Урок "Комп'ютерні презентації"

Тема уроку: Підсумковий урок з теми «Комп'ютерні презентації»

Урок-захист проектів

Ділова гра «Рекламне агентство»

Епіграф до уроку

Діяльність - єдина дорога до знань

                                  Бернард Шоу

Мета:

• відпрацювати навички роботи з програмою для створення мультимедійних презентацій;
• активувати діяльність кожного учня самооцінкою своєї роботи;
• розвиток самостійності, ініціативи та уміння співвідносити самостійну роботу з прийомами самонавчання та самоперевірки;
• аналіз результатів діяльності;
• виховання компетентностей особистості.

Очікувані результати уроку:

• навчитися представляти проекти;
• навчитися оцінювати роботи однокласників;
• показати вміння та навички роботи з комп’ютерними програмами в нестандартних ситуаціях.

Тип уроку: узагальнюючий урок.

Форма уроку: ділова гра.

Програмне забезпечення: відповідне програмне забезпечення (MS PowerPoint)

Обладнання: персональні комп’ютери, мультимедійний проектор.

Дидактичний матеріал та наочні посібники: картки для оцінювання робіт, картки для рефлексії.

Хід уроку

І. Організаційний момент

Доброго всім дня!

Сьогодні у нас незвичайний урок. Урок, на якому ви покажете ваші уміння і знання, продемонструєте свої творчі наробки, а також зможете уявити себе співробітником успішних рекламних компаній. Я дуже сподіваюся, що ви цікаво проведете час, порадієте один за одного, і ми всі отримаємо масу задоволень від ваших робіт.

Отже, тема уроку захист проектів «Створення соціальної реклами засобами PowerPoint»

Сучасний світ бізнесу вимагає професійного знання інформаційних  технологій. Яку прикладну програму ми з вами зараз вивчаємо?

(PowerPoint)

Нагадаємо правила поведінки у кабінеті інформатики та правила з ТБ на уроці.

 Чи можна без дозволу вчителя включати ПК?

 Чи можна торкатися тилу системного блоку та монітору, проводів?

 Чи можна робити за ПК мокрими руками або в вологій одежі?

 Чи можна без дозволу вчителя вставати з міста та ходити по класу?

 Що потрібно зробити, якщо зламається ПК або ви почуєте запах гарі?

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Вивчення теми «Комп'ютерні презентації» ми завершуємо творчим проектом.

• Що таке творчий проект?
• Які етапи він включає?

Проект  - є результатна дія, він дозволяє перевірити та закріпити  на практиці теоретичні знання

Проєкт – це 5«П»:

□ Постановка реальної, життєвої проблеми, яка має значущість для учня.

□ Пошук інформації з конкретної теми.

Під час роботи над проектом ми вчимося: 

• Брати на себе відповідальність за вибір.
• Самостійно критично мислити.
• Міркувати спираючись на знання фактів.
• Роботи обґрунтовані висновки.
• Приймати самостійні рішення.

III. Актуалізація опорних знань.

Вправа «Аукціон знань».

Ми з вами завершили вивчати тему «Комп’ютерні презентації». Тому зараз я проведу опитування по даній темі у вигляді аукціону: ви продаєте свої відповіді за бали, які зможете додати до оцінок ваших проектів.

Правильна і повна відповідь  оцінюється в 1 бал, доповнення – 0,5 балів.

Умови проведення аукціону:

• чітка, лаконічна відповідь;
• готовність відповідати – підйом руки.

Питання:

1. Які види презентацій ви знаєте?
2. Що таке мультимедіа?
3. Які етапи створення презентації ви знаєте?
4. Як додати слайд до презентації?
5. Щоб вставити зображення в презентацію необхідно:
6. Які дії можна виконувати з графічними об’єктами:
7. Що відноситься до макету вмісту слайдів презентації:
8. Що таке анімація?

ІV.  Захист проєктів. Ділова гра «Інформаційне агентство».

