Урок Full Blast Plus 5 Module 2b

Тема уроку: "Module 2b. My clothes. Одяг. Множина іменників"

Підручник: Full Blast Plus 5

Клас: 5

Мета уроку:

• Вивчити назви предметів одягу.
• Вивчити та відпрацювати утворення множини іменників.
• Розвивати навички читання, говоріння, аудіювання та письма.

План уроку:

1. Привітання та мотивація (5 хвилин):

• Вчитель вітає учнів і оголошує тему уроку: "Одяг та його опис".
• Перегляд веселого англомовного відео для активізації пізнавального інтересу https://www.youtube.com/watch?v=ReFXWgOKyck
• Мотиваційні питання для розмови:
  • Що зазвичай ви носите на вихідні? What do you usually wear at your weekends?
  • Які ваші улюблені предмети одягу? What is your favourite outfit?

2. Ознайомлення з новою лексикою (10 хвилин):

• Учні слухають аудіозапис нової лексики, повторюють за диктором (hoody, jeans, jacket, trousers, T-shirt, skirt, jumper, leggings, dress, belt, scarf, boots, trainers, shoes). https://www.youtube.com/watch?v=Aj1xmjrHtyQ&t=80s
• Демонстрація карток з малюнками одягу. Учні сполучають слова з відповідними картинками. https://wordwall.net/resource/36490772/2b-full-blast-plus
• Вправа: "Чи є у вас такий одяг?" – учні відповідають на питання вчителя, використовуючи конструкцію "I’ve got" (наприклад, "I’ve got a hoody").

3. Читання та аудіювання (15 хвилин):

• Текст про відомого актора: учні слухають та читають текст про актрису Єву Нельсон та її улюблений одяг. https://www.youtube.com/watch?v=Aj1xmjrHtyQ&t=80s
• Після читання, відповіді на питання до тексту: вправа В.
• Вправа "True/False": учні визначають правильність тверджень щодо прочитаного.
   

True or False?

Read the statements and decide if they are True or False. Write "T" or "F" next to each statement.

1. Eva Nelson has a red belt.
2. Eva loves blue scarves.
3. Her favorite jeans are black.
4. She has only one scarf.
5. Her favorite skirt is very trendy.
6. All her jeans are new.

4. Граматика: утворення множини іменників (15 хвилин):

• Вчитель пояснює правила утворення множини іменників (додавання -s, -es, зміни в словах "man-men", "woman-women", "child-children" тощо). https://www.youtube.com/watch?v=f7ej6wSsZxg
• Вправа на множину: заповнити пропуски у реченнях, використовуючи правильні форми іменників у множині:
  1. These are my favourite ___ (scarf → scarves).
  2. Jenny and Linda are ___ (actress → actresses).
• Практичне завдання: учні пишуть короткий опис свого одягу, використовуючи слова в однині та множині.

5. Аудіювання: діалоги про одяг (10 хвилин):

• Учні слухають три діалоги про одяг і обирають правильні варіанти відповідей: https://www.youtube.com/watch?v=jjsy7nIWXAo&t=5s
  1. The boy’s got a __ (a. green hoody, b. green jacket).
  2. Mary’s got __ shoes (a. trendy, b. new).
• Вправа: діалог у парах про те, який одяг учні мають чи не мають.

6. Практика говоріння (10 хвилин):

• Гра "Fashion Show": учні описують свій одяг або уявний наряд, використовуючи конструкції "I’ve got" та нову лексику. Однокласники повинні здогадатися, що це за одяг.
• Обговорення: "Which clothes are trendy nowadays?"

Додаткові розробки:

1. Вірш про одяг:
   • Створіть вірш для закріплення лексики:
     • "I’ve got a jumper, soft and warm,
       And a pair of jeans to keep me calm.
       My shoes are trendy, my belt is red,
       With all these clothes, I’m never sad."
2. Наочність:

• https://wordwall.net/resource/36490772/2b-full-blast-plus
• https://create.kahoot.it/details/fb8d218a-c04b-4994-8af4-515cfe9cfa28
• https://create.kahoot.it/details/bbbe9f85-84dc-49c1-aaba-afe62cea7981

Домашнє завдання:

• WB c.20-21