАЖЕНИЙ,УРАВНЕНИЙ.
-Нужно выбираться из подводного царства,но как? Где-то был тут мостик,но вода разбросала все брёвнышки.Давайте построим его.
А+6 , 7-а=2.., 3+4, 10-6, 10+50, 4+а=8, 11+а, а+9= 10,х-3=6.
-Сначало выберите и постройте мостик из числовых выражений,затем из буквенных, закончим строительство моста уравнениями.
-Сравните между собой выражения и скажите чем они отличаются
-Назовите самую маленткую единицу измерения,самую большую.
5. СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИ Е КРУГЛЫХ ДЕСЯТКОВ.
-Кто же нам всё время вредит и мешает?
-Правильно это Баба-Яга,вот она проказница!
-Что же она натворила!? Своей волшебной метлой вымела числа в наших примерах:
….+20 = 30
70 + …. = 90
10 + …. = 30
…. +20 =90
30 - ….= 20
30 - …. =10
90 - …. = 70
90 - …. = 20
(Решают в виде игры "Кто быстрее?" 1-ряд - первый столбик,2-й ряд второй столбик)
-Обиделась на нас Баба -Яга и улетела в свой лес, готовить свои пакости. Можно отравляться дальше.
6. Игра "Найди ошибки"
-Чья это удивительная машина? Конечно же Гномика из мультфильма Белоснежка и семь гномов"
СТАРЫЙ ГНОМ , В ПОДАРОК СЫНУ
СДЕЛАЛ СЧЁТНУЮ МАШИНУ.
К СОЖАЛЕНИЮ, ОНА
НЕДОСТАТОЧНО ТОЧНА.
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕРЕД ВАМИ
БЫСТРО ВСЁ ИСПРАВИМ САМИ!
0 + 8 + 2 = 10
6 + 4 + 1 = 12
15 - 2 - 3 = 8
7 - 3 - 2 = 4
-Гномик очень рад ,что вы помогли ему исправить ошибки счётной машины и дарит вам по изумрудику из своего ларца.
-Посмотрите внимателно,какую форму имеют ваши изумрудики?
(Повторяем геометрические фигуры)
-Поверните изумрудики обратной стороной. Что вы видите? (Мордочки)
-Нарисуйте ротики,если вам понравилось наше путешествие,то улыбающийся ротик,если не понравилось путешествие,то прямой ротик.
-Спасибо вам за урок! Все сегодня молодцы!