Урок "Книга - друг школяра"

1.Мотивація уроку

Сьогодні діти, у нас відбудеться перший у вашому житті бібліотечний урок.

Тема цього уроку «Книга – друг школяра». Ви вже з теми уроку зрозуміли, мова йтиме про книги.

Розповідь бібліотекара

Діти, з книгою ви знайомі давно, коли ще не вміли читати, коли розглядали малюнки, слухали цікаві казки, які вам читали ваші батьки.

Тепер ви стали школярами. Діти пам»ятаєте, як першого вересня на св»яті Першого звоника вам вручили першу книгу для навчання – «Буквар». Буквар став для вас вірним і надійним другом. Коли ви вивчите буквар, ви зможете прочитати ще не одну книгу. З них ви дізнаєтесь багато цікавого та нового. У народі є така приказка «Хто багато читає, той багато знає». Це справді так. З книг ви дізнаєтесь, чому йде дощ, чому після зими наступає весна, чому земля кругла та багато чого цікавого.

 Ось  пред вами виставка художніх книг, подивіться уважно, може якась із цих книг вам знайома? ( Діти називають відомі їм книги).

Ось подивіться будьласка цю книжку написав

А  ось зверніть увагу на цю книжку

А ці книжечки ви згодом прочитаєте самі. Вони написані для вас молодших школярів.

3. Вікторина

- А зараз діти ми пограємо в гру «Вгадай з якої казки»

( Бібліотекар демонструє ілюстрації до казок і діти називають відомі їм казки, та які є герої в цій казці)

4. Бесіда «Умій користуватися книгою»

Бібліотекар

 - Ось у мене дві книжки. А погляньте  лише діти, які вони різні на вид.

Одна книжка чиста, а друга – брудна!

Тут аркуші рівненькі, а вцій потріпані, на цій є обкладинка, закладка , а в цій ні!. В чому справа? Чому вони такі різні? ( відповіді дітей)

• Так, одну книжку читали діти, які розуміли. Що книжку треба берегти, адже її повинні прочитати й інші. А друга книжка потрапила в руки неохайних дітей. І ось бачите яка вона, просто жаль дивитися на неї. Цю книгу треба терміново відправити в книжкову лікарню. Перш ніж брати книгу в руки, читати її, ви повинні знати  правила бережного ставлення до них.

( В цей час стук у двері).

• Діти, до нас, мабуть, гості. Хто ж там? (до класу входить Айболить)
• Друзі ви впізнали хто це?
• З якою справою ти прийшов до нас? У нас хворих немає.

 Айболить

• Я прийшов діти, щоб нагадати правила користування підручниками й книгами.
• Я зараз вам їх зачитаю. А ви уважно слухайте та запам»ятовуйте!

( Айболить читає правила поводження з підручником)

Правила користування підручником

1.Носити книги в папці або обгорни папером.

2.Вдома відведи їм відповідне місце на книжковій полиці.

3. Читай книги за чистим столом і з чистими руками.

4. Перевертай сторінки книги за правим верхнім кутом.

5. Щоб не загубити місця в книзі, де ти закінчив читати, вклади закладинку.

6.Прочитані книжки поверни до бібліотеки, їх чикають інші читачі.

7. Не перегинай книгу під час читання.

8. Якщо книга порвалася –

ОБОВ»ЯЗКОВО ЇЇ ПІДКЛЕЙ!!!

Айболить

• Ну що діти, тепер ви знаєте правила користування підручників, я сподіваюсь.  що ви будете виконувати ці правила.
• А зараз діти я вам покажу інструменти, які лікують книги:
• Це ножиці, папір, скотч,лінійка. Клей.
• Ці інструменти знаходяться в книжковій лікарні.

( в цей момент у айболита звенить мобільний телефон)

• Ой діти, мене терміново викликають в міську книжкову лікарню, треба моя допомога!
• Допобачення!

( Айболить виходить з класу)

Бібліотекар

• Ну що діти ви згодні з нашим гостем,  книги треба берегти? Чи ні?
• А зараз ми діти підемо в «книжкове містечко», яке має назву – Бібліотека!

(Біля бібліотеки учнів зустрічає Буратіно)

Буратіно

• Добрий день діти! Я помічник бібліотекара, і я хочу вам допомогти відкрити двері цим «чарівним ключиком»

 ( Буратіно відкриває двері, діти заходять до бібліотеки)

• Ось діти ми прийшли до «книжкового містечка» - Бібліотека!
• Подивіться уважно скільки тут книжок, які вони всі різні у кожної книги є свй автор, також є журнали , газети в яких є багато цікавої інформації.
• Тут знаходяться дитячі книги, які ви згодом будете читати.
• Також є у бібліотеці вам вже знайома книжкова лікарня.
• В ній є всі необхідні інструменти про які вам розповідпв Айболить.
• Діти ну що, вам сподобалося в книжковому містечку?
• Ми будемо з моїм помічником Буратіно, вас з нетерпінням чекати!.
• Діти сьогодні до бібліотеки надійшов лист- звернення від книги
•  Зараз Буратіно зачитає вам його.
• Я- книга, я- товариш твій

       Ти зберігати мене умій.

    Свою погану звичку кинь:

            Гортаєш – пальців ти не слинь.

            Листків дарма не загинай,

            Зроби закладки – їх вкладай.

            Не будь таким ніколи:

            Обідати сів – прийми зі столу.

           Та пам»ятай, не ображай мене ніколи!!!

 Бібліотекар

• Діти, вже час нам прощатися, ми з Буратіном вас будемо чекати!
• Допобачення!
• Зараз Буратіно зачитає вам його.
• Я- книга, я- товариш твій

       Ти зберігати мене умій.

    Свою погану звичку кинь:

            Гортаєш – пальців ти не слинь.

            Листків дарма не загинай,

            Зроби закладки – їх вкладай.

            Не будь таким ніколи:

            Обідати сів – прийми зі столу.

           Та пам»ятай, не ображай мене ніколи!!!