Урок " Казковий замок моєї мрії"

Урок – презентація.

 

Тема уроку:   Архітектура. Архітектурний образ.

Практична робота:     Казковий замок  моєї  мрії.

Мета уроку:

                        навчальна: ознайомлювати учнів із культовою архі­тектурою;   

                                            пояснювати значення силуету в архітектурі;

                      розвивалъна: формувати у дітей вміння сприймати, розрізняти й   

                                            аналізувати характерні особливості силу­етної форми;  

                                            розвивати дрібну моторику руки;

                     виховна: виховувати в учнів дбайливе і шанобливе ставлення до  

                                           пам'яток архітектури та історії; розвивати естетичне       

                                          сприйняття навколишнього світу; стимулю­вати розвиток  

                                          допитливості.

Обладнання: фотографії та репродукції картин із зображеннями різних видів  

                                       культових споруд; навчальні роботи з ме­тодичного фонду.

Матеріали та інструменти: альбом для малювання; простий олі­вець; гумка;

                                      гуаш; пензлі № 4, 6; ємність для води; серветки для витирання    

                                      рук і пензлів; палітра;

Тип уроку:   комбінований урок.

Методи і засоби роботи: евристична бесіда; практична робота па базі  

                                                   засвоєного матеріалу.

ХІД УРОКУ :

 

1.                Організаційний момент
2.            Оголошення теми уроку

 

Сьогодні на уроці ми спробуємо передати  архітектурний образ в мистецтві й ознайомимося з культовою архітектурою та виконати творче завдання:

 ( Практична робота: « Казковий будиночок.» )

 

III.       Мотивація навчальної діяльності

 

             Актуалізація опорних знань і вмінь

          Запитання

                •  Що таке архітектура і для чого вона потрібна людям?

                •  Які види архітектурних споруд ви знаєте?

 

    Архітектура (від грец. «архітектор» -- «зодчий», «будівничий») — мистецтво створення (проектування й побудови) будинків, споруд та їхніх комплексів, різноманітні споруди.

(Учні роблять запис у слов­никах з образотворчого мистецтва.)

 

Види архітектурних споруд  — це і гігантські піраміди, і величні храми, І і суворі фортеці, і витончені палаци, і скромні альтанки, і багато інших споруд.

 

4. Вивчення нового матеріалу

 

Як сказав видатний письменник Віктор Гюго: « Архітектура – це визначна,

кам'яна книга людства.»

Ці сторінки можна гортати безкінечно і щоразу знаходячи, щось нове і дивне.

Ось і сьогодні ми помандруємо сторінками цієї книги і вона нам відкриє свої таєм-ниці, а саме поняття : Архітектурного образу

Що ж відображає архітектурні образи:

 

1.               Стиль історичної епохи.
2.               Самобутність і особливість споруди.

 

Архітектура не зображує і не відтворює дійсність, а створює художній  архітектурний образ.

 

Давайте подивимось фрагмент відефільму ( Архітектурні образи різних епох. )

Коментар до відеофільму:

    Створюючи архітектурний образ митці використовують різні засоби архітектурної композиції. Архітектурні образи відображають стиль історичної епохи, самобутність та особливості сві­тосприйняття їх творців.Саме в архітектурі найточніше відображуються  художні ідеали певного історичного періоду. За певними елементами ми визначаємо до якої епохи належить архзітектурна споруда. Кожна епоха має своє архітектурне оьличчя – її стиль.

  Передивляючись світлини, ми бачимо стилі архітектурних споруд:
-  романський;

•   готичний;
•   бароко;
•   класицизм;
•   ренсанс.

  Серед цих вікивих споруд, замків, палаців, витончених альтанок, величних храмів та звичайних будівель, які пеоегортаються неначе казкові образи  на наших очах, є пам'ятниками своєї епохи, в цих архітектурних спорудах митцем враховані звичаї та релігійні вірування, технічні здобутки народу.

   Ці споруди мають спільні риси, які виражені мовою архітектури, а саме:

1.   Об'ємність споруди
2.   Пропорції
3.   Ритм споруди
4.   Куполи тощо.

   Вдивіться в ці споруди, вони неначе казкові споруди, іграшкові будиночки, що ожили, їх створили руки майстрів зодчества.

   Велич, краса, помпезність, неприступність, загадковість – ось основні риси архітектурних образів, епохальність.

 

   А тепер детальніше проаналізуємо, що визначає архітектурний образ. Це засоби архітектурної композиції:

1.   Конструкційність
2.   Форма
3.   Декоративні елементи
4.   Ритм

 

   Аналізуючи побачене, можна зробити такий висновок: закони архітектури це:

1.           Міцність і консруктивність, тобто основа, кістяк, фундамент споруди.
2.           Краса і художня виразність творчого задуму архітектора, тобто її зовнішній вигляд.
3.           Корисність і функціональність, що створюють задоволення для людини як зовні, так і всередині споруди.

 

5. Творча робота: «Казковий замок моєї мрії».

   Осьми і познайомились з архітектурним образом в мистецтві. Пропоную Вам уявити, що ми  - проектна організація, і нам треба створити проект казкового замкку або будинку, та вписати будівлю в існуючий ландшафт.

   У кожного з Вас є  планшт на якому, вже розташована ландшафтна композиція.

Малюнок виконуй у такій послідовності:

1. Визнач лінію горизонту. Побудуй замок за двома точками сходження у кутовому положенні, як сполучення геометричний тіл.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Намалюй вікна, двері і другорядні елементи композиції за законами перспективи. Заверши малюнок олівцем.

3. У кольорі роботу виконуй одразу по всій площині аркуша технікою

«по вологому». Намагайся правильно передати забарвлення і об'єм форм.

 

 

4. Детально промалюй передній план, закінчуй в техніці «по сухому».

 

 

 

 

 

 

 

6. Підсумки уроку.

Коментар:

Учні по черзі демонструють свої роботи і розповідають, яку головну думку вони хотіли пе­редати. Клас спільно обговорює роботи, під керівництвом учителя визначає, як ще можна було пере­дати задум автора.

Із малюнків створюють ви­ставку «Казкове місто».

 

7. Домашнє завдання.

 

Намалювати композицію на тему «Замок Середньовіччя».