Урок "Київська держава за Ярослава Мудрого"

Про матеріал

Розробка уроку з історії України для 7 класу допоможе ознайомити учнів з діяльністю князя Ярослава Мудрого , його внутрішньою та зовнішньою політикою; визначити роль діяльності Ярослава у зміцненні держави.

Перегляд файлу

План-конспект уроку

Історія України 7 клас

Тема: Київська держава за Ярослава Мудрого.

Мету уроку: ознайомити учнів з діяльністю князя , його внутрішньою та зовнішньою політикою; визначити роль діяльності Ярослава у зміцненні держави; розвивати мислення, увагу, пам'ять, вміння аналізувати історичний матеріал та робити висновки; виховувати повагу до історії свого народу, бажання вирішувати всі питання мирним шляхом.

Тип уроку: комбінований

Обладнання: картки з індивідуальними завданнями, портрет Ярослава Мудрого, ноутбук, інтерактивна дошка, відео фрагмент, презентація

Очікувані результати: після цього уроку учні зможуть:

пояснити яким чином Ярослав прийшов до влади;
аналізувати внутрішню та зовнішню політику князя, наводячи конкретні приклади;
визначати роль Ярослава Мудрого в історії;
формулювати та аргументувати свою позицію;

Хід уроку

1.Організація початку уроку

Уявіть, що кожного дня ви в банку отримуєте 86 400 доларів. І витратити ці гроші можна тільки цього дня, переносити покупки ні в якому разі не можна. Що ви будете робити? Звичайно, витрачати гроші! У кожного з вас є такий банк і він називається ЧАС. Щоранку ви отримуєте 86 400 секунд. Пізно вночі ви підраховуєте підсумки, не дивлячись ні на що!

Якщо ви хочете дізнатися скільки коштує година, запитайте про це закоханих, які чекають на побачення.
Якщо ви хочете дізнатися скільки коштує хвилина, запитайте про це людину, яка запізнилась на потяг.
Якщо ви хочете дізнатися скільки коштує секунда, запитайте про це людину, яка дивом врятувалася від аварії.
Якщо ви хочете дізнатися скільки коштує мілісекунда, запитайте про це спортсмена, який отримав срібну медаль на Олімпійських іграх замість золотої.

Кожного дня ви отримуєте 86 400 секунд, і кожного вечора вони зникають. Даремно чи ні – все залежить тільки від вас. І мені хочеться, щоб 2 700 секунд, які ми проведемо разом, минули недаремно. Успіхів вам!

2. Відтворення та корекція опорних знань

2.1. Робота з індивідуальними картками

2.2. Індивідуальна робота учня біля дошки – складання схеми «Діяльність Володимира»

3. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація навчальної діяльності.

На сьогоднішньому уроці ми познайомимося ще з одним князем Київської держави – Ярославом Мудрим. Після цього уроку ви зможете:

пояснити яким чином Ярослав прийшов до влади;
аналізувати внутрішню та зовнішню політику князя, наводячи конкретні приклади;
визначати роль Ярослава Мудрого в історії;
формулювати та аргументувати свою позицію;

Проблемне запитання уроку. За що князя Ярослава називали Мудрим?

4. Сприймання та усвідомлення нового навчального матеріалу

4.1. Прихід до влади

У 1015 році в ході підготовки до походу на Новгород для втихомирення сина Ярослава, який відмовився платити Києву данину, Володимир Великий несподівано помер. Відомо, що у Володимира було 12 синів.

Запитання учням:

• Як ви гадаєте, як мали розгортатися події після смерті Володимира Великого?

• Чи призвели чвари між нащадками до поділу держави на удільні князівства? Чому?

!!! Перегляд відео (27 с- 2хв 49 с)

- Яким чином Ярослав зайняв Київський престол?

4.2. Внутрішня політика

!!! Самостійне опрацювання матеріалу підручника ст. 56-58 та пошук відповідей за 6 варіантами

Поясніть яким чином ілюстрації пов’язані із внутрішньою політикою князя?
Що б ви ще додали?

4.3. Зовнішня політика

Політика Ярослава Мудрого сприяла зростанню авторитету Русі на міжнародній арені. Князь уникав воєн, намагався підтримувати добросусідські відносини з європейськими країнами.

Використовував міждинастичні шлюби – шлюби представників правлячих династій. Породичавшись із європейськими родинами князь поєднав кровними узами Київську Русь з Європою.

!!! Поєднання пар ст.59-60

5. Узагальнення та систематизація знань

5.1. Складання кластеру