Цикл уроків "Традиції Великодня у Франції та Украіні". Урок 1. "Великдень у Франції"

Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації

 Комунальний заклад «Харківський академічний ліцей №45  

Харківської міської ради»

ЦИКЛ УРОКІВ

«ТРАДИЦІЇ ВЕЛИКОДНЯ У ФРАНЦІЇ ТА УКРАЇНІ»

за програмою для загальноосвітніх навчальних закладів

«Французька мова як друга іноземна»

для 10-11 класів

Профільний рівень

ТЕМА: ФРАНКОМОВНІ КРАЇНИ. УКРАЇНА.

Розробила:

учитель французької мови

Чемеріс Ірина Леонідівна,

спеціаліст вищої категорії,

учитель-методист

Харків

2025

УРОК 1.

Тема уроку: LES PÂQUES EN FRANCE

Рівень: Середній (A2⁺- B1).

Мета уроку:

• Розширити словниковий запас з теми «Свята», а саме лексику, пов'язану з Великоднем та французькими традиціями.
• Практикувати вміння аудіювання, читання, письма та говоріння французькою мовою на основі автентичного відеоматеріалу.
• Активувати знання учнів щодо Présent de l'indicatif,  Futur simple,  Imparfait de l'indicatif, Passé composé, Conditionnel présent; les pronoms personnels sujets, pronoms réfléchis, pronoms démonstratifs, pronoms relatifs.
• Формувати вміння письма та усного мовлення.

Матеріали:

• Автентичне відео «Œufs, cloches, lièvres : d'où viennent les traditions de Pâques?».
• Кольорові олівці, папір А4.
• Додаткові матеріали: зображення пов'язані з Великоднем (можуть бути цифрові).

ХІД УРОКУ:

1. ПРИВІТАННЯ ТА ВВЕДЕННЯ В ТЕМУ (10 хвилин)

Привітання: Bonjour à tous!

Запитайте учнів, чи знають вони, яке свято наближається:

Savez-vous quelle fête nous allons bientôt célébrer ? (Покажіть картинку з великодньою символікою). Quels sont les symboles de Pâques ?

Напишіть на дошці «Les Pâques en Ukraine» та оголосіть тему уроку.

Асоціативне гроно.

Напишіть на дошці слово «Pâques» запитайте:

Qu'est-ce que vous savez de Pâques?

Намалюйте асоціативне гроно, приймаючи всі відповідей дітей.

Активізація усного мовлення:

Покажіть зображення символів Великодня (œufs, lapin, cloche, printemps) — учні згадують слово та розповідають, що знають про цей символ.

2. АУДІЮВАННЯ, ЧИТАННЯ (COMPRÉHENSION ORALE ET ECRITE) - 10 хвилин.

Перегляд відео «Œufs, cloches, lièvres : d'où viennent les traditions de Pâques?» [1].

Завдання 1: Associe les dates et les événements (Зіставити дату та подію).

5000 ans en Perse → ...

IVème siècle → ...

XIXème siècle → ...

Jeudi saint → ...

Завдання 2: Choisis la bonne réponse (Вибір правильної відповіді).

1) Que signifie « Pâques » ?

a) Chocolat

b) Passage

c) Printemps

2) Qui aimе les œufs décorés ?

a) Les enfants

b) Les nobles

c) Les cloches

3) Quand les  œufs en chocolat sont-ils fabriqué en France ?

 a) Au XIXème siècle

b) En 1615

c) En 2000

3. ПИСЬМО (PRODUCTION ÉCRITE) (6-8 речень.) – 10 хвилин.

«Tu es un œuf français en chocolat. Raconte ton histoire à Pâques!»

4. ГОВОРІННЯ (PRODUCTION ORALE) (Групова робота) – 10 хвилин.

Завдання 1: Jeu de rôle (Рольова гра)

Ситуація: Уявіть, що ви власники шоколадної крамниці.  Придумайте, які яйця ви продаєте, як вони виглядають, скільки коштують.

Завдання 2: Намалюйте свою продукцію.

5. РЕФЛЕКСІЯ – 5 хвилин

Quiz en ligne: (Kahoot) [2].

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:

Груповий проєкт-презентація: виготовити та представити рекламну афішу шоколадної продукції фабрики до Великодня.

КОРИСНІ ПОСИЛАННЯ:

1. «Œufs, cloches, lièvres : d'où viennent les traditions de Pâques?»

URL: https://www.youtube.com/watch?v=NbuLT22MJFo

2. Quiz en ligne

 URL: https://create.kahoot.it/details/0aee46c9-665a-4260-9e37-0c9dd442aaec