Урок "Дотримання прав людини"

     Тема  Дотримання прав людини

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ:

• пояснює, чому і якими правами від народження наділена кожна людина  
• пояснює, як держава забезпечує реалізацію прав людини (зокрема дитини)  
• називає порядок дій у випадку порушення прав дитини   
• обґрунтовує необхідність захищати права людини і громадянина та дотримуватись обов’язків громадянина      
• переконує інших у перевагах поведінки, заснованої на повазі до прав людини і повазі до гідності людини             
• обговорює важливість поваги прав людини всіма людьми  
• виявляє мову ворожнечі  
• ідентифікує випадки дискримінації (зокрема утисків), булінгу (цькування) та визначає їх наслідки для особи і групи осіб, до якої ця особа належить  ]

Мотивація перегляд уривку відео «Гидке каченя»

Запитання

1. Як називається казка?

2.Чому гидкого каченя так відносились брати?

Вивчення нового матеріалу

1. Дискримінація

На жаль, у суспільстві нерідко проявляється негативне ставлення одних людей до інших через певні притаманні їм індивідуальні риси. Часто це супроводжується позбавленням певних груп людей їхніх прав чи зменшенням можливостей. Такі несправедливі дії, пов’язані з неоднаковим ставленням щодо членів певних соціальних груп, називають дискримінацією

Дискримінація (від англ. discrimination – розрізнення, виділення)

Проявом  дискримінації є

1. Мова ворожнечі- агресивні висловлювання проти людей
2. Ксенофобія-нетерпимість чи неприязне ставлення до когось або чогось чужого, незнайомого та незвичного
3. Расизм-нетерпимість чи неприязне ставлення до представників різних рас

Вправа "Дискримінація"  https://wordwall.net/play/37935/308/684

(за посиланням в чаті учні виконують вправу на відповідність)

2. Толерантність

 Противагою нетерпимості є толерантність (від лат. tolerantia – терпіння). Це здатність взаємодіяти з людьми іншого способу життя, без ворожнечі сприймати думки і погляди, які відрізняються від власних. Толерантність є важливою цінністю сучасного світу. Вона ґрунтується на повазі до всього, що є іншим, непритаманним нам. Адже «інше» не означає «погане». Інший колір очей чи шкіри, інше віросповідання, інша етнічна приналежність, інші смаки та вподобання, інші думки – це закономірно.

Давайте разом переглянемо історію про Їжачка

https://www.youtube.com/watch?v=1eRfASsTLak

1. Чому звірята не сприймали спочатку Їжачка?
2. Що зробили звірята щоб стати друзями?

Отже толерантність – це терпимість. А ви терпимі до інших. Давайте за шкалою толерантності визначимо це.

Вправа "Шкала толерантності" https://jamboard.google.com/d/1vWL9hK1Fogx2q2kalmlhZk0TJWB0VtHRekyx5qM9eR0/edit?usp=sharing

Фізкультхвилинка

Права рука торкається хмаринки

Ліва рука торкається травинки.

Ти посміхнись, скажи всім -привіт.

Чуєш тебе вітає цілий світ

3.  Конфлікти та способи їх подолання

Давайте пригадаємо визначення слова конфлікт (перегляд уривку мультфільма)

https://www.youtube.com/watch?v=7MwA0u5Xot4&t=2s

Як можна було інакше розв’язати ситуацію?

Людина живе в колективі, соціумі. У багатьох народів світу в давнину популярним покаранням людини, яка в чомусь провинилася перед суспільством, було вигнання зі спільноти. Без соціальної підтримки та спілкування вигнанець опинявся віч-на-віч з багатьма проблемами. Але й це не стримувало від конфліктів (від лат. сonflictus – зіткнення), які виникали постійно. Неминучі зміни в ході розвитку суспільства означають зіткнення нового зі старим. Конфлікт – це не завжди «погано», часто він є двигуном розвитку та створює нові можливості.

У наш час конфлікти вирішують переважно компромісами – взаємними поступками задля досягнення мети, або ж консенсусами – спільними рішеннями, в яких враховано думку та інтереси всіх сторін.

Вправа «Казкова колесо»(до картинки треба підібрати відповідне поняття:Компроміс, консенсус, конфлікт)

https://wordwall.net/uk/resource/37941056

4. Захист прав дитини

Дитиною вважається особа яка не досягла 18 років.

https://www.youtube.com/watch?v=gT2IJrIKQto

постер

Конвенція про права дитини

Понад 30 років тому Організація Об’єднаних Націй ухвалила Конвенцію про права дитини, про яку йшлося в параграфі 4. Майже всі країни світу визнали її. Цей документ передбачає гідне ставлення до дітей, захист від жорстокого поводження, насильства, дискримінації та зневаги, незаконного використання дитячої праці. А також охоплює право на достатнє харчування, житло, освіту, охорону здоров’я.

Підсумки

Діти, як і дорослі, зобов’язані поважати інших, берегти природу, шанувати державні символи, пам’ятати, що «свобода одного закінчується там, де починаються права іншого». А також намагатися допомагати, наскільки це можливо, близьким, виявляти послух батькам чи іншим законним представникам. Маємо розуміти, що обсяг обов’язків дітей збільшується разом з віком.

Домашнє завдання

Опрацюйте параграф 11, намалюйте одне/один

із прав/обов’язків дитини 

(Скористайтеся Постером ЮНІСЕФ до 30-річчя Конвенціїпро права дитини https://cutt.ly/UIsw9Hh  )