Урок із інтегрованого курсу "Мистецтво", 1 клас. "Домашні улюбленці"

Опорний Середино-Будський заклад

загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2

Середино-Будської міської ради

(урок «Мистецтво», 1 клас)

                                                     Підготувала учитель

                                                     початкових класів 

                                                     Васькіна В.М.

2021 р.

ТЕМА : Домашні улюбленці

Мета :

навчальна: розширити знання учнів про тварин, які живуть поруч з людиною; надати уявлення про те, як образи тварин використовують у музиці;

розвивальна: розвивати ритмічний слух, увагу, вміння висловлювати свою думку та почуття; розвивати творчу уяву, фантазію учнів;

виховна: виховувати інтерес і любов до музики, мистецтва; повагу до тварин та дбайливе ставлення до них.

Музичний  матеріал: В.Сокальський «Пташка».  І.Кириліна «Засмутилось кошеня»

Обладнання: музичний інструмент (баян),ТЗН (інтерактивний комплекс); відеозаписи музичних творів; музичні інструменти; цеглинки LEGO, альбомний аркуш, кольорові олівці.

Тип уроку: вивчення нової теми, інтегрований.

Хід    уроку:

I . Організаційний момент

1. Музичне вітання «Добрий день!»

Розпочинаємо урок,

Будемо дружно ми працювати,

співати і малювати! І цеглинки піднімати!

Добрий день! (Діти повертаються один до одного )

 Посміхнися швидше ( розводять руки в сторони )

 І сьогодні цілий день (плескають ) буде веселіше.

Розітремо ручки, (рухи за текстом) носик, щічки, вушка.

Посміхнемось знову (посміхаються ) ,

Будьте всі здорові (розводять руки в сторони).

Показати настрій на початку уроку (цеглинки LEGO: зелений, жовтий, червоний)

Помічниками на уроці будуть наші друзі – Лясолька і Барвик. Виконаємо завдання від Лясольки.

2. Дихальна вправа (вдихнути глибоко носом, швидко видихнути ротом).
3. Вправа для язика (стукання по щоці, колові оберти).
4. Розспівування (по групах: ааааа; оооо, уууу).
5. Загадка «Відгадай пісню за ритмічною вправою» (учитель прохлопує + картинка + колективно).
6. Створення шумового оркестру (бубон, кастаньєти, дзвіночки, маракаси). Виконання пісні «На галяві зайці танцювали» з інструментами.

  ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1. Бесіда.

• Утворіть з окремих складів слово (тварини). Покажіть цеглинки.
• Зайчик – дика чи свійська тварина?

          - Як можна назвати подану групу тварин? (Домашні) Чому?

          - Сьогодні ми поговоримо про домашніх улюбленців.

Для багатьох людей домашні тварини стають членами сім’ї та частиною життя, є найкращими ліками від нудьги та поганого настрою.

2. Гра «Впіймай домашню тварину»
3. Рухлива вправа (котик)

ІІІ. Основна частина

1. Слухання музики.

• Кури – це свійські птахи. Давайте спробуємо їх звуки відтворити різними інтонаціями. Хлопчики – голос півника, дівчатка – голос курочки (голосно-тихо, сердито-радісно, швидко-повільно).
• Екзотичні птахи теж є домашніми улюбленцями. Деякі із них уміють гарно співати. Їх співу радіють і дорослі, і діти.
• Послухайте спів екзотичних птахів.
• Спів птахів не тільки можна послухати, але й передати музикою. Український композитор В.Сокальський написав музичний твір «Пташка».

Слухання музики В.Сокальський «Пташка»

• Яку пташку ви уявили під час слухання музики?
• Який настрій цього твору? Темп?
• Якими кольорами можна її намалювати?

ІV. Фізкультхвилинка  «Пальчик тук-тук»

V. Закріплення теми уроку  (малювання)

1. - Відгадайте загадку (про котика).  

Я вмію чисто митися не водою – язичком.
І часто мені сниться тарілка з молочком!

2. Підручник. Слухання, аналіз пісні «Засмутилось кошеня»:

• який характер, темп пісні?
• про кого пісня? Чому котик засмутився? Вам подобається ходити до школи? (покажіть цеглинку)
• Будемо пісню вивчати на наступному уроці. А сьогодні спробуємо намалювати котика - свого домашнього улюбленця. Виконаємо завдання від Барвика.

3. Малювання кота:

•  правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва;
• пояснення, показ;
• покрокове малювання кота.

ІV. Підсумок уроку

• Що робили сьогодні на уроці?
• Що більше сподобалось?

• Як ми повинні ставитись до своїх домашніх улюбленців?
• Покажіть цеглинку: зелена – вам сподовалось, у вас все вийшло;

жовта – вам сподобалось, але було важко;

червона – не сподобалось.

Музичне прощання «До побачення»