Урок "Дж.Свіфт "Мандри Гуллівера". Просвітницькі ідеї у творі. Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини". Презентація до уроку.

Смахтіна Л.А.

Людина, що прагнула зробити людство досконалим. Дж. Свіфт і його роман “Мандри Гуллівера”. Просвітницькі ідеї у творі. Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини. Тема уроку Смахтіна Л.А. Додаток 1

З Н А Т И грані особистості, провідні риси вдачі Дж. Свіфта історію створення, будову роману Дж. Свіфта “Мандри Гуллівера” парадокси Ліліпутії поняття “парадокс”, “сатира”, “літота”, “алегорія” Смахтіна Л.А. Додаток 1.1

В М І Т И аналізувати окремі епізоди роману зв’язно висловлювати власну думку визначати тему, ідею твору визначати роль сатири та алегорії у зображенні державного устрою, законів і звичаїв Ліліпутії Смахтіна Л.А. Додаток 1.2

власну гідність права й свободу інших людей моральні й суспільні закони людський розум прагнення до досконалості Ц І Н У В А Т И Смахтіна Л.А. Додаток 1.3

Джонатан Свіфт (1667 – 1745) Додаток 1.4

“Грані особистості Дж. Свіфта” Смахтіна Л.А. Додаток 1.5

“Провідні риси вдачі Дж. Свіфта” Асоціативний кущ Риси вдачі митця волелюбний правдивий добросовісний безжальний гнівний дотепний талановитий відповідальний працьовитий обдарований незалежний здібний допитливий самостійний Смахтіна Л.А. Додаток 1.6

Карта мандрів Лемюеля Гуллівера (Будова роману Дж. Свіфта “Мандри Гуллівера”) Додаток 1.7

“Канатні танцюристи” Смахтіна Л.А. Додаток 1.8

“Заслуги перед державою” Додаток 1.9

“Внутрішня і зовнішня політика” Додаток 1.10

“Правосуддя та справедливість законів Ліліпутії” Додаток 1.11

“Рівень освіти та науки” Додаток 1.12

Словникова робота Парадокс (грецьк. рaradoxon – несподіваний, дивовижний; той, що суперечить здоровому глузду) – явище, яке не відповідає звичним загальним уявленням людей. Смахтіна Л.А. Додаток 1.13

ОС 3 “Парадокси Ліліпутії” Парадокси Ліліпутії Нагороди за заслуги перед державою Вибір державних службовців Виховання дітей Своєрідність звичаїв Приниження розуму Рівень науки та освіти Правосуддя Правосуддя Виконання законів громадянами Зовнішня політика Внутрішня політика Смахтіна Л.А. Додаток 1.14

Словникова робота Сатира – різновид комічного; гостре нещадне висміювання людських або суспільних вад. Літота – троп, протилежний гіперболі; надмірне зменшення властивостей, ознак предмета чи явища. Алегорія – такий виклад, у якому один узагальнений образ передається за допомогою іншого абстрактного конкретного образу. Смахтіна Л.А. Додаток 1.15

Тема – викриття недоліків та вад англійської дійсності ХVІІІ ст. через зображення життя мешканців Ліліпутії з її недосконалим суспільством, державним устроєм, законами та звичаями. Смахтіна Л.А. Додаток 1.16

Ідея – гнівне висміювання та засудження недоліків і вад англійського суспільства, державного устрою, законів та звичаїв; автор закликає прагнути досконалості у стосунках між суспільством і державою, працювати на благо народу, країни. Смахтіна Л.А. Додаток 1.17

Завдання сенкану Яким постає перед нами Джонатан Свіфт. Тема. 1 слово – іменник Означення до теми. 2 слова – прикметники Дія, пов'язана з темою. 3 слова – дієслова Розуміння теми. Фраза із 3х – 5ти слів Синонім до теми. 1 слово – іменник Джонатан Свіфт Дотепний, незалежний Засуджує, висміює, просвіщає Людина, що прагнула зробити людство досконалим Талант Додаток 1.18

Домашнє завдання Написати твір-мініатюру “Якою, на вашу думку, повинна бути нормальна держава?” (за запропонованим планом). Дібрати матеріал про війну між Ліліпутією та Блефуску (розд. ІV – V, ст. 27- 31). Намалювати ілюстрації до цих епізодів. Знати терміни: “парадокс”, “сатира”, “літота”, “алегорія”. Смахтіна Л.А. Додаток 1.19