Урок "Характеристика (структура) ЗНО з англійської мови"

Критерії

Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію

Бали

а.

Змістове наповнення (опрацювання умов, зазначених

у ситуації): а1 – перша умова;

а2 – друга умова;

а3 – третя умова

а1 – перша умова

Умову опрацьовано повністю, надано розгорнуту відповідь

(щонайменше два поширені речення)

2

Умову лише згадано, надано коротку відповідь

1

Умову не опрацьовано й не згадано, переписано текст з умови

або тексти із зошита сертифікаційної роботи

0

а2 – друга умова

Умову опрацьовано повністю, надано розгорнуту відповідь

(щонайменше два поширені речення)

2

Умову лише згадано, надано коротку відповідь

1

Умову не опрацьовано й не згадано, переписано текст з умови

або тексти із зошита сертифікаційної роботи

0

а3 – третя умова

Умову опрацьовано повністю, надано розгорнуту відповідь

(щонайменше два поширені речення)

2

Умову лише згадано, надано коротку відповідь

1

Умову не опрацьовано й не згадано, переписано текст з умови

або тексти із зошита сертифікаційної роботи

0

b.

Структура тексту

та зв’язність: b1 – логіка викладу та зв’язність тексту

b2 – відповідність письмового висловлення заданому

формату (приватний чи офіційний

b1 – логіка викладу та зв’язність тексту

Текст укладено логічно й послідовно.

Наявні з’єднувальні елементи забезпечують зв’язок між частинами тексту на рівні змістових абзаців, а також окремих речень в абзацах.

У тексті є сполучники сурядності та підрядності, слова-зв’язки, вставні слова тощо, ужиті доречно

2

Логіку викладу частково порушено.

З’єднувальних елементів між частинами тексту на рівні змістових абзаців та окремих речень в абзацах недостатньо, що частково порушує зв’язність викладу, або наявні з’єднувальні елементи вжиті недоречно

1

Логіки викладу немає.

З’єднувальних елементів немає, робота складається з набору речень

0

b2 – відповідність письмового висловлення заданому формату (приватний чи офіційний лист)

Стиль письма повністю відповідає вимогам до висловлень заданого формату.

У письмовому висловленні використано відповідні лексичні та граматичні одиниці.

Письмове висловлення оформлено відповідно до правил

2

Критерії

Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію

Бали

лист)

написання та оформлення, прийнятих у країнах, мова яких вивчалася.

Наприклад, у приватному листі використано неформальний стиль, для якого є характерним приватний тон, а також уживання прямого звернення до адресата; використання імені, а не прізвища; скорочень і відповідних форм привітання та прощання тощо.

У листі є:

•             привітання (greeting) – відповідно до вимог оформлення приватного листа;
• вступ (opening remarks);

Увага!

Якщо у вступі дослівно переписано умову письмового завдання, оцінка за цей критерій – 1 бал.

•             основна частина (main body) обов’язково структурована за змістовими абзацами, є три змістові абзаци (або два змістові абзаци, якщо дві змістові умови об’єднані в один абзац);
• кінцівка (closing remarks);
•             прощання (ending) – відповідно до вимог оформлення приватного листа;
•             підпис (name) – вигадане ім’я або ім’я та прізвище відповідно до формату листа

Стиль висловлення, ознаки відповідно до формату тексту частково відповідають меті написання, є порушення основних вимог

1

Ознаки відповідно до формату тексту не відповідають меті написання висловлення або їх немає

0

с.

Використання лексики:

– лексична наповнюваність;

– правильність уживання лексичних засобів

Продемонстровано достатній словниковий запас (використано різноманітні лексичні одиниці) для вирішення заданої

комунікативної ситуації.

Робота не містить лексичних помилок або є лексичні помилки (максимум три), що не впливають на розуміння написаного

2

Продемонстровано недостатній словниковий запас (використано одноманітні лексичні одиниці) для вирішення заданої

комунікативної ситуації.

Або робота містить більше ніж три лексичні помилки

1

Через велику кількість лексичних помилок зміст висловлення незрозумілий

0

d.

Використання граматики: правильність уживання граматичних засобів

Робота не містить помилок або є помилки (максимум вісім), що не заважають розумінню написаного, крім грубих помилок на:

•                   уживання числа й особи в дієслівних часо-видових формах;
• порушення порядку слів у реченні;
•                   уживання інфінітива (у реченнях на зразок he must come; I have to come; he wants to win тощо);
• уживання числа іменників.

Якщо серед восьми помилок є помилка, що відповідає хоч одному з перерахованих вище мовних явищ, оцінка за цей критерій – 1бал

2

Критерії

Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію

Бали

У роботі є помилки, що заважають розумінню написаного або значна кількість помилок (дев’ять і більше), у тому числі грубі, що не заважають розумінню написаного

1

У роботі велика кількість помилок, що унеможливлюють розуміння написаного

0