Протягом декількох тижнів ви пройшли велику творчу дорогу. І ось він підійшов до кінця. На цьому занятті вас чекає підсумковий захист проекту, де ви представите нам розроблену вами соціальну рекламу.

Але для початку слід нагадати загальні вимоги та критерії оцінювання презентації:

Загальні рекомендації щодо оформлення  презентації

• Кожен слайд має відображати одну думку.
• Заголовки мають бути короткими, привертати увагу аудиторії та узагальнювати головну думку.
• Текст пояснень повинен бути коротким і складеним із простих речень.
• Слайди не мають бути занадто яскравими.
• Фон має бути нейтральним, щоб домінував зміст слайда.
• Підписи до ілюстрацій  доцільно розміщувати внизу.
• Усі слайди презентації мають бути витримані в одному стилі

Загальні критерії оцінювання презентації

ЗМІСТ

• Презентація чітко спланована, доступна, цікава.
• Наскільки достовірно подані відомості.
• Грамотно викладені відомості презентації.
• Наведені висновки та рекомендації.

ДИЗАЙН

• Вибір шрифтів та їхнього розмір сприяє легкості читання та сприйняття, відповідність змісту презентації.
• Чи підкреслює зміст запропонований фон, чи є він самобутнім та психологічно комфортним.
• Використання зображень у презентації.
• Доповнення змісту використаних зображень.
• Доцільність  використання діаграм, графіків, схем у презентації.
• Анімація.

Критеріїї оцінювання мультимедійної презентації представлені в таблиці1.

Таблиця1

Критерії оцінювання мультимедійної презентації

Оцінювання результату виконаної рботи представлено в таблиці 2.

Таблиця 2

Оцінка результату

  З вимогами до робіт ви ознайомлені. У кожного з вас є критерії оцінювання.

Директори, будь ласка, представте своє агентство, тематику реклами, яку ви обрали.

Рекламне агентство «School-реклама»:

Тема проекту: «Врятуй життя – загаси сигарету»

Рекламне агентство  «Інформатикус»:

Тема проекту: «Зателефонуйте батькам»

Рекламне агентство  «SchoolPR»:

Тема проекту: «Захистіть тварин»

V. Взаємооцінка проектів

(Учні підраховують бали. Виставляють оцінки. Всі оцінні бланки передаються в розрахункову комісію – вчитель або незайнятий на конференції учень)

Інтерактивна гра «Інтерв'ю»

Учитель. Кожен з вас сьогодні представив свої презентації. Ви мали змогу за допомогою них розкрити певне питання. Скажіть, будь ласка:

• Чи сподобалось вам захищати презентацію?
• Чи зуміли ви розкрити обрану тему?
• Чи маєте бажання зробити ще одну презентацію, можливо, ґрунтовнішу?
• Що вам найбільше сподобалось у створенні презентації?
• Що вам найбільше сподобалось під час захисту презентації?
• Чия презентація, на вашу думку, найбільш вдала?
• Чи сподобалось вам оцінювати своїх однокласників
• Чи виникали при цьому труднощі?

Дякую за ваші змістовні виступи і переходимо до підбиття підсумків уроку.

VІ. Підбиття підсумків.

Учитель: Шановні учасники проекту! Ви плідно попрацювали, багато цікавого дізналися.

           Ми переглянули різні презентації. Всі брали активну участь в дослідницькій роботі розробляючи проекти.

Тому оцінюємо вашу роботу так:

(на екрані таблиця оцінювання учнями роботи під час уроку)

Що нам дає робота над проєктом:

VІI. Рефлексія

Народна мудрість говорить: «Знання за плечима не носити». Від себе хочеться додати: «Знання, набуті уміння і навички за плечима не носити»

На нашому занятті був один віртуальний учень (плакат). Саме йому ми передамо життєвий досвід, отриманий на сьогоднішньому занятті, прикріпивши стікери на його рюкзак.

Хто з вас хоче озвучити те, що написав на стікері. Кілька учнів зачитують свої думки.

Урок закінчено. До побачення!