План уроку на «___»________20__р.

Тема програми :  «Інструменти та електрообладнання»

Тема уроку : Електроапаратура перукарень. Пристосування до перукарських робіт.

Пізнавальна мета : вивчити новий матеріал, навчитися застосовувати його в стандартних та змінених умовах.

Розвиваюча мета: вміти примінити новий матеріал у змінених умовах, вміти працювати в колективі.

Виховна мета: навчити учнів прислухатися один до одного , враховувати точку зору іншого, бути активним та працелюбливим на уроці.

Обладнання: завдання - ілюстрації з зображеними проділами, кросворди, плакат, підручники, конспекти

Тип уроку: урок засвоєння знань, вмінь та навичок

Структура  уроку

1.                          Організаційна частина.
2.                          Перевірка д /з, актуалізація та корекція опорних знань.

Діти зараз ми перевірено ваші знання , для цього я поставлю вам декілька питань:

1. з чого складаються електричні щипці?
2. чим доповнюються ел. щипці?
3. яку потужність мають професійні фени?
4. чим доповнюються фени?
5. з чого складаються фени?
6. бігуді яких видів використовуються в перукарнях?
7. коклюшки яких видів використовуються в перукарнях?

3. Повідомлення теми й мети уроку, мотивація навчання.

 Тема  нашого уроку: : Електроапаратура перукарень. Пристосування до перукарських робіт.. Мета нашого уроку добути ці знання та навчитися їх використовувати як у стандартних , так і у змінених умовах.

4. Вступні вправи ( вивчення нового матеріалу, правил для виконання певних дій ).

План:

1.а)Електроапаратура для сушки волосся, прискорення хімічних процесів, фарбування хімічної завивки, її конструкція, принцип роботи, правила користування. Вимоги охорони праці час роботи з апаратом для сушки волосся.

б)Клімазони, інфрагрілка, її будова, призначення. Правила використання та  вимоги охорони праці.

2. пристосування для перукарських робіт.

5. Пробні вправи ( використання вивченого в стандартних умовах ).

- Діти зараз я пропоную вам виконати ось таке завдання : зараз ви отримаєте ілюстрації на котрих зображено електрообладнання та пристосування, ваша задача дати відповідь на питання – які додаються до малюнку, ви повинні виконати його самостійно, для того , щоб перевірити та закріпити отримані знання.

 ( черговий роздає завдання ).

6. Тренувальні вправи ( використання вивченого в стандартних умовах ).

А тепер ваша задача дещо ускладниться , вам потрібно самим виконати охарактеризувати електрообладнання та пристосування.

7.Творчі вправи ( використання вивченого у змінених умовах ).

А тепер щоб закріпити пройдений матеріал я пропоную вам відповісти на тести. Молодці, дуже добре!

8. Підсумки уроку, д /з.

 Ви сьогодні гарно попрацювали, найактивніші отримають оцінки.

Домашнє завдання: складіть угорський кросворд зі слів сьогоднішньої теми, на наступний урок ви повинні добре підготуватися бо він є останнім з цієї теми.

( підручник, стор. 33 -36 ).

Урок закінчено, успіхів вам!

Завдання № 1

П.І.Б. учня________________________________________________

1. до чого належить зображений малюнок до електрообладнання чи до пристосувань?

________________________________________________________

2. яку він має назву?

________________________________________________________

Завдання № 2

П.І.Б. учня________________________________________________

Охарактеризуйте кожне електрообладнання

Тести

1. використовується для зволоження волосся:

• мисочка
• губка
• пульверизатор

2. використовується для змішування барвників
   • пензлик
   • мисочка
   • шейкер
3. бувають металеві, пластмасові, для розподілу волосся на зони:
   • шпильки
   • затискачі
   • пензлики.

Тести

1.використовується для зволоження волосся:

• мисочка
• губка
• пульверизатор

2.використовується для змішування барвників

• пензлик
• мисочка
• шейкер

3.бувають металеві, пластмасові, для розподілу волосся на зони:

• шпильки

затискачі

План уроку на “_____”_________________20__р.

Тема програми : інструменти та електрообладнання..

Тема уроку: Тематичне оцінювання.

Пізнавальна мета : перевірити знання, вміння та навички  учнів.

Розвиваюча мета: розвити в учнів систематичне мислення, прагнення до кращих результатів.

Виховна мета: сформувати в учнів відповідально і зосереджено працювати, застосовувати прийоми контролю та самоконтролю.

Обладнання: завдання для тематичного оцінювання.

Тип уроку: урок перевірки та корекції знань, вмінь, навичок.

Структура уроку

1. Організаційна частина.
2. Мотивація навчальної діяльності учнів, повідомлення теми та мети уроку.

Діти сьогодні тема нашого уроку “ інструменти ти електрообладнання”, мета нашого уроку перевірити ваші знання , щоб дізнатися чи добре ви засвоїли тему, та чи зможете самостійно підібрати необхідні інструменти для виконання будь-якої перукарської послуги. .

3. Перевірка знань фактичного матеріалу.

Учні отримують  завдання для т /о, та відповідають на перше питання.

4. Перевірка знань основних понять.

Учні відповідають на друге питання.

5. Перевірка глибини усвідомлення знань.

Учні відповідають на третє питання.

6. Використання знань у стандартних умовах.

Учні отримують картки – запитання, та відповідають на них.

7. Використання знань у змінених умовах.

Учні отримують задачі та вирішують їх.

8. Збір виконаних завдань ( їх перевірка, аналіз, оцінювання ).

Чергові збирають завдання, вчитель перевіряє їх, аналізує та оцінює.

9. Підсумки уроку.

Виставлення оцінок.

Урок закінчено, успіхів вам!